초등 2019 젊은 개척자 작업 계획
첫째, 인도 이데올로기 :
은 "젊은 개척자 상담 개요"우리 학교 젊은 개척자를 조절하는 구현, "사람 중심의 첫번째 독일", "혁신을 심화, 캐릭터를 육성 초점을 새로운 높은에"생각의 작업에 따라, 목적을 위해 더욱 우리 학교 젊은 개척자를 강화하기 위해 조직의 역량 강화는 팀 구성원의 혁신 정신과 실제 능력을 키우기 위해 플레이어의 행동 습관을 표준화하고 캠퍼스의 문명화를 핵심 콘텐츠로 삼아 양질의 교육을 종합적으로 추진합니다. 가이드로 시민 도덕, 교육 활동의 다양한 수행, 캐리어와 젊은 개척자 활동, 교육, 시민 교육, 생활 교육, 메인 라인으로 추수 감사절 교육을 개발하기 위해 세심한주의를 지불, 새로운 학교에 젊은 개척자 나 계단.
둘째, 작업 목표 :
인프라 강화
요약을 수행 학교 휴일 활동의 시작 이글스, 잘 여단 건물을 임명 않습니다 문화 "삼성"경쟁을, "칠판"대회 및 기타 소형 간부, 수정하고, 평가 및 삼성 칠판 평가 시스템을 표준화하고, 네트워크를 만들 일정, 품질과 수량에 프로그램을 필요로 라디오 방송국과 "무지개 빛"텔레비전 팀 구성원과 함께 "젊은 개척자"훈련을하고 학교에 노력 : 홍보에; 완벽한 스타 팀 평가 시스템은 젊은 개척자 선전 창에 초점을 계속 건강하고 고양 된 문화를 창조하십시오.
연구 및 개발 팀을 강조하고 경험 활동을 심화하십시오.
기초로 지역 경제 자원의 특성에 대한 포괄적 인 실천 활동과 함께 지도자, 지역 사회 교육 자원의 개발과 같은 지방 연구 프로젝트에 젊은 개척자, 조직 팀 방문, 인터뷰와 경험은 교육 활동을 수행하기 위해 작은 연구, 견고하고 효과적인 경험을 수행합니다. 연습을 토대로 다음 작업을 구체적으로 수행하십시오.
1. 캠퍼스 문화와 예술 주간을 구성하고 "녹색 캠퍼스 만들기"를 주제로하고 독서, 스포츠 주간, 과학 기술 주간, 회화 및 서예 주간, 음악 주간 및 "자격이있는 소규모 시민"을 개최하십시오.
2. 2 학년 비행 중대와 공칭 희망 학교의 첫 번째 팀은 팀 활동 또는 현장 관찰 회의를 수행합니다.
「시민의 도덕 건설의 실현을위한 개요」를 실시하고, 법률 제도와 도덕 교육의 교육을 강화한다.
1. "영광의 깃발 운반자와 깃발 운반자가되는 활동"을 계속 수행하십시오.
2. 레이 펭 (Lei Feng)의 영혼이 대대로 이어 지도록 "Lei Feng의 정신을 증진하고, 사람들에게 봉사하면서, 작은 것부터 시작하여"라는 활동 달을 수행하십시오.
3. "생태 캠퍼스"건설에 기여하기 위해 "나무 심기 및 나무 보호"활동을 수행하도록 팀원을 광범위하게 구성하고, 동시에 소대원은 "환경 보호"교육을 깊이있게 수행 할 수 있습니다.
4. 유명한 유명인 타일, 서적 및 자료, 학교 유명인의 온라인 자료를 최대한 활용하고 학교의 "4 가지"특별 활동을 계속 수행하십시오.
5, 적극적으로 홍보, 팀 보고서의 사용에 좋은 일을.
6. 신문, 라디오 및 텔레비전 방송국을 이용하여 법적인 홍보와 법률 세미나를 엽니 다.
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4 월 :
1. "캠퍼스 문화와 예술의 주간"열기;
책 주간, 스포츠 주간, 과학 기술 주간, 회화 및 서예 주간, 문학과 예술 주간, 그리고 "자격이있는 소규모 시민"이 별도로보고되었습니다.
2. 테마 칠판이 게시됩니다. 테마 : 과학, 과학 사랑.
3. 학교 밖의 법률 상담가에게 법적인 강의를하기 위해 학교에 올 것을 요청하십시오.
4. 소대 상담원 도덕 교육 체험 교류회.
5. 문명 팀 평가를 실시하십시오.
5 월 :
1. 노동 경험 교육 활동.
2. 충칭 희망 학교 제 2 중대는 마을 단위의 주제 관찰 활동을 수행한다.
3. 주제 칠판을 게시하십시오. 주제 : 노동이 가장 맛있습니다.
6 월 :
1. "탁월한 카운슬러"와 "우수한 젊은 개척자 "에 대한 평가와 인정.
2. 학생들을위한 자기 관리 교육을 실시하십시오.
3. 주제 칠판을 게시하십시오. 테마 : 6 월 1 일의 어린이 날.
4. 각 4 학년 편대의 마을 팀 리더를 선택하고, 4 학년 및 5 학년 마을 팀 리더 회의를 개최하고, 여름 방학 활동 계획을 조정하고, 여름 북 팀 훈련의 시행을 주선합니다.
5. 스타 클래스 팀을 선택하십시오.
6. 학기 동안 도덕 교육 자료를 수집하십시오.
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