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중학생 여름 방학 계획

중등 학교와 비교하여, 고등학생 학습은 몇 가지 새로운 특징을 가지고 있습니다 : 1 개의 많은 양의 지식, 2 개의 깊은 주제 내용, 주제 지식의 강한 추상성, 많은 과학 개념, 공식, 정리, 법칙을 습득해야 함, 3 포괄적 인 시스템 강력하고, 문제를 이해하거나 해결하기 위해서는 종종 다양한 주제 지식을 사용해야합니다.
고등학생들은 매일 매일 배울 내용이 많고, 일관성이없고 우선 순위가 정해지면 서둘러서 마음을 잃을 수 있습니다. 제대로 배울 수 있으면 잘 배우지 못할 것입니다. 매일 학습 목표를 높이기 위해 계획을 사용하는 학습 계획이 필요합니다. 의지력을 기르고, 좋은 학습 습관을 개발하고 학습 효율을 높이고 시간 낭비를 줄입니다.
각 개인의 구체적인 상황은 다르며 학습 계획도 사람마다 다릅니다. 그러나 계획을 세울 때 다음 사항에 유의해야합니다.
프라임 타임에 메모리는 우선 메모리를 정렬하고 효율성을 높이기 위해 메모리의 최적 기간을 파악해야합니다. 일반적으로 아침은 6 시부 터 7 시까 지 명확하며 기억 효과가 좋으며 오전과 오후에는 코스 준비가 비교적 편합니다. 정오에 30-50 분 쉬는 것은 피로감을 줄여 주므로 오후에는 충분한 에너지를 얻을 수 있습니다. 매일 7-8 시간의 수면을 보장 할 수 없다면 기억력이 감소 될 것입니다.
생물학적 시계 존중 생리적 조건, 생활 환경 및 습관이 다르기 때문에 사람들의 생활 리듬과 최고의 감정은 종종 다릅니다. 어떤 사람들은 아침에 가장 좋은 시간을, 오후에는 일부 사람들을 배우며, 일부 학생들은 학습 효율이 야간에 최고라고 느낍니다. 가장 좋은 학습 시간에 대해 배우고 난 후에, 그것을 따라 공부하고 휴식을 취하십시오. 최선의 시간에 가장 중요한 일을하는 것은 노력의 절반으로 두 배의 결과를 얻을 것입니다.
학습을위한 시간 제한이 있어야합니다. 계획을 공식화 할 때 효율성을 향상시키기 위해서는 자신에게 "압력"을 주어야합니다. 시간 제한, 속도 제한 및 정확도 제한과 같은 각 과목의 준비 및 검토에는 세 가지 제한이 있습니다. 이러한 종류의 명확하고 스트레스가 많은 학습은주의 집중과 검토 효율성을 향상시킬 수 있습니다. 동시에 파트를 완성 할 때마다 편안함과 즐거움을 느낄 수 있으며, 자신감있게 검토 할 수 있습니다.
계획 재검토 계획이 수립되면 아무런 조치없이 완료되며, 완료되지 않은 경우 다음 날 즉시 두 배로 증가해야합니다. 예를 들면 : 자신을 생각해 보면, 그 날의 계획이 완료되었습니다. 내일 무엇을해야합니까? 뭐하고 있니? 당신이 잘하면, 당신은 한 번 보상을 할 수 있으며, 잘하지 않으면 한 번 자신을 처벌 할 수 있습니다. 그렇게함으로써, 그것은 구속력과 운영성 모두이며, 매일 발전을 느끼고 있습니다. 일정 기간이 지난 후에는 학습을 촉진하기 위해 학습 상황에 따라 계획을 더 세분화해야합니다.
개방형 학습 프로그램에는 자율권이 부족한 소수의 고등학생이 있으며, 그러한 학생은 학업 계획을 수립 한 후 부모, 교사 또는 급우에게 가장 잘 발표됩니다. 한편으로는 감독 역할을 할 것이고 강압적 인 구속 효과를 발휘할 것입니다. 당신이 그것을 고집 할 수 없을 때, 당신은 즉시 "다른 사람들이 약한 뜻을 비웃을 지"또는 "너무 많은 관심"을 생각할 수 있습니다. 결국, "어쨌든, 우리는 우리 자신의 계획을 이행해야한다." 처음 3 년 동안 집중적으로 공부 한 후에는 졸업 후 휴식을 취하고 가족과 함께 모여야합니다.
그러나 고등학교 생활을 만날 준비를하십시오. 학습은 끝이 없으므로 잠시 휴식을 취한 후에 다시 공부해야합니다.

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