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국립 수학 제 7 교수 계획

첫째, 학급 학생들의 상황은 약간입니다. . . 둘째, 교과서 분석이 책의 내용은 점수, 소수점, 3 단계 계산 및 응용 프로그램, 통계 표 및 막 대형 차트의 인식입니다. 숫자와 조작의 가르침, 점수의 인식, 2. 십진수, 3. 혼합 된 조작, 통계적 수학의 가르침 교수지도를위한 특별한 훈련 3. 가르침 목표 1. 점수의 의미, 단순한 분모 점수를 계산하는 초기 학습 정수에 의한 분수의 더하기 및 빼기 및 곱하기. 2. 십진법의 의미와 본질을 이해하십시오. 소수의 덧셈 및 뺄셈, 정수의 분수 곱셈, 정수의 분수 나누기 및 간단한 계산에 능숙합니다. 10 진수 계산과 간단한 계산을 수행하는 것이 더 능숙합니다. 제품과 지수의 근사값은 반올림에 의해 차단됩니다. 곱셈의 법칙을 마스터하고 곱셈의 법칙을 사용하여 간단한 연산을 수행하십시오. 3. 4 가지 혼합 조작의 순서를 마스터하고 3 단계 계산 공식을 계산 한 다음 2 단계 계산 응용 프로그램과 간단한 3 단계 계산 응용 프로그램에 응답하십시오. 4, 간단한 통계 테이블을 만들 것입니다, 간단한 차트를 그릴 수있는 그림을 사용합니다. 데이터 수집 및 구성 프로세스에 대한 사전 이해를 얻으십시오. 통계 차트의 몇 가지 간단한 분석. 넷째, 교수법의 기본 지식과 기본 기술을 강화하는 교수법은 학생들이 독립적으로 탐구 할 수 있도록지도하고, 학생들의 수학에 대한 혁신 의식과 관심을 키우며, 학생들의 응용 인식 제고와 교육 요구 사항을 파악하고 실전 능력을 배양하여 학생 발달을 촉진합니다. . . . [1]

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