루산 실험 학교가 설립 한 3 성급 시범 학교 자체 시험 보고서

루산 실험 학교가 설립 한 3 성급 시범 학교 자체 시험 성적서

사람 중심, 경영을 강화하고, 개혁을 기반으로, Shaoshan Experimental School의 유명한 작은 학교에서 3 성급 모델 학교 설립에 대한 자체 시험 보고서를 작성하기 위해 노력합니다.
당의 교육 정책을 종합적으로 구현하기 위해 교육 개혁을 심화시키고 양질의 교육을 적극적으로 추진하며 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우고 교육 및 교수의 질을 향상 시키며 전반적인 경영 수준을 향상시키고 학교를 고품질의 표준화 된 일류 도시로 만듭니다. . Zhoushan City에 따르면, 시립 교육국의 "Shushan Star Demonstration School Standards and Creation Methods"문서 보관소에 따르면 우리는 팀 리더 및 기타 임원 팀 구성을위한 선도 그룹을 구성하여 교수진과 직원이 아카이브 정신을 신중하게 연구하도록 구성했습니다. 조직의 주요 그룹 구성원 인 "스타 모델 학교 표준"의 관련 지표와 요구 사항을 하나씩 점검하고 조심스럽게 자체 평가를 수행합니다. 이제 자체 검사가 다음과 같이보고됩니다.
저희 학교는 2001 년 8 월에 설립되었습니다.이 학교는 경치가 아름다운 샨 라이오 (蓬莱) 봉우리에 위치하고 있으며 실험적인 국영 소규모 교육 실험입니다. 31 개의 수업과 847 명의 학생이 있으며, 수업의 수는 24-28 사이에서 조절됩니다. 학교에는 80 명의 정규 교사를 포함하여 82 명의 교사와 6 명의 직원이 있으며, 교사의 학업 자격은 100 %이며, 74 명의 단기 대학 및 학부생을 포함하여 전체 교사의 84.1 %를 차지합니다. 교과서 구조는 중학교 1 학년 교사로 1.14 %, 41 명의 고학년 교사, 46.6 %, 25 명의 전국 초등 교사로 28.4 %를 차지합니다. 카운티의 24.447 %를 차지하는 11 개의 주 및 카운티 학계 지도자, 카운티의 18.63 %를 차지하는 도시 및 카운티 신인은 19 명이며 교사의 평균 연령은 31 세입니다.
학교는 15,334 평방 미터의 면적을 자랑합니다. 녹색 면적은 3,500 평방 미터이며 적용률은 23 %입니다. "3 대의 기계"의 교실이 제자리에 있었고 네트워크 시스템과 방송 시스템이 열렸습니다. 학교는 20 개의 전용 교실, 41 개의 일반용 방, 22 개의 관리실, 61 개의 거실, 400m의 플라스틱 육상 경기장을 갖추고 있습니다.
근년에 학교는 "학생들의 발달을위한 학생 개발, 학생 생활의 토대 마련", 그리고 "조화와 성장"을 양질의 교육 사진으로 삼아 소규모 사회에 "사회적 만족, 부모의 안심, 학생 성장"의 신용을 부여하기 위해 노력하고 있습니다. 학교는 주목할만한 성과를 거두었습니다. 2002 년에 카운티의 4 번 대회에 참가하여 그룹에서 우승 한 후 2003 년에 전국 올림픽 대회에 참가하여 종합 점수를 얻었고 카운티 역사가 가장 높았으며 2003 년에 카운티의 4 개 언어 대회에 참가했습니다. 도시의 오리엔티어링 경쟁은 세 번째 그룹에서 우승했으며 2002 년에는 도시 해양 지식 경쟁에 참여하여 두 번째 그룹에서 우승했으며 2003 년에는 "레드 스카프 에어로빅"대회에 참가하여 1 등상을 수상했으며 2002 년에는 중국의 작은 과학 기술 무용 댄스에 참가하여 1 등상을 수상했습니다. 2003 년 제 29 회 체육 대회에 참가하여 여섯 번째 그룹을 수상한 그는 2004 년 고급 교원 직을 수여 받았고 여성 간부는 고급 집단 수여, 노동 조합은 첨단 정보 노동을 수여 받았으며 군은 고급 집단을 수여했다.

첫째, 학교 운영의 올바른 개념과 개념을 고수하고 교육 규칙을 결합하며 교육 시스템을 수립하십시오.
단기 2 년 학교 실습에서 학교는 양질의 교육 방향에 부합하고 학교 상황에 적합하며 자체 특성을 지닌 학교 운영 아이디어를 형성했습니다. 이것은 "조화와 성장과 장수"를 교육 목표로 삼고 "보 아이 e- 러닝"을 모토로하여 학교를 운영하기위한 목적으로 "학생들의 발달을위한 학생 개발, 학생들의 삶을위한 기초 마련"을하며 학생들의 재배 교육에 관심을 기울여 학생들이 " 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우는 법을 배우십시오.
2. 학교의 실제 상황과 함께 실제적이고 실현 가능한 양질의 교육 프로그램을 수립하십시오.
전반적인 목표 : 5 년 내에 사내 시위가되도록 노력하고, 외부 세계에 개방하며, 도시에 특정 실험 학교가 있습니다. 조화로운 몸과 마음, 조화로운 지식, 탁월한 성격, 건강하고 진보적이며, 평생 교육의 "지속 가능한 발전"을 받아 들일 수있는 새로운 유형의 학생을 창출하고, 시대와 운용성의 특징을 지닌 "조화롭고 긍정적이고 긴"수준 높은 교육 시스템의 형성.
구체적인 목표 : 새로운 세기의 새로운 스타일의 학생에 대한 학식, 형제애 및 교육. 길고, 넓고, 높고, 새로운 4 차원 교사를 형성합니다. 과학적 관리는 교육에 활력을 불어 넣습니다. 고급 장비, 아름다운 환경, 그리고 지속적으로 교사의 치료를 향상시킵니다.

둘째, 우수한 교수진 팀을 구성하면 우수한 교사진 팀이 구성됩니다.
교원의 구성면에서 학교 개발 계획에 따라 이데올로기 적 교육과 교사의 도덕을 핵심으로하여 위의 실증 과정, 관찰 수업, 전임 수업 및 추가 교육 참여가 지침과 지침을 변경하여 그것은 근대 교육 개발의 필요에 근본적으로 적응하고, 현대 교육 의식을 가지고 있으며, 현대 교육의 질을 가지고 있으며, 적절한 연령 구조, 합리적인 지식 구조, 높은 학문적 자격, 강한 비즈니스 능력, 높은 직업 윤리를 가진 교사 팀입니다.
1. 교사의 도덕성 및 스타일 구축을 강화한다. 규범을 파악하고 교사의 말과 행동을 수정하십시오. "교사법", "교사법"및 "교사 윤리"를 교사의 학습 및 훈련의 필수 내용으로 삼아 다양한 강의 및 청취 보고서 형태로 교육을 실시하고 전형적으로 파악하고 윤리의 도덕성을 확립하며 학기당 가족 사업 유형 여성 교사 선발, 우수한 교사 선생님 선발, "선생님의 교육, 주연의 영혼"테마 교육 활동, "학생 만족을 위해 노력하는 선생님, 좋은 선생님을 안심시키는 부모님"주제 심포지움. 교사가 사람들을 가르치고 교육하고, 사람들을 가르치고 교육하도록 격려하는 효과적인 메커니즘을 수립하고, 평가를 파악하고 교사 평가 메커니즘을 수립하십시오. "교사의 직업 윤리 규범"에 의거하여 "교사의 도덕성 평가에 대한 대책"을 수립하고 지도력 평가, 교사 상호 평가 및 학생 평가에 대한 교사 평가를위한 평가 메커니즘을 수립하고 "소규모 공개 데이 행사"를 개최했습니다. 부모님들에게 수업에 참석하여 가르치도록 권유하십시오.
2. "지속적인 교육"을 준수하고 항상 열심히 일하십시오. "소규모 교사 연수 프로그램"과 "학교 기반 연수 프로그램"의 요구 사항에 따라 기본 교육 교과 과정의 개혁에 기반한 일련의 교육에 중점을 둡니다. 첫 번째는 새로운 교과 과정 기준의 교육을 실시하는 것입니다. 이 활동에는 상위 당국이 주최 한 새로운 교과 과정 표준 교육에 일부 주제 교사 60 명 이상이 참여했으며, 새로운 교실을위한 새로운 언어 교재에 대한 새로운 세미나를 개최하고 새로운 교과서에 직면했습니다. 아카데믹 살롱은 매우 좋은 결과를 얻었고 두 번째는 학교 기반 교육을 촉진하는 것입니다.
우리 학교의 실제 상황을 보려면 학교 기반 교육의 특성을 결정하십시오.
영어 연수의 경우, 모든 교사는 모든 공감대 형성을 요구합니다. 첫째, 학교의 영어 관련 교육은 영어 교사의 사업이 아니므로 모든 교사와 교직원의 문제 여야합니다. 모든 교수진과 교직원들의 공동 노력은 훌륭한 영어 분위기를 조성해야합니다. 둘째, 영어 학습에주의를 기울이지 않는 교사는 훌륭한 교사가 아닙니다. 셋째, 학교 지도자들은 교사의 영어 회화 수준을 최우선 과제로 삼아 주요 시간, 에너지 및 자금을 투입해야합니다. 넷째, 교사 자신도 인식을 높이고 자발적으로 훈련에 참여해야한다. 수행되는 활동에는 영어 교사를위한 별도의 교육 시스템이 포함되어 있으며 교사는 각 과목의 강의실 강의에서 가능한 한 영어를 사용하고 공개 영어 교과서를 구입해야하며 각 수업 후에는 서로를 검토해야합니다.
소규모 학급 교육의 이론 및 실습 교육. 우리는 소규모 수업의 핵심 인 개성, 다양성 및 유연성에 이릅니다. 훈련 방법 1 소규모 수업을 처음 시작하는 교사의 경우 상해에 갈 교사를 구성하거나 "오래된 교사"에게 강좌를 제공하여 "새로운 교사"가 "소규모 교육"이라는 직관적 인 인상을 갖도록 특별히 구성합니다. 2 학교의 "교사 학교"에 대한 일반적인 연구 외에도 새로운 교사는 소규모 수업의 비즈니스 지식을 연구하고 토론하는 데 전념하는 특별한 소규모 수업 교사의 비즈니스 학습 시간을 갖고 있습니다. 3 교사는 교사의 이론적 수준과 실무 능력을 향상시키기 위해 교사가 소규모 수업 관리, 교수 관리, 조직 형태, 사고 훈련, 주제 합성, 교수법, 교수법 등을 탐구하여 교사가 실습하고 생각하고 연습 할 수 있도록해야한다. 소규모 수업의 특징을 요약하고 형성하고 발전시킵니다. 4 각 교사는 매 학기마다 소규모 수업을 반영하는 책임 수업에 참석해야하며, 서로 토론하고 향상시켜야합니다. 5 각 교사는 매 학기마다 소규모 수업을 가르치거나 경험을 쌓아야합니다.
멀티미디어 교육용 제작 교육. 우리 학교의 일류 교육 시설을 고려하여 교사는 매주 화요일, 수요일, 목요일마다 컴퓨터 실에서 코스웨어 제작에 집중하고 교사는 학교에서 수업을 시작해야하며 자신의 코스웨어를해야하며 일부 교사는 도시의 코스웨어에 참여해야합니다. 라이브 프로덕션 경쟁은 1, 2, 3 등상을 받았다.
3. 교육 및 과학 연구는 개발을 추구합니다. 조기 성과를 가르치고 연구하는 목표에 따라, 빠른 결과와 좋은 경험을 바탕으로 우리는 교육 및 과학 연구에 대한 투자를 늘리고 관리 기관을 개선하고 여러 관리 조치를 마련했습니다. 동시에 시대와 함께 발전하고 능동적으로 잠재력을 발휘하며 과학적 연구 분위기를 조성하고 교수와 연구의 전문가 양성을 시작하십시오. 예를 들어시의 교육부 전문가는 학교 프로젝트 계획에 대한 의견을 듣고 학술 포럼에서 교육적 견해를 교환하고 다양한 수준의 교수 및 연구 논문 선정에 참여하기 위해 학교에 초대되었습니다. 이제 우리 학교의 모든 선생님들은 소규모 주제에 대한 연구를하고 있으며, 지난 3 년 동안 2005 년 학교 수준의 프로젝트 15 개, 카운티 수준의 프로젝트 5 개, 시립 수준의 프로젝트 5 개 등 학교의 교수 및 연구에 대한 만족스러운 결과를 얻었습니다. 세 번째 프로젝트에서 나는시의 프로젝트 결과에 대해 3 개의 상을,시의 작은 프로젝트 상에 대해 8 개의 상을 수여했으며, 300 개 이상의 논문이 여러 범주에서 수여되었습니다.
4. "유명한 선생님 프로젝트"를 홍보하고 모든 수준의 핵심 선생님 교육에 참여할 뛰어난 청년 및 중년 선생님을 선정하십시오. 도서 제작자에서 학자 형 교사로의 변화를 실현하고 지방 및 시립 "유명한 교사"그룹을 훈련시키기위한 노력이 이루어질 것입니다. 이 일에 참여한 새 교사는 학교의 새로운 교사가 오래된 교사와 멘토링 계약을 맺고 멘토링 견습을 쌓았으며 카운티의 일부 학계 지도자와 짝을 지어주었습니다. 종종 젊은 교사가 수업을 열고 수업을 가르치고 공부할 수있게하고 가능한 한 빨리 자라게했습니다.

셋째, 인적 자원을 고수하고, 경영을 강화하고, 평가 시스템을 개선하고, 교육 및 교수의 질을 향상시킵니다.
학교의 여덟 지도자, 대학 졸업생의 87.5 %, 주요 지도자는 선배 교사이며, 팀 구조가 합리적이며, 직원이 마른이며, 미국인, 실용주의, 깨끗하고 효율적인 전투기입니다. 지난 2 년 동안 우리는 사람들 중심의 경영 이념, 팀 구성의 중요성, 리더십 그룹의 최적화, 과학적 관리의 구현, 직업 책임의 수립, 공공 감독의 수용, 강력한 응집력, 호소력 및 신뢰 구축을 통해 학교 관리 작업을 수행했습니다. 건강한 개발 경로로. 교육의 질은 해마다 증가하고 있으며 사회에서의 인기는 점점 더 높아지고 있습니다. 교수진과 교직원은 일반적으로 현 리더십 팀이 실용주의 팀, 학교 팀 및 직업 팀이라고 생각합니다.
1. 다양한 경영 시스템을 개선하고 과학적 관리를 구현하며 품질을 관리합니다. 과학적 관리는 학교가 앞으로 나아갈 수있는 원동력입니다. 학교 관리의 기본 아이디어는 "하나 하나에 4 개"입니다. 즉 : 지도력 수준을 향상시키고, 모든 학생들에게 봉사하는 교사의 아이디어를 고수하고, 교육 수준을 향상 시키며, 교육의 첫 번째 줄로 물류 작업을 고수하고, 경영을 개선하고, 모든 업무를 고수하고, 양질의 서비스를 가르치는 사고를 개선하고 효율성 수준을 향상 시키며, 학교의 모든 업무를 준수하는 것은 교육 중심에 두어야합니다. 교수 및 직원 휴가 시스템, 교장, 임원의 의무, 교수 및 연구 그룹 및 학년 지도자를 연속적으로 구성하고 개선했습니다. "Experimental National Teacher Awards Regulations", "실험실 학교 초등학교 임금 할당 제도"등 모든 지도자는 훌륭한 지휘관과 뛰어난 전투원이되어야합니다. 지난 2 년 동안 학교 지도자들은 다음 학년을 지키며 선생님 문제를 해결하고 좋은 역할을하기 위해 최전선에 깊이 들어가기 위해 그룹을 가르치고 연구했습니다.
학교는 학비와 예산, 교원 모집, 평가, 평가 및 판촉 및 대규모 장비 구매와 같은 교무원 및 교직원에 대한 우려가있는학과 제도, 다양한 시스템, 주요 결정 및 문제를 개방하고 민주주의를 전적으로 홍보하고 민주적 인 관리를지지하는 의회가 참석합니다. , 민주적 재정 관리. 교수진과 직원이 민주적 인 참여와 관리를 할 수 있도록 열정을 다하고 "개방성, 공정성 및 공정성"을 달성하고 모든 사람들에게 명확한 이해를 제공하고 투명성을 최대한 보장하는 순수 무결성을 제공하십시오. 법을 준수하고 절차에 엄격히 따르고, 언제든지 학교를 열고 공적인 감독을 받아들입니다.
2. 도덕 교육에주의를 기울이고 학생들의 마음을 종합적으로 형성하십시오. 도덕 교육에서 우리는 학생들이 시작점으로 사람들이라는 것을 배우도록 돕고, 좋은 이데올로기 적 질과 기본 도덕적 질을 축으로 키우고, 고귀한 공산주의 도덕을 목표로하고 모든면에서 스스로를 형성하도록 돕는다. 더 많은 도덕 교육 내용을 탐구하고 도덕 교육의 여러 채널을 개방하며 다양한 도덕 교육 방법을 채택하고 교육 활동의 전반적인 운영에 도덕 교육이 침투하고 흡수하며 학생들의 마음 속에 내적인 동기를 형성 할 필요가 있습니다. 우리의 접근 방식은 다음과 같습니다.
당 지부, 노동 조합, 유소년위원회의 지도력을 갖춘 도덕 교육 사업단이 조직되어 학년 지도자와 강사가 주체 인 강한 도덕 교육 팀이 훈련을 받음으로써 각자의 입장과 상호 협력의 역할을 수행했다. 학교, 사회, 가정을 하나로 묶은 교육 네트워크를 구축하십시오. 파트 타임 교사와 학부모를 정기적으로 학교에 초대하십시오. "상위 10 개"청소년 선택, 작은 전문가의 연습을 권장, 활동 시리즈, 휴가 독수리 분대 활동, 3.5 사회 복지 활동에 참여, "큰 손과 큰 손, 공유를 수행하는 방법을 배우는 것이 좋습니다"와 같은 젊은 개척자 활동의 다양한 통해 "사랑 프로젝트"- 호프 프로젝트 기부금 페어링 활동과 "어린이를위한 지원"서명 약속 활동 - 모든 어린이가 자신의 권리를 완전히 실현하고, 소규모 과학 기술 경진 대회를 실시하고, 상해 사회 실천 활동에 참여하고, 독서, 스케치, 스토리 콘테스트, "Yang Liwei"지식 경연 대회 배우기, "학교 속삭이는"활동, "My First Barrel Gold"프로젝트, "6 월 1 일"논쟁 경연 대회, "전국 신의 홍보, "Barracks에서의 경험"및 캠퍼스 웹 페이지 제작 경쟁과 같은 다양한 Young Pioneers 활동을 수행하십시오.
학생들이 자신의 능력을 향상시킬 수있게하십시오.
위의 활동을 통해 도덕 교육 활동은 좋은 결과를 얻었습니다. 다양한 봉사 및 자선 활동에서 높은 도덕 및 도덕적 인식을 보여줍니다. 일상 생활에서 늦은 휴가와 조기 결근 현상이 사라지고 캠퍼스의 쓰레기, 꽃 등반 및 공공 재산에 대한 피해가 없으며 법과 불법 행위에 대한 투쟁은 없습니다. 학생들의 행동 습관이 더욱 엄격 해지고 자제력이 더욱 강화됩니다.
3. 교수법 관리를 강화하고 모든 학생들의 발전을 촉진한다.
학교는 주정부 후원 커리큘럼 프로그램을 엄격히 준수하고 의무 강좌를 열고 수업이 시작되면 수업 시간을 늘리거나 줄이지 않습니다. 수업은 학교 기획안에 따라 배치되며 컴퓨터 교대는 교대로 사용됩니다. 각 교과의 강의 계획에 따라, 우리는 교습 일을 계획하고 다양한 과목들을 준비 할 것입니다. 기존의 교육 시설을 최대한 활용하여 업무 효율을 향상시킵니다. 다양한 교육과 연구 개혁 활동을 수행하고 "밴드를 통과"작업을 수행하고 교사의 선도적 인 역할과 학생의 역할을 수행하기 위해 노력하고, "이중 루틴"관리를 준수하고, 교육의 전체 과정의 검사에주의를 기울이며, 교수와 연구를 촉진하기 위해 교육 개혁에 부합한다. 그리고 경영진은 정량적 인 채점, 학생의 채점, 자기 자신을 통해 "교실 정량 양적 시스템", "교사의 도덕성, 에너지, 성취, 부량 정량화 시스템", "교사 평가 계층 구조 시스템", "민주적 평가 시스템" 포괄적 인 정량 평가를위한 점수 평가 및 평가 및 홍보를위한 중요한 근거.
그리고 교실 수업의 질을 향상시키기 위해 새로운 교과 과정의 개혁을 축적하십시오. 교수법을 개혁하고, 학습 방법을 배우고, 주사를 폐지하고, 발견 적이며 토론에 기반한 가르침을 구현하십시오. 학생 중심, 교사 주도, 학생들의 과학 정신 및 혁신적인 사고 습관을 길러줍니다. 적성과 분류에 따라 학생들을 가르치는 가르침의 원칙을 지키고 똑같은 가르침의 진보를 구현하십시오. 지식의 깊이와 폭이 다르며, 조작의 유형이 같고, 난이도가 다르며, 기본적인 시험 문제는 같고, 특정 요구 사항이 다릅니다. 학생들의 능력 개발과 학생들의 개성과 전문성 개발에 중점을 두면서 교사의 장점을 최대한 발휘하고학과 강의를 실시하며 교실 수업을 형성하고 교실 밖에서의 수업, 단결 교육 및 가르침을 적성에 맞게 결합하여 교육 품질을 크게 향상시킵니다. .
학생들의 포괄적 인 기술 개발에 관심을 기울이십시오. 현대 사회는 점점 더 포괄적 인 품질의 사람들을 요구하고 있습니다. 그래서 학교는 특히 학생들의 재배를 위해 중요합니다. 우리 학교는 암송, 서예, 스케치, 농구, 축구, 당구, 자동차 모델, 모델 비행기, 솔로, 춤 등 학생들이 선택할 수있는 5 가지 기술을 토대로 많은 프로젝트를 개발했습니다. 시간은 주로 매주 아침에 정해지고 특정 채점 증명서를 채점하고 발행하는 방법.
우리는 교육 기술의 현대화 수준과 교육 정보화 수준을 강력하게 개선하고 기존 자원과 다양한 시청각 수단을 최대한 활용할 것입니다. 이제 학교의 교사들은 자체 코스웨어를 사용하고 멀티미디어 시설을 사용할 것이며, 학교와 교사는 컴퓨터와 분리 할 수 ​​없다고 말할 수 있습니다. 학교는 정보 기술의 필수 과목을 추구하면서 정보 기술 교육 및 기타 과목의 통합을 촉진하기 위해 노력하고 있으며 다양한 과목에서 정보 기술을 광범위하게 적용해야하며 정보 기술 교육을 다양한 과목의 연구에 통합하여 교습 효율성을 향상시킵니다.
스포츠, 예술 및 건강 교육을 실질적으로 강화하십시오. 교육에서 우리는 항상 건강에 대한 이념적 이데올로기를 수립하고 체육을 강화하며 학생들이 기초적인 스포츠 기술을 습득하고 열심히 일하는 습관과 인내의 의지를 키워야합니다. 교실 수업, 과외 활동 및 훈련 대회를 결합하는 원칙을 준수하고 "세 번의 연습, 두 번의 수업, 한 번의 훈련"을 준수하십시오. 체육 및 과외 활동의 시간 보장, 다양한 스포츠 대회 실시. 학교의 매 학기마다 학생들은 한 학기 동안의 운동을 통해 잘 마스터 할 수있는 특별한 스포츠 활동을 주선합니다. 예 : 라디오 연습, 안구 운동, 경기 경락 등
특별 행사는 독특합니다. 모래 조각 활동은 학생들에게 사랑을 받고 있으며 도시에서도 유명합니다. 카운티를 대표하여 도시의 "섬 푸드 페스티벌 (Island Food Festival)"활동에 참여하고 모래 조각 학교 교재를 개발했으며 전문가의지도를 통해 학교에서 가르치기 시작했습니다. 학교의 장기 훈련 후, 학교의 놋쇠 밴드가 형성되기 시작했습니다. 학교의 모든 활동은 활력이 넘칩니다. 학교의 지역 커리큘럼의 구현은 다음과 같이 큰 클래스에서 다양한 게임을 통합합니다. 구걸, 구슬, 밧줄을 건너 뛰기, 비행 접시, 공 및 기타 재미있는 게임을 통해 어린 시절의 즐거움을 느낄 수 있습니다.
미술 교육 분야에서는 주로 대중 문화 활동을 펼치며 설날, 국경일, 예술 주간 및 기타 주요 축제와 같이 풍부하고 다채로운 문화 활동을 조직하여 문화의 밤과시 낭독을 가졌으며 동시에 서예 및 그림 전시회, 가수 상 대회 및 지식 강의와 같은 활동은 학생들의 미적 경험을 향상시키고 학생의 아름다움을 높이고 창조 할 수있는 능력을 길러줍니다.
노동 계급 수업 이외에도 학교는 학생들의 특성을 고수하고 학업을 위해 상해로 여행하거나, 새해 전날의 "레드 애플"행사, 농부의 삶을 경험하는 등의 매 학기마다 사회 실천 활동에 참여하고 감정지 쓰기를 요청합니다. 학생들이 사회 깊숙이 들어가고 사회를 이해하며 지식을 넓히고 자신의 감정을 키우게하십시오.
학생들은 해양 교육을 강화하기 위해 섬 주민들이해야 할 해양 지식을 갖추어야하고, 바다를 발전시키고 저우 산을 활성화하고, 녹색 교육을 강화하고, 심리 교육을 강화하고, 학교의 심리 핫라인을 설정하고, 법률 교육을 강화하고, 경찰서의 경찰서를 고용해야합니다. 학교의 법률 고문은 한 학기에 두 건의 법률 강좌를 열고 국방 교육을 강화합니다.
2002 년 이래 우리 학교는 West China Huaiguo와 제휴하여 학교 생활을 체험하고 따뜻한 활동을하기 위해 Daixi에있는 학생들과 함께 다양한 활동을 수행했습니다. 교사와 교사가 서로 짝을 지어 서로 가르치고 연구 활동을하고 수업 교사들 간의 경험을 교환하고 활동을 통해 민시 교사의 가르침 수준이 크게 향상되었고 달리기 학교의 질이 크게 향상되었습니다.
, 캠퍼스 환경 건설 프로젝트. 우리 학교의 캠퍼스 문화 건설은 사람들을 교육하는 전략적 중요성, 포괄적 인 계획, 단계별 시행 및 학교 시스템으로 인한 특성 창조에 기반을두고 있습니다. 우리 학교는 캠퍼스 문화를 테마로 "조각 자체, 완벽한 삶"을 테마로 캠퍼스 문화 활동을 입구로 삼아 "환경 교육, 문화 및 교육"을 핵심으로 삼아 캠퍼스 문화 건설을 강력하게 강화합니다. 1 년 이상의 근면을 통해 캠퍼스 환경은 정화 및 미화를 기반으로 예술적이며 지식이 풍부하고 교육적이며 캠퍼스 문화 활동은 "과학 기술 축제"및 "아트 위크"와 주요 공휴일, 관심 그룹, 매일의 학생들을 기반으로합니다. 문화 활동의 결합은 훌륭한 교수 스타일과 학습 스타일을 형성합니다. 민주적 인 존경, 부지런함, 조화와 건강의 분위기가 형성됩니다.
교육 서비스의 관리 아이디어로 물류 관리를 준수하십시오. 물류 업무는 교육 및 좋은 일에 대한 아이디어를 가르치고 착수하는 데 중점을 두어야하며, 우리는 개념을 빨리 바꿔야하고 새로운 방법과 방법이 있어야하며 개혁 정신으로 물류 서비스에서 일을 잘해야 가르침의 공급을 보장해야합니다. 학교 재산 보상 시스템, 학교 재산 배분 및 대출 시스템, 도어 가드 관리 시스템이 수립되었으며 재무 담당자는 재무 관리 시스템을 엄격하게 구현하고 비즈니스 및 계좌를 능숙하게 수행하며 훌륭한 재무 관리를 수행해야합니다. 감독. 엄격한 학교 운영을 통해 자료의 출납과 출결이 일관되고, 부지런한 학교 교육의 원칙을 준수하고, 기금을 적극 모으고, 기계 조건을 개선하고, 하드웨어 시설을 향상시킵니다.
우리는 학교의 종합 관리를 매우 중요하게 생각합니다. 학교 안전 목표 책임 시스템, 주요 안전 사고보고 시스템 및 책임 시스템을 진지하게 구현하고 화재 예방 및 도난 방지와 같은 다양한 예방 조치를 시행합니다. 교사와 학생들을위한 안전 교육을 강화하고 안전 의식 및 자기 보호 인식을 향상 시키며 학교 안전 사고, 음식 및 식수 안전 사고, 학교 및 학교 조직 활동에서의 주요 안전 부상을 예방합니다.

넷째, 학교 운영 효율이 크게 향상되었습니다.
최근 몇 년 동안 우리 학교는 양질의 교육을 기회로 삼아 인민 대중 중심의 경영 개념을 확고히하고 올바른 학교 운영 방향을 고수하고 목표 관리 및 양적 관리를 지속적으로 관리를 증가시키고 "포괄적 인 전임자 관리"를 수행하는 수단으로 사용합니다. 실제 학교에서는 지배적 인 분야를 강화하고 교육 개념을 업데이트하며 교수법을 개혁하고 교실 수업을 주요 채널로 삼고 돌파구로서 훌륭한 전환점을 장려하고 교양과 스포츠 및 예술 분야의 장점을 최대한 발휘할 수 있도록 학교는 노력할 것입니다. 학교 운영의 특징은 좋은 스타일의 학업, 학교 정신, 빈번한 교육 및 교수법을 형성했으며, 학생들의 전반적인 질이 향상되었고, 지역 사회에서 칭찬을 받았으며, 부모로부터 칭찬을 받았습니다.




Minshan Experimental School
2004 년 4 월