국립 수학 제 4 기 강의 계획
반 학생들의 상황이 약간 분석됩니다. . . 강의 내용 : 응용 프로그램의 나머지 부분, 혼합 된 작업 및 2 단계 계산, 수천 개의 읽기 및 쓰기, 1 킬로그램의 초기 이해, 1 만분의 1 시간, 1 초 및 2 분 이내의 더하기 및 빼기가 있습니다. 이 책의 요점 중 하나는 수만 가지의 숫자를 읽고 쓰는 것입니다. 이 책의 숫자 범위는 4로 확장되었습니다. 이것은 여러 자릿수를 읽고 쓰는 법을 배우는 기초입니다. 또 다른 중요한 포인트는 1 만 내에서 수의 더하기와 빼기입니다. 구두 계산의 범위는 2 자리수 플러스 또는 마이너스 2 자리 및 전체 10, 100, 1000 플러스 또는 마이너스로 확장됩니다. 교수법 추가 및 삭제를위한 3 자리 및 4 자리 교수법 : 1. 학생들의 구강 계산 능력을 강화합니다. 수업 전 빠른 계산, 청취 계산 및 상대방의 상호 시험을 봅니다. 2. 학생들의 연령 특성에 따라 다양한 운동 및 게임을 디자인하십시오. 3. 학습 도구를 최대한 활용하여 학생들이 배운 내용을 완전히 이해하고 학생들의 실전 능력을 개발할 수 있도록합니다. 4. 학생들의 실제 생활에 연락하고 그들이 배운 것을 이해하십시오. 예 : 시간과 분의 인식. 학생들이 자신의 삶을 결합시키고 수학이 삶에서 비롯된 이유를 반영하여 일상 생활에서 점점 더 많은 연습을하도록하십시오. 5. 실용적 활동을 증진시키고 수학을 적용하는 학생들의 인식을 키 웁니다. 6. 능력과 좋은 학습 습관의 배양을 강화하기 위해이 책의 수학 지식을 결합하십시오. 카운터 및 디지털 테이블을 사용하는 교습 번호 읽기 및 쓰기에는 일반적인 규칙이 요약되어 있습니다. 학생들의 사고의 융통성을 개발하십시오. 구술 계산을 사용하여 학생들은 자신의 생각의 유연성을 개발하는 다양한 방법을 찾아야합니다. [1]
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