끝이 아닌 출발점인가?

끝이 아닌 출발점인가?

- 100 일 동안 대학 입시 카운트 다운

지난 며칠간 많은 학교에서 "대학 입학 시험을위한 100 일간의 스프린트 오프닝 모임"을 개최했습니다. 목적은 학생들에게 힌트를주는 것입니다 : 열심히 일하고, 아이들과, 스 프린트 시간이 올랐습니다. 당신이 이상적인 대학에 들어갈 수 있는지 여부, 학생들의 학습 정신을 자극하기 위해 여기에있을 것입니다. 물론 대학 입학 시험 점수를 높이고 몇 가지 유명한 브랜드를 테스트하여 인기를 높이고 향후 등록을 용이하게하는 것도 목적입니다.

부모님의 슬픔에 뒤이어 부모님의 슬픔이 따랐습니다. 아이는 아직 백 일 동안 치아를 물고 열심히 싸워서 이상적인 대학에 들어갑니다. 모두의 소망은 사라졌습니다. 어떤 고학력 학생들이 이상적인 대학에 입학하여 불면증과 졸도로 고통받을 수 있는지에 대해 걱정하기 시작한 고위 부모의 블로그를 통해 배웠습니다. 보편적 인 것은 아니지만 어린이의 심리적 부담이 분명히 증가한다는 것은 분명한 사실입니다. 보통의 심리적 스트레스는 학습 열의를 자극 할 수 있지만 과체중은 비생산적입니다. 그것은 대학 입학 카운트 다운 동원 회의가 영감 학생의 정신을 달성하지 못했지만, 반대로 학생의 심리적 압박을 증가 분명히 선의보다 더 해로움을 이해합니다. 올림픽과 세계 박람회는 모든 사람들에게 일을 준비하는 방법을 상기시키는 것을 목적으로하며, 집단 지혜를 겨냥한 축하의 의미를 담고 있습니다. 대학 입학 시험도 카운트 다운되지만 한 어린이를 목표로합니다. 그들은 큰 압박에 견딜 수 있으며 그런 큰 압박에 견딜 수 있습니까? 대답이 '아니오'인데도 왜 그 일을하는 것이 즐겁습니까? 그 이유는 복잡하지 않습니다 : 공리주의는 학교가 명백한 이익을 추구하도록하며, 이것은 단지 연구의 진전에만 반영 될 수 있습니다. 학부모의 지원은 전통적인 "학습 및 탁월한 경력"사고의 영향을받으며 대학 및 유명 브랜드에 대한 국가 심리적 정체성을 지니고 있습니다. 유명한 브랜드가 있으면 좋은 직업을 가질 수 있습니다. 자녀의 미래는 걱정하지 않아도됩니다. 끝점.

이런 종류의 이해의 통제 아래, 탈영병 인 것처럼 많은 것을 배워야한다는 압박 때문에 많은 어린이들이 뒤쳐졌습니다. 며칠 전, 불산의 Chancheng District에있는 중학교의 몇몇 소녀들이 방과 후에 담배를 피우다는 메시지가있었습니다. 두 명의 소녀가 담배를 피우며 거리를 흔들었습니다. 말할 필요도없이, 이들은 모두 "남겨진"아이들입니다. 그들의 관심은 학습에서 옮겨졌고 거리에서의 흡연은 매우 차가운 것으로 간주됩니다. 누락 된 것은 자명하며 결과는 추측하기 어렵지 않습니다. 제가 고의적으로 학교를 그만두기 전까지는 인터넷에 빠져있는 법을 배울 수 없기 때문에 제가 아는 고등학생도 몇 명 있습니다. 한 학생의 어머니는 "아들은 시험을 치르는 열쇠 고등학교 다. 학교에 가기 위해 돈을내는 것을 주저하지 않는다. 나는 정상적인 대학을 시험하는 것이 좋다고 생각했다. 나는 3 학년 이후에 학교에 갈 것을 기대하지 않았다 ..."어머니는 기절했다. 그녀가 그녀의 심리적 생각을 생각할 때, 우리는 하나 또는 둘을 추측 할 수 있습니다. 이 세상에 온 영리하고 활기찬 아이들은 여전히 ​​많습니다. 몇 년 동안 학교에 다닌 후에 그들은 배움의면에서 분실했습니다. 이것은 우리 교육의 문제점을 설명하기에 충분합니다. 어떤 기술과 지식을 배우기 위해서는 학습과 자연 영성에 대한 아이들의 관심이 상처를받습니다. 우리가 지불하는 대가는 너무 큽니다. 이것은 또한 우리 교육이 숙고 할 필요가있는 질문입니다. 이러한 상황에 대한 가장 깊은 이유는 우리가 대학을 삶의 출발점이 아닌 투쟁의 종착지로 간주하기 때문입니다.

내가 아는 학생 중 한 명이 그의 아버지는 해고의 위험을 감수하고 그를 명문 고등학교에 데려갔습니다. 아버지의 수반하는 일은 큰 역할을했으며, 국내 유명 대학에 입학하여 우수한 성적을 거두었습니다. 사회를 졸업 한 후에는 고임금 일자리를 찾을 수 없었고 저임금 일자리도 그렇게하지 않으려 고했다. 걸쇠가 2 년 걸려 마침내 남한의 한 회사에서 월급 2,000 위안 이상을 벌었습니다. 내 마음은 매우 불균형했습니다. 왜 일류 일류 대학을 졸업 한 학생이 좋은 직장을 찾지 못합니까? "능력이 좋지 않다"고 말할 수있다. 사회가 가장 현실적입니다. 당신이 그에게 높은 소득을 가져다 줄 수 없다면 어떻게 당신에게 첨단 기술을 제공 할 수 있습니까? 대학은 한 번에 성공을 키울 수있는 능력보다는 어린 시절부터 능력을 배양해야하는 것으로 보인다. 이것은 대학이 투쟁의 끝이 아니라 삶의 출발점이라는 것을 다시 한번 증명합니다.

우리가 특히 부모로서 "대학에가는 것이 인생의 출발점입니다"라고 이해한다면 정신력은 훨씬 더 평화 롭습니다. 아이의 학습 압력은 크게 줄어들 것입니다. 모두 높은 출발점을 위해 싸워야합니다. 학교에 압력과 부모의 압력을 가하는 것은 매우 어렵습니다. 우리가 자녀를 대학 생활의 출발점으로 삼는다면 우리는 교육을하기 위해 자녀의 삶에 초점을 맞출 것입니다. 자녀 교육의 "뿌리"에서 시작하여 교육은 아이들이 행동하는 법을 배우고, 좋은 성격을 갖고, 배움을 배우고, 관심을 키우고, 열정을 집중시키고, 집중하며, 일을 배우고, 능력을 키우며, 생각을 열고, 혁신을 장려하며, 의사 소통을하고, 대인 관계, 육체 및 정신 건강, 그리고 조화와 기쁨의 성장. 이러한 전제를 바탕으로 대학 육성 후에는 "뿌리 계통"이 더욱 발전하여 사람들로 하여금 자신의 삶을 창조하고 번성하며 뛰어난 업적을 쌓을 수 있도록 사회에 착수하게됩니다.