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2019 년 카운슬러 업무 요약


저는 눈 깜빡 할 사이에 일한 지 거의 3 년이되었고, 저는 카운슬러 자리에있는 노인이었습니다. 지난 해를 되돌아 보면 수확의 해, 자기 개선의 해 그리고 문제 발견의 해입니다.
지난해 나는 사상 교육과 연구 스타일 건설에 중점을 둔 "사람 중심의 봉사 인"이라는 교의를 고수해 왔으며 원래의 통제 부서 레벨 04의 학생들은 고등학교에서 대학교에 이르기까지 성공적으로 완성되었습니다. 대부분의 학생들은 대학 생활의 새 학기와 생활 속도에 적응할 수 있습니다. 학교 규모의 지속적인 확장으로 학교는 올해 6 월에 교수진 합병을 성공적으로 마쳤으며 학교는 계속 성장하고 발전하며, 저는 개인적인 연구를위한 새로운 요구 사항과 시험을 보냈습니다. 올해 9 월 초에 저는 2006 년에 원래 컴퓨터 부서에서 102 명이 넘는 학생들을 뽑았습니다. 이것은 틀림없이 도저히 깨우치는 시험이었습니다. 기본적으로이 학생들의 이데올로기 적 지위와 학습 및 생활 조건을 이해함과 동시에 학생들에게 내 작업 아이디어와 방법을 이해하게하고 작업의 이전을 완료했습니다. 구체적인 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 자신의 이론적 연구를하십시오 :
정치 카운슬러 자신의 이데올로기 이론은이 작업을 수행하기위한 이론적 근거이며, 일상 업무에서 나는 더 많은 것을 배우고 더 많은 것을 배우기 위해 맑스 - 레닌주의 이론과 더 높은 정책 기준을 갖기 위해 노력한다. "Three Representatives"의 중요한 생각은 국가 정책과 학교의 중심 업무에 친숙한 "사람 중심"과학 발전 개념에 의해 인도되고 미래의 작업을위한 훌륭한 이론적 토대를 제공합니다. 나는 일의 스타일에서 "엄격한" 사실, "3 단어 정책" "엄격한"작품이다, 개별 요구 사항은 엄격한 있으며, 학생의 작품은 느슨한, 느슨한 아닌 지연되지 않습니다 "실제"작품은 객관적인 법률에 따라 동일해야합니다, 테이블은 동일해야합니다; "훌륭함"은 대처하지 않는 직장에서의 탁월함을 추구하는 동시에 개인 경작을 계속 강화하는 것입니다. "상향 빔은 빔 바로 아래 있지 않습니다"라고 상담원은 먼저 밝고 똑바로, 밝게해야하며 우리가해야한다고 말합니다. 문제를 해결하기위한 폭 넓은 마음과 인내심을 가져보십시오.
둘째, 학생 중심의 사상 정치 사상을 고수하는 것이 선구자 적 행동이기 때문에 학생들의 이데올로기 적 교육을 우선적으로 생각하며, 현재 개별화 된 학생들의 경향은 점점 더 명백 해지고 학생들 중심의 사고 교육의 목적은 이데올로기 교육의 적절성과 효과를 높이고 개별 학생의 지위와 가치를 반영하여 학생들을 존중하고 존중하는 것입니다.이 일을 더 잘하기 위해 학생들을 이해하는 데 매우 중요합니다. 학생들을 가르치기위한 "처음 드문 드문 가이드"의 원칙에 따른 내부의 필요와 취미. 내가 컴퓨터 전문 레벨 03의 두 클래스를 인수했을 때, 우리는 서로 매우 이상합니다. 레벨 03의 학생들은 이미 대학 생활 1 년 후, 나는 이미 내 생각과 행동에있어서 고정적인 고정 관념을 가지고있다. 나는 그들의 생각과 생각을 제거하기 위해 내 일과 감정에 "두께와 얇은"생각을 가질 것이다. 기숙사 방문, 말하기를 원하는 학생을 찾고 이메일을 통한 의사 소통 및 이해 강화이 작업은 우리 사이의 거리감을 제거 할뿐만 아니라 대부분을 이해하게합니다. 학생들의 이데올로기 역학은 미래의 작업을위한 좋은 토대를 마련했습니다. 느슨하고 문제가있는 일부 학생들은 자신의 생각을 이해하고, 취미를 이해하고, 생각하는 것에 대해 생각하고, 좋은 결과를 이끌어 내고 좋은 결과를 얻은 일부 학생들은 자신의 생각을 바로 잡았고, 동시에 학생들은 자신의 조건, 환경, 교육 및 주관적 이니셔티브에 따라 개인차가 커짐에 따라 집단 교육과 개인 교육과 방법의 결합은 모든 학생들이 건강하고 안정적인 발전 방향을 가질 수 있다고 생각하게하는 약간의 투쟁입니다. 다른 한편으로, 나는 지난 한 달 동안의 학급 회의에서 요약 한 월간 수업 회의 시스템을 만들었습니다. 문제는 다음 달의 노력 방향을 나타냅니다. 사실은 정기 회의 시스템의 효과가 분명하고 오래 지속됨을 입증했으며 미디어 선전의 역할을 중요하게 생각하고 많은 수의 신문과 잡지를 수업 단위로 구독합니다. 다양한 현재의 사건, 정치적 연구 시간을 사용하여 토론하고 분석하며, 좋은 비행 생각을 형성합니다.
셋째, 연구 스타일, 클래스 스타일을 강화하기 위해 집 건물 기업은 제품의 품질과 경제적 이익에주의를 기울이고 학교 제품은 숙련 된 학생이기 때문에 학생들의 품질은 학교의 장기적인 발전과 직접적으로 관련됩니다. 탁월한 학습 스타일, 수업 스타일, 하우스 스타일은 양질의 학생들을 양성하는데있어 눈에 보이지 않는 중요한 요소입니다. 좋은 스타일의 형성은 일회성이 아니며 장기간의 훈련을 통해 형성되어야합니다. 주 수업이 배울 때마다 문제는 중요한 내용이되었습니다. 학생들의 "학습 능력"배양이라는 중요한 아이디어는 전체 교육 활동을 통해 이루어지며, 이번 학기는 표준 출석제도를 명확히하고, 각 수업 연구위원회 위원의 이름을 정한 후 교사는 서명을 확인해야합니다. 학급의 학생 출석률 개인의 과격 주의자들에게는 교실로 다시 들어갈 수 있도록 "설득력있는 교육과 가혹한 처벌과 대출이 아닌"이 결합되어 학업 성적의 차이에 대응하여 "각 학급마다 좋은 차이가 있습니다." 일대일 학습 활동 전체를 홍보하는 것 더 나은 성적을 가진 학생을 찾고 저학년 학생들에게 과외 과외를 제공하고 전체 수업 전체의 학습 분위기를 촉진하십시오. 레벨 03의 학습 스타일 구성이 시작되었습니다. 대부분의 학생들은 독립적이고 적극적으로 학습 할 수 있습니다. 수업 스타일을 구축하는 과정에서 나는 학생 간부의 훈련을 일의 초점으로 항상 생각하고 있으며, 수업 중 간부는 실제로 직장에서 운동한다고 주장했습니다. 학업을 배우고 공부하며 수업위원회 임원을위한보다 완벽한 월간 회의 시스템을 구축하고 문제를 해결하는 데 어려움을 겪었습니다 .03 수준의 학점 제도가 시행 된 이후 학생들은 고정 교실을 가지지 않아 점차 교실에서 교실로 옮겨갔습니다. 기숙사 - 집안의 머리를 전투의 요새로 삼고 집 이름을 지어주는 시스템을 구현하십시오. 야간에 돌아 가지 않는 사람은 어떤 이유로 이사장에게 서명해야하며, 일련의 활동을 통해 기숙사의 중심을 결성하여 좋은 분위기를 조성합니다. 모든 학생은 "기숙사는 우리집입니다"라는 의식을 가지고 있으며 기숙사와 명예와 불명예를 나누는 개념을 가지고 있습니다.
4. 불쌍한 학생들의 관심 집중 현재 가족에게 가져 오는 283 명의 학생 중 약 30 %가 어려운 가정 경제가 있으며, 13 %의 학생들이 전국 학생 대출을 신청했으며, 03 학년 이래로 학교는 가난한 학생을 지원했습니다. 생활 보조금 정책은 매달 다양한 수준으로 발행되어 가난한 학생들이 상대적으로 집중적으로 재정 지원을받을 수 있도록 도와 주며, 빈곤 학생을 평가하는 과정에서 학생들의 추천을 듣고, 다른 한편으로는 심도있는 학생들의 의견을 경청합니다. 동시에 기숙사와 일부 학생들로 구성된 "빈곤 학생 수사팀"의 구성원은 장기간에 걸친 학생들의 생활 여건을 포괄적으로 이해하고 초기 평가 및 재평가를 통해 이해하는 것입니다. 마지막으로 "공정성, 개방성 및 공정성"원칙을 홍보하고 모든 가난한 학생에게 주 및 학교의 모든 정책을 시행하기 위해 노력할 것입니다. 물질적 도움이되는 동안 나는 또한 사상적 도움에주의를 기울입니다. 가난한 학생들과 빈번한 대면 의사 소통, 마음에 대해 이야기하고, 열등감을 마음 속에 간직하며, 생각을 잊지 않도록 보장하여 정신을 새롭게하고 마음의 평화로 공부할 수있게하십시오.
다섯째, 다른 학생들의 학업이 학부와 합쳐져 수백 명이 넘는 학생들의 학업이 2,000 개 이상으로 늘어 났으므로 여러학과의 분업이 더욱 분명해졌습니다. 이번 학기 초에 저는 학교의 학생 업무는 주로 상장, 근면, 보충, 원조, 대출 등을 통해 학생들의 일상 생활과 관련된 업무를 수행하는 것입니다. 학교 설립 초기에는 총무의지도 아래 주로 산 동성 대학 위해 프로그램의 종합 평가 수정 및 공식화를 담당합니다. "일련의 보상 및 벌칙 규정에 따라 미래의 일을 수행 할 수 있습니다. 노동 공부 프로그램에서 신청서가 다시 적용되고 조정되었습니다. 열심히 일한 후 100 명이 넘는 학생들이 구직 활동을하고 있으며, 매달 책임이 있습니다. 출석과 노동 연구 임금의 수령과 지불은 각 학생이 적시에 임금을받을 수있게 해줍니다. 학생 융자 측면에서 I와 구유는 학생 부서의 관련 교사들에게 116 명의 학생 은행 대출을 정리하도록 도와주었습니다. 이 학생의 계약과 조직은 예정대로 CCB와 대출 계약을 맺었으며, 올해 초부터 중국 은행이 학생 대출을 균일하게 발행했으며 관련 정책을 연구했습니다. 나중에 10 월 말에 학생들은 11 월 중순에 신청 자료를 준비하고 통보 받았다 .226 명의 모든 학생의 세부 자료가 검토되어 학생 사무실에보고되었으며, 준비 작업으로 인해보다 복잡한 대출 업무가 원활하게 수행되었다. 또한 장학금의 발급, 발급, 가난한 학생 파일의 작성, 각종 보조금의보고 및 배분 등은 교사의 협조를 통해 질서 정연한 방식으로 수행됩니다.
작년의 연구를 돌아보고, 교수진의 도움을 받아 동료 동료들의 도움을 받아 약간의 결과를 얻었지만 실제로는 많은 결점과 불만족스러운 점이 있습니다. 앞으로의 작업에서는 공격적이며, 업무 방식을 최적화하고, 업무 효율성을 개선하고, 학생들의 업무를 개선하기 위해 노력할 것입니다.

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