2019 년 여름 사회 실천 활동 요약

2 개월간의 여름 방학이 끝났습니다. 전국 학생들이 의미있는 여름 방학을 갖기 위해, 학교는 휴일 이전에 다양한 여름 방학 연습을 준비했습니다. 사회는 학생들이 교육을받을 수있는 또 하나의 교실이기 때문에 학생들의 독립적 인 능력을 행사하는 것이 중요하며, 학생들이 사회 복지 활동에 참여하는 데 매우 도움이됩니다. 이제 학생들은 즐겁게 새로운 학기 수업을 듣고 여름 방학을 친구들과 이야기합니다. 다음은 학생들의 사회 실습 활동을 요약 한 것입니다.

I. 사회적 실천 활동의 내용과 발전

활동 목적 :

학생들이 안전하고 건강하며 만족스럽고 즐거운 여름 휴가를 보내고, 학생들의 실습, 두뇌, 협력 및 질문을 할 수있는 능력을 키우고 학생들에게 시사에주의를 기울이고 사회에 관심을 기울이고 개발에 관심을 기울 이도록 교육하십시오.

활동 내용 :

1. 조사 및 연구 주제 : 각 학생은 개별 작업을 독립적으로 완료 할 수 있으며, 다음 내용 중 하나를 하나의 단위로 집합 적으로 완료 할 수 있습니다.

1) 국내 용수 사용 실태 조사

2) 생활 폐기물의 분류 및 처리에 관한 조사

3) 주변 농촌 공장의 백색 오염에 대한 조사

4) 교통 안전 조사

5) 고향의 변화 조사

6) 인터넷 카페의 피해 조사

7) 학교에서 사용하는 용돈에 대한 조사

2, 실제 운영 질문 : 각 학생이 디자인하고 장난감을 만듭니다.

3. 올림픽 지식 주제

1) 부모님과 함께 올림픽 프로그램을 시청하고 올림픽 지식을 수집하십시오.

2) 좋아하거나 가장 존경받는 올림픽 별을 골라 자신의 이야기를 적어보세요.

3) 올림픽에 대한 인상을 씁니다.

4) I 4) 나는 올림픽에 빛을 더한다. 나는 스스로 무언가를했고 그것을 적었다.

4. 1 학년, 4 학년, 2 학년 실제 연구 질문

아동 도서를 읽고 라디오 나 가족 이야기를 듣고 TV 프로그램을보고 10 가지 이상의 이야기를 적어보고 5 가지 흥미로운 이야기를 암기하십시오.

활동 요구 사항 :

1, "장난감"생산 실습해야합니다, 재료는 더 많은 상상력, 창의력에 초점을, 특성을 가지고 낭비를 최대한 활용할 수 있습니다.

2. 컨설팅 자료, 조사 및 연구, 적극적 실천을 토대로 작은 주제가 완성되어야하며 조사 연구 보고서 또는 소규모 논문은 정사각형 종이로 교정해야합니다.

결과 보고서 양식 :

학교가 시작된 후 학교는 1 학년과 2 학년에 "Story King"대회를 개최하고 다른 대회에서는 "I and the Olympics"에세이 대회, 필기 신문 경시 대회 등을 개최하고 자신의 업적에 대해보고합니다. 학교는 경쟁 우승자에게 상을 수여합니다.

둘째, 사회적 실천 활동의 효과

학생들이 수집 한 자료를 통해 대부분의 학생들이 실습을 마쳤습니다. 실제 활동에서 학생들은 캠퍼스에서 나와 사회로 나가기 때문에 자신의 관심사와 취미에 따라 적극적으로 참여하고 심각하게 조사하고 수집하고 탐구하며 기본적인 사회 관습 지식과 기술을 습득하고 직접 실습과 자립심을 길러줍니다. 능력과 협력 적 탐구, 자연과 국가의 자존심에 대한 사랑. 전 세계가 올림픽에 관심을 기울이고 있으므로 올림픽 주제의 실천도 계획했습니다. 많은 학생들이 에세이에서 올림픽에 대한 관심과 조국에서의 자부심을 표명했습니다. "우리 가족은 TV 옆에 앉아 중국 올림픽 선수들을 응원하고있다. 중국 올림픽 선수들이 경기를 할 때 내 마음도 긴장하며, 별 다섯 개짜리 깃발이 올 때마다 내 마음은 너무 흥분된다. 중국의 올림픽 선수들은 대단합니다! "이것은 올림픽을 본 후 학생의 마음을 느끼는 감정입니다. 이것은 진정한 감정입니다. 학생들이 그들로부터받는 교육은 보이지 않으며 장황한 이야기보다 낫습니다. 이런 종류의 독립적 인 선택, 개방 된 활동 및 절충주의의 형태는 아동의 열정과 자율을 전적으로 동원하고 학생들에게 개인적인 발전을위한 공간을 제공함으로써 학생들이 자신의 경험에서 그 과정을 실습하고 실제적인 활동을 경험할 수있게합니다. 포괄적 인 기능과 품질을 개발하십시오.

셋째, 반사

대부분의 학생들이 사회 실습 활동에 참여하고 있지만, 일부 학생들은별로 동기 부여가없고, 취미가 아닙니다. 학생들이 실용적인 활동에 관심을 갖도록하고 모든 학생들이 움직 이도록하는 방법은 선생님이 생각해야 할 질문입니다. 사회적 실천 활동의 주제를 선택하는 것이 중요합니다. 올 여름의 사회적 관행에서, 대부분의 학생들은 올림픽을 선택했습니다. 올림픽이 우리 주변에 있기 때문에 일부 학생들은 칭다오에 가서 올림픽 요트 경기를 관람했습니다. 학생들에게 친숙한 주제, 인생에 가까운 주제 및 학생들의 나이와 일치하는 주제를 선택하는 것이 일반적입니다. 또한 학생들의 관심을 학교에 가져다가 교실로 가져 와서 학교의 포괄적 인 실제 커리큘럼과 통합하여 이러한 활동을 학문 분야와 통합하여 실용적인 활동의 내용이보다 충실하고 시간에 민감하도록해야합니다.