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국어 교육 및 연구 그룹 프로젝트

첫째,지도 이데올로기는 "기본 교육 과정 개혁 ​​개요"의 기본 정신을 지침으로 삼고, "중국 교과 과정 기준"을 구체적인 지침으로 삼아 적극적으로 "학생들이 적극적으로 교원 활동에 참여하도록 촉진"하는 연구 활동을 수행하고 교과 교학 평가의 중요성을 강조합니다. 중국어 교사의 질을 향상시키고 중국어 교육의 질을 향상시킵니다. 둘째, 구체적인 작업과 요구 사항 1, 심각하게 중국어 수업 커리큘럼 표준을 공부하고, 그들의 정신을 깊이 이해하고, 중국어 학습의 새로운 개념에주의를 기울 이도록 언어 그룹의 모든 교사를 계속 구성합니다. 비즈니스 학습 시간을 최대한 활용하고 모든 중국어 교사를 구성하여 다양한 교육 출판물에서 언어 실습에 대한 새로운 관행과 새로운 아이디어를 배우고 학교에 존재하는 문제를 고려하여 중요한 조직 학습을 요청하십시오. 새로운 커리큘럼 표준에 따르면 교사와 학생의 교수와 학습을 평가합니다. 2. 교육 실습을 파악하고 주 교육에 대한 양질의 교육 요구 사항을 이행한다. 교습 과정을 파악하는 것은 교육의 질을 향상시키는 것을 보장하며, 양질의 교육을 종합적으로 실시하는 것을 보장한다. 일상 생활을 파악하는 것은 학생의 학습 습관에 초점을 맞춘 교실 수업에 중점을두고 학생의 능력 배양과 좋은 성격 형성에 초점을 맞추어야합니다. 3. 연구하고 교육 개혁을 깊게한다. 현재 우리 학교의 주제에 관한 연구가 성과를 거두었지만, 높은 수준을 달성하기 위해서는 주제의 관리에주의를 기울여야하며, 연구 과정을 중요시하고, 주제에 대한 연구와 청년 교사의 연수를 결합해야하며, 주제에 대한 연구를 진로 개혁을 심화시키는 중요한 부분으로 만들어야합니다. . 4. 교사 연수를 강화하고 우수한 교육 팀을 구성하십시오. 열심히 일 : 모든 교사, 특히 젊은 교사는 의식적으로 압력을 가하고 각 반을 양질의 연구 수업으로 만들기 위해 노력합니다. 중국어 교사는 자신의 교수 이론과 문화적 성취를 강화해야합니다. 언어 교사가 부지런히 일하도록 격려하십시오. 선생님들은 종종 가르침에 대한 성찰을 쓸 수 있기를 바랍니다. 이는 선생님의 수업 수준을 향상시키는 데 매우 도움이됩니다. 5. 다양한 언어 활동을 조직하여 언어로 가득 찬 삶을 만드십시오. III. 특정 준비 2 월 : 1. 언어 그룹 활동 계획 수립, 각 언어 교사는 징계 계획 수립 2. "새로운 과목 표준"담화 자료 구성 및 학습 3. 교사 교육. 3 월 : 1. 업무 및 디자인 부문 2. 스토리 텔링 대회 조직 3. 월간 교육 검사. 4 월 : 1. 새로운 교수 개념에 대한 기사를 배우고 2. 작문 경쟁 활동을 조직하십시오 3. 부분 교사가 수업을 토론합니다 4. 중급 교사 검사. 5 월 : 1. 일부 교사는 세미나에 참석하고, 2. 수동으로 복사 및 평가 활동을 조직하며, 3 월에 교습 검사를 실시합니다. 6 월 : 1. 가르침 비디오를 보면서, 2. 신중하게 교과 종이를 쓰고, 지구의 논문 평가 활동에 참여하십시오, 3. 최종 시험 수업, 4. 최종 강의의 질 분석. 국가 별 언어 그룹 2006 년 1 월 [1]

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