國小語文教研組工作計畫

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依託，充分發揮教研組 ，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、聯系實際，深化我校國小語文課堂改革

我校的國小語文課程改革已經進入第六年。六年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善於總結經驗，研究解決課程改革中出現的新問題，具體看語文教學是不是體現了語文的本質與規律，在新學期裏，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：

舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學中涌現出的好教師，好教法及時交流推廣。

組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。

開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結合”等方面的專題研究，探索“語文教學中人文性與工具統一”的路子，全面深入地理解和實踐“務本、倡簡、求實、高效”的語文教學。

開展“研討課”、“示範課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計畫、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關註，建立政黨的調研機製，及時了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課製度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。%本文來自※※ ※本文僅供參考，感謝∽您的支持#

4、掀起我校“讀課外書，寫規範字新的高潮”。

一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規範字”的教研活動，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在國小階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規範字”。#本文來自※※ ※本文僅供參考，感謝∽您的支持∽

5、強化青年教師專業水準，使教師教學素養的全面提升。

近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣，還要及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上載教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個台階。

6、積極參加教研室組織的教研活動。

本學期將在團區委的領導下,在學校黨政領導的關心和支持下,圍繞學校中心工作,加強和改進未成年人思想道德建設,貫徹落實胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀的重要論述,以培養黨的事業的合格傳人為宗旨,以促進我校學生的全面發展為目標,按照"建服務型團委,育創造性人才"的團工作思路,解放思想,幹事創業,穩步推進我校團的各項工作.

一,進一步加強團員的理想信念和思想道德建設,拓展共青團育人空間

大力開展中國特色社會主義理論學習宣傳教育活動,在學校廣大的團員青年學生進行思想道德教育活動.

1,以青年團校活動為抓手

我校的青年團校有很好的基礎,今年,在我校團委在黨總支的指導下,我們將繼續結合"永遠跟黨走"這一主題,開展好我校青年黨校的學習.積極參加團區委組辦的區內各校理論學習組織間的交流活動,中學生理論學習月系列活動,通過青年團校的活動,培養一批理論學習骨幹.

2,以德育專題教育課為平台

本學期我們將嘗試在校德育專題教育課上開展青年團校的專題課教學.並以此為基礎,與校黨支部進行共建結隊活動,聘請黨支部的各位黨員教師擔任校青年黨校的輔導老師,並在對青年團校學員黨的相關知識授課.

3,以各班團支部組織生活為基礎

我們將加強對班級團支部理論學習活動的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一.要完善機製,建立各班團支部理論學習製度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到"四個有",即"有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋".同時結合校班會,思想政治課,主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式,培育一批班級團支部理論學習組織典型.

二,豐富校園文化建設,促進全面發展

積極回響團區委的號召,以中學生學習生涯導航行動和學生社團活動為抓手,增強校園文化對學生的感召力,通過各項主題活動的開展鍛煉中學生的綜合能力.

1,以"祖國發展我成長"主題,開展中學生學習生涯導航行動,分年級推進,深化導航活動成效.

根據我校學生身心發展特點,圍繞"祖國發展我成長"主題,製定三年學習生涯導航計畫,分層開展學習生涯導航行動,加強對學生在學習,思想,生活全方位的導航.在學校的統一協調下,根據各年級學生特點,開展相應活動:初一的活動主題為"適應學習新變化",引導學生正確面對嶄新的學習環境,確立奮鬥目標;初二的活動主題為"公民道德在我心",培養自身道德貭素,強化公民道德意識;初三的活動主題為"邁好青春第一步",加強對責任意識的理解,初步形成合理的職業規劃,培養學生樹立正確的人生觀和價值觀.

2,大力推進我校學生社團的建設,活躍中學生社團,繁榮校園文化

學生社團是學生校園文化的重要組成部分,我們要開展好社團招新工作,按照《中學生社團管理章程》規範社團建設,進行社團管理,建立品牌社團,發揮社團在學生中的號召力和影響力,繁榮校園文化.積極與兄弟學校學生社團聯系,開展校際間社團"手拉手"結對共建活動,與兄弟學校學生社團一起取長補短,實現共同進步.我們還將繼續開展好社區社團結對共建活動,和街道團工委共同協商,確定社團社區服務項目,簽訂項目協定書,共享雙方資源,共同開展活動.通過社團活動,樹立六十四中學生在社區的良好形象.

三,推進主題教育與社會實踐活動,培養中學生愛國情感

深入開展"我與祖國共奮進"主題系列教育活動,以紀念改革開放30周年,2010年奧運會舉辦以及2010年上海世博會三年倒計時為契機,引導中學生充分認識改革開放偉大成就.深化64中學子和諧世博行動,引導學生投身和諧社會建設.

1,以改革開放30周年為契機,深入推進中學生主題教育活動.

開展生動有效,主題鮮明,凸現時代特徵的主題教育活動.根據學生特點開展"紅色詩歌朗誦""紅色歌曲我來唱"等民族精神系列活動,升華中學生愛國愛黨情感.組織學生通過團組織生活,開展以了解市情區情內容的"我是未來主人翁"的主題教育活動,通過舉辦攝影,徵文以及演講等各種形式的活動,讓中學生了解和贊頌改革開放30年來的卓越成就.

2,以"青春與世博同行"為主題,開展中學生社會實踐活動.

以2010年北京奧運會的召開和2010年上海世博會三年倒計時為契機,開展"青春與世博同行"為主題的社會實踐活動,讓學生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結合奧運會的召開,以"志願中國·人文奧運"為主題在各班級團支部成立以奧運宣傳,交通文明,護綠環保,敬老愛幼,對外交流為主要內容志願者服務隊,通過節假日參與社區志願服務和諧行動,展示中學生良好形象.

3,以"我看奧運","奧運精神永存"為主體,開展一系列宣傳活動.

開學初將辦一期以"我看奧運"為主體的辦報,做一次國旗下講話,開一次主題班會,宣傳在奧運會上我國運動健兒取得的成績,並學習他們在運動場上勇於拼搏,為國爭光的精神;同時也宣傳在奧運期間涌現出的好人好事,充分體現奧運主人精神.