2014 학년 개인 요약

개인 요약

이 활동에서 교육 팀원으로서 지역 아동 교육 및 지역 문화의 문제에 관해 이야기했습니다.

가르치는 과정에서 저는 아이들이 마을에서 학교에 다니는 것이 매우 불편하고 어렵다는 것을 알았지 만 부모는 자녀의 학교 교육을 매우지지하며 자녀가 학교에 갈 수있는 조건을 충족시키기 위해 가능한 모든 일을합니다. xx 마을에서는 올해 중학교 4 학년 학생들이 성공적으로 고등학교를 졸업했지만, 숙제를 할 때 지식이 매우 얇고 지식이 좁은 것으로 나타났습니다.이 책의 최근 지식은 완전히 이해가 안됩니다. 그리고 고향에는 적절한 경쟁이 없다고 생각합니다. 마치 4 인처럼 현 상태를 충족시키기가 쉬우 며, 그 중 3 인은 현재 학습 상태에 매우 만족합니다. 나는 이것을위한 3 가지 이유가 있다고 생각한다 :

1. 교육 표준. 지역 교사의 수준이 높지 않거나 교수의 태도가 심각하지 않기 때문에 학생들은 자신의 지식을 넓힐 수 없어야하며, 교과서에 대한 지식을 학생들에게 충분히 설명 할 수는 없습니다.

2. 학습 환경. 지역 학생들의 학습 환경은 우리가 공부할 때만큼 경쟁력이 없으며 학생들의 잠재력을 완전히 발굴하거나 완전히 발굴 할 수 없습니다. 학교는 학생들의 지식을 넓히고 심화시킬 수있는 지원 시설을 갖추고 있지 않습니다. 학교 주변 환경은 지식 보유에 대한 증가와 지식에 대한 갈망을 가져 오지 못했습니다.

3. 학생들 자신. 가르치면서, 나는 학생들이 알아야 할 것이고 익히는 것이 무엇인지를 이해하는 데 사용할 수있는 자원을 사용하지 않고, 별을 쫓고 패션을 추구한다는 것을 발견했습니다. 저를 감동시킨 것은 고등학교를 방금 지나친 학생이 그의 책에서 많은 별들의 이름을 말하지 못했을 때 그는 자연스럽게 한가지를 말했습니다 : "너는 나가있다."그리고 우리가 숙제를 가르 칠 때 그는 그가 아는 ​​지식을 알지 못했습니다.

저는 개인적으로 xx 마을의 학부모 교육에 관한 중요성에 따라, 그들의 마을이 마을위원회에서 인기있는 과학 신문 및 신문 지구를 설립하여 어린이들에게 최신의 가장 광범위한 지식을 제공 할 수 있다고 생각합니다. 아이들은 일주일에 한 번 집에 돌아가고, 마을위원회는이를 충분히 감당하고 지불 할 수 있습니다.

또한 부모는 가능한 한 조건을 만들고 아이들이 바깥 세상을 만지고 아이들의 지식을 확장 시키도록 노력해야하며, 이는 학습의 사고력이 학습 잠재력을 자극 할 수있는 좋은 기회가 될 수 있습니다.

마지막으로, 부모도 중요한 측면입니다 .xx 마을의 부모는 자녀를 매우지지하지만, 여전히 충분하지 못하다고 느낍니다. 현재 그들은 자녀들이 학교에 가지 못하게 막지 만, 자녀들을 잘 감독하고 압력을 줄 수는 없으며 동시에 자녀들을 분명히 도울 수 없으며 최선을 다할 수 있음을 분명히 깨달을 수 있기를 바랍니다. 그렇게하기 위해 현재 상황에서 포기하지 않고 지금 할 수 없다면 시도 할 수 있습니다. 부모님들이 외부 세계에 대해 더 많이 배울 수 있기를 바랍니다.

연구의 반나절 동안 지역 문화가 거의 알려지지 않았 음을 알게되었습니다. 예를 들어, 내가 아는 민요, 지역 젊은이들은 노래하기 힘들고 70 세 이상의 고령자 만 노래 할 것입니다. 가사가 없습니다. 민요의 상속은 이미 심각한 결함을 보았습니다. 지역 역사와 문화를 물려받는 한 방법으로 포크 송은 생각할 수없는 그런 상황에 직면 해 있습니다. 민요의 역사를 탐구하고, 지역의 변화를 이해하고, 지역의 민요 민요를 가르치고, 그들의 세대에 속한 민요를 창작하는 것이 필요합니다.

개인 요약

2019 년 7 월 15 일, Qingyuan Yingde의 Yiyizhong에서 2009 년 여름 휴가철에 가장 즐거운 시간을 보냈습니다. 힘든 땀, 투쟁의 웃음, 무한한 감동이 있습니다 ... 이것은 문제를 해결하는 과정이며 이것은 나의 성장 과정입니다. 교수 팀의 리더로서 저는 더 많은 노력을 기울였습니다. 그러나 성장에 많은 이득이 있다고 생각하기 때문에 기꺼이합니다.

프로그램의 시작부터 최종 지역 연습까지, 바람과 비는 열심히 일했습니다 ~

도착시 위생 청소에서 최종 배송까지, 비트 단위로, 무한히 이동했습니다 ~

낯선 사람들을 만나고, 만나고, 함께 살고, 함께 도전하고, 우정이 영원히 지속됩니다 ~

나는 우리가 학교에 도착했을 때 우리 기숙사가 너무 더러운 것은 아니라는 것을 알았다! 그러나 우리는 모든 위생을 얻기 위해 2 시간 동안 청소했다. 대조적으로, 성취감이 있습니다! 하하 ~ 그런데 나는 개회식을 주최하고 처음으로 학생들을 만났으며 학교 책임자와 협상하여 바빴습니다. 학교의 감독은 매우 기꺼이 도와 드리며, 감독에게 감사드립니다! 이번에는 시골로가는 것이 문제가되는 감독이 많은데, 감독은 매우 열정적입니다. 항상 도와 줘서 고맙습니다. 그 후, 모두가 식당에서 함께 먹고 있습니다! 팀 노래를 부르기 전에, 허, 허 ~ 매우 행복! 그 다음날, 수업을 다시 정렬하고, 학생들과 어울리고, 교육 그룹의 문제를 해결하고, 다른 그룹과 야외 활동에 참여하고, 동료들과 동참하며, 전체 과정을 즐겁게합니다. 불평, 웃음, 눈물, 땀, 감동, 실망 등이 있습니다.

교수 팀의 리더로서, 학교 설립 초기에 발견 한 장비는 계획을 작성하기 전에 제가 준비한 많은 과정이 아니 었습니다. 레슨 계획을 다시 짜고 다시 디자인하고 써야합니다. 이것은 나를 매우 걱정스럽고 매우 불안하게 만듭니다. 최선을 다하고 싶기 때문에 나는 활발 해지고 싶지는 않지만 최선을 다하고 최선을 다하고 싶습니다. 그래서 처음 이틀 동안 나는 매우 까다 롭고 종종 학생들과 연락을하지 못했습니다. 우리 교습 팀의 전체 교수 계획의 배치가 걱정되었습니다. 정말 당황 스럽지만 말을 할 수는 없습니다. 각 그룹은 각 그룹을 해결하기 위해 분주하고 문제가 있습니다. 팀의 리더로서 나는 스스로를 돌보고 가르치는 일에서 좋은 일을해야합니다. 우리의 교수 팀은 낮은 중요성을 지니고 있지만, 우리는 열심히 노력하고 다른 사람들이 분명히 보지 못했던 노력을 지불했으며, 우리는 매일 밤 매우 유대합니다. 그룹 토론을 실시하고, 서로 돕고, 함께 문제를 해결하십시오. 그러므로 우리 팀의 모든 팀원들이 공동으로 노력했기 때문에 모든 것이 원활하게 진행되었습니다. 팀 리더로서 팀 리더의 책임이 있습니다. 커리큘럼뿐 아니라 학생 및 팀원들에게도 도움이됩니다. 팀 멤버의 특성에 따라 코스를 준비합니다. 자발적인 원칙 외에도 팀원들이 최대 운동을 얻는 것이 시골 여행에 대한 목표 중 하나이기를 바랍니다.

내가 책임지고있는 가장 기본적인 과정이지만, 나는 여전히 좋은 일을하고 주도해야한다. 학생들이 수업에 얼마나 많은 불만이 있더라도, 기분이 얼마나 나쁜지에 관계없이, 수업을 들으면, 기분을 조절하고, 최상의 상태로 학생들을 대면하고, 좋은 과목을 듣게됩니다. 제가 책임지고있는 코스에는 영어 회화, 중국어, 흥미 진진한 수업, 중학교 학생들을위한 예절 등이 있습니다. 수업에 참여하지 않는 개별 학생들이 있지만 수업 전체의 분위기와 효과에 상당히 만족합니다. 지난 번 시골에 갔을 때와 비교할 때 수업은 분명히 훨씬 낫습니다. 나는 항상 더 많은 운동이 향상 될 것이라고 믿습니다! 이득이있을 것입니다! 다시 수업을 준비하는 것은 정말로 어렵습니다. 학생의 특성과 수용 가능성을 고려해야 할뿐만 아니라 교육 방법을 가르 칠뿐만 아니라 코스웨어와 많은 양의 정보를 준비해야합니다. 이것은 우리에게 도전입니다. 저는 우리 교육 팀의 모든 사람들이 가르치는 데 많은 훈련을 받았다고 생각합니다. 나도 그래! 오 ~하지만 나는 그것을 모른 채 여기에서 개선되고 있다고 생각한다.

이번에 나는 시골로 갔다. 나의 에너지의 대부분은 여러 가지 일들을 다루는 방법이고, 나의 가르침에는 특별한 관심이 없다. 최선을 다하고 너무 많이 생각하지 마라. 나는 다른 회원들에게 수업을받는 방법에 더 관심이있다. 우리 중 한 명이 수업 중에있을 때, 수업에 참석하지 않는 다른 학생들은 나중에 수업에 참석할 것이며 수업이 끝나면 수업 교사들에게 의견과 제안을 줄 것입니다. 나는 나의 요청이 여전히 아주 좋아서 서로를 도우며 서로를 향상시킬 수 있다고 생각한다. 처음에는 그룹 전체를 돌아보고 학생과 많이 접촉하지 않았다는 사실을 알게 된 후, 많은 학생들의 우정을 쌓았습니다. 그런 다음 우리 그룹에 대한 토론과 토론에서 나는 연설이 적고 교사와의 상호 작용이 적고 모든 학생들을 무시하지 않는 학생들에게 더주의를 기울여야한다는 것을 배웠습니다. 나는 그것을 바꾸고 모든 학생들에게 공평 해 지려고 노력합니다. 나는 나중에했다. 이것은 내 진보이다, 허, 허 ~ 자기 인식 ~

인생에서 우리는 모두 함께 먹고, 기숙사 등에서 함께 자고, 밤낮으로 서로 만나고, 더 깊은 감정을 가지고 있습니다. 나는 식사하기 전에 식탁에서 즐겁게 기억합니다. Hehe ~ 첸 잉은 숟가락 수프, Xiaoxia의 빠른 식사, 나는 유 링의 패키지 식사를 도왔 ... Hehe ~ 저녁 식사 테이블에 대한 농담, 저녁 식사 테이블에 대한 조언은 거의 저녁 식탁 회의로 확장되지 않았어, 허, 허 ~ 매우 행복! 하하 ~ 그리고 수박을 먹어! 나는 종종 다음 기숙사에 가서 먹고, 허, 허 ~ 팀원들과 함께, 팀원들도 아주 좋다! 상호간에, 우리 자신의 덤 플링은, 스스로 삶은, 모두 삶은 만두 냄비를 먹는다! 미소와 격려 덕분에 많은 동기를 부여 받았습니다. 우리의 교육 팀이 함께 일하면서 웃고있는 기숙사와 기숙사가 눈물을 흘 렸습니다. 그러나 우리 중 일부가 기분이 좋지 않을 때, 우리는 그녀를 인도하고 그녀를 데우는 것에 관심을 가질 것입니다. 나는 그들과 함께 시골에가는 것은 정말로 행운이다. 이 기간 동안 많은 문제가 있었지만 이해와 불만은 없었지만 우리는 함께 합격하여 얻었습니다! 가치가 있습니다! 마지막 파티가 끝나고 밤늦게 밤, 팀 전체와 강사가 함께 모여 축하해주었습니다. 나는 기쁜 마음으로 잊지 않을 것입니다. !

감정 관리에서 때로는 아주 나쁜 행동을합니다. 처음에는 걱정스럽고 긴장된 것이 었습니다. 당연히, 그것은 매우 심각했습니다. 나는 하루 종일 문제를 풀 수있는 방법을 생각했습니다. 나는 모든 것을 잘하고, 모든 과목을 준비하고 할 것입니다. 때때로 나는 여전히 까다 롭고 완벽을 추구하며 더 많은 것을 요구합니다. 다행스럽게도, 교육 팀의 모든 구성원이 지원합니다. 나는 그들 각자를 느낍니다! 가끔은 또한 불쾌감을 느꼈습니다. 오해는 아주 나쁜 것이지만, 전체 팀의 이익을 위해, 곰곰히 생각해야합니다! 이번에는 시골로가는 것이 내 기분 일 수 있습니다. 나는 관리에서 자랐고 나쁜 감정을 억 누르는 방법을 알고 있습니다. 그 후, 나는 나 자신을 반성한다. 나는 종종 웃으며, 사람들에게 친절한 미소를 지으며, 누구인지에 관계없이 누구나 편안함을 느낄 것입니다. 특히, 나는 나쁜 기분에있을 때, 나는 수업에 나가서 사랑스런 학생들을 상대해야합니다. 나는 감정을 아주 빨리 조절할 것이다. 나는 나쁜 기분을 학생들에게 영향을 미치기 위해 사용해야한다고 생각하지 않습니다. 귀엽고 무고한 학생들의 표현은 저의 감정을 사라지게 할 것입니다. 그래서 저는 학생들에게 따뜻한 미소로 얼굴을 내고, 학생들을 훌륭하게 미소 지으며, 각 반마다 최고의 감정을 사용합니다.

개인 요약

시립 교육국은 도시 학교의 방사능 시범 역할을 충분히 발휘하기 위해 도시와 농촌의 상호 작용과 도시화를 수립하고 개선하며 도시와 농촌 교육의 격차를 줄이고 도시와 농촌의 균형 발전을 도모합니다.

1979 년 9 월, 도시의 실험 중학교 교사 인 "교육 지원"으로 지도자들의 신뢰와 동료들의 격려와 지원, 3 년간 개혁을해온 학생들, 동료들과 함께 그들의 사랑은 xx 중학교에 왔으며 1 년 "교육"경력을 시작했습니다. 나는 이것이 조직의 신뢰와 신뢰가 아니라 책임과 의무에 대한 인식이 더 크다는 것을 안다.

눈 깜짝 할 사이에, 1 년간의 교육이 끝났습니다. 지난 한 해 동안 나는 언제 어디서나 도전에 직면하고 있으며, 자신을 극복하고 어려움에 직면하고 어려움을 극복하기 위해 행동을 취한다고 말할 수 있습니다. 로마인 롤랜드는 "괴로움을 묻지 말고 손익을 요구하지 말고 최선을 다해 싸워라."라고 말했다. 올해의 여정을 통해 나는 일생에서 특별한 일을 할뿐 아니라 내 인생에서도 특별한 페이지를 쓸 것이다. 경험의 위대한 농축은 내 인생의 하이라이트입니다. 내가 열심히 노력한다면, 나는 기쁜 마음으로 추수 할 것이다. 나는 그 가르침이주는 놀라운 삶을 느낀다.

첫째, 멀리에서 생각의 선택, 바람과 비를 두려워하지.

교수법은 우리의 교사 교재마다 성질이 있으며 결국 원래의 삶의 규칙을 깨뜨리고 열심히 일하는 정신을 가져야합니다. 그러므로 내가 "교육받은"전에, 나는 이미 자신을 완벽하게 준비했다. 아무리 어려워도 가능한 한 내 일을 계속하기 위해 최선을 다해야한다. 나는 엄격하게 자신에게 요구하며 지도력의 준비에 순종한다. 평시에는 올해 그룹의 교사들과 적극적으로 의견을 나눌 수 있으며 교육과 가르침에 대한 새로운 개념을 전파하면서 겸손하게 배울 수 있습니다. 작년에 가장 극복하기 어려운 점은 살아있는 습관을 바꾸는 것이 었습니다. 농촌 학교의 전반적인 교수 효율성이 여전히 낮기 때문에 좋은 결과를 얻기 위해서는 학생과 교사가 시간과 땀에 의존하여 초과 근무를해야합니다. 나는 졸업반 수업 가이드로 일하고 있는데 매일 아침 6시 이전에 학생의 학습 순서를 유지하기 위해 교실에 가야합니다. 저녁 10시 30 분경 학생들은 모두 잠자리에 들었을 때 하루를 마칠 것입니다. 저는 매주 토요일에 집에 갈 수 있으며, 일요일 오후에 학교에 출근해야합니다. 나는 일주일에 어느 날 밤 집에있을 수 있습니다. 집을 떠날 때마다 나는 4 세 이하의 아내와 아들에 대해 항상 사과하고 슬퍼한다. 처음에는 정말 불편했습니다. 그러나 작업 과정이 행복하기 때문에 이러한 것들이 여기에 빛나는 것에 대한 열정을 약화시키지 않았습니다. 게다가 이곳의 선생님들도 도시에 살고 있다고 생각합니다. 그들은 수년 또는 수십 년간 농촌 교육에 전념하지 않고 불만이 없으며 너무 낙관적이며 1 년 밖에되지 않습니다. 가르치는 일, 계산하기 어려운 것. 내 일을 지원하기 위해 우리 가족은 "온 가족 동원"이라고 말할 수 있습니다. 아들은 낮에는 노부모를 돌 보았고 밤에는 직장에서 애인에게로 데려갔습니다. 절 걱정하지 마십시오. 애인은 한때 나에게 이렇게 격려했다. "당신이 먼 곳을 선택 했으니 열심히 일해야합니다." 아내의 말은 나를 통해 1 년 내내 "지원 교육"의 희망 여정을 완성하게했습니다.

둘째, 수련생의 작품, 수확 미소.

1. 상황을 빨리 이해하고 시간에 역할을 입력하십시오.

나는 9 학년과 7 학급의 수업을 인수했고 60 명의 학생들이 수업에 참여했습니다. 원래 수업 가이드가 없기 때문에 학생들의 상황 중 일부는 혼자서만 이해할 수 있습니다. 나는 학생들과 가능한 한 가깝게 이야기하고, 이상에 대해 말하고, 마음으로 대하고, 성실하게 서로 대합니다. 자신에게 정말로 자신을 통합하고 회원이 되십시오. 나는이 학생들이 장기적인 이상을 가지지 않는다는 것을 발견했다. 대부분의 학생들은 부모님이 "나는 그것을 읽기 전에 그것을 읽고 싶다."라고 읽었 기 때문에 학생들은 강한 이니셔티브와 열정이 없다. 처음에는 학생들의 정신 상태를 이해하고 학생들의 학습을 이해하기 시작했습니다. 이 학생들의 문화적 지식은 도시의 아이들의 문화 지식만큼이나 좋지 않습니다. 이는 부모의 문화적 기준의 한계, 교육 개념의 이탈, 출근 등의 요인의 영향, 필요한 인센티브 및지도 부족, 자녀 학습 부족 때문입니다. 개발은 "자연 상태"입니다. 학생들은 무고하고 단순하지만 다소 불길한 것처럼 보입니다. 학생들이 느리게 움직이고, 언어가 창백하며, 작업이 끌리는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 나는 수업 전에 좋은 직업 준비를했고 교사 - 학생 상호 작용의 "버전"을 낮추었지만 수업을 시작했지만 교실 수업의 모호성은 끝이 없었다. 나는 그것이 적당한 문제라고 생각했지만 학생들은 기절했다. 나는 모른다 ... 시험에서, 완벽한 점수가 없으며, 90 점 이상 중 가장 적은 점수이고, 가장 낮은 점수는 30 점이다. 이것은 내가 10 년 이상 가르친 것에서 보아서 가장 나쁜 결과이다. 나는 밝은 빨간색 점수를 보았을 때 놀랐고, 어깨에 부담을 느꼈습니다.

2. 철저하게 교육하고 사람들을 전심으로 교육하십시오.

상황은 분명합니다. 다음 단계는 현실감을 발휘하여 문제를 하나씩 해결하는 것입니다.

밤에는 침대에 누워서 학생들의 신선한 얼굴을 머리 속에 기억했습니다. 그들은 도시의 학생들처럼 활기차고 사랑스러운 조국의 미래의 기둥입니다. 그들의 인생 여정은 매우 길기 때문에 미래를 설계하고 삶에 대한 올바른 태도를 수립하는 방법을 가르쳐야합니다! 성인은 원자재보다 더 중요합니다. 학생들은 숭고한 야심과 일을하는 올바른 방법, 건강한 정신을 가져야합니다. 그래서 나는 여가 시간을 사용하고, 학생들에게 개별적으로 이야기하고, 서로 의사 소통하며, 오후 시간에 자율 학습 시간을 사용하여 유명인 이야기를 전하고, 멋진 세상을 외부에 알리고, 학생들에게 학습의 중요성을 느끼게하고, 위대한 마음을기를 수있게했습니다. 학습 목표. 이러한 이유들에 대해 학생들과 이야기 할 때마다 학생들은 매우 진지하게 귀 기울였습니다. 나는 그들의 아이들이 더 나은 미래를 꿈꾸며, 문화적 지식을 배우는 중요성과 필요성을 점차 깨달았습니다. 그런 다음 학생들에게 학습을 사랑하고 모든면에서의 발전을 촉진하는 방법을 생각하기 시작했습니다. 나는 그들에게 감탄하고 웃는 얼굴로 마주 앉았다. 무릎을 꿇고 학생들을보고, 내 마음을 열고 학생들과 대화하며, 간단하고 정직한 방법으로 질문에 대답하고, 국가에 침투 한 십대들을 해석합니다. 나의 수업은 점점 더 단순하고 순수합니다. 수업에서 학생의 대답이 잘못되었을 때, "미소"가 단지 몇 초이기 때문에 나는 그에게 "미소"를 줄 것이지만, 남은 추억은 평생 동안 아름답습니다. 이 수업에서 아이들은 셔틀콕을하고 농구를 할 것을 권유했습니다. 기꺼이 동의 할 것입니다. 이것은 내가 어린이들의 마음에 들어 왔음을 보여줍니다. 학생들이 부지런히 공부하도록 격려하기 위해 교실 문화를 만들기 위해 교실을 마련했으며, 아이들은 공부하고 살기 위해 새로운 교실에 앉아있었습니다. 그들의 미소는 그들이 그룹을 좋아하고 "마을"선생님을 좋아한다고 말했습니다. . 학생들의 독서에 대한 관심을 높이기 위해 학생들에게 교실로 책을 가져오고 "책 코너"수업을 설정하라고 지시하면서 휴식 시간에 학생들과 함께 독서 감정을 교환하고 점차적으로 좋은 독서 습관을 읽고 개발하는 것을 좋아했습니다. 점차적으로 글쓰기의 수준도 그에 따라 향상되었습니다.

몇 주 후, 학생들은 좋은 습관과 학습 습관을 형성했고, 정신적 전망은 많이 바뀌었다. 나는 수업을 준비하고 강의 정신을 가지며 강의에 집중할 수 있으며 신중하게 생각하고 질문에 명확하게 대답 할 수 있습니다. 이 학생들의 학업 성적은 다양한 수준으로 향상되었으며 수업의 학습 스타일은 매우 강력합니다. 나는 아이들의 진보를보기 위해 진심 어린 만족감을 느낀다.

3. 교육과 연구 활동을 조심스럽게 준비하고 함께 개선하십시오.

학생들의 상황은 안정화되었지만 선생님으로서 나는 단순히 선생님의 훌륭한 일을하는 것이 어려운 일이 아니라는 것을 깊이 이해하고 있습니다. 수업 및 수업 관리에 능숙한 동안 최선을 다하십시오. 이 학년 그룹의 교수 및 연구 활동을 홍보 할 수 있습니다. 저는 여러 번 선생님을 가르쳐 주었으며 평일 교육과 수업 관리의 설계 개념, 디자인 아이디어, 실습 및 경험에 대해 선생님과 이야기하고 선생님이 온라인 교육 및 연구에 적극적으로 참여하도록 권장했습니다. 교사들은 새로운 교수 개념과 교수법을 탐구하고 교환하고 개선합니다. 지난 한 해 동안 나는 학교 지도자들과 교사들로부터 높은 평가를 얻은 "파라볼 릭 라인의 정점과 대칭 축을 찾는 방법"과 "접선 결정"과 같은 공개 강좌를 가르치고 있습니다.

중학교 1 학년의 "지원 교육"시간 동안 데모 수업과 경험 교환을 통해 아무런 예약없이 지식, 지식 및 계발을 소개했으며, 나 자신의 교육 및 교수 경험을 교환하고 새로운 아이디어를 전파했습니다. 교육 및 교수법, 교육 및 교수법의 새로운 방식, 도시의 실험 중학교의 교수 생활에서 얻은 성공적인 경험은 교사의 교육 개념, 방법 및 수단의 변화를 촉진했습니다. 교사는 종종 가르침에서 저와 대화 할 것을 찾습니다. 내가 겪은 문제 중 일부는 그들을 돕기 위해 최선을 다할 것이며 비슷한 문제를 해결할 수있는 방법을 알려줄 것입니다. 동시에, 그것은 또한 효과적으로 그들을 탐구하고, 탐색하고, 교사의 교수와 연구 능력을 향상시키고, xx 중학교의 교육과 가르침에 그들 자신의 빈약 한 힘을 기여하도록 그들을 촉진했다.

셋째, 인생은 가난하지만 나는 아주 행복합니다.

올해 학교 동료들의 관심과 보살핌을 받으면서 학교 동료 나 친구들의 도움으로 처음으로 혼자 가거나 외롭다는 느낌이 사라졌습니다. 여기서 일하면서 가정의 따뜻함을 느낍니다. 학교 지도자는 나를 더 잘 작동시킬 수 있도록 특별히 컴퓨터를 장비했습니다. 그들은 종종 개인적으로 내 인생의 어려움에 대해 개인적으로 묻고 나를 해결할 수 있도록 노력했습니다. 동료들은 종종 나에게 더 많은 영양을 제공하기 위해 집에 "식사를 추가"하도록 권유합니다. 가르치는 일이 매우 씁쓸하고 외롭지 만 지도자와 동료들의 간호와 격려를 생각할 때마다 학생들의 학습 능력이 향상되었고 학생들이 합리적으로 보이고 학생들이 요리 한 땅콩을 보았습니다. 나는 선생님에게 "선생님, 열심히 노력 하셨고, 우리 땅을 맛 보았습니다."라고 말씀하셨습니다. 학생들은 신년 축하 카드를 들고 "선생님, 나는 새해 복 많이 받으시기 바랍니다."라고 말했습니다. ... 내가 이것을 볼 때마다, 나는 그것을 생각합니다. 내 평범한 사람들의 가장 큰 소망을 최대한으로 활용 한 것은 내 삶의 슬픔 일까? 가르치는 팀에 자신을 바칠 수있는 것이 내 인생의 특권이다. 그런 날은 씁쓸하고 피곤하지만 힘들고 행복합니다.

결론 :

내 "교육적"일은 끝났지 만 걱정되는 마음은 여전히 ​​남아 있습니다. 어쩌면 나의 도착은 즉시 아무것도 바꿀 수는 없지만, 적어도 나를 통해 신선한 공기를 가져오고 싶습니다. 올해 선생님들과의 깊은 접촉을 통해 나는 진솔한 우정을 쌓았으므로 나의 실력이 더욱 향상되고 향상되었으며 많은 유익한 경험을 얻었으며 이러한 선생님들은 열심히 일하고 열심히 일한다는 것을 알게되었습니다. 건전하고 단순하며 성실하고 헌신적 인 헌신 ... 내가 배울 수있는 많은 장점이 나의 희소 한 학습 기회이다. 가르치는 시간은 짧지 만, 매우 풍부합니다. 나는이 경험을 내 마음 속에 영원히 간직 할 것이다. 얼마나 많은 돈을 받고 얼마를 얻을 수 있습니다. "교육 지원"의 삶은 저에게 무한한 경험과 감정을 주면서 제 인생에 지울 수없는 흔적을 남겼습니다. 인생은 더 풍부하고 흥미 진진합니다. 이것은 미래의 일을위한 무진장 한 추진력이 될 것입니다. 이 이별의 날에는 저의 가르침에서 저를 도운 모든 사람들에게 감사의 말을 전하고 싶습니다. 당신은 그 가르침을지지하는 사람들입니다. 우리와 함께한 선생님 들께 진심으로 감사드립니다. 영웅, 우리는 단지 1 년의 젊음을 기증했습니다. 당신은이 뜨거운 땅에 당신의 인생의 사랑과 열심히 헌신했습니다. 나는 가르친 학생들, 당신은 나의 선생님 이시며, 당신의 단순함에 감사드립니다. 친절, 관용, 관대하고 인내하는 법을 배웁니다.