대학 입학 시험에서 6 나쁜 습관

대학 입학 시험에서 6 나쁜 습관

학생 시험 점수는 여러 요소의 상호 작용에 의해 결정됩니다. 능력, 지식, 기술, 기술 및 정신력 외에도 좋은 응답 습관을 무시할 수 없습니다. 장기간에 걸친 교수와 감독의 관행에서 우리는 많은 학생들이 좋은 응답 습관을 개발하는데주의를 기울이지 않아 과실 손실을 초래하고 심지어 미래에 영향을 미치며 삶을 싫어한다는 것을 알게되었습니다. 다음은 언어 테스트를 예로 들어 설명합니다.

첫째, 독서 문제는 신중하지 않다. 고정 된 생각

장기적인 대규모 시뮬레이션 교육은 의심 할 여지없이 학생들이 문제를 해결할 수있는 능력을 향상시키는 데 효과적이지만 학생의 고정 된 사고를 유발하기 쉽습니다. 특정 유형의 지식은 고정 된 패턴이라고 생각하는 것이 일반적입니다. 시험에서, 문제가 약간 바뀌면, 학생들은 고풍스럽게 고집하기 쉽고,기만 당하고, 상실의 원인이됩니다.

따라서 시험에서 학생들은주의 깊게 세 심하게 제목을 읽어야하며 "잘못된 것을 선택하는 것"과 같이 "올바른 것을 선택하는 것"과 같은 실수가 없어야합니다. 특히 여섯 번째 질문에서 그렇습니다. "테스트 필드"에서는 제안자가 종종 여기에서 새로운 변경을하기 때문에 답변은 반드시 안내문의 지침에 따라야하며 이전 세트에 따라 대답해서는 안됩니다.

예를 들어, 25 번째 질문은 " '독서 이력'또는 '바다 독서'에 대한 다음 설명을 따르고 '독서'와 함께 다른 단락을 작성하는 것입니다. 테스트 명령은 두 가지 중 하나를 모방하는 "or"입니다. 어떤 후보자들은 두 가지가 모방되어야한다고 잘못 생각하며, "독서 역사"와 "바다 읽기"사이의 논리적 인 연관성에 대해 생각하고, 점수를 잃기 위해 열심히 노력합니다.

둘째, 자신의 특성을 이해하지 못하고,

학생들은 부주의, 공황, 망각, ​​느린 동작, 단락 사고 등 시험 후 요약본에 많은 단점을 자주 언급합니다. 사실, 이러한 문제는 시험 전에 큰 실수를 피하기 위해 자신의 성격 특성, 강점 및 약점에 따라 해당 대응책을 찾기 위해 시험 전에보다 적절해야합니다.

예를 들어, 부주의 한 학생들은 각 시험의 시작 부분에 상기시키기 위해 큰 "좋은"단어를 초안에 쓸 수 있습니다. 공황 상태에 빠지기 쉽다면 우선 정신적 인 에너지를 쓰기 위해 글쓰기를 시도 할 수 있습니다. 에세이는 문제를 볼 필요가 있기 때문에 커다란 실수는 큰 실수로 이어질 것 같지 않습니다. 생각은 능동적이고 수준이 뛰어나며 저를 놀라게하는 걸작을 씁니다. 필자가 에세이를 마친 후에는 편안하고 안정적이었습니다. 성공에 대한 기쁨의 절반 이상을 다른 주제로 가져 오는 것이 훨씬 낫습니다. 생각이 짧아지면 빨리 다른 주제로 넘어 가야합니다. 잠시 후에 단락 된 장소가 연결되어 갑자기 나타납니다! 천천히 움직이는 사람들은 천천히 움직여야합니다. 먼저 각 주요 질문에 대한 일반 응답 시간을 설정하거나 전자 시계로 상기 시키거나 의도적으로 5 분 동안 시계를 다이얼 할 수 있습니다.

간단히 말해서, 자신의 특성을 이해하기 위해서는 단기간 및 장기간을 피하고 진보를 만들어 약점을 피하십시오. 그런 다음, 좋은 시험 응답 습관을 개발함으로써, 점차적으로 "짧은"을 "긴"으로 변경하십시오. 그래서 높은 점수와 성공 만이 유일한 것이 아닙니다.

셋째, 할당 시간이 적절하지 않고, 글씨가 글씨로 쓰여 있습니다.

언어 시험지는 150 분 동안 150 점을 완료합니다. 이는 기본적으로 1 분에 1 분의 질문입니다. 시간 할당의 기본 원칙은 적당히 단단하며 약간의 공간 만 남깁니다. 객관식 질문은 첫 번째 감정을 믿어야하며 35-40 분 내에 완료되도록 노력해야합니다. 서면 이외의 주관적인 질문 외에도 감상 질문 및 언어 응용 질문에 대해서는 40-45 분이 걸리지 만 풀 타임에도 필요합니다. 오랜 시간 끌기는 힘들며 구성은 보통 45-50 분이며 질문은 5-10 분 이상이어야합니다. 생각하면 다시 쓸 수 있습니다. 반을 쓰고 문제를 발견 한 다음 재발 명할 수는 있습니다. 실제로 생각해보십시오. 40 분이면 800 단어의 기사를 쓸 수 있습니다.

이 방법으로 첫 번째 볼륨을 5 ~ 10 분 동안 비울 수 있으며 구성 시간을 10-15 분 동안 비울 수 있으므로 전체 테스트 용지를 완료 한 후 15-25 분의 최종 검사 시간이 있습니다.

이 문제에주의를 기울이면 급하게 실수하고 숨겨진 포인트를 쓰는 문제를 피할 수 있으며 너무 많은 시간을 낭비하지 않고 아무 것도하지 않습니다.

넷째, 응답 프로그램은 친숙하지 않고, 게으른 초안입니다.

많은 학생들은 언어 테스트가 수학 및 물리학과 다르며 계산할 필요가 없다고 생각하므로 초안을 작성할 필요가 없습니다. 사실, 많은 언어 문제는 정확성과 정교함을 요구하기 때문에 작성되어야합니다. 대부분의 단답형 질문은 단어 제한을 취소했지만, 감사 질문, 고전 중국어 번역 질문, 현대식 텍스트 읽기 단답형 질문, 카피 라이팅 질문 및 세그먼트 압축 문제를 수행 할 때도 초안을 초안해야합니다. 어떤 학생들은 이것이 시간 낭비라고 생각합니다. 작동하지 않지만 텍스트 단락에 답한 후에 나는 답을 공백으로 채웠다. 나는 그 생각을 말하지 않았다. 그래서 나는 덧붙여서 덧붙여서 그 양은 매우 적다. 아름답 지 않아. 이 경우 먼저 초안에 작성한 다음 한 언어로 아름답고 간결한 답을 만들어보십시오.

토론에 더 가치있는 것은 구성입니다. 시험 시간이 긴 경우 작문은 초안을 완전히 초안하고 다시 복사 할 수는 없지만 먼저 "청사진"을 그리고 나서지도에 따라 작성해야합니다. 이것은 "3면 프로젝트"로 이어지지 않을 것입니다. 물론, 구성 초안은 절충적일 수 있습니다. 어떤 사람들은 배꼽 초안을 연주하기를 좋아합니다. 소매가 앞에 있고, 책이 뒤쪽에 있고, 어떤 사람들은 처음부터 끝까지 자세하게 약간 긍정적이고 부정적인 의견을 나타냅니다. 그리고 그 종이에는 큰 실수가 없습니다. 우리는 "제안 된 개요"접근 방식을 권장합니다. 결국 대부분의 사람들에 대한 생각은 "나는 명확하게 알지 못하지만, 적어두면 분명합니다." 어쨌든 초안을 작성하지 않고 그 중 절반 이상을 쓴 사람은 "제목이 수천 마일"이라는 사실이 가장 어리 석다는 것을 알았습니다!

다섯째, 수락 시험지는 진지하지 않고 서둘러 답합니다.

시험 시작 5 분전에 학생들이 시험지를 입수 한 후 시험지를 수락해야합니다 (과목 수, 용지 수, 페이지 수, 질문 수, 누락, 손상, 번짐 등의 이상 유무를 확인한 후 다음 단계로 넘어갑니다). 심리적 시간에서 학생들은 종종이 시간에 대답 금지에 관계없이 응답하기 시작했고 나중에 비정상적인 다양한 시험지가 시험지를 변경해야하고 귀중한 시험 시간을 잃어 버렸고 자신의 기분에 영향을 미치고 촛불 가치가없는 것으로 나타났습니다. 무엇보다 후드가있는 대답, 다음 테스트, 나는 마지막 페이지에 질문이 있다는 것을 안다. 나는 그것에주의를 기울이지 않았다. 헛된 점을 잃어 버렸고, 늦게 후회했다.

올바른 방법은 규칙에 따라 행동하는 것입니다. 봉인 된 줄에 항목을 쓰고 난 후에는 펜을 멈추고 시험지를보고 질문의 수, 질문의 유형, 분포 및 구성과 같은 주요 질문을 먼저 읽은 다음 마음에서 "발효"시킨 다음, 나는 내 자신의 응답 순서를 대략 나눴다. 나는 전체 테스트의 대처 전략을 잘 알고 있었다. 학생들이이 장기간에 걸쳐 단계적으로 유지할 수 있다면 시험의 긴장감을 덜어주는 역할을 할 수 있습니다.

여섯째, 응답 명세가 따르지 않고 응답을 요구하지 않습니다.

일부 후보자는 큰 그물과 같은 무수한 마음으로 질문에 대답했습니다. 특히 화제의 평가에서, "센터는 명확하다, 언어는 아름답다, 첫번째와 마지막 메아리", 등등, 두뇌는 종이에 퍼지고, 조금 "만진다"것을 희망한다. 누락 된 점을 두려워하는 사람들이 여전히 있습니다. 그들은 항상 대답이 많을수록 좋다고 생각합니다.

모두가 아는 바와 같이, 검토 교사는 대부분이 실습을 싫어하지만, 더 많은 단어가 손실 될 수 있으며, 때로는 답변의 단어가 더 쓰여지지만 정확한 점수는 압도되고 거부되며 점수를 매길 수 없습니다.

그러므로 우리는 평범한 훈련에서 응답 표준을 익히는 것에주의를 기울여야합니다 : 먼저 응답 단어를 표준화하는 법을 배워야합니다. 고대의시 감상 질문에 답하면 주제, 표현 기법의 유형 및 언어 스타일에 따라 고대시의 유형을 이해해야합니다. 두 번째는 "무엇을 대답하고 무엇을 대답해야 하는가?"라는 원리를 파악하고, "기사의 구조에서 어떤 역할을 하는가"와 같이 무지하고 간결하며 정확하도록 노력하는 것입니다. 준비, 전환, 돌봄, 기복, 심화 등에서 만 가능합니다. 중심, 내용 등의 의미에 답할 필요없이 각도에서 답할 수 있습니다.