학교 보건 업무 요약

학교 보건 사업에서 우리는 "예방 제일 건강 우선"을 우리의 교리로 삼고, 사람들 지향적이며, 교사와 학생을 종합적으로 동원하여 건강 지식을 배우고, 건강 습관을 기르고, 환경 위생에 좋은 일을하고, 학교를 최적화합니다. 외관, 인간의 건강을 향상시키고 만족스러운 결과를 얻을 수 있습니다. 우리의 주된 접근 방식은 "3 단계"입니다.

첫째로, 마음은 조금을 인식한다.

모든 것이 성공적이며 사고가 인도되어야합니다. 나의 접근 방식은 : 교사와 학생들을 심각하게 "학교 보건 업무 규정"을 공부하도록 조직하십시오. 모든 구성원이 "학교 보건 업무 규정"을 형성하도록 전국적으로 규정 된 교육 규정이며, 모든 사람들이 학교 건강에 관한 일을 완벽하게 수행 할 수 있도록 엄격하게 집행되어야합니다 세 가지 주요 요구 사항이 있습니다.

1. 20 세기 인재의 필요를 기른다. 20 세기의 인재는 고품질의 재능이어야하며, 고품질의 인재는 건강한 몸을 가져야합니다. 인체가 강할 때만 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 사람들을 섬기고, 조국을 건설 할 수 있습니까? 미래 세기는 더욱 치열한 국제 경쟁의 시대입니다. 경쟁에서이기려면 체력이 중요한 보장입니다. 학생의 체력은 강하므로 지식과 재능을 끊임없이 연구 할 수있는 충분한 에너지가 있습니다. 소위 "신체는 혁명의 수도"라고하는 것이 진리입니다.

2. 양질의 교육을 실시 할 필요성. 채식 교육은 모든 학생, 도덕적, 육체적, 미적, 노동 개발의 3 가지 요소를 가지고 있기 때문에 학생들의 지능을 개발하고 학생들이 능동적으로 학습하도록 허용하기 때문에 학생들은 교육 과정의 주요 부분에 배치되어야합니다. 학생의 주관적 지위를 구현하려면 건강 관련 업무에 관한 "규정"을 이행해야합니다. 이 방법으로, 각 학생은 기초를 효과적으로 배우고 기본적인 기술을 습득 할 수 있습니다.

3. 학생들의 체격 요구를 향상시킵니다. 학생의 체격의 강도는 주로 다음날의 습득에 달려 있습니다. 학교의 관점에서 볼 때, 학생의 체력을 향상시키는 중요한 측면은 신체 활동을 강화하고 건강 습관을 키우는 것인데, 따라서 학생들이 강한 몸과 강한 에너지를 갖도록 학교에서의 보건 사업에 대한 "규칙"을 완전히 이행 할 필요가 있습니다. 품질 향상 방법을 배우십시오.

둘째, 작업 목표가 제자리에 있습니다.

학교 보건 사업에서 좋은 직업을 가지려면 실제적인 업무 목표가 있어야합니다. 저는 위생 습관을 개발하고 체력을 향상시키는 데 중점을 둡니다.

1. 위생에주의를 기울이고 습관을 개발하십시오. 특히 전국 학생들이 건강 습관을 키우는 것이 중요합니다. 나는 학생들의 건강에 대한 이해를 이해하기에 충분하지 않으며, 행동 ​​습관의 실천은 충분하지 않다. 세 가지에 초점을 맞춘다. 건강 인식 제고를 위해 1 학년 어린이부터 시작하여 3 단계를 거쳤습니다. 첫 단계는 학생들의 개인 위생 의식을 고취시키는 것입니다. 사람들의 신체가 개인 위생과 불가분의 관계에 있음을 이해하십시오. 건강은 위생적이어야하며 건강은 건강 할 수 있어야합니다. 두 번째 단계는 환경 위생에 대한 학생들의 인식을 배양하는 것입니다. 예를 들어, 가정 환경 위생, 학교 환경 위생 등 환경 위생 증진을 통해 학생들은 가족의 환경 적 아름다움과 학교의 환경 적 아름다움을 창출하도록 유도됩니다. 세 번째 단계는 학생들에게 공중 보건 인식에주의를 기울 이도록 교육하는 것입니다. 이와 관련하여 학생들은 대부분 교사와 학부모의 관리와 분리되어 있기 때문에 더 어렵습니다. 그러므로 저는 특히 교육을 강화했습니다. 학생들은 공공 장소에서의 청결 및 위생을 의식적으로 사랑해야합니다. 마스터 건강 지식. 건강 지식의 숙달은 점진적이고 질서있는 진보의 원칙을 따라야합니다. 우리의 접근 방법은 성적에 따라 건강 교육 과정을 제공하여 학생들이 교과서의 건강 지식을 더 잘 습득 할 수있게하는 것입니다. 계절에 따른 건강 지식을 소개하고 설명하며 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절에 공통적 인 질병, 자주 발생하는 증상, 예방 및 치료 대책을 습득하게합니다. 수업 시간에 좋은 수업을 듣습니다. 학생들이 규정 된 노동 기술을 습득하는 과정에 있어야 할 건강 지식을 습득 할 수있게합니다. 건강 습관을 개발하십시오. "National Students for Conduct for National Students"의 시행과 함께, 우리는 개인 위생의 위생 행동, 즉 세 가지 수준에 중점을 두었습니다. 같은 : 식품 위생, 의류 위생, 신체 위생 및 신체 및 기타 건강 활동의 보호. 공중 위생의 위생적인 ​​행동. 같은 : 침을 뱉지 말고, 종이, 껍질을 깔아하지 마십시오. 큰소리로 부르거나 모래, 벽돌 등으로 놀지 마십시오. 삶의 건강 행실을 배우십시오. 예 : 캠퍼스 건강, 스포츠 위생, 안구 위생, 소모품 위생, 노동 위생 등

2. 운동을 강화하고 체력을 향상시킵니다. 학생들의 건강 습관을 키우는 동시에 활동 커리큘럼을 강화함으로써 학생들의 건강을 향상시킵니다. 집중적 인 활동 과정, 주로 세 가지 방법을 파악하기 : 정기적 인 활동. 체육 교사와 협력하고 체육 수업을받으며 라디오 체조 및 안구 운동에서 좋은 직업을 갖습니다. 과외 활동. 성적은 요구되는만큼 좋으며 작고 다양한 스포츠 이벤트와 대회가 조직됩니다. 관심 분야 활동. 학생의 심리를 동원하고 학생의 건강을 증진시키기 위해 체스, 공, 소규모 생산, 육상 경기, 문학, 종이 절단, 사진 촬영 등과 같은 활동에 학생들이 참여하도록 조직하십시오.

셋째, 시행 방안 마련

학교 건강에 좋은 일을하고 교사와 학생들의 건강을 증진시키기 위해 다음과 같은 세 가지 보장 조치를 채택했습니다.

1. 교장이 책임을지고 전체 직원이 참여합니다. 이것은 보건 사업에 대한 "규정"을 구현하는 열쇠입니다. 교장은 "규정"을 시행하기위한 법 집행을해야하며, "규정"을 시행하기위한 행동 계획과 "규정"의 이행을위한 구체적인 지침이 있어야합니다. 모든 교사와 학생들은 학교의 보건 사업이 결실을 맺도록 적극적으로 참여해야합니다.

2. 계획을 세우고 시스템을 개선하십시오. 이 계획은 실행 가능해야하며 동시에 검사 시스템, 평가 시스템 및 보상 시스템과 같은 관련 시스템을 수립하고 개선해야합니다.

3. 책임을 이행하고 정기적으로 평가하십시오. 책임은 4 가지 측면, 즉 선도 집단, 반 교사, 반 교사 및 학교 의사로 실행되어야합니다. 지도 그룹은 준비,지도, 감독 및 검사를 담당합니다. 수업 강사는 홍보 및 교육, 그룹화, 상황 파악 및 문제 해결을 담당합니다. 수업 강사는 좋은 수업을 듣고 업무와 활동의 질을 향상시킬 책임이 있습니다. 학교 의사는 건강 실에서 좋은 일을하고 양식을 작성해야합니다. 이 방법으로 책임 레이어가 구현되고 일부 사람들은 배우고 일부는 조사하고 일부는 평가합니다. 평가는 월별, 주기적 및 매년 상을 수여하여 보건 사업의 전반적인 개선을 촉진합니다.

보건 사업은 학교 업무의 중요한 부분이며, 학교 보건 업무 규정을 엄격히 준수하고, 교육 과정 계획을 엄격하게 이행하며, 건강 및 건강 지식 교육을 강화하고, 학생의 건강 인식 및 건강 습관을 강화하고 학생들의 체력을 강화시킵니다. 근시 교정 율은 100 %, 시력은 10 % 이내, 학생의 건강 지식 인식률은 95 %, 홍수 예방 률은 95 %이며 만족스러운 결과를 얻었습니다. 내 주요 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 사고가 다시 시작되고 이해가 향상됩니다.

학기가 시작되면서 학교 지도자들은 학교가 오랜 시간을 시작하고 펩시가 열릴 때 학교 행정실, 총무부, 스포츠 팀, 보건부 및 학년 지도자의 보디 가드를 소집 할 시간을 가졌습니다. 이 워크 컨퍼런스는 학교의 스포츠 및 건강 관련 활동에 대한 연구에 전념하고 있으며, 새 학기 보건 활동에 대한 요구 사항을 명확하게 제시하고, 학교 보건 업무의 건강 교육과 학생들의 개인 위생 개발을 계량화합니다. 동시에, 학교 환경의 지속적인 개선을위한 새로운 계획을 제안하고, 학교 건강 작업 라인의 모든 간부 교사의 노동 및 책임 분담을 개선하고, 새 학기에 학교의 보건 사업을위한 사상 정치적 기반을 마련했습니다. .

둘째, 여론은 선전 활동을 실시합니다.

1. 여론의 홍보를 파악하십시오.

학기 초에 교무실은 "Love Tooth Day"와 "Public Week of Prevention"와 같은 기념일을 점령하고 Young Pioneers Brigade에 연락하여 아침 모임과 수업 아침 모임 시간을 사용하여 수업 보건 및 학생의 기본 요구 사항을 다시 고찰했습니다. 초기 공중 보건 평가 및 개인 위생 검사와 결합 된 개인 위생 요구 사항은 활발히 홍보되므로 대다수의 교사와 학생들이 모든 사람이 건강하고 영광스럽고 부끄럽지 않다는 것을 알고 있습니다.

2. 수업 및 학교 보건 네트워크 구축을 숙지하십시오.

원래의 학교 건강 지도력 팀을 기반으로 각 팀은 수업 수준의 건강 감독 감독 지위를 설정하고, 양호한 개인 위생과 우수한 건강 습관을 학교 보건 감독자로 선출하고 건강 관리를 수행하기 위해 모든 구성원의 감독을 조직해야합니다. 감정을 점검하고, 녹색을 좋아하고, 캠퍼스의 청결을 돌보고, 학교 밖에서 학생들의 위생 습관을 개발하십시오.

3. 보건 서비스의 질 향상을 파악하십시오.

학기 중에 학교는 학교의 화장실, 쓰레기통 및 위생 구역을 감독하고 조사하기 위해 총무실 (General Affairs Office)을 지정하고 문제점 및시의 적절한 해결책을 파악하기위한 정보에 대한시기 적절한 피드백을 제공합니다.

4. 건강 교육의 발전을 파악하십시오.

건강 교육은 학교가 채식 교육을 장려하는 데있어 없어서는 안될 부분입니다. 이번 학기에 계속해서 "5"를 달성해야한다는 요구 사항 외에도 최근 몇 주 동안 구강 보건 교육 예방 홍보 및 교육 활동을 실시하고 치아를 사랑했으며 또한 학교 클리닉에서는 겨울과 건강 교육 홍보 강좌를 통해 학생들이 인식률 및 건강 지식 비율은 95 % 이상입니다.

1. 검사 및 평가를하십시오.

직업 별 건강 상태 및 개인 위생의 기본 요구 사항에 따라 매주 정기 및 비정기 검사를 실시하고 시간 내에 결과를 발표하며 문제를 찾아 고급 모델을 수립하고 진전을 장려하고이를 문명 수업 평가의 기본 조건으로 사용합니다. 나를 따라 다니는 좋은 분위기를 조성하십시오.

2. 학생들의 건강 상태를 파악하고 학생들 사이의 일반적인 질병을 예방하고 통제하십시오.

학교 건강 클리닉은 정기적 인 건강 검진을 통해 학생 및 건강 추세의 성장과 발전을 정기적으로 모니터링하고 지방 건강 및 전염병 예방 부서와 협력하여 근시, 충치, 트라코마, 장 기생충, 빈혈, 영양 실조 및 비만 예방 및 치료.

모든 선생님과 학생들의 공동 노력으로 학교의 건강 관리가 새로운 수준에 이르렀습니다. 캠퍼스에 들어서 자 청결 함으로 인해 상쾌하고 편안한 분위기를 느낄 수 있습니다.