강소 모형 학교의 자체 시험보고에보고
강소성 모델 학교의 자체 시험보고보고 <BR> 강소성 교육부 :
최근 몇 년 동안 도시와 카운티의 지도자들의 진지한 관심과지지로 학교 전체가 커다란 열정과 활력을 불어 넣었습니다. 부유하고 창조적 인 작업으로 학교의 도약 발전과 학교의 큰 변화를 이룩했습니다. . 그는 "City Model School", "Provincial Moral Education Advanced School"및 "Education Modernization Project Demonstration Country의 주정부 구현"과 같은 많은 상을 받았습니다.
학교는 32,668 평방 미터이며 학교 건물의 총 면적은 7,168 평방 미터입니다. 25 개 수업과 1,500 명 이상의 학생이 있으며, 효과적인 학교 흐름 제어 조치로 인해 학생 통합 비율은 100 %이며 수년 동안 끊임없는 성공을 거두었습니다. 95 명의 교사가 있으며 그 중 82 명은 대학 졸업자로 총 교사 수의 87 %를 차지하고 있으며 대부분 35 세 미만이며 젊고 활력이 넘치고 근면 한 영혼 그룹입니다.
"강소성 모델 모델 학교"의 관련 요구 사항에 따라, 우리 학교의 교육 및 교수 업무에 대한 포괄적이고 심각한 자체 시험을 수행 할 수있는 힘을 조직했습니다. 우리 학교는 이미 주립 학교 모델을 선포하는 조건을 갖추고 있다고 생각합니다. 우리는 다음과 같이 자체 검사를보고합니다.
하나. 독특하고 구체적인 학교 운영 아이디어는 사람들의 마음 속에 뿌리 깊게 자리 잡고 있으며 교육 사상과 개념에 중대한 변화가 일어났습니다.
우리 학교는 학교를 운영하기위한 명확하고 구체적인 아이디어를 분명히 제시했습니다. 학교 운영의 목적으로 학교를 운영하고, 학교를 운영하는 정책으로 "본격적인 사람을 양성하고 전문성을 개발"하고 건전한 성격의 균형 잡힌 인재를 육성하기위한 "학생들의 발전을위한 모든 일" 목표. "이 완전한 학교 운영 이데올로기는 당사 당의 포괄적 인 교육 정책 개발의 기본 정신을 반영하고 포괄적 인 양질의 교육의 기본 요구 사항을 구체화하며 새로운 역사적 조건 하에서 교육의 본질과 교육의 기능을 심층적으로 이해합니다. 추구, 개념의 일반화의 높은 수준.이 학교 운영 생각의 설립은 우리가 올바른 방향을 따르고 견고하고 과학적인 이론적 기반을 구축 할 수있게 해줍니다.
최근 몇 년 동안 우리는 학교 운영 아이디어에 대한 선전, 대중화 및 토론을 다양한 형태로 수행하고 심오한 내포와 영혼의 본질에 대한 이해를 지속적으로 강화했으며 교육 및 교사 개혁 실무를 긴밀히 통합하여 사람들 사이에서 대중성을 높이고 교수진 및 직원 대다수의 교육을 강화했습니다. 생각과 교육 개념은 심오하고 기쁜 변화를 겪었습니다.
법의 원칙을 구현하고 캠퍼스와 주변 환경의 포괄적 인 관리를 강화하고 학생들의 범죄율을 0 %로 보장하며 교육 대표 회의 시스템을 개선하고 정치에 대한 민주적 참여와 학교 업무 홍보 및 교육 및 교수를위한 양질 제공. 환경.
우리는 교육적 사고와 교육 개념의 변화가 학교의 다양한 개혁의 심화되고 원활한 발전을위한 이데올로기 적 기초 인 근본적이고 결정적인 변화라고 믿습니다. 지난 몇 년 동안 우리가 여행해온 역사를 되돌아 보면 교육 사상과 교육 개념에 대한이 중대한 변화의 중요성은 매우 생생하고 분명합니다.
둘. 주요 교육 사상에 기초한 교육 개혁과 개혁 개혁이 종합적으로 이루어졌으며, 그 결과는 더욱 깊어지고 일정한 성과를 거두었습니다.
지속적으로 심화하는 교육 및 교수 개혁은 12 년의 개발 계획에서 학교를 운영하는 목표를 달성하고 학교 운영의 질과 효율성을 종합적으로 향상시키는 근본적인 방법입니다. 지난 2 년 동안 우리는 주관적 교육 생각을 오리엔테이션, 동기 부여, 대담한 개혁, 탐구 및 지속적인 혁신으로 이론적 지침, 교육 및 과학 연구로 삼았으며, 도덕 교육 개선, 교실 교육 개혁 및 커리큘럼 개혁의 심화, 규율 구축 강화에있어 개선을 이루었습니다. 진행과 효과.
1. 학생들의 자기 계발 의식을 기점으로 학생들의 자기 계발을위한 환경과 조건을 조성하고 도덕 교육의 건설을 종합적으로 추진한다. 학생들을 도덕 교육의 주체로 세우고 학생들의 주된 역할을 충실히 수행하면서 도덕 교육 리더십과 조직 체계가 개선되고 도덕 교육 팀이 강화되었으며 전체 직원 교육 패턴과 학교, 가족 및 사회의 도덕 교육 네트워크가 형성되었습니다. 리더로서 건강한 인격을 가진 인재 육성을 목표로 도덕 교육의 내용 체계, 형식, 채널, 도덕 교육의 방법과 수단, 도덕 교육의 평가 방법과 기술 시스템에 대한 과감한 실험과 심층적 인 연구를 수행했습니다. 도덕 교육의 타당성과 효과는 도덕 교육에 새로운 상황을 가져왔다.
2. "방과후의 학습, 교실에서의 훈련"이라는 "이순신"교실 수업 방식을 바탕으로 학생과 교사의 실제 상황과 더불어 학생들의 혁신 정신과 실용 능력을 키우는 교실 수업 개혁이 완전히 개발되어 지속적으로 이루어지고 있습니다 심화는 학교 교실 개혁의 주요 주제가되었습니다. 교수 개혁이 심화됨에 따라 교실 수업의 질이 크게 향상되었습니다.
3. 꾸준히 커리큘럼 개혁을 촉진합니다. 교과 내용, 활동 형태, 교사 장비 및 기술 수업 지원, 활동 수업 및 사회 실천 활동 수업이 점진적으로 향상되고 학생들이 자신의 개성을 개발했습니다. 광대 한 공간은 학생들의 선택을 가능하게하는 충분한 조건을 제공합니다.
4. 학교 수준의 교육 연구 시스템에 중점을 둡니다. 우리는 교수 및 연구 기관의 설립 및 관리 시스템을 개선하고 학교 교육 및 연구 실험실을 설립했으며 초기에는 교육 부서의 책임자가 이끄는 학교 교육 및 연구 운영 체제를 구성했으며 학교 교육 및 연구 운영 메커니즘을 담당했으며 교육 및 연구 결과에 많은 영향을주었습니다. 상당한 개선이 있습니다.
셋. 학교 경영 시스템의 개혁이 심화되고 다양한 학교 운영 패턴이 초기 모습을 드러 냈습니다. 두 팀의 건설이 크게 진전되었습니다.
1. 학교 행정 조직의 조정을 완료하고 주요 책임 제도, 교원 고용 제도 및 학교 급여 체계를 주요 내용으로하는 학교 내부 관리 체계를 점차 개선하고 교수회의 민주적 관리, 정부 및 정치 참여 기능을 강화하고 학교 제도를 더욱 개선했다. 학교 관리의 표준화, 과학 및 현대화가 크게 개선되었습니다.
2. 학교 매점 경영의 사회화 개혁을 출발점으로하여 물류 서비스의 사회화 개혁이 종합적으로 추진되었고 고용 메커니즘 개혁, 학교 자원 통합 및 학교 자원 재개발에 대한 시장 경제 상황에서의 소중한 경험이 얻어졌다.
3. 예비 조정 후 간부 팀은 지식, 청소년 및 전문 분야 측면에서 어느 정도 진전을 보였고 전반적인 품질이 크게 개선되었습니다. 교사 팀이 더욱 최적화되고, 지식 구조와 연령 구조가 점점 더 합리화되고 있으며, 교외 학습과 학교 기반 교육의 결합으로 교직원의 전반적인 질이 크게 향상되었습니다. 장점 기반의 약속 및 동적 관리의 팀 최적화 메커니즘은 초기 결과를 달성했습니다.
네. 학교 환경 조성에 상당한 진전이 있었고 정화, 미화 및 최적화를위한 환경 보호 목표는 일정보다 앞당겨 달성되었습니다.
단단히 카운티 교육국의 강력한 지원과 함께, "지방에서 교육 시범 프로젝트의 주정부 구현의 개발을 시작할 수있는 기회를 압류, 기본적으로 캠퍼스 환경 건설의 작업을 완료, 약 4 년 동안, 3 백만 위안 이상의 비용을 보냈다 학교의 수도 건설은 획기적인 진전을 이루었습니다.
1. "인문학 캠퍼스"와 "생태 캠퍼스"를 건설한다는 개념에 따라 셰종 (Shezhong)에있는 학교 전체 계획이 수립되었습니다. 고대시와 문화의 특징을 지닌 학교를 만드는 목표에 중점을두고 고대시와 구절은 학교의 교실과 공공 장소를 장식하여 강한 문화적 분위기를 조성하는 데 사용됩니다. 또한 학교의 지속 가능한 개발을위한 기반을 마련한 캠퍼스의 기능 부문 및 재건 사업의 스타일과 색상을 명확히했습니다.
2. 축적 된 거의 100 만 위안을 투자하고, 새로운 심층수, 욕실, 학생 식당을 건설하고 캠퍼스 급 배수, 전원 공급, 조명, 방송, 통신 및 폐회로 텔레비전 네트워크를 재배치하고, 보일러 실과 보조 장비, 배전 실 보조 시설과 같은 인프라는 포괄적으로 업그레이드되어 인프라의 적재 능력을 크게 높이고 학교의 발전을위한 좋은 토대를 마련했습니다.
3. 카운티의 농촌 중학교는 20 만 위안의 투자로 30 대의 고주파 컴퓨터로 구성된 멀티미디어 네트워크 교실을 건설하고 정보 기술 과정을 개설했습니다.
4. 지난 3 년 동안, 회사는 190 만원 이상을 투자하여 2,500 평방 미터의 3 층 강의 건물 2 채를 지어 현재 학교의 강의실이 교육의 필요를 완전히 충족시킬 수 있도록했습니다.
다섯. 현재 "주간시"활동이 본격적으로 진행되고 있으며, 점진적으로 기능 창작 활동을 소개하고이를 3 년 동안 사용할 준비를하고 있습니다. 우리 학교의 특별 프로젝트는 실제로 뿌리 내리고, 꽃을 피우며, 그 결과로 집에 들어온 모든 사람들은 고대시의 풍요로운 문화를 느낄 수 있습니다. 구체적 방법은 1. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 고대시와 문화적 특성 학교 설립에 대한 다양한 보장을한다. 작업 창작, 학교 창 사용, 창작의 특성에 대한 역학 설정, 교사와 학생의 수업 및 학습 경험을위한 홍보 및 교육적 입장을 열어 피쳐를 만드는 독특한 분위기를 조성하십시오. 2. 모든 선생님과 학생들은 캠퍼스에서 문화적인 분위기를 조성하기 위해 참여합니다. 진전 상황에 따라 고대시 낭독 행사 인 "Monday Poetry"를 진행할 것이며, "Monday Poetry"에 참여해야만합니다. 학생들은 반드시 가지고 가야 할뿐만 아니라 교사도 예외는 아닙니다. 학급 보드 신문은 "고대 시집"을 열었습니다. 이 학생에게는 고대시의 과외 독서 책이 있으며 정기적으로 독서 경험을 교환합니다. 매년 "고전 고대시 낭송"이 교사들 사이에서 개최되며 모든 학생들이 지켜 볼 것입니다. 매 학기 13 주째에는시 낭독, 경연 대회, 유명한 릴레이, 크로스 워드 퍼즐 등의 활동을 통해 좋은시 환경을 조성하는 "고대시 캠퍼스 문화 축제"가 개최되었습니다.
위의 내용은 본 학교의 자체 검열 보고서이며 학교의 시험 및 수락을 위해 주 교육부에 특별히 적용됩니다.
2003 년 11 월 10 일
최근 몇 년 동안 도시와 카운티의 지도자들의 진지한 관심과지지로 학교 전체가 커다란 열정과 활력을 불어 넣었습니다. 부유하고 창조적 인 작업으로 학교의 도약 발전과 학교의 큰 변화를 이룩했습니다. . 그는 "City Model School", "Provincial Moral Education Advanced School"및 "Education Modernization Project Demonstration Country의 주정부 구현"과 같은 많은 상을 받았습니다.
학교는 32,668 평방 미터이며 학교 건물의 총 면적은 7,168 평방 미터입니다. 25 개 수업과 1,500 명 이상의 학생이 있으며, 효과적인 학교 흐름 제어 조치로 인해 학생 통합 비율은 100 %이며 수년 동안 끊임없는 성공을 거두었습니다. 95 명의 교사가 있으며 그 중 82 명은 대학 졸업자로 총 교사 수의 87 %를 차지하고 있으며 대부분 35 세 미만이며 젊고 활력이 넘치고 근면 한 영혼 그룹입니다.
"강소성 모델 모델 학교"의 관련 요구 사항에 따라, 우리 학교의 교육 및 교수 업무에 대한 포괄적이고 심각한 자체 시험을 수행 할 수있는 힘을 조직했습니다. 우리 학교는 이미 주립 학교 모델을 선포하는 조건을 갖추고 있다고 생각합니다. 우리는 다음과 같이 자체 검사를보고합니다.
하나. 독특하고 구체적인 학교 운영 아이디어는 사람들의 마음 속에 뿌리 깊게 자리 잡고 있으며 교육 사상과 개념에 중대한 변화가 일어났습니다.
우리 학교는 학교를 운영하기위한 명확하고 구체적인 아이디어를 분명히 제시했습니다. 학교 운영의 목적으로 학교를 운영하고, 학교를 운영하는 정책으로 "본격적인 사람을 양성하고 전문성을 개발"하고 건전한 성격의 균형 잡힌 인재를 육성하기위한 "학생들의 발전을위한 모든 일" 목표. "이 완전한 학교 운영 이데올로기는 당사 당의 포괄적 인 교육 정책 개발의 기본 정신을 반영하고 포괄적 인 양질의 교육의 기본 요구 사항을 구체화하며 새로운 역사적 조건 하에서 교육의 본질과 교육의 기능을 심층적으로 이해합니다. 추구, 개념의 일반화의 높은 수준.이 학교 운영 생각의 설립은 우리가 올바른 방향을 따르고 견고하고 과학적인 이론적 기반을 구축 할 수있게 해줍니다.
최근 몇 년 동안 우리는 학교 운영 아이디어에 대한 선전, 대중화 및 토론을 다양한 형태로 수행하고 심오한 내포와 영혼의 본질에 대한 이해를 지속적으로 강화했으며 교육 및 교사 개혁 실무를 긴밀히 통합하여 사람들 사이에서 대중성을 높이고 교수진 및 직원 대다수의 교육을 강화했습니다. 생각과 교육 개념은 심오하고 기쁜 변화를 겪었습니다.
법의 원칙을 구현하고 캠퍼스와 주변 환경의 포괄적 인 관리를 강화하고 학생들의 범죄율을 0 %로 보장하며 교육 대표 회의 시스템을 개선하고 정치에 대한 민주적 참여와 학교 업무 홍보 및 교육 및 교수를위한 양질 제공. 환경.
우리는 교육적 사고와 교육 개념의 변화가 학교의 다양한 개혁의 심화되고 원활한 발전을위한 이데올로기 적 기초 인 근본적이고 결정적인 변화라고 믿습니다. 지난 몇 년 동안 우리가 여행해온 역사를 되돌아 보면 교육 사상과 교육 개념에 대한이 중대한 변화의 중요성은 매우 생생하고 분명합니다.
둘. 주요 교육 사상에 기초한 교육 개혁과 개혁 개혁이 종합적으로 이루어졌으며, 그 결과는 더욱 깊어지고 일정한 성과를 거두었습니다.
지속적으로 심화하는 교육 및 교수 개혁은 12 년의 개발 계획에서 학교를 운영하는 목표를 달성하고 학교 운영의 질과 효율성을 종합적으로 향상시키는 근본적인 방법입니다. 지난 2 년 동안 우리는 주관적 교육 생각을 오리엔테이션, 동기 부여, 대담한 개혁, 탐구 및 지속적인 혁신으로 이론적 지침, 교육 및 과학 연구로 삼았으며, 도덕 교육 개선, 교실 교육 개혁 및 커리큘럼 개혁의 심화, 규율 구축 강화에있어 개선을 이루었습니다. 진행과 효과.
1. 학생들의 자기 계발 의식을 기점으로 학생들의 자기 계발을위한 환경과 조건을 조성하고 도덕 교육의 건설을 종합적으로 추진한다. 학생들을 도덕 교육의 주체로 세우고 학생들의 주된 역할을 충실히 수행하면서 도덕 교육 리더십과 조직 체계가 개선되고 도덕 교육 팀이 강화되었으며 전체 직원 교육 패턴과 학교, 가족 및 사회의 도덕 교육 네트워크가 형성되었습니다. 리더로서 건강한 인격을 가진 인재 육성을 목표로 도덕 교육의 내용 체계, 형식, 채널, 도덕 교육의 방법과 수단, 도덕 교육의 평가 방법과 기술 시스템에 대한 과감한 실험과 심층적 인 연구를 수행했습니다. 도덕 교육의 타당성과 효과는 도덕 교육에 새로운 상황을 가져왔다.
2. "방과후의 학습, 교실에서의 훈련"이라는 "이순신"교실 수업 방식을 바탕으로 학생과 교사의 실제 상황과 더불어 학생들의 혁신 정신과 실용 능력을 키우는 교실 수업 개혁이 완전히 개발되어 지속적으로 이루어지고 있습니다 심화는 학교 교실 개혁의 주요 주제가되었습니다. 교수 개혁이 심화됨에 따라 교실 수업의 질이 크게 향상되었습니다.
3. 꾸준히 커리큘럼 개혁을 촉진합니다. 교과 내용, 활동 형태, 교사 장비 및 기술 수업 지원, 활동 수업 및 사회 실천 활동 수업이 점진적으로 향상되고 학생들이 자신의 개성을 개발했습니다. 광대 한 공간은 학생들의 선택을 가능하게하는 충분한 조건을 제공합니다.
4. 학교 수준의 교육 연구 시스템에 중점을 둡니다. 우리는 교수 및 연구 기관의 설립 및 관리 시스템을 개선하고 학교 교육 및 연구 실험실을 설립했으며 초기에는 교육 부서의 책임자가 이끄는 학교 교육 및 연구 운영 체제를 구성했으며 학교 교육 및 연구 운영 메커니즘을 담당했으며 교육 및 연구 결과에 많은 영향을주었습니다. 상당한 개선이 있습니다.
셋. 학교 경영 시스템의 개혁이 심화되고 다양한 학교 운영 패턴이 초기 모습을 드러 냈습니다. 두 팀의 건설이 크게 진전되었습니다.
1. 학교 행정 조직의 조정을 완료하고 주요 책임 제도, 교원 고용 제도 및 학교 급여 체계를 주요 내용으로하는 학교 내부 관리 체계를 점차 개선하고 교수회의 민주적 관리, 정부 및 정치 참여 기능을 강화하고 학교 제도를 더욱 개선했다. 학교 관리의 표준화, 과학 및 현대화가 크게 개선되었습니다.
2. 학교 매점 경영의 사회화 개혁을 출발점으로하여 물류 서비스의 사회화 개혁이 종합적으로 추진되었고 고용 메커니즘 개혁, 학교 자원 통합 및 학교 자원 재개발에 대한 시장 경제 상황에서의 소중한 경험이 얻어졌다.
3. 예비 조정 후 간부 팀은 지식, 청소년 및 전문 분야 측면에서 어느 정도 진전을 보였고 전반적인 품질이 크게 개선되었습니다. 교사 팀이 더욱 최적화되고, 지식 구조와 연령 구조가 점점 더 합리화되고 있으며, 교외 학습과 학교 기반 교육의 결합으로 교직원의 전반적인 질이 크게 향상되었습니다. 장점 기반의 약속 및 동적 관리의 팀 최적화 메커니즘은 초기 결과를 달성했습니다.
네. 학교 환경 조성에 상당한 진전이 있었고 정화, 미화 및 최적화를위한 환경 보호 목표는 일정보다 앞당겨 달성되었습니다.
단단히 카운티 교육국의 강력한 지원과 함께, "지방에서 교육 시범 프로젝트의 주정부 구현의 개발을 시작할 수있는 기회를 압류, 기본적으로 캠퍼스 환경 건설의 작업을 완료, 약 4 년 동안, 3 백만 위안 이상의 비용을 보냈다 학교의 수도 건설은 획기적인 진전을 이루었습니다.
1. "인문학 캠퍼스"와 "생태 캠퍼스"를 건설한다는 개념에 따라 셰종 (Shezhong)에있는 학교 전체 계획이 수립되었습니다. 고대시와 문화의 특징을 지닌 학교를 만드는 목표에 중점을두고 고대시와 구절은 학교의 교실과 공공 장소를 장식하여 강한 문화적 분위기를 조성하는 데 사용됩니다. 또한 학교의 지속 가능한 개발을위한 기반을 마련한 캠퍼스의 기능 부문 및 재건 사업의 스타일과 색상을 명확히했습니다.
2. 축적 된 거의 100 만 위안을 투자하고, 새로운 심층수, 욕실, 학생 식당을 건설하고 캠퍼스 급 배수, 전원 공급, 조명, 방송, 통신 및 폐회로 텔레비전 네트워크를 재배치하고, 보일러 실과 보조 장비, 배전 실 보조 시설과 같은 인프라는 포괄적으로 업그레이드되어 인프라의 적재 능력을 크게 높이고 학교의 발전을위한 좋은 토대를 마련했습니다.
3. 카운티의 농촌 중학교는 20 만 위안의 투자로 30 대의 고주파 컴퓨터로 구성된 멀티미디어 네트워크 교실을 건설하고 정보 기술 과정을 개설했습니다.
4. 지난 3 년 동안, 회사는 190 만원 이상을 투자하여 2,500 평방 미터의 3 층 강의 건물 2 채를 지어 현재 학교의 강의실이 교육의 필요를 완전히 충족시킬 수 있도록했습니다.
다섯. 현재 "주간시"활동이 본격적으로 진행되고 있으며, 점진적으로 기능 창작 활동을 소개하고이를 3 년 동안 사용할 준비를하고 있습니다. 우리 학교의 특별 프로젝트는 실제로 뿌리 내리고, 꽃을 피우며, 그 결과로 집에 들어온 모든 사람들은 고대시의 풍요로운 문화를 느낄 수 있습니다. 구체적 방법은 1. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 고대시와 문화적 특성 학교 설립에 대한 다양한 보장을한다. 작업 창작, 학교 창 사용, 창작의 특성에 대한 역학 설정, 교사와 학생의 수업 및 학습 경험을위한 홍보 및 교육적 입장을 열어 피쳐를 만드는 독특한 분위기를 조성하십시오. 2. 모든 선생님과 학생들은 캠퍼스에서 문화적인 분위기를 조성하기 위해 참여합니다. 진전 상황에 따라 고대시 낭독 행사 인 "Monday Poetry"를 진행할 것이며, "Monday Poetry"에 참여해야만합니다. 학생들은 반드시 가지고 가야 할뿐만 아니라 교사도 예외는 아닙니다. 학급 보드 신문은 "고대 시집"을 열었습니다. 이 학생에게는 고대시의 과외 독서 책이 있으며 정기적으로 독서 경험을 교환합니다. 매년 "고전 고대시 낭송"이 교사들 사이에서 개최되며 모든 학생들이 지켜 볼 것입니다. 매 학기 13 주째에는시 낭독, 경연 대회, 유명한 릴레이, 크로스 워드 퍼즐 등의 활동을 통해 좋은시 환경을 조성하는 "고대시 캠퍼스 문화 축제"가 개최되었습니다.
위의 내용은 본 학교의 자체 검열 보고서이며 학교의 시험 및 수락을 위해 주 교육부에 특별히 적용됩니다.
2003 년 11 월 10 일
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