2012團委工作計畫
2010年恰逢建鄉50周年和實施「十一五」規劃的第x年，也是團委立足新起點、開創新局面、做出新貢獻的關鍵之年。全鄉共青團工作的指導思想是：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想的指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，在團縣委的指導和鄉黨委的領導下，圍繞我鄉「十一五」規劃的奮鬥目標和全鄉工作大局，大膽創新，開拓進取，團結帶領全鄉廣大團員青年為建設小、和諧做出新的貢獻。
一、深化理想信念教育，進一步加強和改進青年思想政治工作
把學習貫徹「三個代表」重要思想同樹立和落實科學發展觀結合，同落實構建社會主義和諧社會的要求結合，以培育「四有」新人為目標，以理想信念教育為核心，依託德育教育基地，深化開展愛國主義，團隊精神和社會主義革命傳統教育，幫助青少年吸收中華民族傳統道德的寶貴營養，引導團員青年樹立科學世界觀、生生觀、價值觀。全面落實《公民道德建設實施綱要》，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，大力倡導「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」的社會新風尚，主動適應青少年成長過程中生理、心理的不同特點和青少年成長環境的變化，在繼承好的傳統和方法的基礎上，不斷探索和創新青少年思想政治工作的新方法和新途徑，努力增強工作的感召力和說服力，抓住重大事件，重大節慶等教育契機，積極爭取黨委政府和社會各界支持，深入開展送溫暖、成人意識教育等社會實踐和志願服務活動，不斷完善青少年思想政治工作的組織體系和工作機製，明確責任，健全網路，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面。
二、切實做好青少年服務工作，最佳化青少年成長環境
1、加大青少年維權工作力度。深入貫徹落實《中華人民共和國未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》，協助有關部門進一步加大保護青少年法律法規的執法和宣傳力度，著力解決影響青少年健康成長的突出問題，最佳化青少年成長的社會環境，加大對服刑人員子女、外出務工人員子女、孤兒、未升學國中畢業生等無業、輟學、失管的閒散未成年人的教育管理，探索建立和實行有效的動態管理工作聯動機製。做好青少年違法犯罪預防工作，繼續深入開展「崇尚科學，「珍愛生命，遠離毒品」、「健康上網」活動以及「改陋習，樹新風」主題活動，提高青少年自我保護意識和自我保護能力，鞏固民族團結，維護社會穩定。
2、加大對特殊青少年群體的服務力度。積極爭取社會各界支持，做好以進城務工青年、貧困學生、殘疾青年、農村貧困青年和農村留守兒童等為重點的弱勢群體幫扶工作。深入實施「希望工程」，加大宣傳力度，拓寬籌資渠道，擴大助學規模，利用好各種救助基金，為弱勢青少年提供切實有效的服務。
三、增強創業意識，引導廣大青年積極投身家鄉建設
我鄉是高海拔的少數民族貧困地區，農業產業化和農村現代化水準較低，要深化對農村的科技與信息服務，帶領青年致力調整農業結構，幫助農村青年增收成才，要因地製宜，發展好反季節蔬菜生產和中葯材生產，積極推進農產品和中葯材的深精加工，提高農業效益；要抓住旅遊開發的有利機遇，大力發展「農家樂」旅遊，培養和造就一大批懂經營，善管理的農村青年星火帶頭人和青年科技示範戶，輻射帶動更多的農村青年創業致富。為青年農民提供技術培訓，廣泛協調相關職能部門，為青年農民提供政策、技術、信息資金等多方面的扶持，積極倡導農村剩餘勞動向城鎮轉移，鼓勵有志青年走出去，到先進的地區務工，學習，掌握外地的先進經驗和技術儲蓄資本為家鄉經濟發展服務。
四、加強以共青團為核心的青少年組織建設，不斷鞏固和擴大黨執政的青年民眾基礎
以爭創「民眾滿意單位」為目標，切實加強團隊建設，增強團幹部的服務意識，以服務促建設，夯實團的工作基礎，推動團的基層活躍。著眼發揮黨的助手的後備軍作用，著眼竭誠為青少年服務，就他們關心的熱點、難點問題和新情勢下農村團工作的工作方式開展有針對性的調查探索，不斷深化增強團員意識教育活動，探索形成團員青年「長期受教育，永遠跟黨走」的長效機製，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模範意識，加強全鄉17個團支部和2個少先隊的管理和指導，促進青少年社團規範健康發展。做好團幹部培訓工作，通過豐富多彩的活動和良好的社會效應，把大批優秀的青少年吸收到團組織中來，要積極開展「讓流失的團員回家」活動，將流動團員，無組織團員納入團的管理體系，增強團組織的覆蓋面和影響力，健全完善團員教育管理的長效機製，帶動團的整體工作再上新台階。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由於幼兒的能力發展水準不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班
幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂貭素入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設定中積極向其他幼稚園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水準及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；「三.八婦女節」的親子活動；組織班級幼兒參加國小部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶「六.一」演出工作。
三、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體
弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專註地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確。
健科社：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與