타운십 원정 교육 사업의 개요

I. 개요

xxx의 도시에 11 개의 작은 학교가 있고, 한 센터는 작고, 10 개의 마을은 작습니다. 중등 학교를 졸업 한 학생은 178 명으로 98 % 이상이 대학을 졸업하고 전체 교사 수의 50 %를 차지하고 있습니다. 우리 당의 교사들은 당의 교육 정책을 완벽하게 이행하기 위해 원거리 교육의 현대적인 교수법을 습득하고 교육과 교수법을 수행 할 수 있습니다. 학교의 실제 상황에 따라 교육 및 연구과에서는 교사의 원거리 교육 적용을 강화하고 고급 교육 개념을 배우며 교수법을 변경합니다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.

I. 경영 상황

우리 마을의 원거리 교육 장비를 최대한 활용하여 내 선생님과 학생들이 원거리 교육의 혜택을 누릴 수 있도록 우리 마을 Guoxiao는 원거리 교육을보다 잘 수행 할 수 있도록 다음과 같은 시스템을 구축했습니다.

1. 장비 자원 관리 시스템;

2. 관리 책임;

3. 광학 디스크 교실 관리 시스템;

4. 위성 교실 관리 시스템;

5. 멀티미디어 교실 관리 시스템;

6. 컴퓨터 교실 관리 시스템;

둘째, 학교 기반 교육

1. 교사 훈련 작업을 파악하고 각 교사가 원격 교육 장비를 사용하여 교육 및 교수 활동을 수행하는 데 능숙하도록 요구합니다.

2. 원격 내용을 배우고 이해하며 주제 지식을 습득하고 교수법 및 학습 방법에 대한 연구를 늘리며 컴퓨터 보조 교육의 기본 기술을 습득합니다.

3. 학교 기반 교육은 품질에 초점을 맞추고 실제 결과를 강조하며 진정으로 학습과 수입을 달성하고 교사의 전반적인 품질과 종합적인 능력을 향상시켜야합니다.

셋째, 신청 상황

지역의 조건에 따라, 교육 및 교육에 이러한 자원을보다 잘 적용하기 위해, 다양한 양의 정보와 광범위한 자원을 사용하여 점차적으로 현대 원격 교육 기술을 촉진하는 다양한 방식을 채택하여 우리는 주로 다음 두 가지 측면을 수행했습니다.

교사 훈련에 좋은 일을하십시오.

원거리 교육 자료를 효과적으로 활용하려면 교사는 먼저 컴퓨터의 기본 작업을 숙달해야합니다. 이를 위해 우리 학교는 이번 학기의 교사 양성에 좋은 일을해야 각 교사가 원래의 운영 기술에 기초하여 작전 수준을 향상시킬 수 있고 원거리 교육 자원의 각 부분의 내용, 특성 및 응용 기술에 점차적으로 익숙해 질 수 있습니다.

원거리 교육 리소스의 교실 적용률 높이기

원거리 교육 자원을보다 효과적으로 교육하고 가르치는 데 도움이되도록 학교는 적절한 원거리 교육 자원 활용 교과 과정을 작성하고 각 교사는 표를 따라 지속적으로 경험을 요약하고 원거리 교육 자원과 학교의 교육 상태가 서로 도달하도록 노력해야합니다. 통합의 요점.

IV. 평가에 포함

1. 각 교사에게 일정에 따라 원거리 교육 자원을 최대한 활용하고, 좋은 코스를 택하고 점수를 1 점 낮추도록 요구하십시오.

2. 매 학기의 각 교사는 원격 수업을 통해 공개 수업을 듣고 우수한 교육용 프로그램을 갖추어야합니다. 학교 수준의 공개 수업은 1 점을 추가하고 영화 수준의 공개 수업은 2 점을 추가하며 마을 수준의 공개 수업은 3 점을 추가하고 카운티 수준의 공개 수업은 4 점을 추가하고 도시 수준 또는 도시 수준과 5 점을 더합니다.

3. 원격 자원을 사용하여 우수 조직의 코스웨어 제작 경진 대회에 참가하고 우수한 교수 사례 평가를 한 번에 한 포인트 씩 추가 할 수 있으며, 점수를 얻은 경우 1 ~ 3 포인트를 추가하십시오.

간단히 말해서, 우리의 끊임없는 노력을 통해, 마을의 원거리 교육 사업은 어떤 결과를 성취했습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 농부 프로젝트의 장비를 잘 사용하고 잘 관리 할 수 ​​있도록 더욱 열심히 노력할 것입니다.