수학 교사 개인 학습 요약

수학 교사 개인 학습 요약

이번 학기에 저는 6 학년 수학 교육으로 계속 일하며 열심히 교육 및 교수 이론을 공부하고 엄격하게 모든면에서 요구하며 경험 많은 교사들과 적극적으로 협의하고 실제 상황을 학생들의 실제 상황, 부지런하고 양심적 인 것으로 결합합니다. 교습을 계획하고 조직하며 단계적으로 수행하십시오. 장래의 연구에서 더 큰 진전을 이루기 위해, 이번 학기의 가르침은 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 인도 이데올로기

교과서는 수학 교과 과정의 기준에 따라 교육 및 심리학 분야의 최신 연구 결과를 흡수하고, 전국 학생의 수학 학습 스타일을 변경하고, 교실에서 학생들의 교육을 촉진하며, 3 가지 방향의 지침 이데올로기를 반영하도록 노력합니다. 학생들의 수학과 자연 및 인간 사회와의 긴밀한 관계를 이해하고, 수학의 가치를 높이고, 수학에 대한 이해를 높이고, 수학의 사용을 이해하고, 일상 생활의 문제를 관찰, 분석 및 해결하기 위해 수학적 사고를 적용하는 법을 배우고, 미래의 사회 생활과 발전에 적응하는 데 필요한 중요한 수학적 사실과 필요한 응용 기술을 습득하고 혁신을 위해 탐구하고 용감하게 맞서주는 용기의 과학 정신.

둘째, 진지하게 수업을 준비하고, 학생들을 준비시킬뿐만 아니라 교과서 내용과 학생들의 실제 상황에 따라 교재를 준비하고, 수업 유형을 설계하고, 교수법을 공식화하고, 교육 계획을 세 심하게 작성합니다. 각 수업은 "준비가되어 있습니다"수업이 있기 전에 모든 수업이 완전히 준비되고, 수업이 끝난 후 수업 시간에 요약되어 포스트 스크립트가 작성됩니다.

셋째, 교실 수업에서 학생과 교사 간의 상호 작용과 상호 작용에주의를 기울여 수업의 기술을 향상시키고 교육의 질을 향상시키기 위해 함께 개발하십시오. 수업에서는 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하며 학생들의 쉬운 학습, 쉬운 학습 및 즐거운 학습을 완벽하게 구현하고 학생들의 두뇌 이동 능력을 배양하는 데 특히주의를 기울입니다. 이번 학기에 교실 수업은 학생들이 수학 학습 환경을 적극적으로 탐구하도록 유도하여 지식과 기술을 습득하면서 교육 개혁의 기본 지침 이데올로기로서의 감정, 태도 및 가치를 충분히 발전시키고 수학 교육을 그것은 학생과 교사 간의 상호 작용과 공동 발전의 과정입니다. 자율 옹호 "학생은 교육 활동의 주체이며 교사는 주최자, 강사 및 교육 활동 참여자가됩니다."개념이 수립되고 학생들은 학습의 주인이되고 학습은 필요로되며 학습에 즐거움이 있고 학습에 이득이 있다는 것을 발견했습니다. 이것은 적극적으로 탐구 할 학생을 설계하는 과정이 새로운 공간, 이동 통신사 및 탐구 학습 방법이라는 것을 보여줍니다.

넷째, 혁신적인 평가, 학생들의 종합 개발 증진을위한 인센티브. 우리는 평가를 학생들의 학습 상태를 연구하고, 학습에 대한 열정을 자극하고, 학생들의 모든 발전을 촉진하고, 교사가 가르침을 반영하고 개선 할 수있는 강력한 수단으로 평가를 사용합니다. 학생들의 학습 평가는 학생들의 지식과 기술의 이해와 숙달에주의를 기울일뿐만 아니라 자신의 감정과 태도의 형성과 발전에주의를 기울이고 학생들의 수학 학습 결과에주의를 기울이고 학습 과정의 변화에 ​​더 많은 관심을 기울이고 개발. 학생들이 마스터 한 내용, 진행 상황, 보유 내용에 더 많은 관심을 기울이십시오. 평가 결과를 작성하는 것은 수학 학습에 대한 학생들의 자신감을 높이고, 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 향상 시키며, 학생들의 발전을 촉진시키는 데 도움이됩니다.

5. 다른 교사에게 겸손하게 질문하십시오. 가르침에서 의심의 여지가 있습니다. 각 장의 연구에서 우리는 적극적으로 다른 교사의 의견을 구하고, 그들의 방법을 배우고, 자신의 힘을 배우고, 자신의 결함을 극복하고, 종종 다른 교사를 수업에 초대하고, 의견을 구하고, 업무를 개선하도록 권합니다.

여섯째, 운영을 심각하게 수정하면 운영 배열이 목표로 삼고 계층 적입니다. 학생의 숙제를 정확하게 검토하고 기록하며 학생들의 작업을주의 깊게 분석 및 기록하고, 작업 과정에서 발생한 문제를 분류 및 요약하고, 철저한 평가를 수행하고, 적절한 상황에 따라 교수법을시기 적절하게 개선하여 목표를 달성합니다.

일곱 가지, 방과 후 카운셀링에 좋은 일을하고, 계층화 된 교수법에주의를 기울이십시오. 수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 수준의 학생들에게 상응하는 상담을 제공함과 동시에 미래의 학생들을위한 상담의 강도를 높입니다. 저학년의 상담은 학생들의 지식 상담에만 국한되지 않고 학생들의 생각에 대한 상담, 학부생의 점수 향상, 매듭을 먼저 풀어보고 학습의 중요성과 필요성을 알리는 것이 중요합니다. 그것은 학습에 관심이 있습니다. 이런 방식으로, 후진 학생의 변형은 간단하고 조잡한 강제 학습에서 의식 지식으로 전환됩니다. 그들은 호기심과 자기 동기 부여를 자극하여 수학에 관심을 갖게하고 좋은 결과를 얻었습니다.

즉, 한 학기의 교습은 성공의 기쁨과 실패의 혼란을 모두 가지고 있지만, 어떤 결과를 얻었지만 새로운 교과 과정 개혁 ​​개념에 대한 연구와 토론, 정보 기초 교육과 같은 많은 단점을 가지고 있습니다. 그리고 자신의 교수 경험과 방법을 개선해야합니다. 앞으로 나는 다른 사람들의 장점을 배우고, 내 단점을 보완하며, 더 나은 결과를 얻기 위해 노력할 것입니다.

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I. 정치 이념적 연구

이번 학년도 나는 진지하게 정치 연구를하고 세부적인 기록을 작성할 수 있으며 중앙위원회의 "포괄적 인 양질의 교육 실시에 대한 결정"과 교육 정책 및 규정을 심각하게 연구 할 수 있습니다. 교사의 도덕성에서 교사의 스타일, 교사의 테이블 및 기타 측면은 교사가 될 수 있습니다. 진지하게 우수한 파일의 정신을 연구하고 이해할 수 있으며, 의식적으로 이념적 및 도덕적 기준을 향상시킬 수 있습니다. 국내외 주요 행사 및 현 행사에 대해 알아 보려면 라디오 및 TV를 수시로 시청하십시오. 당의 교육 정책과 중화 인민 공화국의 의무 교육법은 종종 학생과 학부모에게 홍보됩니다. 학교와 사회 및 가족 간의 관계를 올바르게 처리하고, 적극적으로 교육에 대한 공동 노력을 결성하며, 학생의 질을 향상시키기위한 확고한 지원을하십시오. 삶의 엄격한 요구 사항, 높은 업무 요구 기준, 과중한 업무 및 가벼운 즐거움. 헌신, 요청 없음. 개인적인 이익과 손실, 헌신, 사심없는 헌신은 절대로 신경 쓰지 마십시오. 열심히 노력하고 나머지를 즐기십시오. 선생님을위한 선생님을 위해 선생님을 위해 미신 건물, 단순한 삶, 스타일 및 점잖은 말과 행동을 외우지 말고 법률에 복종하고 고급 인력의 선생님과 함께 어디서나 차별을하지 않는 자로부터 물어보십시오. 단어와 정책의 단어, 정책 및 정책. 사회, 지도자, 동료 및 학생에게 깊은 존경을받습니다.

둘째, 교육 및 교수 활동

1. 교육과 가르치는 과정에서 각 학생을 성실하고 공정하게 대우하고 학생을 처벌하지 않으며 인내하고 세심한 업무를 수행하고 학습을 사랑하고 강점을 개발하고 자신의 정신을 기르십시오. 학생들에게 지식을 가르 칠뿐만 아니라 학생들에게 행동하는 법을 가르쳐줍니다.

2. 교습 과정에서 품질 센터 감각을 확립하고 교수법을 개선하며 양질의 교육을 촉진하고 교과 과정의 질을 종합적으로 향상시킬 수 있습니다. 먼저 개요를 연구하고, 요구 사항을 명확히하고, 교재를 탐구하고, 이론을 연구하고, 학생들의 상황을 파악하고, 실용적이고지도적인 수업 계획을 준비하십시오. 수업 시간에 수업을 계속할 수 있고, 학생 학습을 조직하고, 올바르게 가르치고, 이해하고, 강력한 지식 체계를 갖추고 학생들에게 집중할 수 있으며 학생들은 기꺼이 배우게됩니다. 방과 후, 진지하게 상담하고, 질문에 답하고, 좋은 학습 습관을 개발할 수 있습니다. 특히, 졸업식 수업은 학생들에게 지식을 가르치지 않고 학생들에게 배울 방법을 가르쳐주는 것입니다. 각 단원이 끝나면 조심스럽게 서류를 굴리고, 시험을 진지하게 조직하고, 공정하고 객관적으로 평가하고, 마지막으로 분석하고 요약 할 수 있습니다. 학생들이 이유를 찾고, 가르침에서 실수를 보충하고, 학생들이이기거나 잃도록 격려하도록 돕습니다.

3. 가르침에서 배우고 가르치는 지침에주의를 기울이고 일류 학생들의 훈련을 강화하십시오. 특히 졸업반 학생들에게 미래 사회 발전에 대해 이야기하고 생존을위한 지식을 습득하십시오. 자신의 황금기에는 열심히 공부하고 자신의 발전을위한 탄탄한 토대를 마련해야합니다. 동시에, 그들은 또한 조건을 제공하고, 그들의 정보 책자를 그들에게주고, 그들 자신의 학습 습관을 부여하고, 인생에서 그들에 대해 관심을 갖기 위해 최선을 다합니다.

셋째, 다른 측면

이번 학년도에 저는 학교 일에 헌신했고, 나는 항상 일하기 시작했습니다. 결석과 결석 현상 때문에 학교에서 휴가를 요청할 수 있습니다. 동시에 리더십이 배정한 다양한 임무를 능동적으로 완수하십시오.

지속적인 노력을 기울인 결과 나는 아주 좋은 결과를 얻었지만 만족스럽지 못하다. 나는 교육과 가르침에 더 많은 열정을 기울이고 자신을 더욱 발전시키기 위해 더 높은 기준을 요구할 것이다. 더 높은 목표는 앞서 나가는 것입니다.

수학 교사 개인 학습 요약

"선생님이된다는 것은"많은 선생님들이 평생 동안 추구했던 목표이며 나의 목표입니다. 교육의 전당에 들어서는 이래로 저는 항상 부지런히 노력하고 부지런한 태도로 교육하고 교사의 도덕성을 교육하고 교사로서 일하는 것을 표준화했으며, 제 자신의 일로 좋은 선생이되었습니다. 첫 번째 해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 마음 속에서 애국심은 당을 사랑하며 동기 부여가됩니다.

나는 다양한 학습과 훈련에 적극적으로 참여하여 정치 연구에 진지하게 참여했다. 나는 사상 의식을 향상시키기 위해 후진타오 주석의 "세 가지 중요한 생각과 사고에 관한 심포지엄에서의 연설"을 진지하게 연구하고 어떻게 자신의 입장에서 어떻게 실천할 것인가를 생각했다. 교사를 최우선으로 생각하고, 항상 사람들을 가르치고 교육하며, 설교하고 설교하고, 교사가되며, 학생들에게 자신의 개성과 행동을 전염시켜야한다는 것을 알고 있습니다. 성격 매력의 건설과 같은 기사, 학생을 만들기 위해 노력, 부모님은 나 같은, 나를 받아 들일 수 있습니다. 올해는 또 하나의 새로운 커리큘럼 개혁입니다. 새로운 형태에 적응하기 위해 "새로운 커리큘럼 개혁에서의 나의 역할 활성화"라는 기사를주의 깊게 읽고 새로운 커리큘럼 개혁에 압도 당하지 않도록 노력했습니다. 선생님 자신의 선생님으로서 항상 선생님의 이미지에주의를 기울여야합니다. 선생님의 이미지에주의하면서 학생의 포괄적 인 교육에 큰 관심을 기울입니다. 선한 행동은 모든 사람에게 가장 아름다운 것임을 확신하고 있기 때문에 사회의 분위기와 학생들의 미풍에 관해서는 학생들의 도덕 교육과 미학적 교육을 가장 중요한 위치에 두었습니다. 나는 적극적이고 적극적이며 부지런하며 책임감이 있으며 학교에서 마련한 다양한 과제를 기꺼이 받아 들일 것이며 문화 연구에도 관심을 기울이고 "국가 교육"의 대학 교육에 참여합니다. 지속적인 연구에서 이데올로기 의식, 이론적 수준 및 비즈니스 능력을 향상시키기위한 노력이 이루어졌습니다.

둘째, 교육과 가르침, 헌신과 사랑, 그리고 엄격한 통치.

학생들을 성공적으로 가르치고 학생들을 성공하게 만드는 것은 모든 교사의 가장 큰 소원이며 최고의 영예입니다. 수학 선생님으로서, 학생들이 좋은 학습 방법을 숙달하고 더 많은 지식을 습득하는 것이 가장 중요한 임무입니다. 따라서 교실 수업에서 나는 개요를 열심히 공부하고 교과서의 작문 의도를 신중하게 분석하며 수업을 신중하게 준비하고 각 수업 교수법의 디자인에주의를 기울이며 다양한 학생들을 중심으로 교실 수업에서 현대 교육 기술의 응용을 연구해야한다고 주장했다. 능력의 배양. 일상 교습에 좋은 일을하는 한편 중소 학교의 수학 교실에서 초등 교육을 실시하는 방법과 수단을 모색하고 학생들의 교육 능력 개발 방법을 모색합니다. 저의 작업에서 나는 학습의 중요성을 알고, 열심히 공부할 모든 기회를 포착하고 지속적 학습과 지속적인 실천에있어 교육 표준과 교수법 표준을 지속적으로 향상시킵니다. 나는 외부에서 강의를 준비하고, 겸손으로 배우고, 부탁하고, 때를 소화하고, 다른 사람들의 본질을 흡수하고, 내 자신의 가르침을 실천하고, 지속적으로 요약하고 지속적으로 개선 할 수있는 기회를 포착했습니다. 나는 보통 책을 가지고 공부하고, 경험 많은 선생님들로부터 배울 수 있고, 교실 수업 표준을 향상시키고, 나 자신의 교실 수업 스타일을 형성하기 위해 노력합니다. 교육과 가르침에서 "다섯 가지의 심각한"가르침을하면서 나는 보통 교사와 대화하고 서로 배우며 "단합과 협력"의 정신으로 함께 진전 할 수 있습니다.

나는 열심히 일하고 내 의무를 다합니다. 수년에 걸쳐, 모든 학생들을 돌보고, 모든 수업 활동에서 좋은 일을하기 위해, 항상 "사랑, 인내, 그리고 신중함"을 가지고. 이번 학기에 수업은 좋은 결과를 얻었습니다 ... 나는 그들이 "느슨한, 수색, 경쟁"분위기에서 번성하도록 결정됩니다. 이번 학년도에는 6 개의 클래스의 수학 선생님으로 활동했으며, 학교의 de-sports 작업 계획에 따르면 다양한 활동을 수행하고 행동 습관 훈련 및 좋은 심리적 품질의 향상을 강화했습니다. 학생들의 학습과 삶을 돌보고, 학부생에게 특별한주의를 기울여 더 많은 보살핌을주고, 그들이 배우고 더 잘이 수업에 편입하도록 격려합니다. 행동 규범 교육에주의를 기울이고, 현실에서 그것을 파악하고, 올바른 여론의 방향을 사용하고, 학생들이 다른 분야에서 자의식에 이르기까지 수동적에서 능동적으로 좋은 심리적 품질과 행동 습관을 기르도록 격려합니다. 아침 회의, 수업 회의, 칠판 신문, 벽 신문 및 기타 채널을 통해 학생들은 의식적으로 집단 마스터, 학습의 마스터가 될 것입니다. "안전"이 학생들의 마음에 확고하게 새겨 져 있도록 "안전 교육"을 강화하십시오. 학급을 번창하게하고 특히 부모와의 연락에주의를 기울이고 전화, 가정 방문, 학부모와 학교 및 다른 방법으로 학교에서 학생의 성과와 변화를보고하고 학부모에게 제 시간에보고하며 학부모가 자녀의 학교 진학 여부를 알리거나 교사가 교육 활동을 수행하는 것을 돕기 위해, 자녀의 모든 측면의 장점과 단점을시기 적절하게 파악하고 회피합니다. 나의 이니셔티브 때문에, 어떤 부모들은 또한 가정에서 아이들의 공연에 대해 매우 기꺼이 피드백을 주겠다. 나는 교사가 도와주기를 바란다. 이러한 양방향 활동은 학부모가 학생 관리에 참여하고 학생의 건전한 성장을 촉진하는 데 훌륭한 역할을 할 수있게 해줍니다.

첫 학기에 나는 칠판 신문 출판에서 방송 원고 선택, 강의실 레이아웃에서 수업 경쟁에 이르기까지 수업에서부터 간부 훈련에 이르기까지 모였습니다. 나는 얼마나 많은 노력과 희생해야할 휴식의 날을 모르지만 불평하지 않았습니다. 항상 모든 것을 함께하고 좋은 일을하십시오.

간단히 말해서, 이번 학년도에, 나는 비즈니스 능력뿐만 아니라 교육과 교수력도 향상 시켰습니다. 그러나 평소의 작업에서 향상시켜야 할 부분이 많이 있습니다. 예를 들어, 이론 지식만으로는 충분하지 않고 문서의 품질이 강하지 않으며 컴퓨터 지식이 빠르게 성장하지 못합니다. 앞으로의 작업에서 나는 변화를 만들어 지속적으로 노력할 것입니다.

물리학 자 매슬로우는 학생이 사랑과 존경심을 잃으면 건강하게 발전하지 않을 것이라고 생각합니다. 그러므로 교사는 학생들의 감정을 이해하고, 존경하며 돌보는 것을 기반으로 신뢰, 수용, 이해 및 존중의 정서적 분위기를 조성해야하며, 이는 학생들의 육체적 정신 발달을 돕고 도덕 교육의 실행을 용이하게합니다. 왜 우리는 교사의 도덕성을 강화해야합니까, 나는 모든 사람들이 그들 자신의 이해력을 가지고 있음을 두려워합니다. 나는 생각한다.

첫째, 교사의 도덕성은 교육자의 정신이다.

나라의 흥망 성쇠는 교육에 달려 있으며, 교육의 증가와 감소는 교사에 달려있다. 교사는 학교의 기초이며 교사의 도덕은 교육의 영혼입니다. 고대로부터 현재에 이르기까지, 사람들의 마음 속의 교사들보다 더 존경받을만한 직업을 찾기가 어려워 보인다. 성실한 마음으로 학생에게 영향을주고 성실한 사랑으로 학생들을 인도하는 한, 진정한 사랑의 학생 만이 교육을 당연히 사랑할 수 있습니다. 유명한 교육자시 시아 (Si Xia)는 이렇게 말했습니다. "학생들의 도덕적 인 성격을 고귀하게 만들기 위해서는 선생님 자신이 먼저 고귀한 사람이되어야합니다."선생님은 학생의 거울이며, 말하고 행동하고, 옷을 입고 옷을 입고 모든 학생 비공개 토론 주제. 선생님이 되려면 세트를 말할 수없고, 자신에게 엄격해야하며, 말과 행동이 일관되어야하며, 학생들과 똑같이 있어야합니다. 공자는 이렇게 말했다. "시체는 옳고, 그것을 할 수 없으며 시체는 옳지 않습니다. 그러나 그것을 만들지는 못합니다."

모든 교육 결과에는 특정 교사 - 학생 관계가 수반되며, 결과의 질은 때로는 교사와 학생 간의 관계에 의해 영향을받으며 교사 - 학생 관계가 다르면 교육 결과가 서로 다릅니다. 오늘날 학생들은 조용하고 조화롭고 건강한 학습 환경이 필요합니다. 이 또한 지앙 사무 총장이 "교육 문제에 관한 회담"에서 끊임없이 강조하고있다. 교육 과정에서 교사와 학생 사이에는 많은 종류의 상호 작용이 있으며 다양한 모순이 발생할 것입니다. 교사가 학생을 존중하고 돌보며 사랑하지 않으면 학생들과 의사 소통 할 수있는 마법의 무기가 없습니다. 학생들의 사랑은 민주적이고 평등하며 조화로운 교사 - 학생 관계를 구축하기위한 기초입니다. 조화로운 사회를 건설하는 시대에 교사는 교실에서 "민주적이고 조화로운"교실 분위기를 조성하고, 활발하고 진지하며 변증 법적 단결을 훈련하고, 학생들의 적성에 따라 가르치고 전체에 직면해야합니다. 어떤면에서이 교사 - 학생 관계는 선생님의 올바른 학생 관념과 양질의 모습을 반영합니다.

둘째, 사람들을 가르치고 교육시키는 것이 교사의 도덕에 열쇠입니다.

지식의 바다에서, 우주의 모든 것은 하나의 스프레이와 하나의 미사를 가지고 있으며, 같은 잎 보트처럼 교사는 수년 동안 항해하며 재능이되기를 갈망하는 사람들의 이상을 전달합니다. 비가오나 빛나는 은행의 다른 쪽은 아무런 후회도하지 않습니다. 파도가 올라갈 수밖에 없지만 즐거움과 기쁨도 있습니다. 누가 선생님이 되겠습니까? 선생님의 경력을 선택하면 어려움과 어려움이 있습니다. 가슴에 잉크가없고 사회에는 많은 사람들이 있지만 상상할 수는 없지만 교사의 교회를 용인 할 수는 없으며 황제는 눈을 보려고 열망하는 신성한 포럼에 서 있습니다. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 의무입니다. 교사는 언제든지 가르치기를 가르치는 "교사"일뿐만 아니라 교사의 활동을 통해 학생들의 마음 속에 세 심하게 제작 된 엔지니어라는 것을 잊어서는 안됩니다.

셋째, 사랑의 학생은 교사의 도덕 교육의 핵심입니다.

교사의 직업 윤리의 질이 고귀한 지 여부는 주로 다음과 같은 측면에 달려있다. 그는 사람들의 교육에 충실하고 있는지 여부를 불문하고 모든면에서 당의 교육 정책을 완벽하게 이행 할 수 있으며, 그가 학생을 사랑하는지, 또한 사람들을 교육하십시오. 사회 발전과 함께 당과 국가는 교육에 세심한주의를 기울였으며 현대 선생님 교사의 영혼으로 여겨지는 학생들을 진심으로 사랑합니다.

선생님의 사랑은 선생님을위한 사랑으로 내면화되어 사랑이 선생님이 가르치는 과목으로 옮겨지며 "선생님, 타오를 믿는다", "길을 배웁니다" 사랑에 대한 교육은 우리 교육에서 큰 원동력입니다. 교육에있어서, 학생들에 대한 우리의 사랑은 정직하고 공정하며 개방적이며 사심없는 것이지 좁고 저속하지 않아야합니다. 사랑 때문에 권력 때문에, 문 때문에 사랑, 돈 때문에 사랑,이 사랑은 오직 사회적 분위기를 망칠 것이며 학생들의 순수한 마음을 오염시킬 것입니다. 학생들이 사랑과 선한 것을 가지고 있고 추악함을 싫어하는 진정한 시민이되기를 원한다면, 우리는 그를 진심으로 대해야합니다.

교실 수업에서 제게 가져온 학생들은 즐겁고 쉬운 학습입니다. 명확하고 효율적인 리듬, 진지하고 활기찬 분위기, 누적 및 연결, 법을 다시 배우고 언어에 중점을 둡니다. 사용감, 협력 감각의 배양, 정서적 인 교류. 새로운 커리큘럼 표준에서 나는 중국어 학습에서 학생들의 내부 강점을 자극하고 적극적으로 언어 지식을 탐구하며 학생들에게 중국어 학습을 유도하여 학생들이 "학습"에서 "학습"으로 바꿀 수 있도록 가르쳐야한다고 생각합니다. "수동적 학습"은 "자기 학습"입니다. 나는 관심이 어떤 지식을 배우기에 가장 좋은 선생이라고 단단히 믿습니다. 이 때문에, 제 수업 방식에 적응 한 후에 학생들은 점차 관심있는 수업에서 언어 학습에 관심을 갖게되었습니다. 나는 마음에서이 양심의 동그라미로 옮겨졌다. 동시에, 중국 교실 수업에서 나는 멀티미디어 교육 장비를 적절히 활용하여 학생들의 비 지적 요인을 완전히 동원하고 긴장감과 불안감을 없애고 학생들에게 알려지지 않은 본능과 강한 호기심과 호기심을 탐험하도록 자극합니다. 교실을 풍부하게하고 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 높입니다.

사랑은 선생님의 아름다운 언어입니다. 선생님들은 박애의 마음, 사랑으로 학생을 대하고, 학생들에게 영향을 미치며, 성장을 돌보는 학생들과 의사 소통하는 마법의 무기를 가져야합니다. 우리는 학생들에게 신선한 지식과 기술을 제공하기 위해 진보 된 개념과 적절한 방법을 사용해야하며 전 세계 정신, 중국 영혼 및 현대 사회에서 유용한 인재를 육성하기 위해 노력해야합니다. 가르침은 사랑의 헌신입니다. 우리의 삶은 헌신과 발전으로 인해 빛나고 향기롭고 향긋하며 투쟁으로 인해 더욱 아름답습니다.