2 학년 학생에게 보내는 편지

제 1 부 : 2 학년 학생에게 보내는 편지

보보 :
안녕!
나는 미국에서 베티 선생님입니다. 앞으로 만나기를 바랍니다. 다른 선생님의 말을 듣고 사교육이 너무 어려워한다고 말하면서 다른 숙제의 바쁜 일 외에도 시험에 응시하고 해외로 나가기를 원치 않는 생각이 있습니다. 교사로서, 몇 년 전에 입학 시험에 합격 한 사람으로서, 나는 당신을 아주 잘 이해하고 있으며, 당신이 쉽지 않고 현재 어려움을 겪고 있음을 알고 있습니다. 당신이 지금 피곤하면, 불평하고, 그 후에 분위기가 평온한 후에 그를 보내고, 계속 연료를 보급하고, 당신이 진지하다면, 정말로 해외에 가고 싶지 않다. 자, 거울에서 미래에 원하는 것을 스스로에게 물어보십시오. 당신의 꿈은 어디입니까? 다른 선생님의 말에 귀를 기울여 유명한 미국 학교에 입학하기를 원한다고 말하면 좋습니다. 목표가 분명 할 때, 당신은 끝까지 가야만합니다. 이제 고통, 피곤함, 그리고 어려움을 보지 않고, 몇 년 안에 권위있는 학교에서 어떻게 지내는지 보게 될 것입니다. 언젠가 꿈꾸던 대학에 들어가고 싶은 일을하고 돌아 보면, 현재의 어려움은 정말로 작습니다. 기억하지 못할 것입니다.
미국에 왔을 때 2 년 동안 고등학교에 다녔고, 내가 가장 좋아하는 대학에 입학했습니다. 중국의 급우들과 친구들과 비교했을 때, 미국은 정말로 훨씬 쉽습니다. 1 년 또는 2 년 동안 영어 실력을 향상시키고 환경을 이해함으로써 여러분이 좋아하는 대학에 들어갈 수 있습니다. 미국 측에서는 대학에 진학하는 한 100 % 입학률입니다. 그것은 중국과 완전히 다른 교육 시스템입니다. 중국에서 공부하기를 강력히 주장한다면, 대학 독서는 어디에 있습니까? 독서 후 무엇을 읽었습니까? 이제는 생각해야합니다. 선택의 폭이 매우 좁습니다. 중국 고등학교를 졸업 한 후, 지금보다 더 유명한 미국 학교에 다니는 것이 더 어렵습니다. 불가능하지만, 미국에 와서 읽으려면 고등학교는 여러분이 좋아하는 대학에 다닐 수있을뿐만 아니라 여러분의 비전도 넓혀집니다. 미래에 무엇을 할 것인지, 어디로 가야할지, 여러분의 선택은 점점 더 커질 것입니다.
보보, 내가 너무 많이 말했는지 모르겠다. 목표는 분명하고 필사적이다. 나는 되돌아 볼 때 돌아보고 싶지 않다. 모든 선생님이 어려움을 겪고있는 동안 당신을 돕고 있습니다. 그러나 당신이 생각하고있는 것은 당신의 꿈입니다. 몇 달 후, 미국에서 당신을 만나기를 희망합니다. 공항에서 데리러 갈 것입니다.
모든 일이 잘 풀리면 좋겠어.
베티
XX, XX, XX, XX

제 2 부 : 2 학년 학생에게 보내는 편지

친애하는 학생,
안녕!
내일은 스승의 날입니다. 제 일 이후의 스승의 날은 13 번째입니다. 너 전에, 다섯 명의 학생을 교사 자격으로 보냈다. 각기 다른시기에 각 학생마다 다른 특징이 있습니다. 그러나 똑같은 일은 교사가 교사의 날에 가장 진실한 축복을 줄 것입니다.
나는 내일이 축복으로 가득 찬 하루가 될 것을 압니다. 어제 나는 그룹 간사 인 Huang이 비밀리에 특별한 숙제를 마련했다는 것을 알게되었다. 각 반 친구들은 선생님에게 가장하고 싶은 문장을 썼다. 선전 위원 인 양 주오 (Yang Zhuo)는 내부의 흥분을 느낄 수 없었고 비밀 비행기를 나에게 계시했다. 당신은 특별한 "수업 신문"을 운영하여 모든 교사에게 줄 것이라고 말했다.
내 생각에,이 순간에, 당신은 동급생의 집에 모여서, 소매를 감고, 색연필을 흔들며, 큰 일을해야합니다. 당신의 열정적 인 표정을 상상해보십시오, 나는 행복하게 웃을 수 없습니다. 당신은 정말로 특별히 애정 어린 의로운 아이들입니다.
사실, 당신에게 가기까지 2 개월 이상이 걸렸습니다. 올해 6 월에 연단에 서서 합동 입학 시험을 위해 땀을 흘리면서 XX 학생들을 입시 실에 보냈을 때 연례 시험에 참가했을 때 나는 당신의 클래스 가이드가 되십시오.
나는 그 날을 분명히 기억한다. 고등학교 2 학년이기 때문에 몸과 마음이 상당히 고갈되었습니다. 고등학교를 다닐 계획이 있으며 운전 면허증을 배우기 위해 휴가를 이용할 것입니다. 그 날, 그 사람은 운전 학교에 들어갔고 가격에 관해 사장과 이야기를 나누었습니다. 돈이 절약되는 순간 학교 리더는 전화를 걸어 학교로 돌아가서 새로운 작업 배치를 수락하라고했습니다.
그래서 운전 면허증을 배우는 문제가 다시 좌초되었습니다. 다음날 아침, 첫 햇살이 도착하면서, 나는 교실로 들어와 학급 가이드를 만났습니다. 분명하고 진지하고 호기심이 있고 약간 의심 스러울 때 당신의 눈을 바라보며 연단에 서서 나는 미소 지으며 "달리기라는 생명이있다."라는 제목의 창립 연설을했습니다. 당신의 따뜻한 박수에 크게 당황 할 때, 저는 제 삶이 새로운 활주로에 있다는 것을 알았습니다. 그리고 나는 700 일 이상 새로운 팀을 운영해야했습니다!
학교에 진학 할 때가되었습니다. 마지막 학생과 함께 중간에 여름 방학이 있습니다. 저는 오랫동안 선생이었으며, 매년 3/4 분기가 가장 슬픈 계절이라는 것을 점차 발견했습니다. 지금은 항상 나에게 작별 인사를하고 다른 도시의 여러 대학에 다녔던 학생들이 있습니다. 눈의 나부끼는 소리는 여전히 마지막 학생의 얼굴이며, 귀의 반향은 마지막 학생의 친절입니다. 그런 출발과 함께 나는 새로운 일에 직면하고 있으며, 나는 많은 곳에서 매우 나쁜 일을하고 있다고 느낍니다.
당신이 아침에 충분히 읽지 못하고 목소리가 크게 들리지 않았을 때, 방과후 30 분 동안 책을 읽으려고 떠났고 두 학생이 학교 규칙을 위반 한 일을 저질렀을 때 중학교 학생들을위한 행동 규범을 복사 해달라고 부탁했습니다. 급우가 학급에서 비밀리에 소설을 읽을 때, 나는 자비없이 그의 책을 받아 들였고, 다른 반 친구는 수업 시간에 컴퓨터 게임 그림을 보았다. 나는 그림을 조각으로 찢어 버릴 정도로 화를 냈다.
내 가혹하고 무례한 상황에서 당신은 전혀 불만이 없지만 이해와 신뢰로 가득차 있습니다. 동급생이 서주에서 썼다 : "선생님, 우리는 당신을 압니다."동급생이 손을 잡고 눈물을 흘리며 말했다. "선생님, 나는 당신이 좋아!" 그가 당신에게 말했기 때문에 뛰었습니다. "선생님은 괜찮습니다. 나는 교육을 받고 운동을했습니다."
가장 인상 깊었던 것은 그 날이었습니다. 실수로 내 생일을 아는 당신, 비밀스럽게 나를위한 특별 프로그램을 준비했습니다. 정오에 교실로 문을 밀어 넣고 교실을 새 단장하고 테이블과 의자를 양쪽으로 옮겼습니다. 칠판에는 긴시와 행복한 생일이 가득 찼습니다. 계급의 지시하에 Li Yang은 칠판에있는시를 내가 배운 큰 트릭과 함께 읽습니다. 그런 다음 노래하고, 춤을 추고, 연설하고, 소원을 만들고, 생일 케이크를 먹습니다 ... 전체 교실은 노래와 웃음으로 가득합니다.
친절하고, 현명한, 너! 요즘 매일 밤마다, 나는 두뇌에서 반복적으로 당신의 사랑을 읽었습니다. 고맙습니다. 교육에 열정을 느끼게 해주십시오. 고맙습니다. 3 피트 플랫폼에 대한 사랑으로 가득 차게하십시오! 사람들을 가르치고 교육하는 것은 항상 힘든 일 이었지만, 당신과 함께, 나는이 어려운 가치를 느낍니다! 다음 해 2 학년의 모든 학생들이 단결하여 자신의 클래스 배지를 부르고, 자신의 클래스 곡을 부르고, 결코 포기하지 말고 열심히 일하고 열심히 일하기를 바랍니다. 같은 나이의 최고의 그룹!
나는 매일 건강하고 행복한 모두를 기원합니다!
너의 친구 : Ping의 조금
20XX-9-9

제 3 부 : 2 학년 학생에게 보내는 편지

안녕 친구 :
고등학년 2 학년 2 학기에이 과목의 생물학을 배울 수 있습니다 운명이 아니며 운명과 우정을 아주 소중히합니다 어제 배웠음에도 불구하고 도움을주기 위해 최선을 다했습니다. 모두가 생물학의 주제를 배웁니다. 내년 5 월에는 적어도 모든 사람들이 시험에 합격하도록하십시오. 실제로 선생님들과 학생들은 가르치고 배우며 선생님의 성장과 진보는 여러분 모두의 도움에서 분리 될 수 없습니다. 우리는 진심으로 모든 사람들이 공동 진보를 위해 함께 노력하고 서로 단합하고 함께 일하며 진심으로 모든 사람들을 기다립니다. 나의 가르침은 적시에 조언과 도움을 줄 수 있습니다.
생물학을 배우고 좋은 생물을 배우는 태도는 모르지만 학문 간의 지식은 상호 통합되어 있다고 믿습니다. 생물학적 기초 지식을 습득하면 과학적으로 세계를 이해할 수있을뿐 아니라 과학을 형성 할 수 있습니다. 건강한 생활 습관과 다른 과목을 배우는 것도 일종의 진흥이므로, 미래의 생물학 수업에서 모두가 진정한 이익을 얻고, 행복한 생물학 수업을 만들기 위해 함께 노력하길 진심으로 바랍니다. !
나는 친구이기 때문에 서로 좋은 것을 나누어야한다. 여름 휴가 기간에 독서 한 이야기를 통해 자신감을 얻는 방법에 대해 많이 언급 했으므로 만난 첫 번째 수업에서 모든 사람들이 나눌 수 있기를 바랍니다. .
급우들, 우리 자신의 목표를 정할 때, 예를 들어, 저는 베이징 대학을 테스트하고 싶습니다. 목표를 공개하게되면 조롱 거리가 될 수 있습니다. 어떤 학생들은 이렇게 말할 수도 있습니다 : 어떤 종류의 농담, 카오 다, 나는 또한 하버드를 시험합니다. 당신은 당신을 꿈꾸며 베이징 대학을 시험하기를 원합니다. 순진하지 않고 베이징 대학을 시험 할 수 있어야합니다. 그것은 닭고기에 부어 수 있습니다. 학생들은 많은 에너지를 가지고 있었고 그들은 수축 된 공과 같았습니다. 솔직히 말하면, 북경 대학은 모든 사람들이 시험 할 수는 없습니다. 어떤 학생들은 자신의 목표를 설정하고 그들이 끝낼 수 있다고 생각하지 않습니다. 그는 항상 다음과 같이 생각합니다. 나는 너무 커서, 나는 그 반에서 3 위를 차지한 적이 없으며, 최고의 반은 8 위를 차지했습니다. 우리는 핵심 학교가 아니며, 우리는 북경 대학에 입학 할 수 있습니다!
그러나 베이징 대학의 공동 시험에는 어떤 재능이 있습니까? 먼저 몇 가지 예를 살펴 보겠습니다.
1 꿀벌이라고 불리는 동물이있다. 그의 몸은 무겁고 부피가 크지 만 날개는 매우 짧습니다. 공기 역학적 원리에 따르면, 생물 학자들은 신중히 계산하고 마침내 꿀벌이 날아 다니는 것이 절대 불가능하다고 단언했습니다. 그러나 사실은 꿀벌이 날 수있을뿐만 아니라 평균 꿀벌보다 더 빨리 날 수 있다는 것입니다. 왜?
꿀벌은 그가 날 수 없다는 것을 모르기 때문에. 꿀벌이 태어날 때 날지 않을 것이라는 것을 안다면, 끝났습니다. 그는 날 수 없습니다. 그는 자신의 마음에 믿음을 형성했기 때문에 조상은 날지 않을 것이며, 나는 날지 않을 것이고, 나는 땅에 기어 올라갈 수 있습니다.
2 독일의 ​​수학자 Gauss가 고등학생이었을 때 그는 수학 수업에서 졸고있었습니다. 그는 잠에서 깨어나서 깨어 났으며 칠판에 질문이 생겼다. 그는 즉시 그것이 오늘의 숙제라고 생각했다. 그가 집에 돌아 왔을 때, Gauss는 열심히 노력했지만, 그 사실을 알 수는 없었지만, 그는 참을성이 있었고 마침내 그것을 알아 냈습니다. 그 다음날 그는 대답을 수업에 가져 왔습니다. 교사는 그것을보고 나서 도울 수는 없지만 기절했습니다.이 질문은 해결할 수없는 것으로 여겨졌습니다. 그러나 이것은 Gauss가 발견 한 풀 수없는 질문입니다. 왜? Gauss도이 질문에 처음에는 해결책이 없다고 생각한다면 계산할 수 있을까요?
3 수년 동안 사람들은 항상 4 분 안에 1 마일 달리기가 불가능하다고 생각 해왔다. 그러나 1954 년 5 월 6 일, 미국 선수 Bannister가 기록을 깨뜨렸다. 어떻게 그랬을까요? 그는 매일 아침 일어나서 더 커지고 크게 소리 쳤다. 나는 4 분 만에 1 마일을 달릴 수있다. 나는 확실히이 꿈을 이룰 수있다! 나는 성공할 것이다! 그런 다음 Curryton 박사의지도하에 힘든 신체 훈련. 나중에, 그녀는 3:56의 점수를 가진 긴 마일의 기록을 끊었다. 그 후, 한 해에 37 명이, 다음 해에는 200 명이 넘게 입회했습니다. 이상한가? 어떻게 Bannister가 기록을 깨 버렸습니까?
예, Bannister가 세계 기록을 깨뜨릴 수 있다고 생각하기 때문입니다. 그 이유는 간단합니다.
4 미국에 링컨이라고 불리는 대통령이 있는데 아이가 있었을 때 그의 아버지는 시애틀에 농장이 있었고 돌은 매우 값 싸게 구입했기 때문에 많은 돌이있었습니다. 어느 날 링컨의 어머니는 돌을 옮기라고 제안했습니다. 그러나 아버지는 말했다 : 당신이 떠날 수 있다면, 주인은 이미 이사 왔고, 우리에게 그렇게 싸게 팔리지 않을 것입니다.이 돌들은 모두 산들과 연결된 작은 언덕입니다. 그것은 합리적입니까? 그러던 어느 날 아버지는 도시에 가서 말을 사러 갔고, 어머니는 Xiaolin에 돌을 파기 시작했습니다. 오랜 시간이 지나자 그들은 아버지가 말한 것과 같은 언덕이 아니기 때문에 돌을 가져갔습니다. 고독한 돌. 이 이야기는 우리에게 어떤 계발을 줄 수 있습니까?
한 가지 생각이 불가능하다고 생각하면 자연스럽게 행동하지 않을 것이며 좋은 결과는 없을 것입니다. 실생활에서 불가능한 것으로 간주 될 때, 우리는 IQ가 높지 않고, 열심히 먹을 수 없으며, 자연 기억이 약하며, 수학을 공부하지 않는 등 많은 이유를 발견하게 될 것입니다. 이것이 당연한 것으로 받아 들일 수 없도록 만들 것이고, 우리는 효과적인 조치를 취하지 않을 것이며, 이것은 불가능할 것입니다.
능력이 있느냐 없느냐는 전적으로 자신의 신념에 달려 있습니다. 이러한 무능한 목소리는 종종 우리 자신과 우리의 부모님, 부모님으로부터 온 것입니다 ... 선의의 중심에서조차도 악의적 인 것은 아니지만,이 말들은 종종 우리가 위험을 감수하고 자기 한계를 두려 할 때 두려워하게 만듭니다 전체적으로 사회의 발전을 저해하는 요소 인 단계별로 한 단계의 크기가되었습니다.
거의 모든 위대한 아이디어 처음에는 그녀를 실용적이라고 생각할 수있는 사람은 거의 없습니다. 항공기가 발명되기 전에 과학자들은 비행이 불가능하다고 생각했고, 마취제가 발명되기 전에 의사들은 통증없는 수술은 불가능하다고 믿었으며, 핵탄두가 발명되기 전에 과학자들은 원자가 쪼개 질 수 없다고도 믿었고 ... 발명품 앞의 증기 엔진과 같이 사람이 떨어지고 Fulton : 뭔가 잘못 됐나요? 우주선이 바람과 파도로 항해 할 수 있도록 갑판 아래에 화재가 발생하기를 원하십니까? 배를 태우는 걸 두려워하지 않니? 그러나 그 결과는 어떨까요? 풀턴은 화재를 낳을뿐만 아니라 배를 항해 시켰을뿐만 아니라 증기 엔진을 발명했습니다.
급우들은 발명 전의 몇 명의 사람들이 Wright 형에게 그들이 얼마나 순진하고 어리석은지를 말하기 위해 발명되었다고 상상할 수 있습니까? 왜냐하면 그들의 장치가 너무 초보적이기 때문입니다. 그들의 아버지조차도 인간이 절대로 하늘로 날 수 없다고 단언했습니다. 그는 말하기를 : 하나님 께서 우리를 하늘로 날려 보내 주시면 우리에게 한 쌍의 날개를 주셨을 것입니다! 그러나 두 명의 파렴치한 자손은 아버지의 유명한 말을 전복 시켰을뿐 아니라 사람들이 볼 수없는 높은 고도로 비행하게했습니다. 이제 비행기는 소리보다 빠릅니다.
이 세상에 사는 사람들은 다른 사람들에게는 불가능한 일을하는 것보다 더 즐겁습니다. 이것은 큰 즐거움입니다. 따라서 학생들은 불가능한 개념을 제거해야합니다. 인간의 행동은 개념에 따라 달라지며, 어떤 종류의 행동이 어떤 종류의 행동을 가지며 어떤 종류의 행동이 어떤 종류의 결과를 만들어 낼 것입니다. 예를 들어, 우리는 생물학을 배울 수 있습니다 : 부정적인 개념은 : 생물학은 작은 가족, 많은 지식 지식이 필요합니다. 공격 이전의 시험은 대개 같은 것을 배우지 않으며, 그 결과 행동은 다음과 같습니다. 학습은 조잡하고 부주의합니다. 전에는 아니야. 반대로, 긍정적 인 사고 방식은 당신이 마음을 정한만큼 생물을 잘 배울 수 있고, 행동은 부지런한 연구와 인내심이며, 최종 결과는 생물학적 성능을 크게 향상시키는 것입니다.
사람이 원하지 않는 것을 성취하는 것은 불가능합니다.
6 자신감이 중요하므로 어떻게 자신감을 얻을 수 있습니까? 우선, 우리는 자신감의 의미를 이해할 필요가 있습니다. 자신감은 당신이 그것을 얻은 후에 그것을 얻을 수 있다고는 믿지 않지만, 당신이 그것을 얻기 전에 그것을 얻을 수 있다고 믿습니다. 신뢰를 쌓기위한 네 가지 기본적인 방법이 있습니다.
첫 번째는 태도를 수정하고 달성 가능한 목표를 수립하며 목표와 성공을 달성하는 것입니다.
두 번째는 좌절에도 불구하고 낙심하지 말고, 심각하게 요약하고 반영하고, 끊임없이 성공을 상상해보십시오.
세 번째는 분야에서의 성공을 자신감이 필요한 새로운 분야로 이식하는 것입니다. 예를 들어, 수학 실적이 좋지는 않지만 언어가 특히 좋기 때문에 언어의 확신을 수학 학습에 이식 할 수 있습니다.
네 번째는 언어를 사용하여 자기 자신과 자기 확신을 표현하는 것입니다. 매일 당신에게 말할 수 있습니다 : 나는 최선이며 성공할 수 있습니다 ... 프랑스의 심리학자 인 Emile-Cue는 유명한 말을합니다 : 매일 모든면에서 점점 더 좋아지고 있습니다. 우리 동급생은 하루에 여러 번 자신을 부르는 것을 주장 할 수 있습니다. 나는 최고입니다. 전 세계에서 유일합니다. 끊임없이 자신을 능가 할 수있을 것입니다 ...
7 모든 사람들에게 벼룩에 관한 시험에 대해 이야기하십시오. 벼룩은 2 ~ 3 피트 높이로 조정될 수 있었고 점프의 높이는 높이의 가장 큰 배수를 가진 생물이라고 간주됩니다. 과학자들은 재미있는 실험을했습니다. 유리에 벼룩을 넣고 유리 조각으로 덮었습니다. 벼룩이 열심히 뛰어 오르고 머리에 단단한 유리를 두드렸다. 그녀는 실패하지 않고 다시 한번 뛰었지만 다시 한 번 유리를 쳤습니다. 나중에 과학자는 유리 덮개를 벗고 벼룩이 계속 뛰어 오르게했다. 사람들은 벼룩이 뛰어 오지 않았 음을 발견했다. 왜? 벼룩이 여러 번 실패한 후에 그는 용기를 잃어 자신감을 잃었으며 유리 컵에서 뛰어 내리는 것은 불가능하다고 생각했습니다. 그래서 자신감은 사람에게 너무 중요합니다.
8 세일즈맨의 이야기도있다. 2001 년 5 월 20 일 조지 허버트 (George Herbert)라는 미국 세일즈맨이 부시 대통령에게 도끼를 성공적으로 팔았습니다. 뉴스를 읽은 브루킹스는 "세계에서 가장 위대한 세일즈맨"이 새겨진 금화를 선물하는 법을 배웠습니다. Brookings Institution은 매우 유명하며 각 학생 졸업생은 세일즈맨의 능력을 가장 잘 반영한 인턴십을 설계해야한다는 전통이 있습니다. 클린턴 행정부 때, 그들의 주제는 현재 대통령에게 보고서를 판매하는 것이었다. 지난 8 년 동안 많은 세일즈맨이이 질문에 답하지 않았습니다. 클린턴이 사임 한 후, 브루킹스는 칭 (Qing)이라는 칭호를 바꾸고 부시 대통령에게 도끼를 팔았다.
처음 8 년 동안의 실패의 교훈으로, 많은 연수생이 은퇴하고 불가능한 것으로 판명되었습니다. 부시 대통령은 도끼가 필요하지 않다고 생각하지만 부시가 필요로 할지라도 구매할 때마다 반드시 따를 필요는 없다. 여러 가지 이유. 그러나 조지 허버트가 해냈습니다. 기자와의 인터뷰에서 샤오 부시에게 도끼를 파는 것은 전적으로 가능하다고 생각합니다. 샤오 부시는 텍사스에 많은 나무가있는 농장을 가지고 있기 때문에 그렇게합니다. 나는 샤오 부시에게 다음과 같이 편지를 썼다. 일단 농장을 방문 할만큼 운이 좋으면 많은 유카 나무로 가득차 있다는 것을 발견했다. 그 중 일부는 죽어서자를 필요가있다. 나는 도끼를 가져야한다고 생각한다. 여기에 도끼가 너무 작아서 너무 작지 않습니다. 할아버지가 저에게 맡기고 죽은 나무를 자르는 것이 적합합니다. 관심이 있으시면 편지로 편지로 회신 해주십시오. 마침내 그는 15 달러를 보냈습니다.
이것으로부터 우리는 어떤 일이하기가 어렵고, 자신감을 잃지 않기 때문에가 아니라, 자신감을 잃기 때문에 어떤 일은하기가 어렵다는 것을 알 수 있습니다.
9 다른 예를 들어 보겠습니다. 미국 성공의 창시자 인 나폴레옹 힐 (Napoleon Hill)은 어렸을 때 작가가되기로 결심했습니다.이 목표를 달성하려면 그는 글쓰기에 능숙해야한다는 것을 알고 사전은 필수적이었습니다. 그러나 가족이 가난하기 때문에받은 교육은 완벽하지 않으므로 친절한 친구들은 자신의 야망을 성취하기 란 불가능하다고 말하고 기발한 행동을하지 말라고 조언했습니다. 그러나 힐 차관보는 조언을 듣지 않았고, 일하면서 벌어 들인 돈으로 아름다운 사전을 사서, 이상한 일을했다. 그는 불가능한 단어가 가위로 자르라는 것을 알게되었다. 그런 다음 그것을 버려야 그는 "불가능"하지 않은 사전을 갖게됩니다. 결국 그녀는 백만장 자의 창업자가되었고, 그의 책 "Everyone Can Be Successful"이 세계 베스트셀러가되었습니다.
10 명의 급우들, 우리는 사람들이 스스로 설정하는 가장 큰 한계가 성공의 가장 큰 장애물이라는 것을 여기서 이해해야합니다. 심리적 경계를 넓히면 삶이 연장 될 것이고, 한계를 망치면 모든 것을 할 수 있습니다.
그러므로, 그것은 여전히 ​​불가능할 수 있습니다. 그것은 전적으로 자신에게 달려 있습니다. 왜 내가 할 수 없다고 말하는거야! 왜 나는 2 년 후에 XX 대학을 수강 할 수 없다고 결론을 냈습니까?
마지막으로, 한 문장을 기억하십시오. 자신감이 성공의 첫 번째 열쇠입니다. 오늘 모든 사람들이 오늘 이륙을위한 새로운 출발점으로 여길 것을 희망합니다 .Yan Peng의 날개의 영웅적인 정신과 시간과 노력의 실용적인 정신이 필요하며 지금부터는 고등학교 경력을위한 합리적인 계획을 가지고 있어야합니다. 열심히 일하십시오. 성공은 궁극적으로 모두에게 달려 있다고 믿습니다.
나는 너에게 모든 것을 바란다 : 펩시가 행복하게 자랄 것이다!
너의 진실한 친구 : Zhang Congling
XX, XX, XX, XX

제 4 부 : 2 학년 학생에게 보내는 편지

가을의 바람은 시원하고 황금빛 오스만 향은 수확의 또 다른 계절입니다. 나는 당신이이 시원하고 적절한 학습 시간을 잡고 열심히 일하고, 꿈을 현실로 바꾸고, 후회없이 자신의 삶을 쓸 수 있기를 바랍니다. 여기에 다음과 같은 추천을하고 싶습니다.
하나 : 좋은 습관을 갖는 것은 평생의 재산입니다.
행동은 습관을 형성하고 습관은 성격을 결정하며 성격은 운명을 결정하며 태도는 모든 것을 결정하고 습관은 미래를 만듭니다.
1. 선생님에게 키스하고 진리를 믿고 존중하고 감사하는 교사의 습관을 기르십시오. 동시에 여러 분야의 교사 인 학생은 스타일이 다르며 수준도 다릅니다. 그러므로 학생들은 좋은 결과를 얻어야합니다. 교사의 능력을 향상시키고 학생들에게 적응시키기위한 노력 외에도 교사는 교사를 존중하고 적극적으로 교사에 적응하며 교사를 평가하는 법을 배워야합니다. 지금부터는 교사에게 적응하기 위해 자라서 빨리 사회에 적응할 수 있습니다. 그러면 환경에 대해 불평하지 않고 환경에 대해 불평하지 않을 것입니다.
2, 자습의 습관을 기른다.
자습은 지식을 얻는 주요 방법입니다. 학습 과정에 관한 한, 교사는 지침 일 뿐이며 학생들은 학습의 주체이며 학습의 많은 문제는 주로 스스로 해결됩니다. 독서는 자습의 주요 형태이며 교과서를 읽음으로써 독자적으로 지식을 이해하고 개념의 필수적인 의미를 파악하며 지식 전후 관계를 분석하고 지식을 심화하며 능력을 형성 할 수 있습니다. 사전 읽기는 독립적 학습 능력을 키우고 듣기의 효율성을 높이는 중요한 방법입니다. 사전에 교과서를 미리 읽으면 문제를 발견 할 수 있으므로 교실에서 문제를 해결하고 강의 주도권을 습득하며 강의를 목표로 삼을 수 있습니다.
3, 수업에 집중하는 습관을 기르십시오.
교수와 학습은 동기화되어야하며 학생들은 교실에 집중하고 교사의 말에 집중하며 급우에게주의 깊게 듣고 요점, 어려움 및 의혹을 파악하고 생각하면서 신중하게 들어야합니다. 적극적으로 교사의 질문에 답하고, 중요한 내용을시기 적절하게 기록하며, 교실 효율성을 높이고, 적게 배웁니다.
4. 질문하는 습관을 키 웁니다.
우리는 학생들이 질문에 대해 질문하고, 지식을 가진 교사에게 물어보고, 급우들에게 물어보고, 부모에게 물어 보도록 적극 권장해야합니다. 자신을 이해하는 방법을 모른다면 능동적 인 학습의 수행이 중요합니다. 질문 할 수있는 학생들은 가장 강한 학습 능력을 가진 학생들과 혁신 정신을 지닌 학생들입니다. 학생들이 질문을 너무 적게하고 있다고 느낍니다. 이것은 좋은 현상이 아닙니다. 질문이 있으니 그것에 대해 생각하고 지식을 이해해야합니다. 그런 다음에야 지식을 자신의 능력으로 바꿀 수 있습니다. 이 오해를 가진 많은 학생들이 있습니다 : 선생님이 저를 비웃을 것인지 물었습니다. 그래서 저는 묻지 않을 것입니다, 그래서 문제는 누적되고 있습니다. 저는 책임감있게 말할 수 있습니다 : 선생님은 결코 이런 생각을하지 않습니다. 반대로, 당신이 당신의 질문에 대해 기뻐하고 자신의 아이디어에 대해 감사 할 것입니다. 급우 들께서 질문이 있으시면 물어보십시오. 그러면 당신은 당신에게 주어진 혜택을 느낄 것입니다.
5, 독립적으로 작업을 완료하는 습관을 개발
숙제는 교육 활동의 중요한 부분이며 계속되며 지식을 습득하고 축적하는 중요한 과정입니다. 숙제를하는 목적은 배운 것을 통합하고, 실제적인 문제를 해결하기 위해 배운 지식을 사용하고, 독립적으로 사고하고 교사를 열등하게하거나 부모를 다루는 학생의 능력을 개발하는 것입니다. 어떤 학생들은 숙제를하는 데 분명한 목적이 없으며 그들의 태도가 정확하지 않습니다. "끌기, 복사, 생성 등"을 취하고 트릭을 할 것입니다.하지 않으면 수행하지 않을 것이며 일부 학생들은 너무 강렬하고 단순합니다. 아니요, 복잡하고 불완전한이 나쁜 습관은 학습 효과에 심각한 영향을 미칩니다. 그러므로 우리는 숙제를하고, 운동을 할 때주의 깊게 생각하고, 개념을 요약하고, 원리를 사용하고, 아이디어를 풀며, 유용한 중간 결론을 기억하도록 노력해야합니다. 독자적으로 숙제를 할 수없는 것은 비교적 흔한 현상이며, 독자적으로 생각하고 도전 할 용기를 키울 수 있기를 바랍니다.
6, 신중한 시험의 습관을 개발
질문을 검토하는 능력은 학생들의 다양한 능력을 종합적으로 표현한 것입니다. 학생들은 자료의 내용을주의 깊게 읽고, 단어를 파악하고, 키워드를 파악하고, 내용을 정확하게 이해하고, 프롬프트, 수식, 규칙, 법률 및 일러스트레이션과 같은 주요 내용을 신중하게 검토하고 각 지식 포인트를 신중하게 숙고하고 정확하게 파악해야합니다. 결합 및 확장. 동시에 우리는 자신의 실수를 찾아 숙제와 시험을 통해 제 시간에 수정할 수있는 능력을 개발해야합니다. 많은 학생들이 제가 단지 지저분하다고 생각합니다. 사실 저는 그렇게 할 것입니다! 이것은 매우 위험하고 혼란스러운 생각입니다. 사실 그것은 결과와 동등하지 않으며 결과조차도 아닙니다. 또한 회의에서 옳은 일을하는 것은 학생들의 기본 능력이기 때문에 지금부터는 비 지적 요소의 손실을 줄이기 위해 노력하는 것이 좋습니다.
7, 연습 후 반사의 습관을 개발
독서 및 학습 과정, 특히 리뷰 준비 과정에서 각 반 친구들은 집중적 인 연습을하지만 주제를 끝내면 성공하지 못합니다. 중요한 것은 지식을 확장하고 확장하고 깊이있게하는 것입니다. 따라서 문제를 해결 한 후에 반성이 중요합니다. 링크. 일반적으로 연습이 끝난 후에는 다섯 가지 레벨을 고려해야합니다. 첫째, 어떻게 만드나요? 나는 문제를 풀고 싶다. 둘째, 왜 이것을 하는가? 나는 문제의 원리를 풀고 싶다. 셋째, 왜이 방법을 생각 하는가? 사고의 문제를 해결하고 싶습니다. 넷째, 다른 방법이 있습니까? 어떤 방법이 더 좋습니까? 다른 생각을 함양하기 위해 다양한 방법을 사용하고 싶습니다. 다섯째, 그것을 변경하고 또 다른 문제가 될 수 있습니까? 나는 내 마음을 바꾸고 내 생각을 다양하게하고 싶다. 물론, 오해가 발생하면, 그것이 반영되어야합니다 : 오해의 근원은 무엇입니까? 비슷한 질문에 답할 때주의해야 할 점은 무엇입니까? 일반적인 실수를 극복하는 방법? "식사를하고 지혜를 키우자."끊임없이 자신을 향상시킵니다.
8, 유도를 검토하는 습관을 기르십시오.
검토는 지식을 소화하고 이해와 기억을 깊게하며 그 반대를 달성하는 것입니다. 검토는 아이디어를 다듬고 수정하여 문제를 해결함으로써 조각난 지식과 흩어져있는 추억을 연속적으로 연결하여 학생의 지식이 체계적이고 조직적이며 집중적 이도록하여 전후 지식의 분리와 분리를 방지합니다. . 재검토는 정기적이며 재검토는 적시에 이루어져야하며, 그렇지 않으면 사람의 기억 한계를 재검토하는 것보다 많은 시간이 걸리며 그 효과는 떨어집니다. 따라서 계획을 중단없이 검토해야합니다. 가능한 한 하루의 일을 가능한 한 많이 검토하고 매주 요약을 작성하십시오. 장이 끝나면 검토해 보겠습니다. 기억 지식에 대한 검토는 각 단계마다 많은 시간을 요하지는 않지만 인상을 심어주는 반복이 더 많이 있습니다. 각 장의 지식은 분산되고 고립되어 있습니다. 지식 체계를 형성하기 위해서는 수업 후에 지식을 요약하고 요약하고, 습득해야 할 핵심 요점과 요점을 파악해야합니다. 혼동의 개념을 비교하고 이해하십시오. 주제를 공부할 때마다 각 챕터에 흩어져있는 지식 요소를 선으로 연결하고 얼굴을 보완하며 네트워크를 형성하여 학습 된 지식을 체계적이고 규칙적이며 체계적으로 구성하여 쉽고 간편하게 사용할 수 있도록해야합니다.
9, 잘못된 질문을 분류하는 습관을 개발하십시오.
보통 종이를 가지고 질문이나 실수로 기록해야합니다. 정기적으로보고,보고 기억하고 버리십시오. 당신이 귀중하다면, 우리가 보통 잘못된 제목 세트라고 부르는 특별한 책으로 적어 두십시오. 그리고 수용 가능한 유형의 질문을 찾고, 유사점과 차이, 기술 및 문제 해결 방법을 연구하기 위해 관련 지식 수준의 동일한 수준을 찾습니다. 교사가 중요한 지식과 모범을 가르치면 상당수의 학생들이 듣기 만하며, 연습을 가르치면 똑같은 현상이 나타나고 문제는 여전히 동일합니다. 그렇습니다. 지식 포인트에 대한 이해는 그럴듯하고, 사용법은 충분히 편안하지 않습니다. 언뜻보기에는 잘못되었으므로 잘못된 질문을 만들어야합니다.
둘째 : 책임감이 강하고 삶의 위대한 목표는 열심히 노력하는 정신이 있어야합니다.
1 : 책임 의식이 강하고, 철제 규율 개념을 수립하고, 규범을 기르십시오.
규칙은 정사각형, 징계 결과, 징계 혜택, 규율 달성 규범이 아닙니다. 모든 학부모와 모든 학생은 엄격한 규율을 갖춘 학교를 찾고 있습니다. 그러나 철제 훈육은 학교와 교사의 노력을 필요로하지 않으며 또한 의식 준수가 필요합니다. 따라서 엄격하게 자신을 요구하고 "8 가지 약속"을 지키고 학교 규율을 준수하며 학교 행동을 규제하기 바랍니다. 또한 학교와학과의 요구 사항을 검사하고 처리하는 것을 지원하고 엄격한 규율, 높은 도덕성, 표준화 된 행동 및 강력한 학업 스타일을 갖춘 명문 학교에 학교를 공동으로 건설한다는 점도 이해하십시오.
2 : 현실적인 목표를 수립하십시오.
어떤 사람이 인생의 목표가 없다면 그는 삶의 방향을 잃을 것이고, 그는 그의 투쟁 정신을 잃고 밀물을 따라갈 것이고 그는 아무것도하지 않을 것입니다. 고등학생에게 목표가 없다면 그는 학습에 관심을 잃고 성공의 기쁨을 누리고 학습에 지쳐 버리므로 결국 아무 일도 일어나지 않을 것입니다. 따라서 고등학교 생활 3 년을 계획하고 미래의 삶을 계획하며 목표를 달성하기 위해 열심히 노력해야합니다. 물론, 당신의 목표는 당신의 관심사와 기초에 따라, 당신 자신의 현실에 맞추어 져야합니다. 많은 학생들은 대학에가는 것이 유일한 길은 아니라고 말했습니다. 예, 대학에가는 것은 사람의 삶을 완전히 결정할 수는 없지만, 자신의 미래를 위해 더 좋고 더 나은 플랫폼을 확실히 만들 것입니다. 두 권의 책에 집중할 수 없으며 두 가지 전문 분야에 나갈 수 없습니다. 일부 학생들은 기초가 부족하지만 시험을 치르는 데는 지름길이 있습니다. 미술을 선택하면 작은 범주를 선택하고 멋진 삶을위한 플랫폼을 구축하게됩니다. 이런 식으로 세 권의 책을 시험 할 수 있고 칭화대 학교 및 다른 유명한 대학을 공격 할 수도 있습니다. 전문가에게 입학 할 수 있다면 집중할 수 있으며 전문가가 될 수 없다면 두 권의 책을 소지 할 수 있습니다. 동시에 열심히 공부하고, 새로운 방식을 찾고, 문화 과학을 배우기가 어렵고, 학습 요구 사항이 낮아서 학습에 대한 흥미를 유발하고, 학습의 확신과 삶의 즐거움을 찾고, 대학에 성공적으로 진학하게됩니다. .
3 : 어려움을 겪고, 외로움을 용납하고, 좌절을 견디고, 좋은 심리적 인 품질을 가지기.
리더로서 고등학생의 모습을 묘사 한 North University 학생의 조각을 발췌 해보고 싶습니다. 시험은 언제나처럼 훌륭하고 성적은 기복이 있습니다. 성적이 얼마나 좋든 나쁘 든간에 내 마음 속에는 평온한 것처럼 보입니다. 그것은 항상 충격적입니다. 나는 주변의 급우들이 종이가 너무 어렵다고 불평 할 때, 나는 점수를 버리고 잘못된 질문을 분석하기 위해 종이를 집어 들었다. 나는 삶의 흥망 성쇠는 정상적이며 삶은 그다지 좋지 않으며 너무 까다로울 필요는 없다는 것을 압니다. 인생은 매우 단조롭고 때로는 군중 속으로 들어간다. 비록 분주하지만 여전히 외롭다. 감정을 숨길 필요가있을 때 밤이 될 때까지 기다릴 것입니다. 후아 덩이가 시작되면 네온 빛나는 도시 야경을 바라보고 화려한 별이 빛나는 하늘을 바라보며 그 불쾌한 감정을 내뱉습니다.
4 : 천상의 보상, 열심히 땀을 흘려도 훌륭한 결과가 나온다.
아직도 기사의 또 다른 일부를 발췌 : 고등학교 3 학년 학생들을 촉진하기 위해, 학교는 1 층의 교실을 하룻밤 학습실로 설정하고 휴일에 쉬지 않습니다. 제목을 쓰는 느낌을 잃지 않기 위해서, 나는 새해 전야에 비가 오지 않거나 빛나지 않고 공부방에 왔습니다. 그 바구니에는 책이 가득 찼다. 나는 자전거를 타고 황량한 거리를지나 학교로 갔다. 나는 세상에서 가장 힘든 꿀벌이되어야한다고 생각했지만, 3 열의 창문이 자리를 잡지는 않을 것이라고 생각했다. . 그 해 저녁, 나는 봄 축제 저녁을 희생 시켰고, 서둘러 가족과 함께 공부방으로 돌아와서 공부방에 갔다. 오후에 내가 잘못한 영어 질문을 요약하고 싶었다. 나는 아무도 나보다 열심히 일할 것이라고 생각하지 않았지만 나는 그 아이도 거기에 있었다고 생각하지 않았다. .
우리가 결과에 대해 고민하면 급우, 숙제를 모으기 위해 다시 일할 때, 숙제를 더 적게하고 불만을 제기 할 때, 숙제를 더 할 때, 휴대 전화를 할 때 소설을 읽고 잠을 자면 휴식을 취하십시오. 기숙사에서의 특별 강연에 대해 이야기 할 때, 우리는 ...이 두 개의 클립을 읽은 후 어떻게 생각하십니까?
2 학년은 성과를 향상시키는 데 중요한시기입니다. 지금부터 겨울 방학까지 100 일의 기간은 고등학교 2 학년의 황금 시대입니다. "영감과 시간, 연꽃은 빨간색이 아닙니다." 나는 당신이 당신의 이념을 돛, 펄프 같은 부지런함, 삶의 길에서 비명을 지르는 것, 거대한 파도를 부수기, 하늘과 싸우는 것, 자신의 이상을 실현하고 자신의 삶의 가치를 구현하기를 희망합니다.
나는 학생들에게 좋은 학업 시험을 원하고, 마지막 시험은 케익을 장식 할 것입니다.
Yu Huai 빛
20XX-10-22

제 5 부 : 2 학년 학생에게 보내는 편지

고등학교 2 학년은 아주 특별한시기입니다.이 "3 분의 2"힘든 일을 완수하려면 강한 깨달음과 올바른 나쁜 습관을 지키고, 좋은 습관을 강화하고, 책임감을 돌려 주며, 원래의 신념을 강화시켜야합니다. 연구가 더욱 효과적 이도록하고, 3 학년을위한 견고하고 광범위한 기초를 세우고, 3 학년을 미리 입력하십시오. 그것은 각 고등학교의 과제와 2 학년 학생들의 영리함입니다.
성공에 대한 믿음은 "에너지"뿐 아니라 "가능할 수도", 성공에 대한 믿음은 일상적인 업무에 직면합니다. 완성은 "to"뿐만 아니라 "must"도되며, 자신에 대한 요구 사항은 "엄격"뿐만 아니라 "매우 엄격"합니다. "에너지, 생각, 그리고 엄격한"을 "꼭해야하고, 생각하고, 엄격히"해야한다고 생각합니다. 고등학교 2 학년 때 확실히 기적을 일으킬 것입니다. 자유로운 통제를위한 시간은 좀 더 편안합니다. 이제이 자유를 다루는 것은 모든 학생들이 직면해야하는 시험입니다!
자유는 자멸 적이 지 않으며, 자신감이 강하며, 스스로 부과되며, 스스로 만족하고, 느슨하고, 편한 것은 관대하지 않습니다. 자유의 또 다른면은 책임감과 의식입니다. 자유 란 더 많은 책임을 져야 함을 의미합니다. 자신의 시간을 정하면 자신과 가족, 다른 사람들에 대한 책임을 져야합니다. 자유 란 자신이 더 높은 수준의 의식을 가지고 있음을 의미하며, 자기 사랑, 자존심, 자제력, 자립심을 배우고 짐을지는 것입니다. 가족의 책임과 사회적 책임.
"꿈이있는 곳에서는 지옥이 또한 천국입니다. 희망이있는 곳에서는 고통도 기쁨입니다."기쁨과 낙원을 가진 고등학생의 경우 꿈이 급증하고 성장할 수 있기를 바랍니다. 고통을 느끼는 것은 희망의 아름다움을 흐리게했기 때문입니다. 현재의 고등학생이 지옥이라고 생각하면 꿈의 날개를 부러 뜨 렸기 때문입니다.
나는 합격 입시를 향해 단계적으로 나아가는 우리를 생각했다.
첫 번째는 학습의 "성실한 독립"입니다.
우리는 교실에서 매일 수업을 많이하지만 아침 독서, 조기 독서, 일찍 읽기, 정오 수업, 자습, 주말 등 수업과는 별도로 계획하고 준비해야합니다. 많은 학생들은 훌륭한 학업 성적을 지니고 있습니다. 학습 방법과 전략이 다를 수도 있지만, 자신의 여가 시간에 자율 학습, 자율 학습 및 자기 학습을 할 수 있으며, 학습에서 신중하고 독립적 인 영역을 확보하게됩니다. 그러나 우리는 여전히 다음과 같은 몇 가지 현상을 봅니다. 항상 높은 책에서 자고 잠을 자고 기타 책을 읽는 사람들이 항상 있습니다. 테이블 아래에 숨어 있거나 휴대 전화, 침대에서 MP3를 연주하는 사람들이 항상 있습니다. 레벨의 경영진이 교사 건물 앞에 서있을 때, 그들은 일어 서서도 뛰쳐 나왔다. 아무 매니저도 아래층에 서 있지 않았고, 모든 것이 여전히 같았거나, 건물로 들어간 후에 모든 것이 잘되고, 똑같다고 보았다. 험담하고 사고하며 사업을하며 항상 피곤하고 피곤하고 피곤한 외모를 가진 동급생이 있습니다. 그래서 입학 시험에 돌입하고 자동으로 자발적으로 최선을 다하지 않으면 수동적으로 사용하는 법을 배우고 싶습니다. 학습 방법은 부서, 학급 지도자, 주제에 의한 교사 및 학습의 서두에 달려 있습니다. 이러한 학습은 표면, 형태 및 피상적으로 만 떠돌 수 있습니다. 진정으로 신중해야만 효과적으로 시간을 사용하고 효과적으로 학습 효율성을 향상시킬 수 있습니다.
두 번째는 행동 규범의 "신중한 독립"입니다.
학교를 그만두고 학교를 벗어나 학교를 그만두 자 많은 학생들이 고속 차선을 타고 많은 학생들이 숨겨진 휴대 전화를 며칠 동안 꺼내 들었습니다. 선생님은 우리를 볼 수 없었습니다. 부모님은 우리를 볼 수 없었습니다. 그래서 그들은 오랫동안 수익을 유지했고 다양한 인센티브를 통해 깨졌습니다. 그들은 인터넷 카페에 들어가서는 안되며, 재미없이 휴대 전화를 사용해서는 안됩니다. 볼 수없는 "단어"