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미술 교육 및 연구 그룹 교수 및 연구 프로그램

인간 문화의 중요한 형태이자 운송 수단 인 예술은 풍부한 문화적, 역사적 의미를 지니고 있으며 독특한 예술적 매력으로 인류 역사의 발전과 함께 사람들의 영적 문화적 요구를 충족시킵니다. "New Curriculum Standards"의 수립은 심미적 인 미적 경험을 핵심으로하는 양질의 교육의 기본 정신을 종합적으로 장려하고 학습 내용을 생생하고 다채롭고 독특하며 시간과 국적에 대한 명확한 의미로 학생들을 적극적으로 예술 관행에 참여시키고 개인을 존중하도록 안내합니다. 학생들의 미적 능력을 향상시키고, 학생들의 창조적 사고를 개발하고, 훌륭한 인성적 인 품질을 형성하고, 학생들이 예술을 사랑하고, 예술을 배우며, 삶을위한 예술을 즐길 수있는 좋은 기초를 마련하는 다양한 미적 경험과 학습 방법. 2 월에는 새로운 커리큘럼 표준의 의미, 기능, 구조 및 내용을 이해하고 새로운 커리큘럼을 명확히하기 위해 새로운 커리큘럼 표준, 새로운 커리큘럼 표준, 새로운 교육 표준 및 관련 잡지 기사를 교육 잡지에서 배울 수있는 작업 계획 이 개발되었습니다. 구현 및 평가, 새로운 교과서의 내용 시스템 및 교육 요구 사항 이해. 3 월에는 "새로운 커리큘럼, 새로운 아이디어, 새로운 교실"교육 및 연구 활동이 광범위하게 수행되었습니다. 수업을 듣기 위해 수시로 학교에 인사하십시오. 4 월과 5 월에는 50 세 미만의 교사가 학교의 새로운 커리큘럼 표준 스피치 콘테스트에 참석했습니다. 2. 이론적 연구와 교수 연습을 결합하고 다양한 교재를 수집하고 축적하며 커리큘럼 개혁 실험의 사례를 작성하고 "코스 개혁"연구 논문을 작성하십시오. 3. 반 준비를 준비한다. 4. "I and Spring"회화 경쟁을하십시오. 5 월 1 일에 교습 경연 대회를 준비하십시오. 2. 여섯 번째 일련의 예술 축제를 시작하고 "Top Ten Three Independent Talents"를 선정했습니다. 6 월에는 선생님이 각각 최종 작품을 발표했습니다. 시험의 기본 기능을 재검토합니다 : A, 학생들의 평가 기능에 대한 이야기, B, 탐지 기능에 중점을 둠, C, 반사 기능 강화, 기능 조정, D, 인센티브 기능을 중시합니다. A. 시험 문제는 학생들의 잠재력에 도움이되어야 함 B. 시험 문제는 학생들에게 관심을 가져야 함 C. 시험 문제는 학생들에게 다양한 시각을 제공해야 함 C. 시험 문제 및 내용을 재검토하고 다음을 수행합니다. 2. 각 학년의 최종 성적에 대한 평가와 요약에 좋은 일을하십시오. [1]

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