2013年衛生院黨支部工作計畫
在新的一年中，我們要認真回顧、總結我院黨支部改革發展和黨的建設業績，宣傳我院的先進事跡和先進典型，努力營造良好的院內氛圍和內外部環境。我們一是：通過定期舉辦各類學習班、定期召開月會，全面落實區衛生局、海城街道黨工委的路線、方針、政策，全面加強全體黨員和職工的思想、組織、醫德醫風等黨性教育，努力開創我院黨務工作的新局面；二是：繼續鞏固和擴大「三個代表」學習教育活動，推動黨支部的組織生活建設；三是：充分發揮院黨支部的領導核心作用，積極吸收優秀青年入黨、不斷壯大支部隊伍；四是：保持先進性教育成果，保證能以優良的工作作風、科學的工作方法、良好的工作機製，把擴大職工的工作進一步凝聚到全心全意為醫院衛生院的再發展工作中去。
二、審時度勢，註重新情勢下的適應性和穩定性。
根據中共中央提出建立「和諧社會」的要求，確定醫療行業的公益性、非營利性的有關管理辦法，同時由於我院加大力度讓利民眾，嚴格執行有關收費標準，在相當大的程度上製約了醫院的直接的經濟效益的收入。壓縮了醫療的利潤空間，為了保持優勢，樹立品牌，立於不敗之地。我們院黨支部要審時度勢、把好利益關，引導醫療工作的正常、協調發展，特別是在政府的補償機製還未到位之前，面對經營困境，我們將在保證集體不虧本的宗旨下，調整各個科室的分配比例，使廣大職工的個人合理的基本收入不受太大的影響，不斷提高醫院的凝聚力、向心力、吸引力，保證人才隊伍的穩定；同時增收節支、控製經營成本，「以服務、樹口碑」，不斷提高社會效益和經濟效益的雙豐收。
三、文明服務，不斷提高服務質量。
「文明單位堅持文明服務」，為了進一步加強文明建設，不斷提高服務質量，我們院黨支部要積極做好職工政治思想工作，引導醫院做好重點科室的形象建設，公開服務內容、端正服務態度。我們一是：向患者提供「五聲」服務，即來有迎聲、問有答聲、走有送聲、不明白有解釋聲、不滿意有道歉聲；二是：根據《醫院服務用語及行為規範》，對在崗人員的言行規範作系列規定，杜絕「生、冷、硬、頂、推」現象出現；三是：定期聘請禮儀老師為醫務人員進行規範服務和禮儀培訓；四是：把好行風建設關，成立行風廉政建設專項治理小組，嚴把葯品準入關；五是：加強基礎設施建設，在xx年內，我們打算更新200max光機、彩色b超機各一台；六是加強安全防護措施，進一步完善院、科二級質量控製網路，杜絕醫療事故發生，及時處理工作中存在的差錯問題。
四、樹立典型、增強職工使命感。
時代呼喚英才，時代造就英才。過去的一年，我們醫院涌現了很多典型先進代表，有先進工作者、先進護士、優秀黨員、優秀團員等，他們各自在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。在他們身上集中體現了我們海城中心衛生院新一代職工的優秀品質。新的一年，我院黨支部將把表彰先進、樹立典型、弘揚新風尚，展現新風貌等作為院黨支部的一項長期的、持久的、重要的工作任務來抓，並把表彰工作和入黨、入股、升職、加薪工作相銜接，使該項工作能長期化、規範化、權威化，以榜樣的力量，不斷激勵全院職工，爭做先進、努力工作，同時也使受表彰的同志能珍惜自己的榮譽，在實踐工作中不斷完善和提高自己。以自己的實踐行動來影響全體職工，為實現我院衛生事業的長足發展多做貢獻。
總之，能否做好黨支部工作，直接影響到醫院日常工作的正常開展和實施。在新的一年中，讓我們更加緊密地團結在以吳吟吟同志為中心的院黨支部周圍，以堅定、成熟、穩健的步伐，不斷開拓、進取的精神風貌，為建設現代化的新海城中心衛生院而作出更大的貢獻。
一、工作思路繼續堅持以基礎教育課程改革為中心，圍繞課程改革的推進和教學質量的提升這一工作重心開展工作，堅持科學發展的工作原則，在扎實有效的教研工作中一如既往地強化「研究、指導、管理、服務」的工作職能，形成民主、開放、高效的教研機製，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水準。
繼續圍繞學校在課程實踐中的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，逐步引導學校在綜合實踐活動課程建設上走向常態，逐步探索信息技術與學科整合的教學研究，全面推動這門課程在全校範圍內的有序開展和全面探索。
積極挖掘學校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的教育特色。
二、教學內容及課時安排
按照省、市檔案精神，結合我校實際安排如下：
1、高一年級勞動與技術課以《勞動與技術》課本為依據設計教學，也可開發自編教材或綜合實踐活動主題，需將方案報學校教科室備案。每周一課時。
2、高二、高三年級勞動與技術以《綜合實踐活動》為主、《勞動與技術》課本為輔設計教學。每周一課時。
三、主要工作
積極落實課程常規，夯實課程實施基礎
1．理性分析我校的實際情況，引導學校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程計畫。
2．開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，加強對教學過程的指導，全面推動綜合實踐活動教學實踐的發展。
3．完善教研組建設，最佳化師資配置的方式。積極推進學校特色資源和優勢資源的建設，提高學校課程實施的能力和水準。
4．廣泛徵集學校在課程建設中形成的優秀經驗，並組織相關的評比活動，逐漸豐富我校高中綜合實踐活動實施策略。
6．繼續開展教學實踐周活動。
7．積極探索信息技術與學科整合的教學研究
組織多項教研活動，提升課程理解水準
1．繼續開展「再學習課改理念，再反思課改行為」以及「課堂教學有效性」為主體的研討活動。進一步學習貫徹教育部《普通高中課程方案》、《普通高中綜合實踐活動實施與管理》等檔案精神，提高對課程改革必要性、重要性和艱巨性的認識，熟悉相關學段的課程信息，如課程的產生背景、課程性質、課程內容、課程基本理念、課程管理、課程評價等等，提高教師的問題意識和專業水準，始終保持與新課程同行。
2．引導參與綜合實踐活動教學的教師努力學習現代信息技術，促進教師隊伍信息素養的養成，積極探索信息技術與學科整合的教學研究，提高教師應對新課程改革的適應能力。
3．堅持每月一次的教研活動和不定期舉辦的主題沙龍研討，營造良好的學術氛圍，為參與綜合實踐活動教學的教師提供交流和研討的平台。
4．引導教師進行綜合實踐活動案例分析，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更加科學地指導自己的教學工作。
5．繼續組織高中教師密切關註高中綜合實踐活動課程實施情況。
積極開展研究工作，提高課程實施能力
1．進一步穩固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，緊緊圍繞影響課程健康持續發展的關鍵性問題進行行動研究，積累可行性經驗，為整體推進課程發展提供參考依據。
2．加強信息技術與課程整合等重點項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導學校根據自身發展需要有選擇地建立課程與教學特色。
4．加強對綜合實踐活動的評價研究，進一步完善學生的學業評價體系。
5．關註高中課程改革的發展狀況。