농촌 젊은 개척자 작업 계획
하나. 지침 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 생각에 입각하여 "인성 교육", "도덕 교육 존중", "실질적인 성과에 중점을 둔다"라는 개념을 확고히 확립하고 "중국 공산당 중앙위원회" 이데올로기적이고 도덕적 인 성인 구성에 대한 의견은 미성년자의 이데올로기 적 및 도덕적 구성에서 주요 채널, 주요 위치 및 주요 교실 역할을 충분히 발휘하여 미성년자의 사상 및 도덕적 구성에서 열심히 노력하여 초등 학생들의 발전을 진지하게 파악하고 국가 정신 교육 및 성실성을 기른다. 교육, 교육, 법 교육 및 정신 건강 교육, 어린이 과학 기술 혁신 시리즈 활동과 주축으로 일련의 활동을 대신하여 국가 정신, 적극적으로 "새로운 세기, 내가 할 수있는"교육 활동을 수행하고 체험 교육의 심화를 추진 그리고 이론의 발전은 어린이의 건강한 성장과 "모델 스쿨"포괄적 인 판촉 서비스의 창조, 열심히 노력하고 나를 열려고 노력하는 "중국 청소년 독수리 행동"과 "손 잡고"활동을 깊이 깊게 계속해서 젊은 개척자 의 업적을 파악합니다 학교는 젊은 개척자 들의 일에 새로운 상황을 가지고 있습니다.
둘. 업무 목표 :
1. 어린이와 청소년 강화에 초점을 맞춘 "3 대 표목"에 대한 중요한 사고와 "시민 도덕 건설 구현 개요"실행을 통해 "공산당 중앙위원회의 미성숙 한 사상 및 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 의견"을 조사하고 실행함으로써 사상 및 도덕 교육을 실시하십시오. 새 학기에는 소대원들이 테마 팀 회의, 토론 및 토론, 아이디어 교환 등을 실시하고 실질적인 행동으로 당과 국가를 실천하며 중소 팀의 공동 건설을 강화함으로써 적극적으로 학습을 함으로서 팀원들이 조국의 대가족의 온기를 느낄 수있게합니다. 삶, 실천 및 진보를위한 천국.
2. "사람과 자연", "사람과 사람", "사람과 사회", "사람과 자기"와의 관계를 다양한 활동을 통해 정확하게 파악하고 다양한 경험 교육 활동을 적극적으로 수행하고 팀 구성원들의 실질적인 능력과 혁신을 훈련시킨다. 성령.
3. 교육 경험에 따라 "손 잡고" "헨리 독수리 활동"과 같은 젊은 개척자 의 활동을 계속 심화 할 것입니다.
셋. 작업 지점 :
"미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 향상시키기위한 중국 공산당 중앙위원회의 의견"을 실천하고 아동 및 청소년을위한 사상 및 도덕 교육을 실질적으로 강화한다.
이번 학기에 젊은 개척자 들은 어린이와 어린이의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 최우선 적으로 생각하고 어린이와 청소년의 사상 및 도덕 교육을 강화하는 기본 방법으로 교육을해야하며 공산 청년 동맹 중앙위원회, 교육부, 전국 노동 감소위원회가 공동으로 발간 한 "청소년의 결속"을 양심적으로 시행해야합니다. 깊이있는 경험 교육에서의 어린이 사상 및 도덕 교육에 대한 구현 의견. 유아의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 시민의 도덕적 구성을 결합시키고, 경험 교육을 다양한 도덕적 실천 활동에 참여하도록 조직하고 안내하기위한 운반자로 활용하기위한 노력이 이루어져야한다.
아침 회의, 아침 운동 연설, 국기 아래의 연설 및 기타 사상 및 도덕 교육을 수행하는 수단을 통해 학교의 실제 상황, 엄격한 관리 시스템, 문명 에티켓 일상 교육 및 안전, 법률 시스템 및 기타 교육 강화에 따라 도덕 교육의 초점으로 교육을 받는다. 학생들이 올바른 위생 습관을 개발하고, 위생에주의를 기울이는 습관을 형성하며, 노동을 사랑하는 팀원의 행동 습관을 키우는 데주의를 기울이십시오. 어떤 채널을 사용하든, 개인적인 경험을하는 어린이와 어린이는 일을하는 교리를 건강한 심리적 특성으로 내재화합니다. 좋은 행동 습관을 위해서 "애국심과 법을 지키고, 정직하고 성실하며, 단결하며 친절하며, 근면하며 자립하고, 헌신하고, 헌신하는"기본 윤리적 규범을 개발하기위한 견고한 토대를 마련하십시오.
"나는 새로운 세기에 그것을 할 수있다"체험 교육 활동을 수행하고 경험 교육의 심화를 촉진한다.
아이들과 아이들은 주변 세계를 이해하기 때문에 학문의 형태가 아니라 자연적 현상이나 사회적 현상에 의존합니다. 따라서 팀 구성원의 포괄적 인 능력을 배양하기 위해서는 교수의 포괄 성을 구현하는 것 외에도 팀 구성원을 자연으로 인도하고 사회와 통합하며 실생활을 경험할 필요가 있습니다. 어린이에게 상응하는 경험 활동을함으로써 공간을주고, 앞으로 나아가게하고, 어린이에게 역할을 부여하고, 경험하게하고, 조건을주고, 스스로 운동하게하고, 어린이에게 문제를 제기하고, 스스로 찾게하십시오 대답 : 아이에게 어려움을주고, 승리하게하고, 아이에게 스스로 잡히게 할 기회를 주며, 아이에게 갈등을 풀어서 풀어주고, 상대방에게 경쟁을시키고, 아이에게 힘을 주며 아이가 자신을 선택하게하고, 아이에게 질문을하고 직접 만들어 보도록하십시오. 예를 들면 : 자신의 아침 식사를하고, 자신의 숙제를하며, 자신의 일을하고, 자기 옷을 정리하고, 반 친구들과 옷을 씻으십시오. 집안일을하고 가정에서 부엌을 돕는 것과 같은 활동을 수행하십시오 : 어린 개척자가 집으로 돌아가 부모님이 요리를 씻고, 야채를 요리하고, 밥을 요리하는 것을 돕는 등 부모가 집안일을하도록 돕습니다. 우리는 또한 적극적으로 "작은 nanny", "작은 간호사", "작은 전사", "소규모 교통 경찰", "작은 주방장"등 적극적으로 행동, 삶의 경험을 적극적으로 강화하기 위해 팀 구성원의 대다수를 안내 팀 구성원의 삶의 경험을 향상시키기 위해 " "작은 근로자"등은 회원들이 가능한 한 빨리 사회와 접촉 할 수있게하며, 사회적 실천을위한 더 많은 기회를 제공합니다.
교육 경험에 따라 "손 잡고" "헨리 독수리 활동"과 같은 젊은 개척자 의 활동을 계속 심화 할 것입니다.
1. 계속해서 "손 잡고"활동을 깊게하고, 어린 아이들이 서로의 도움과 상호 학습의 정서적 인 교환 속에서 작은 파트너의 생활 환경과 학습 환경을 느낄 수 있도록지도하고, 동료 간의 진정한 우정을 느껴보고, 다른 지역의 사람들의 생활 조건을 느껴보십시오. 근대화 건설의 업적은 훌륭한 행동 도덕성을 형성하기위한 좋은 감정적 토대를 마련한 다음 어린이와 청소년의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육에 대한 "손 잡고"활동의 역할을 완전히 발휘했습니다.
2. "Chinese Young Eagle Action"을 더욱 깊게하고 "Eagle Hawk Action"에서 팀원들의 경험을 강화하고 실제 상황에서 더 풍부하고 깊은 생각을하게하고 아이들과 청소년의 구체적인 기술과 이데올로기 적, 도덕적 수준을 조정하십시오. 개발. 어린이 및 청소년의 건강한 성장을위한 특정 프로젝트 개발
넷째, 현 기간에 대한 주요 작업 준비 :
9 월 :
1. 젊은 개척자 들의 사업 계획을 짜십시오.
2. 빨간색 스카프 팀 회의를 열고이 학기의 작전 목표를 수립하고 크고 중간에있는 팀위원회를 선택하십시오.
3. 빨간색 스카프 감독 게시를 수립하십시오. 빨간색 스카프 라디오 방송국이 방송을 시작했습니다.
4. 학생 행동 교육 강화
5. 민족 정신을 전진시키고, 국어를 홍보하고, 새로운 규범과 새로운 규범을 이행한다는 주제로 젊은 개척 여단의 활동을 수행하십시오.
10 월 :
1. 새 코드의 구현을 확인하십시오.
2. 법적인 안전 교육.
3. 학생들에게 조국의 사랑과 집단의 사랑에 관해 가르친다.
11 월 :
1. 새 코드의 구현을 확인하십시오.
2. 학생들을 위해 문명적이고 정중 한 교육을 실시하십시오.
12 월 :
1. 시민 도덕 교육.
2. "One Gang One"손을 손으로 수행하십시오.
3. 최종 검토 및 검토.
4. 새해 행사에 오신 것을 환영합니다.
1 월 XX 일 :
1. 설날을 축하합니다.
2. 안전 교육.
3. 팀이 끝날 때 팀의 작업 요약을 완료하십시오.
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 생각에 입각하여 "인성 교육", "도덕 교육 존중", "실질적인 성과에 중점을 둔다"라는 개념을 확고히 확립하고 "중국 공산당 중앙위원회" 이데올로기적이고 도덕적 인 성인 구성에 대한 의견은 미성년자의 이데올로기 적 및 도덕적 구성에서 주요 채널, 주요 위치 및 주요 교실 역할을 충분히 발휘하여 미성년자의 사상 및 도덕적 구성에서 열심히 노력하여 초등 학생들의 발전을 진지하게 파악하고 국가 정신 교육 및 성실성을 기른다. 교육, 교육, 법 교육 및 정신 건강 교육, 어린이 과학 기술 혁신 시리즈 활동과 주축으로 일련의 활동을 대신하여 국가 정신, 적극적으로 "새로운 세기, 내가 할 수있는"교육 활동을 수행하고 체험 교육의 심화를 추진 그리고 이론의 발전은 어린이의 건강한 성장과 "모델 스쿨"포괄적 인 판촉 서비스의 창조, 열심히 노력하고 나를 열려고 노력하는 "중국 청소년 독수리 행동"과 "손 잡고"활동을 깊이 깊게 계속해서 젊은 개척자 의 업적을 파악합니다 학교는 젊은 개척자 들의 일에 새로운 상황을 가지고 있습니다.
둘. 업무 목표 :
1. 어린이와 청소년 강화에 초점을 맞춘 "3 대 표목"에 대한 중요한 사고와 "시민 도덕 건설 구현 개요"실행을 통해 "공산당 중앙위원회의 미성숙 한 사상 및 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 의견"을 조사하고 실행함으로써 사상 및 도덕 교육을 실시하십시오. 새 학기에는 소대원들이 테마 팀 회의, 토론 및 토론, 아이디어 교환 등을 실시하고 실질적인 행동으로 당과 국가를 실천하며 중소 팀의 공동 건설을 강화함으로써 적극적으로 학습을 함으로서 팀원들이 조국의 대가족의 온기를 느낄 수있게합니다. 삶, 실천 및 진보를위한 천국.
2. "사람과 자연", "사람과 사람", "사람과 사회", "사람과 자기"와의 관계를 다양한 활동을 통해 정확하게 파악하고 다양한 경험 교육 활동을 적극적으로 수행하고 팀 구성원들의 실질적인 능력과 혁신을 훈련시킨다. 성령.
3. 교육 경험에 따라 "손 잡고" "헨리 독수리 활동"과 같은 젊은 개척자 의 활동을 계속 심화 할 것입니다.
셋. 작업 지점 :
"미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 향상시키기위한 중국 공산당 중앙위원회의 의견"을 실천하고 아동 및 청소년을위한 사상 및 도덕 교육을 실질적으로 강화한다.
이번 학기에 젊은 개척자 들은 어린이와 어린이의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 최우선 적으로 생각하고 어린이와 청소년의 사상 및 도덕 교육을 강화하는 기본 방법으로 교육을해야하며 공산 청년 동맹 중앙위원회, 교육부, 전국 노동 감소위원회가 공동으로 발간 한 "청소년의 결속"을 양심적으로 시행해야합니다. 깊이있는 경험 교육에서의 어린이 사상 및 도덕 교육에 대한 구현 의견. 유아의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 시민의 도덕적 구성을 결합시키고, 경험 교육을 다양한 도덕적 실천 활동에 참여하도록 조직하고 안내하기위한 운반자로 활용하기위한 노력이 이루어져야한다.
아침 회의, 아침 운동 연설, 국기 아래의 연설 및 기타 사상 및 도덕 교육을 수행하는 수단을 통해 학교의 실제 상황, 엄격한 관리 시스템, 문명 에티켓 일상 교육 및 안전, 법률 시스템 및 기타 교육 강화에 따라 도덕 교육의 초점으로 교육을 받는다. 학생들이 올바른 위생 습관을 개발하고, 위생에주의를 기울이는 습관을 형성하며, 노동을 사랑하는 팀원의 행동 습관을 키우는 데주의를 기울이십시오. 어떤 채널을 사용하든, 개인적인 경험을하는 어린이와 어린이는 일을하는 교리를 건강한 심리적 특성으로 내재화합니다. 좋은 행동 습관을 위해서 "애국심과 법을 지키고, 정직하고 성실하며, 단결하며 친절하며, 근면하며 자립하고, 헌신하고, 헌신하는"기본 윤리적 규범을 개발하기위한 견고한 토대를 마련하십시오.
"나는 새로운 세기에 그것을 할 수있다"체험 교육 활동을 수행하고 경험 교육의 심화를 촉진한다.
아이들과 아이들은 주변 세계를 이해하기 때문에 학문의 형태가 아니라 자연적 현상이나 사회적 현상에 의존합니다. 따라서 팀 구성원의 포괄적 인 능력을 배양하기 위해서는 교수의 포괄 성을 구현하는 것 외에도 팀 구성원을 자연으로 인도하고 사회와 통합하며 실생활을 경험할 필요가 있습니다. 어린이에게 상응하는 경험 활동을함으로써 공간을주고, 앞으로 나아가게하고, 어린이에게 역할을 부여하고, 경험하게하고, 조건을주고, 스스로 운동하게하고, 어린이에게 문제를 제기하고, 스스로 찾게하십시오 대답 : 아이에게 어려움을주고, 승리하게하고, 아이에게 스스로 잡히게 할 기회를 주며, 아이에게 갈등을 풀어서 풀어주고, 상대방에게 경쟁을시키고, 아이에게 힘을 주며 아이가 자신을 선택하게하고, 아이에게 질문을하고 직접 만들어 보도록하십시오. 예를 들면 : 자신의 아침 식사를하고, 자신의 숙제를하며, 자신의 일을하고, 자기 옷을 정리하고, 반 친구들과 옷을 씻으십시오. 집안일을하고 가정에서 부엌을 돕는 것과 같은 활동을 수행하십시오 : 어린 개척자가 집으로 돌아가 부모님이 요리를 씻고, 야채를 요리하고, 밥을 요리하는 것을 돕는 등 부모가 집안일을하도록 돕습니다. 우리는 또한 적극적으로 "작은 nanny", "작은 간호사", "작은 전사", "소규모 교통 경찰", "작은 주방장"등 적극적으로 행동, 삶의 경험을 적극적으로 강화하기 위해 팀 구성원의 대다수를 안내 팀 구성원의 삶의 경험을 향상시키기 위해 " "작은 근로자"등은 회원들이 가능한 한 빨리 사회와 접촉 할 수있게하며, 사회적 실천을위한 더 많은 기회를 제공합니다.
교육 경험에 따라 "손 잡고" "헨리 독수리 활동"과 같은 젊은 개척자 의 활동을 계속 심화 할 것입니다.
1. 계속해서 "손 잡고"활동을 깊게하고, 어린 아이들이 서로의 도움과 상호 학습의 정서적 인 교환 속에서 작은 파트너의 생활 환경과 학습 환경을 느낄 수 있도록지도하고, 동료 간의 진정한 우정을 느껴보고, 다른 지역의 사람들의 생활 조건을 느껴보십시오. 근대화 건설의 업적은 훌륭한 행동 도덕성을 형성하기위한 좋은 감정적 토대를 마련한 다음 어린이와 청소년의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육에 대한 "손 잡고"활동의 역할을 완전히 발휘했습니다.
2. "Chinese Young Eagle Action"을 더욱 깊게하고 "Eagle Hawk Action"에서 팀원들의 경험을 강화하고 실제 상황에서 더 풍부하고 깊은 생각을하게하고 아이들과 청소년의 구체적인 기술과 이데올로기 적, 도덕적 수준을 조정하십시오. 개발. 어린이 및 청소년의 건강한 성장을위한 특정 프로젝트 개발
넷째, 현 기간에 대한 주요 작업 준비 :
9 월 :
1. 젊은 개척자 들의 사업 계획을 짜십시오.
2. 빨간색 스카프 팀 회의를 열고이 학기의 작전 목표를 수립하고 크고 중간에있는 팀위원회를 선택하십시오.
3. 빨간색 스카프 감독 게시를 수립하십시오. 빨간색 스카프 라디오 방송국이 방송을 시작했습니다.
4. 학생 행동 교육 강화
5. 민족 정신을 전진시키고, 국어를 홍보하고, 새로운 규범과 새로운 규범을 이행한다는 주제로 젊은 개척 여단의 활동을 수행하십시오.
10 월 :
1. 새 코드의 구현을 확인하십시오.
2. 법적인 안전 교육.
3. 학생들에게 조국의 사랑과 집단의 사랑에 관해 가르친다.
11 월 :
1. 새 코드의 구현을 확인하십시오.
2. 학생들을 위해 문명적이고 정중 한 교육을 실시하십시오.
12 월 :
1. 시민 도덕 교육.
2. "One Gang One"손을 손으로 수행하십시오.
3. 최종 검토 및 검토.
4. 새해 행사에 오신 것을 환영합니다.
1 월 XX 일 :
1. 설날을 축하합니다.
2. 안전 교육.
3. 팀이 끝날 때 팀의 작업 요약을 완료하십시오.
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