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6 년간 6 년간의 중국어 교육 체계

교과서 분석 :이 책에는 총 35 개의 강의가 있습니다. 그중에서 2 레슨, 집중 읽기 18 레슨, 스키밍 15 레슨을 수강하게됩니다. 전체 책에는 원래 교과서의 11 개 텍스트가 포함되어 있으며 "Great Falls의 장례식", "어부와 금붕어 이야기", "마호가니"등 내용이 풍부하고 시대에 대한 강한 감각과 가르침에 적합한 24 개의 텍스트를 새로 선택하고 조정합니다. "The Normandy", "Utta", "Military God", "Five-Star Red Travel of Space Travel"과 고대 시가 새로 선택된 텍스트입니다. 이 책은 언어 학습의 통합에 관심을 기울이고 교육 포커스를 다시 선택하며 "독서에는 일정한 속도가 있어야합니다", "독서에는 독자적인 의견이 있어야하며"특정 순서로 쓰여야합니다. 두 번째, 다섯 번째 및 일곱 번째 그룹에 배치됩니다. 전체 책은 8 개의 그룹으로 구성 될 것이며, 각 그룹은 일반적으로 4-5 개의 텍스트를 가지고 있으며, 각 그룹의 텍스트 앞에 "가이드 읽기"가 준비되어 있습니다. 각 집중적 인 텍스트 후에, 나는 "Thinking and Practice"를 쓰고 텍스트를 읽기 전에 "Reading Tip"을 썼다. 각 텍스트 세트 후에, "축적과 적용"이 준비되었습니다. 교과서의 각 그룹은 일반적으로 네 부분으로 구성됩니다. 1. 안내 된 독서. 2. 수업. 미리보기 또는 읽기 요령, 텍스트, 생각 및 연습을 포함합니다. 3. 예를 읽고 쓴다. 일련의 텍스트를 정리하면 주요 교육 프로젝트 요약 및 요약이 제공됩니다. 4. 누적 및 적용. 일련의 텍스트 또는 읽기 및 쓰기 후에 정렬됩니다. 각 "축적과 적용"은 일반적으로 다음과 같은 내용을 포함합니다 : 독서, 독서, 구두 의사 소통 또는 실제 활동, 총 네 가지 과제. 네 번째 그룹과 여섯 번째 그룹은 각각 언어 실습을 제공합니다. 입문부터 응용에 이르기까지, 그것은 실천에서인지에 이르기까지 실천에 이르는 과정을 구현합니다. 이전 교과서 그룹에서 다음 교과서 그룹에 이르기까지주기적이고 진보적 인 교육 과정을 반영합니다. 이 책에 쓰여질 필요가있는 교과서는 210 자이며 읽기 및 집중 읽기의 텍스트에 정리되어 있습니다. 각 공과에서 숙달해야하는 단어는 공과 후 텍스트 필드와 책 뒤의 책에 표시됩니다. 인식해야하는 2 급 단어의 수는 70 개입니다. 부분 집중 읽기에서 정렬하거나 텍스트를 읽거나 텍스트를 읽거나 수평 막대로 표시됩니다. 두 번째 단어 유형과 대위법 단어를 비롯하여 텍스트의 단어가 모두 텍스트와 함께 나타납니다. 단어는 괄호로 묶이고, 다중 톤 문자는 대괄호로 표시됩니다. 이 책에서는 "독서", "생각하고 연습하기", "읽고 쓰는 것", "누적하고 사용하기"라는 단어는 기록되지 않고 학생 스스로가 문제를 해결하려고합니다. 학생들은 참고 도서를 부지런히 검사하는 습관을기를 수 있습니다. 학생들이 텍스트, 언어 텍스트 훈련을 이해하도록 돕기 위해 교과서는 여러 그림을 집계했습니다. 우리 학급의 52 명의 학생들의 현재 학급 상황에 대한 두 번째 분석은 열심히의 마지막 학기 후에 학생들의 성적이 좋으며 기본 지식은 상대적으로 견고하고 학습 습관은 좋으며 모든 종류의 능력이 어느 정도 향상되고 향상되었습니다. 이번 학기에는 수업 요구 사항에주의를 기울여 협동 학습과 상담을 그룹화하고 "독창적 인 탐구, 협력 및 교환"의 길을 걸어야하며 교실 규율 및 다양한 능력 개발을 위해 두 명의 머리의 중간을 파악해야합니다. 3. 언어 교육의 과정에서 학생들은 조국의 사랑에 대해 교육 받고 중국 공산당을 사랑하며 사회주의를 사랑하며 혁명적 인 전쟁의 어려움을 이해하고 행복한 삶의 어려움을 이해하며 혁명적 인 선배들의 위대한 열망과 헌신을 배웁니다. 나는 조국에 대한 내 생각에 확고하게 견지 해 왔으며 열심히 투쟁하는 훌륭한 전통을 물려 받았고 부모님을 돌보고 다른 이들을 돌보며 의식적으로 의지를 행사하고 과학 탐구와 관찰을위한 용기와 사랑의 정신을 키웠다. 문제의 올바른 사고 방식에 의문을 제기하고 식물과 동물을 사랑하고 환경을 보호하며 조국의 아름다운 풍경과 경치를 이해하고 아름다움의 맛을 키우는 인식과 사회적 책임을 배양하십시오. 2. 중국어 병음을 사용하여 읽고 쓰는 법을 배우고 만다린어를 배우십시오. 3. 독립적으로 학습 할 수있는 능력을기를 수 있습니다. Master 210 문자는 단어를 읽고, 글립 문자를 인식하고, 언어 환경에서 단어의 의미를 이해하고, 올바르게 쓸 수 있으며, 70 단어를 인식하고, 단어의 읽기 만 필요하며, 복사하지는 않습니다. 특정 문맹 퇴치 능력이 있어야합니다. 4. 실제 생활이나 검색 사전과 결합 된 문맥과 관련하여 단어의 의미를 이해할 수 있습니다. 귀하가 배운 대부분의 단어는 구두 또는 서면으로 사용할 수 있습니다. 언어의 축적에주의를 기울이고 언어를 축적하는 습관을 점차적으로 개발하십시오. 5. 텍스트를 정확하고, 유창하게, 감정적으로 읽는 연습을 계속하고 지정된 텍스트를 암송하십시오. 문장의 중간, 문장 사이 및 자연 부분 사이의 일시 중지를 읽고 다른 음을 읽습니다. 지정된 텍스트를 암송 할 수 있습니다. 명상 텍스트를 계속 배우고 필요에 따라 텍스트를 읽으십시오. 텍스트를 읽는 과정에서 나는 내용에 대한 생각을 이해하고, 기사의 요점을 구별하고, 중대한 의미로 문장을 이해하는 방법을 점차적으로 배우게됩니다. 텍스트의 내용을 이해하는 동안 저자가 사물을 관찰하고 표현하는 기본 방법을 배우십시오. 6. 필요에 따라 관련 자료를 찾아보고 수집하는 방법을 배우십시오. 당신은 주요 내용을 이해하기 위해 사전이나 관련 자료로 적절한 독서를 읽을 수 있습니다. 점진적으로 교실 밖에서 책을 읽는 습관을 개발하십시오. 나는 학기 동안 적어도 25 만 단어를 읽었다. 조금씩 독서 노트를 할 수 있습니다. 7. 적절한 수준의 연설을 이해하고 설명 할 수 있습니다. 나는 북경어에서 분명하고 명백하게 말할 수 있으며, 저는 공정하고 마음이 편하고 문장이 더 유창합니다. 학생들은 양방향 대화식 언어 실습을 통해 구두 의사 소통 기술을 익혀야합니다. 학생들은 자유롭고 적극적으로 소통하면서 일상 생활에서 구두 대화 기술을 연습하도록 권장됩니다. 8. 주위에있는 것들을 주시하고 부지런히 관찰하고 기꺼이 글쓰기를하는 습관을 점차적으로 개발하십시오. 관찰을 바탕으로 특정 내용, 진정한 감정, 특정 규칙이있는 간단하고 사실적인 수필과 에세이를 작성할 수 있습니다. 우리는 독서 노트, 편지 등을 쓸 수 있으며 점차 명확하게 쓰고 쓰는 습관을 개발할 수 있습니다. 교수법의 4 가지 핵심 포인트 : 1 학생들의 관찰과 표현의 방법을 배우고, 관찰과 표현의 능력을 향상 시키며, 아름다움의 미각을 길러줍니다 .2 특정 속도로 텍스트를 읽고, 텍스트의 내용을 이해하고, 문자를 이해하는 방법을 배우십시오. 텍스트의 내용을 이해하고 저자가 표현한 생각과 느낌을 이해할 수있는 아름답거나 논리적 인 언어 4 텍스트의 내용을 이해하고 생각과 느낌을 표현할 수있는 상상력을 넓히고 텍스트를 이해하고 텍스트의 심오한 진리를 이해합니다. 과학 지식에 대해 배우는 동안 설명 텍스트의 기본 글쓰기 방법을 배우고 과학에서 교육 받는다 .7 기사의 순서를 지우고, 감정으로 독서 자료를 연습한다 .V. 강의 제안 및 방법 : 텍스트의 집중 읽기 1. 계속 단어의 가르침에주의를 기울이십시오. 문맹 퇴치는 항상 국가 사역에서 중요한 과제였습니다. 언어 환경에서의 문맹 퇴치를 주장하고 독서 교육 과정에서 문해력 문제를 완수해야합니다. 학생들이 사전을보다 능숙하게 검색 할 수있게하고, 점차적으로 학생 단어에서 자기 독해 능력을 개발해야합니다. 글쓰기의 지침을 강화하기 위해 학생들은 진지하게 글쓰기를하고 글쓰기 능력을 지속적으로 향상 시키며 좋은 습관을 개발해야합니다. 2. 계속해서 단어와 구의 훈련을 강화하십시오. Word 교육은 또한 전국의 교육 포커스입니다. 중간 수준의 훈련을 토대로 요구 사항을 증가시켜야합니다. 학생들은 단어, 특히 깊은 의미가있는 단어를 정확하게 이해하기 위해 의식적으로 도구를 사용하고 문맥 및 생활 관행을 알아볼 수 있도록 안내해야합니다. 학생들은 독서 과정에서 단어를 적극적으로 축적하고, 좋은 단어와 좋은 문장을 추출하고, 단어와 구문의 사용에주의를 기울이고, 단어를 사용하여 문장을 작성하는 방법을 배우고, 말하기 및 쓰기와의 관계를 강화해야합니다. 3. "사고와 연습"의 변화에주의를 기울이십시오. 수정 된 "사고와 실습"은 통합, 개방성 및 확장 성을 강조하고 독해력 콘텐츠와 교육 언어를 유기적으로 결합하여 원본 교과서의 텍스트 내용과 격리 된 단어 학습에 대한 성가신 이해를 제거합니다. 전체를 파악하고 통합 할 수있는 능력. 학생들에게 독립적으로 배우고, 독립적으로 생각하고, 질문하고, 개인적인 느낌과 의견을 표현하도록지도하는 것에주의를 기울이십시오. 학생들이 언어를 축적하도록 안내하기 위해 다양한 양식을 사용하고 [1] [2]

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