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2004 학년도의 첫 학기, 2 년 (1) 수업 계획

2004 학년도 1 학기 2 학기 학업 계획
"새 학기, 새로운 도전, 3 'H'나는 행동"캐리어로 경험 교육과 함께, 장쩌민 Zemin 사무 총장의 미덕에 의해 국가를 통치의 전략적 원칙과 리 대경 Xiaolin 리 Qingyi, 유도 이데올로기, conscientiously 젊은 개척자의 도덕 교육 작업 및 작업을 구현 학생들의 발전에 기초한 행복한 아동의 도덕 교육과 혁신 및 실제 능력에 중점을두고 학교 도덕 교육의 효과를 효과적으로 강화하고 국가의 틈새 시장에 대한 새로운 이미지를 보여주는 요구.
"새로운 학기, 새로운 도전, 3 가지 'H'나의 행동"을 행동 슬로건으로하고, 팀 정신 교육을 실시하고, 팀 정신을 배양하고, 좋은 학습 분위기를 조성하여 좋은 수업 스타일을 수립하십시오.
둘째, 수업 개요
이 수업에는 남학생 18 명과 여학생 14 명을 포함하여 32 명의 학생이 있습니다. 그 중 학기 중에는 두 명의 학생이 있습니다. 지난 1 년 동안의 교육 및 강의에서는 대부분의 학생들이 일정 수준의 자기 관리 능력을 발달 시켰으며 학생들은 다양한 활동에 적극적으로 참여할 수있었습니다.
셋째, 교육의 일반적인 목표
1. 애국심, 팀워크, 문명화 된 행동에 대한 학생들의 교육에 관심을 기울이고, 학생들의 사상적, 도덕적 품질을 효과적으로 향상시키는 "미덕으로 국가를 통치하는"전략 정책과 장쩌민 사무 총장이 발표 한 "7 월 1 일"연설의 정신을 철저히 이행한다.
2. 학교가 수행 한 다양한 젊은 개척자 활동을 통해 학생들의 자율성, 자기 관리 능력, 자기 관리 능력 및 기타 능력을 발휘하십시오. 젊은 개척자 활동을 진정으로 도덕 교육의 효과적인 위치로 만듭니다.
3. 행동 규범에 대한 일련의 교육 활동을 강화시킨다. 학생들의 적극적인 참여, 자기 관리, 셀프 서비스 및 기타 활동을 통해 많은 "행동 작은 별"이 학생들에게 나타나고, 모든 학생들은 훌륭한 문명 행동을 발전시킨다. 습관은 모두 문명 시민이되기 위해 노력합니다.
4. "작은 주인을 사귀고 이미지를 혁신하는"일련의 교육 활동을 통해 학생들은 주변의 공공재, 동식물에서 시작하여 새로운 이미지에 금메달 아이디어를 제공하고 "작은 이미지 대사"를 위해 계속 노력합니다. 행동 강령 "특수 수업".
5. "가족 학습"의 지침과 연구를 수행하여 부모의 수준과 자녀 양육 수준을 효과적으로 개선하고 학생들이 지역 사회의 다양한 활동에 효과적으로 참여하도록 조직하고 학교, 가족 및 사회의 3 대 1 도덕 교육 네트워크의 무결성을 유지합니다. .
6. 정신 건강 교육을 강화하여 학생들이 좋은 인본주의 적 환경에서 이데올로기 적이며 도덕적 인 자질을 행복하게 형성 할 수있게하며, 학생들의 이념적 정치적 자질을 현저하게 향상시킵니다.
넷째, 교육 내용 및 조치
1. 문명화 된 행동 교육 :
"새로운 학기, 새로운 도전, 세 가지 'H'I 행동"이라는 슬로건
대책 :
학생들의 주된 정신을 충분히 발휘하고, 학교의 실제 상황을 결합하고, 토론을 통해 소규모 팀을 구성하고, 다양한 형태의 활동에 대해 토의하고, 좋은 습관을 새롭게 설정하십시오.
효과적으로 행동 규범 교육에 좋은 일을하고, 내용, 계획, 아침 모독, 언어, 숙어 축적, 영어 및 번갈아 교대로 효과적인 배치, 클래스의 특성에 따라, 주간 아침 행동 규범 훈련을 구현하므로 행동 규범은 정규화되어 있습니다.
종을 1 분 정도 잡고 계급 간 교대로 교대하십시오.
학생들의 발달에 기초하여 학생들의 자기 관리 및 자기 교육에 대한 인식을 탐구하고 수업의 일상적인 행동 규범을 출발점으로 삼아 "수업", "수업", "청소", "직업"등의 부적절 함을 발견 할 것입니다. 스퀘어 평가, "스타 문명 수업"을 위해 노력.

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