2014 학교 기반 교육 개인 요약

학교 기반 교육 개인 요약

교사는 사람들을 가르치고 교육하는 책임과 의무를지고 교사는 교수와 학습자이며, 학습은 교사를위한 평생의 필수 과정입니다. 근대 교육의 발전과 함께 시대의 요구 사항은 점차 높아지고 있으며, 교사의 도덕성과 교수 능력을 향상시키고 학교 교육의 질을 향상시키기 위해 학교는 학교 기반의 교육.

첫째, 선생님의 도덕이 우선입니다.

선생님으로서, 말과 행동은 학생들의 시각에서 본보기이자 표준입니다. 선생님들은 학생들의 마음 속에 높은 지위를 가지고 있기 때문에 훌륭한 교육을 받아야합니다. 자기 재배와 도덕을 끊임없이 향상시킴으로써 "선생님이되고 세상에서 행동하는 법을 배울 수 있습니다." As

선생님은 선생님 일뿐만 아니라 포괄적 인 전문 지식과 기술을 갖추고 있어야합니다. 우리는 종종 "수업에서 3 분, 10 년간의 일", "학생들에게 물 한 잔 줄기, 물통이 있어야 함"이라고 말합니다. 교사는 광범위한 지식과 교과서에 대한 철저한 이해뿐만 아니라 융통성이 있어야합니다. 무료로 사용할 수 있습니다. 선생님으로서 헌신적이며 헌신적이어야하며 헌신적이어야합니다.

둘째, 공용 클래스

교실에서는 학생들의 다방면 지식 개발에 초점을 맞추고 생물학이 삶에서 비롯된다는 교육 철학에주의를 기울 이도록 노력합니다. 교수법에서 가장 중요한 것은 생물학적 지식을 설명하는 가장 단순하고 세련된 언어를 사용하는 방법, 학생들이 이해하고, 교육의 질을 향상 시키며, 삶에서 물질을 찾는 방법을 배우고, 학생들을 삶으로 인도하고, 삶과 문제를 발견하게하는 것입니다. 너 자신을 생각할 수 있어야한다. 이 수업은 학생들의 학습 과정과 학습 방법에 중점을두고 있으며, 이는 학생들이 배우도록 유도하는 열쇠입니다. 한편으로, 교실 수업에서, 학생들의 독립적 인 학습은 가르침의 전체 과정을 통해 진행됩니다. 이 과정에서 학생들의 자습 탐구가 기초입니다 협력 학습은 교사 - 학생, 학생 - 학생 교환 및 대화, 교수 및 학습, 학습 방법 및 응용 학습의 이해 과정입니다. 이 방법은 학습 방법을 통합하고 적합한 방법으로 프로세스를 학습하는 것입니다.

셋째, 듣기, 평가

교수법의 질을 높이고, 학생의 지식 체계를 형성하고, 매일 수업을 준비하고, 지식 포인트를 하나씩 요약하고, 각 장의 기본 지식과 문제 해결의 기본 기술을 구현하고 견고한 기초를 다지십시오. 수업에 진지하게 참여하고, 정교하게 설명하고, 동일한 유형의 운동을 정리하고, 더 많은 질문을 설명하고, 최상의 교육을 해결하고, 학생들의 시험지를 신중하게 수정하고, 삶의 문제를 찾고 스스로 생각할 수있게하십시오. 교실 수업은 교수의 질을 향상시키는 열쇠입니다. 가르침과 학습, 말하기와 연습,지도와 과목, 학습 지식과 사람이되기위한 학습, 지식 습득과 능력 향상, 적성에 따라 학생들을 가르치는 것 등이 모두 교실 수업, 교실 수업 및 교실 수업에서 소개됩니다. 수업을 듣고 수업을 평가하는 것은 효과적인 방법이며 수업을 효과적으로 가르치는 것을 의미합니다.

넷째, 수업의 종합 준비

강의 준비를 강화하는 것은 그룹 준비의 효과를 테스트하는 중요한 방법입니다. 마스터와 마스터는 교과 과정을 종합적으로 준비하고 준비 내용을 읽고 동일한 그룹의 교사들과 보완하고 토론하며 마스터와 마스터 준비에 대한 평가이며 교실 밖에서의 시험이기도합니다. 일단 완성 된 그룹 계획이 수립되면 우리는 종종 평가와 시험을 무시합니다. 교실에 깊이 빠지지 않으면 수업 준비에서 논의 된 교수법이 진정으로 현실적인지, 법이 진정으로 학생들에게 이익이되는지 여부, 찾는 어려운 점의 획기적인 점이 실제로 효과적이고 이해하기 쉽습니다.

V. 연습 반영

좋은 교사, 그의 가르침 경력은 항상 의식이 있고 무의식적 인 가르침 반영으로 가득 차 있습니다. 선생님을 거칠게, 엄격하게, 가늘게 만드는 것이 무수한 시간의 연습 반영입니다. 그러므로 우리는 반성의 중요성을 반복해서 강조했다. 교사들에게 우수한 교사로부터 배우고, 언제 어디서나 자신의 교육 및 교수 행동을 반영하고, 짧은 시간에 새로운 이해 및 판단을 내리고, 시간의 축적을 통해 교육 및 교수법을 효과적으로 개선하도록합니다. 그리고 몇 마디로 지나간이 귀중한 순간적 생각들을 기록하도록 격려하십시오. 학교는 매 학기마다 두 번의 수업 계획을 검사 할 것이며, 반성을 가르치는 일은 꼭 확인해야 할 중요한 부분입니다. 우수한 교사는 너무나 훌륭해서 그러한 순간적인 반성과는 많이 관련이 있습니다. 반성은 교사 성장에 중요합니다.

여섯째, 자체 품질 향상

이 연구에서는, 평가의 얼굴에 교육 및 연구 활동의 참여, 연구 프로젝트의 얼굴에 그것에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그들의 이론적 인 수준, 지식의 수준은 나를 심지어 자기를 비난하는 심지어 놀라게했다. 이유를 분석 할 때, 나는 이것이 지속적인 학습의 결과임을 알게되었습니다. 이것은 물론 그들이 살고있는 환경에서 치열한 경쟁과 관련이 있습니다. 그러나 이것은 또한 어느 정도의 학교 기반 교육 활동의 결과라고 생각합니다. 실제로 선생님으로서 우리는 선생님으로서 선진 교육 이론을 지침과 지원으로 받아 들여서 과거의 가르침에서 관성과 과오를 극복하고 교실에서의 가르침에 통합하기 위해 그것을 의식적 교습 행동으로 바꿔야합니다. 그러므로 앞으로도 계속 이론적으로 연구하고 이론적 기준을 향상시킬 것입니다.

학교 기반의 교육 및 연구는 크게 발전하여 교육 및 교육 개념을 업데이트 할 수있게 도와주었습니다. 배우고 배우고 배우고 성장하고 자신을 풍요롭게하는 법을 배웠으며 최단 시간에도 적응했습니다. 가르치는 일은 교사의 지속적인 학습이 필수적이라는 것을 이해하십시오. 앞으로의 연구에서 나는 열심히 공부하고, 혁신을 추구하며, 혁신을 추구하고, 학생들의 능력을 향상시키기위한 새로운 아이디어와 새로운 아이디어를 실천에 옮길 것입니다.

학교 기반 교육 개인 요약

우리는 사람들과 사회를위한 새로운 요구 사항에 적응하기 위해 교육에 종사하는 것을 끊임없이 배워야합니다. 이번 학기에, 저는 제 자신의 가르침 실습에서 시작하여 스스로 학습하고 자기 반성하는 습관을 꾸준히 발전 시켰습니다. 미래에 새로운 수준으로 작업을 홍보하기 위해 자신의 가르침에서 돌파구를 찾고 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 제 시간에 학교 기반의 훈련 활동에 참여하고 좋은 기록을 세울 수 있어야하며, 신중하게 경험을 쓰고, 공부를 풍부하게하고, 이론적 인 식 자력을 향상 시키십시오.

1 교실 수업의 질을 향상시키기 위해 효과적인 교실 수업 연구를 수행하십시오.

효과적으로 수업 준비, 효과적인 교실 수업, 효과적인 숙제 디자인 및 교정 연구를 수행하고 엄격하게 자신을 요구합니다. 매주 듣는 과정 후에 함께 토론하고 분석하고, 서로의 장점을 배우며 자신의 의견을 표명합니다. 이것은 나에게 많은 도움이되었습니다.

2. 강연에 적극적으로 참여하고, 장점을 토론하고 요약하고, 결함을 찾아 내고, 점차적으로 향상 시키며, 자신을 성숙시키고 교실에 더 많은 활력을 불어 넣고 더 큰 이익을 얻으십시오.

3. 자기 반성과 사례

반영은 교사가 수업 표준을 향상시키는 효과적인 방법입니다. 교재 준비에 어려움을 겪었는지, 수업 자료를 조정했는지, 왜 교재를 조정하는지, 수업 시간에 예기치 못한 문제가 있는지, 어떻게 적시에 처리되는지 등을 생각해보십시오. 이 공과에서 당신이 만족하거나 결함이 무엇인지 생각해보십시오. 지속적인 반성과 축적을 통해 나는 많은 "직접 자료"를 습득하고, 진리를 깨달았으며, 자신의 교실을 풍성하고 완성 시켰으며, 학생들의 학습에 대한 열정과 주도권을 최대로 동원했습니다. 또한, 교실에서 좋은 일을하는 것에주의를 기울여야하며, 그것을 시간 안에 텍스트 자료로 구성하십시오.

자기 개선을 강화하기 위해 다양한 교육 모델에 참여하십시오.

1. 온라인 교육에 적극적으로 참여하고 교실 수업 개혁에 대한 동료의 이해와 사고를 살펴보고 관심있는 주제에 대해 의견을 나누고 제 시간에 친구들과 의사 소통하며 자신의 지식을 키우고 자신의 비전을 개발하십시오. 바깥 세상을 더 잘 알아 보도록하십시오.

2. 자율 학습 모드. 나는 이론을 가르치고, 자기 반성을 연구하고, 한 측면에서 결함을 찾아 내고, 자기 재배 계획을 개발하고, 자기 자신의 결함과 능력을 향상시키는 방법을 보충하는 계획을 실행한다.

교육용 다채로운 콘텐츠

1. 교사의 도덕성 함양을 강화한다.

교사의 교육 및 학교 활동과 결합 된 "중국의 작은 교사의 직업 윤리"와 "새로운 시간의 교사의 직업 윤리"및 기타 규정을 사람들을 가르치고 교육하고 교사 지향적으로 열심히 연구하는 것은 법을 준수 할 수 있습니다 헌신, 헌신, 자기 존중, 자기 단련, 정직, 단결, 협력, 열정, 혁신, 학생, 학생, 부모 및 사회적으로 만족스런 교사를 가르치고 교육하는 모델이됩니다.

2. 새로운 커리큘럼 개념 훈련. 이 학기는 교사 교육의 핵심 과제로서 새로운 교과 과정 개념을 배우고 실습하며 검증하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 일반 교육 및 훈련을 강화하고, 수업 전 이전 및 새로운 교과서의 차이점, 새로운 교과 과정 개혁의 개념에 침투하는 방법, 3 차원 목표를 구현하는 방법, 교수법을 사용하는 방법 등을 강화하고, 과정에서 교수법에 따라 교수 전략을 조정하는 방법을 반영합니다. 수업 후,이 수업에서 어떤 목표를 달성했는지, 어떤 전략을 사용했는지, 성공한 점 등을 파악하여 교사가 교실 수업의 장점과 혁신을 찾고, 문제와 결함을 찾고, 가르치는 행동 뒤에 숨어있게 도와줍니다. 교육 개념입니다.

요컨대, 작업에서 신뢰와 혼란을 얻는 기쁨이 있습니다. 길은 길고, 나는 위아래로 올라가고, 가장 영광스러운이 일에 대해 후회하지 않고 삶을 제공 할 것입니다.

학교 기반 교육 개인 요약

교육 이론 및 학업 표준을 지속적으로 개선하고 지식 업데이트 및 교육 및 교육 역량을 강화하기 위해 끊임없이 모든면에서 개선하고 포괄적 인 품질을 개선하며 새로운 시대의 교사 연수 및 교수 및 연구 요구에 지속적으로 적응합니다. 특별히 개인 훈련 계획을 공식화, 내용은 다음과 같습니다 첫째, 교육의 목표는 진지하게 생각하고, 반복 연습, 비즈니스 능력을 향상, 전문성을 템포, 교육 지혜를 풍요롭게, 교육 스타일을 형성 계속 배우십시오. 적극적으로 학교 기반의 교수 및 연구를 수행하고 진정한 농촌지도 전문가입니다. 둘째, 교육 프로그램 1, 근면 한 연구, 평생 학습의 개념을 수립. 평생 학습의 개념을 배우고 확립하는 데 인내하십시오. 여러 출처에서 배우십시오. 사람들은 배우고, 책에서 배우고, 정치 이론을 배우고, 교육 및 교수법 이론 및 다양한 전문 지식을 배우고, 이론적 축적을 강화하고, "아무 말도하지 않고"배우고, 다른 사람들의 고귀한 도덕을 배우고, 풍성하게하고 싶어합니다. 서로 보완 할 목적을 달성하는 가르치는 경험. 다양한 유용한 책을 읽고, 다양한 분야의 지식과 기술을 배우고, 특히 현대 정보 기술을 배우고, 지식 구조를 지속적으로 구축하고 풍부하게하며, 교실을 기본으로하고, 사고력을 발휘하고, 탐험하고 실제 경험할 수 있습니다. 가르치는 일에 가르치는 것에 대한 반성. 자신의 가르침 철학을 반성하고 실제 가르침의 결과에 대해 생각하십시오. 성공적인 교수 모델을 탐구하고, 교육과 가르침의 실질적인 문제에 대해 생각하고, 이론을 실천과 결합하십시오. 3. 사업을 개선하고, 기꺼이 글을 쓰고, 서로를 보충하십시오. 기본 기술의 훈련을 강화하십시오. 매일 나는 글쓰기를 고집하며, 나는 다른 사람들을 가르치는 첫 번째 인물입니다. 자신 만의 콘텐츠를 끊임없이 풍부하게하십시오. 가르침을위한 동기 부여의 원천으로 변형되었습니다.

학교 기반 교육 개인 요약

이번 학기에 나는 도덕적 교육에 초점을 맞추고, 사람들을 가르치고 교육하며, 훈련을 실시하고, 교실 교육과 가르침을 실천하면서 내 자신의 생각을 끊임없이 교정 할 것입니다. 나라의 흥망 성쇠는 교육, 교육의 상승과 하락, 그것은 교사에 달려 있습니다. 교사는 학교의 기초입니다. 교사의 도덕은 교육의 영혼입니다.

첫째, 좋은 교사의 도덕은 자기 교육의 필요성이다.

고대로부터 현재에 이르기까지, 사람들의 마음 속의 교사들보다 더 존경받을만한 직업을 찾기가 어려워 보인다. 성실한 마음으로 학생에게 영향을주고 성실한 사랑으로 학생들을 인도하는 한, 진정한 사랑의 학생 만이 교육을 당연히 사랑할 수 있습니다. 한 교사가 말한 것을 기억합니다. "학생의 도덕적 성격을 고귀하게 만들기 위해서는 선생님 자신이 먼저 높은 도덕적 인 성격의 사람이어야합니다."선생님은 학생으로 옷을 입고 옷을 입고 옷을 입은 학생의 거울입니다. 비공개 토론 주제. 선생님이 되려면 세트를 말할 수없고, 자신에게 엄격해야하며, 말과 행동이 일관되어야하며, 학생들과 똑같이 있어야합니다. 공자는 이렇게 말했다. "시체는 옳고, 그것을 할 수 없으며 시체는 옳지 않습니다. 그러나 그것을 만들지는 못합니다."

둘째, 새로운 교과 과정을 진지하게 연구하십시오.

새로운 커리큘럼 표준을 신중하게 연구함으로써 "학생들의 발전을 촉진하고 평생 학습, 삶과 일의 토대 마련"이라는 새로운 커리큘럼 표준의 정신을 이해할 수 있습니다. 특히 새로운 교재 시스템 및 콘텐츠 구성을 배우고 연구하고 집단 작업을 수행 할 수 있습니다. 수업을 준비하고 반성 활동을 가르치는 것은 자기 준비와 강의 가르침의 수준을 향상 시켰습니다.

교실 수업에서 내가 배운 학생들은 편안하고 명확하며 효율적인 음악 학습의 리듬, 진지하고 활기찬 분위기, 무거운 학습 방법, 협력 감각의 배양 및 감정적 인 교환입니다. 새로운 커리큘럼 표준에 따르면, 나는 학생들이 음악을 배우는 내부 경향을 자극하고 적극적으로 음악 지식을 탐구하며 학생들에게 음악을 배울 수 있도록 교사의 교육을 배치하여 학생들이 "학습"에서 "학습"으로 변화 할 수 있어야한다고 생각한다. "수동적 학습"은 "자기 학습"입니다. 나는 관심이 어떤 지식을 배우기에 가장 좋은 선생이라고 단단히 믿습니다. 이 때문에, 제 수업 방식에 적응 한 후에 학생들은 점차 관심있는 수업에서 음악 학습에 관심을 갖게되었습니다. 나는 마음에서이 양심의 동그라미로 옮겨졌다. 동시에 음악 교실 수업에서는 멀티미디어 교육 장비를 사용하여 학생들의 비 지적 요인을 완전히 동원하고 긴장감과 불안감을 없애고 학생들에게 알려지지 않은 본능과 강한 호기심과 호기심을 탐험하도록 자극 할 수 있습니다. 교실을 풍부하게하고 학생들의 음악 학습에 대한 관심을 높입니다.

사랑은 선생님들의 아름다운 언어입니다. 선생님들은 박애의 마음, 학생들을 사랑하고, 학생들에게 영향을주고, 성장에 관심을 갖도록 학생들과 의사 소통하는 마법의 무기를 가져야합니다. 우리는 학생들에게 신선한 지식과 기술을 제공하고 현대 사회에서 유용한 재능이되도록 진보 된 개념과 적절한 방법을 사용해야합니다. 나는 지식의 바다에서 뿌리 내리고 수확하는 박애의 마음 인이 마술 무기를 사용하고 싶습니다. 우리의 삶이 수확과 파종의 바다에서 시작되기를 바랍니다.