좋은 수업 가이드가 되려고 노력하십시오.
"봄 누에가 죽은 실크에 가서 양초가 회색이되어 눈물을 흘린다."나는 어렸을 때 이것이 선생님을 칭찬하는 구절이라는 것을 알았다. 평범한 타운십 선생님으로서의 이상이 실현되면, 나는 내 자신의 노력으로 고용에 대한 나의 열정을 완수했다. 올해 저는 리더십의 신뢰로 인해 학교에서 유일하게 여성 수업 가이드가되었습니다. 부담이 너무 심합니다. 항상 열심히 노력해야 할뿐만 아니라 인내심과 사랑으로 학생들을 감염시키고 적성에 따라 학생들을 가르치며 주도권을 잡습니다. 열정적으로 학생들을 돕고, 학생들이 단결과 부지런함의 우수한 품질을 형성하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 학생들에게 엄격하게 요구하고, 학생들이 우수성, 진지함 및 세심함의 좋은 학습 습관을 개발하도록 돕습니다. 내 경험과 실습은 다음과 같습니다.
공자는 2 천 년 전 "시체가 옳다. 신체가 옳지 않다. 시체가 옳지 않다. 그렇지 않다."라고 말했습니다. 즉, 선생님은 학생들에게 훌륭한 모범을 보여주기위한 선례를 세우려고 노력해야합니다. 예제의 힘은 무한합니다. 그렇지 않으면 설득력이 떨어집니다. 계급 지도자는 도덕적 인 성격에 대한 지식을 지속적으로 강화하고, 자신의 말과 행동에주의를 기울여야하며, 자신의 성격에 따라 학생들에게 영향을 주어야합니다. 그러므로 나는 스스로에게 높은 기준을 제시했다. 내가해야 할 일은 먼저 그것을하고, 학생들보다 잘하기 위함이다. 당신이 늦은 적이 없다면, 일찍 떠나, 모든 수업을 강력히 받아들이고, 처음부터 시작하고, 대처하지 않고, 성교와 자조를 주장하고, 일과 관련이없는 일을하지 않으며, 열심히 노력하며, 학생들의 진취적인 정신을 결코 멈추게하지 마십시오. 명성을 쌓는 데있어서 학생들에게 "내가 어떻게했는지 봅시다."라고 종종 말합니다. 학생들에게 강력한 교육적 영향을줍니다.
선생님의 도덕성은 "사랑"에 달려 있으며, 사랑은 교사와 학생들 간의 의사 소통의 핵심 요소입니다. 수업 가이드로서 사랑의 핵심은 교육의 기존 주제이자 교육의 장소이기 때문에 학생들을 사랑하는 법을 알아야합니다. 교사의 학생들에 대한 사랑과 이해는 학생들을 따뜻하게 돌보고 돌보며 교사와 학생들 사이의 감정을 전달할 수 있습니다. 수년간 학급 활동 경험을 요약하면, 나는 선생님의 사랑이 학생 그룹에 흩어져 있어야하며 우수한 학생 육성, 일반 학생 진흥 및 특별 학생 등 교사의 사랑이 학생들의 마음 속에 삽입되어야한다고 생각합니다. 특별한 보살핌, 불우한 이웃에 대한 선호.
실제 작업에서는 항상 모든 곳에서 학생들을 생각하며 매일 아침 교실을 방문하며 학생들이 같은 장소에 있는지를 먼저 확인하고 날씨가 춥거나 뜨겁다면 학생들의 옷을 관리합니다 학생들이 아플 때,시기 적절하게 의료실에 연락하여 의사를 만나고, 부모와 같이 그들의 삶을 돌보고, 의료실에있는 Qiu 박사는 의료실에있는 다른 학급의 많은 학생들은 방문 교사가 있으면 매우 부러워한다고 말했다. 그는 괜찮을거야. 보통 부모와 의사 소통을해야하는 몇 가지 문제에 직면하고 적시에 학부모와 접촉하기위한 주도권을 쥐십시오. 예를 들어, 수업 시간에 반 친구 인 Liu Qiwei는 2 학년 교사에게 두통이있는 학생이었습니다. 수업을 들었을 때 수학 점수가 더 좋았다는 것을 알았습니다. 학부모가 대화를 나눴고, 양측은 함께 관리했습니다.이 학생은 많이 바뀌었고, 송수신 작업은 매우 심각했습니다. 빈곤층 학생들에게도 많은 장점이 있습니다. 우리는 발견하고 탐구해야합니다. 학급 가이드로서, 우리는 그들에게 빛나는 점을 발견하는 데 능숙해야합니다. 우리는 그들이 신뢰를주고, 의식적으로 장점을 수행하고, 단점을 극복하고, 강점을 개발하고 약점을 피하고, 좋은 방향으로 발전하도록 유도해야합니다. 예를 들어, 강좌의 Jiang Zhiwei는 특별한 장난 꾸러기 학생입니다. 그녀는 선생님에게 큰 저항을 가지고 있습니다. 나는 그 학생이 여러 번 이야기하는 것을 발견하고, 학생들이 더 열광적으로 그를 격려하기 위해이 특징을 압수 함을 발견했습니다. 회원, 건강, 나는 결코 그것에 대해 걱정하지 않았습니다.
이해는 더 중요한 사랑입니다. 학생들의 생각, 공부 및 생활, 학생들과의 영적 소통에 대한 염려는 부모님이나 가족과 이야기하고 싶지 않을 때 나에게 이야기하게됩니다. 가족이 모순과 차이를 만났을 때 나에게 말하기를 좋아합니다. 문제를 파악할 수 없다면 나에게서 답을 찾고 싶어합니다. 수업 시간에 수업을 듣는 학생들이 나와 대화를 나눌 때가 있습니다. 어떤 학생들은 나에게 너무 바빠 보이지만, 뭔가 말하고 싶을 때는 매우 정중합니다. 메모를하거나 숙제에 문장을 써서 말해주십시오. "선생님, 시간이 있으면 말해 주시겠습니까?"이런 의사 소통은 교사와 학생 간의 거리를 가깝게합니다. 교사는 학생들에게 헌신하는 동안, 그는 또한 학생들의 사랑을 수확하고 있습니다. 나는 많은 인사들이 인생에가는 도중에 내게 항해자라고 부르면, 나는 놀라움을 금치 못하고, 나의 가치를 깨닫고, 나의 자존심을 고양시킬 때, 매우 친절한 인사에 만족한다. 이제 우리 반은 기본적으로 교사와 학생 사이의 조화로운 관계를 수립하여 수업에서 화합과 조화의 분위기를 형성합니다.
계급 개념에서 저는 적극적으로 그러한 개념을 옹호합니다. 태양과 같은 긍정적 인 사람, 빛나는 사람, 달과 같은 부정적인 사람, 처음 15 명이 동일하지 않습니다. 그리고 학생 학교의 첫날부터 나는 전체 수업에 그러한 개념을 가르쳤다.이 개념은 나의 경영 수업의 전체 과정에서 이루어졌다. 이 개념에 협조하기 위해 저는 수업에 두 가지 독특한 박수를 보냅니다. 하나는 자신을 격려하고 다른 하나는 다른 사람들을 격려하고 이러한 아이디어와 박수를 통해 학생들의 사기를 자극하는 것입니다. 징계로, 나는 적극적으로 "최초의 독재와 포스트 민주주의"를 옹호한다. 반에는 철저한 훈육이 있어야하고, 모든 행동은 승리를 위해 들리고 명령을받을 수있다. 징계를 위반하는 모든 학생들은 징계를 받아야하며, 반원들은 자신의 원칙을 지켜야합니다. 자신의 원칙을 지키지 않으면, 원칙이없는 사람이됩니다. 위반 사항을 처리하는 과정에서 불가피하게 소수의 학생 만이 취급에 불만을 갖게되므로 수업 리더는 즉시 "법"과 "사랑"의 관계 인 인간의 감정에 지나지 않습니다. 법에 대해 이야기하고 인간의 상태에 관해 이야기하는 것은 수업 안내서의 작동 원리입니다. 동급생 중 한 명인 왕 링울 (Wang Linglu)은 수업 간부가 등록한 후 매우 강한 반응을 보였습니다. 그는 잠시 늦었다 고 생각하고 계급 간부들에 의해 블랙리스트에 올랐으며, 수업의 규율이 너무 엄격하다고 느꼈습니다. 나는 다른 강습회로 옮길 것을 강력하게 권유했으며, 그 위반 사항을 처리했다. 그날 밤, 나는 그에게 긴 이야기를하고 이데올로기적인 일을 해달라고 부탁했다. 긴 밤의 회담 후, 나는 그에게 묻지 않았다. 사과의 경우, 그 자신은 징계 간부에게 실수를 인정하기 위해 주도권을 쥐었고, 그의 진전 상황을 고려하여 나중에 학급 간부로 시험해 보았습니다. 결과적으로 학급에 불만족스러운 몇 가지 큰 수업 활동을 성공적으로 조직했습니다. 클래스 규율의 능동적 유지.
수업 진행자로서, 나는 의도적으로 학생들에게 수업 선생님의 장점 중 일부를 소개합니다. 성격, 취미, 특기, 교육 및 학업 성취 등을 통해 교사의 존경심과 신뢰를 얻고 교사를 존중하고 가르침을 강조합니다. 동시에 교사와 긴밀히 협력하여 교사와 종종 연락하여 학생들의 특기, 취미, 교실 규율, 학습 태도 및 시간과 물량에 따라 작업을 완료 할 수 있는지 여부를 이해합니다. 학생들의 움직임을 더 잘 이해하고 수업 시간을 제대로 파악하는 데 도움이 될 것이므로 이러한 사실을 알고 있어야합니다. 예를 들면, 나의 수업의 Li Zhiqiang, Huang Qingyu와 다른 학생들은 선생님의 말을 듣지 않고, 그들은 항상 세트를 갖고 싶어하며, 결과는 급락했습니다. 나는 교사와 함께 가야한다고 말했습니다. 마지막 학기의 최종 평가에서, 수업 시간에 모든 교사가 100 % 이상이었습니다.
수업 일상 관리는 전체 론적 교육 프로그램입니다. 학생들의 긍정적 요인을 동원하여 시너지를 창출하고 학생들을위한 자체 관리 메커니즘을 공동으로 구축 할 수 있습니다. 새 학년 초에 나는 관찰과 민주적 인 선거 기간을 통해 책임 감각과 책임 의식을 지닌 경영 리더십 팀을 구성했습니다. 그에게 수업을 관리하게하고 더 많은 "배후에서"일하게하십시오. 동시에, 우리는 학생들에게 다양한 입장을 설정하여 각 학생이 "거버넌스"에 대해 일할 기회를 갖게하고 급우들에게 봉사하고, 스스로 운동하고, 표현하고, 자신을 향상시킬 수있는 기회를 갖게됩니다. 학생들의 행동과 도덕성을보다 높이 평가하고, 학생들이 자기 교육과 자기 조정을 통해 성장할 수 있도록 격려하십시오.
수업 안내서는 학교, 가족 및 사회 간의 연결 고리입니다. 그래서 그것은 또한 학생들의 친구가되어야합니다. 나는 몇 년 동안 많은 학부모와 교제를 나누었지만, 자녀가 학교에 얼마나 어려움을 겪고 있더라도 상관 관계가 없었으며, 위장에 가스가 얼마나 많은지, 부모님을 보았을 때 웃음이며 부모에게 공기를 뿌리지는 않지만 회화 적 분위기로 그들에게 설명하고 대화를 나누며 아이들을 교육시키는 가장 좋은 방법을 논의합니다. 부모의 입에서 학생의 정보를 이해하기 위해, 올바른 약이 좋은 효과를 나타 냈습니다.
바람, 비와 태양, 땀, 눈물과 웃음이 있습니다. 강력한 조치와 적절한 방법으로 인해 내가 택한 수업은 "문명적 집단 집단"으로 평가되었으며 학교와 학부모의 찬사를 받았습니다. 교육은 평생토록 열심히 노력하며, 실용적인 작업 스타일과 탐구의 정신으로 나 자신을 계속해서 뛰어 넘을 것입니다. 3 피트 높이의 플랫폼에 헌신하여 국민 선생들의 고귀한 직업에 충실합니다. 최고가 아니고 단지 더 좋습니다.
공자는 2 천 년 전 "시체가 옳다. 신체가 옳지 않다. 시체가 옳지 않다. 그렇지 않다."라고 말했습니다. 즉, 선생님은 학생들에게 훌륭한 모범을 보여주기위한 선례를 세우려고 노력해야합니다. 예제의 힘은 무한합니다. 그렇지 않으면 설득력이 떨어집니다. 계급 지도자는 도덕적 인 성격에 대한 지식을 지속적으로 강화하고, 자신의 말과 행동에주의를 기울여야하며, 자신의 성격에 따라 학생들에게 영향을 주어야합니다. 그러므로 나는 스스로에게 높은 기준을 제시했다. 내가해야 할 일은 먼저 그것을하고, 학생들보다 잘하기 위함이다. 당신이 늦은 적이 없다면, 일찍 떠나, 모든 수업을 강력히 받아들이고, 처음부터 시작하고, 대처하지 않고, 성교와 자조를 주장하고, 일과 관련이없는 일을하지 않으며, 열심히 노력하며, 학생들의 진취적인 정신을 결코 멈추게하지 마십시오. 명성을 쌓는 데있어서 학생들에게 "내가 어떻게했는지 봅시다."라고 종종 말합니다. 학생들에게 강력한 교육적 영향을줍니다.
선생님의 도덕성은 "사랑"에 달려 있으며, 사랑은 교사와 학생들 간의 의사 소통의 핵심 요소입니다. 수업 가이드로서 사랑의 핵심은 교육의 기존 주제이자 교육의 장소이기 때문에 학생들을 사랑하는 법을 알아야합니다. 교사의 학생들에 대한 사랑과 이해는 학생들을 따뜻하게 돌보고 돌보며 교사와 학생들 사이의 감정을 전달할 수 있습니다. 수년간 학급 활동 경험을 요약하면, 나는 선생님의 사랑이 학생 그룹에 흩어져 있어야하며 우수한 학생 육성, 일반 학생 진흥 및 특별 학생 등 교사의 사랑이 학생들의 마음 속에 삽입되어야한다고 생각합니다. 특별한 보살핌, 불우한 이웃에 대한 선호.
실제 작업에서는 항상 모든 곳에서 학생들을 생각하며 매일 아침 교실을 방문하며 학생들이 같은 장소에 있는지를 먼저 확인하고 날씨가 춥거나 뜨겁다면 학생들의 옷을 관리합니다 학생들이 아플 때,시기 적절하게 의료실에 연락하여 의사를 만나고, 부모와 같이 그들의 삶을 돌보고, 의료실에있는 Qiu 박사는 의료실에있는 다른 학급의 많은 학생들은 방문 교사가 있으면 매우 부러워한다고 말했다. 그는 괜찮을거야. 보통 부모와 의사 소통을해야하는 몇 가지 문제에 직면하고 적시에 학부모와 접촉하기위한 주도권을 쥐십시오. 예를 들어, 수업 시간에 반 친구 인 Liu Qiwei는 2 학년 교사에게 두통이있는 학생이었습니다. 수업을 들었을 때 수학 점수가 더 좋았다는 것을 알았습니다. 학부모가 대화를 나눴고, 양측은 함께 관리했습니다.이 학생은 많이 바뀌었고, 송수신 작업은 매우 심각했습니다. 빈곤층 학생들에게도 많은 장점이 있습니다. 우리는 발견하고 탐구해야합니다. 학급 가이드로서, 우리는 그들에게 빛나는 점을 발견하는 데 능숙해야합니다. 우리는 그들이 신뢰를주고, 의식적으로 장점을 수행하고, 단점을 극복하고, 강점을 개발하고 약점을 피하고, 좋은 방향으로 발전하도록 유도해야합니다. 예를 들어, 강좌의 Jiang Zhiwei는 특별한 장난 꾸러기 학생입니다. 그녀는 선생님에게 큰 저항을 가지고 있습니다. 나는 그 학생이 여러 번 이야기하는 것을 발견하고, 학생들이 더 열광적으로 그를 격려하기 위해이 특징을 압수 함을 발견했습니다. 회원, 건강, 나는 결코 그것에 대해 걱정하지 않았습니다.
이해는 더 중요한 사랑입니다. 학생들의 생각, 공부 및 생활, 학생들과의 영적 소통에 대한 염려는 부모님이나 가족과 이야기하고 싶지 않을 때 나에게 이야기하게됩니다. 가족이 모순과 차이를 만났을 때 나에게 말하기를 좋아합니다. 문제를 파악할 수 없다면 나에게서 답을 찾고 싶어합니다. 수업 시간에 수업을 듣는 학생들이 나와 대화를 나눌 때가 있습니다. 어떤 학생들은 나에게 너무 바빠 보이지만, 뭔가 말하고 싶을 때는 매우 정중합니다. 메모를하거나 숙제에 문장을 써서 말해주십시오. "선생님, 시간이 있으면 말해 주시겠습니까?"이런 의사 소통은 교사와 학생 간의 거리를 가깝게합니다. 교사는 학생들에게 헌신하는 동안, 그는 또한 학생들의 사랑을 수확하고 있습니다. 나는 많은 인사들이 인생에가는 도중에 내게 항해자라고 부르면, 나는 놀라움을 금치 못하고, 나의 가치를 깨닫고, 나의 자존심을 고양시킬 때, 매우 친절한 인사에 만족한다. 이제 우리 반은 기본적으로 교사와 학생 사이의 조화로운 관계를 수립하여 수업에서 화합과 조화의 분위기를 형성합니다.
계급 개념에서 저는 적극적으로 그러한 개념을 옹호합니다. 태양과 같은 긍정적 인 사람, 빛나는 사람, 달과 같은 부정적인 사람, 처음 15 명이 동일하지 않습니다. 그리고 학생 학교의 첫날부터 나는 전체 수업에 그러한 개념을 가르쳤다.이 개념은 나의 경영 수업의 전체 과정에서 이루어졌다. 이 개념에 협조하기 위해 저는 수업에 두 가지 독특한 박수를 보냅니다. 하나는 자신을 격려하고 다른 하나는 다른 사람들을 격려하고 이러한 아이디어와 박수를 통해 학생들의 사기를 자극하는 것입니다. 징계로, 나는 적극적으로 "최초의 독재와 포스트 민주주의"를 옹호한다. 반에는 철저한 훈육이 있어야하고, 모든 행동은 승리를 위해 들리고 명령을받을 수있다. 징계를 위반하는 모든 학생들은 징계를 받아야하며, 반원들은 자신의 원칙을 지켜야합니다. 자신의 원칙을 지키지 않으면, 원칙이없는 사람이됩니다. 위반 사항을 처리하는 과정에서 불가피하게 소수의 학생 만이 취급에 불만을 갖게되므로 수업 리더는 즉시 "법"과 "사랑"의 관계 인 인간의 감정에 지나지 않습니다. 법에 대해 이야기하고 인간의 상태에 관해 이야기하는 것은 수업 안내서의 작동 원리입니다. 동급생 중 한 명인 왕 링울 (Wang Linglu)은 수업 간부가 등록한 후 매우 강한 반응을 보였습니다. 그는 잠시 늦었다 고 생각하고 계급 간부들에 의해 블랙리스트에 올랐으며, 수업의 규율이 너무 엄격하다고 느꼈습니다. 나는 다른 강습회로 옮길 것을 강력하게 권유했으며, 그 위반 사항을 처리했다. 그날 밤, 나는 그에게 긴 이야기를하고 이데올로기적인 일을 해달라고 부탁했다. 긴 밤의 회담 후, 나는 그에게 묻지 않았다. 사과의 경우, 그 자신은 징계 간부에게 실수를 인정하기 위해 주도권을 쥐었고, 그의 진전 상황을 고려하여 나중에 학급 간부로 시험해 보았습니다. 결과적으로 학급에 불만족스러운 몇 가지 큰 수업 활동을 성공적으로 조직했습니다. 클래스 규율의 능동적 유지.
수업 진행자로서, 나는 의도적으로 학생들에게 수업 선생님의 장점 중 일부를 소개합니다. 성격, 취미, 특기, 교육 및 학업 성취 등을 통해 교사의 존경심과 신뢰를 얻고 교사를 존중하고 가르침을 강조합니다. 동시에 교사와 긴밀히 협력하여 교사와 종종 연락하여 학생들의 특기, 취미, 교실 규율, 학습 태도 및 시간과 물량에 따라 작업을 완료 할 수 있는지 여부를 이해합니다. 학생들의 움직임을 더 잘 이해하고 수업 시간을 제대로 파악하는 데 도움이 될 것이므로 이러한 사실을 알고 있어야합니다. 예를 들면, 나의 수업의 Li Zhiqiang, Huang Qingyu와 다른 학생들은 선생님의 말을 듣지 않고, 그들은 항상 세트를 갖고 싶어하며, 결과는 급락했습니다. 나는 교사와 함께 가야한다고 말했습니다. 마지막 학기의 최종 평가에서, 수업 시간에 모든 교사가 100 % 이상이었습니다.
수업 일상 관리는 전체 론적 교육 프로그램입니다. 학생들의 긍정적 요인을 동원하여 시너지를 창출하고 학생들을위한 자체 관리 메커니즘을 공동으로 구축 할 수 있습니다. 새 학년 초에 나는 관찰과 민주적 인 선거 기간을 통해 책임 감각과 책임 의식을 지닌 경영 리더십 팀을 구성했습니다. 그에게 수업을 관리하게하고 더 많은 "배후에서"일하게하십시오. 동시에, 우리는 학생들에게 다양한 입장을 설정하여 각 학생이 "거버넌스"에 대해 일할 기회를 갖게하고 급우들에게 봉사하고, 스스로 운동하고, 표현하고, 자신을 향상시킬 수있는 기회를 갖게됩니다. 학생들의 행동과 도덕성을보다 높이 평가하고, 학생들이 자기 교육과 자기 조정을 통해 성장할 수 있도록 격려하십시오.
수업 안내서는 학교, 가족 및 사회 간의 연결 고리입니다. 그래서 그것은 또한 학생들의 친구가되어야합니다. 나는 몇 년 동안 많은 학부모와 교제를 나누었지만, 자녀가 학교에 얼마나 어려움을 겪고 있더라도 상관 관계가 없었으며, 위장에 가스가 얼마나 많은지, 부모님을 보았을 때 웃음이며 부모에게 공기를 뿌리지는 않지만 회화 적 분위기로 그들에게 설명하고 대화를 나누며 아이들을 교육시키는 가장 좋은 방법을 논의합니다. 부모의 입에서 학생의 정보를 이해하기 위해, 올바른 약이 좋은 효과를 나타 냈습니다.
바람, 비와 태양, 땀, 눈물과 웃음이 있습니다. 강력한 조치와 적절한 방법으로 인해 내가 택한 수업은 "문명적 집단 집단"으로 평가되었으며 학교와 학부모의 찬사를 받았습니다. 교육은 평생토록 열심히 노력하며, 실용적인 작업 스타일과 탐구의 정신으로 나 자신을 계속해서 뛰어 넘을 것입니다. 3 피트 높이의 플랫폼에 헌신하여 국민 선생들의 고귀한 직업에 충실합니다. 최고가 아니고 단지 더 좋습니다.
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