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2013 학년도 첫 학기 수업 작업 계획

첫째, 수업 상황 분석

5 학년은 과도한 학생들의 사고로, 학생들은보다 민감하고 자의식이 높아 집단적 명예가 충분히 강하지 못하다는 현상이 있습니다. 학생들은 자신의 견해를 고집하고 스스로 생각했습니다. 그들은 우선 반의 관심사를 두지 않았고, 전체 반은 느슨하고 무작위적인 현상을 보였습니다. 그러나, 배우기를 열망하고 조용히 집단에 기여하고자하는 학생들이 여전히 있습니다.

이를 위해서 이번 학기는 세심한 사상 교육과 다양한 유용한 활동을 통해 좋은 수업 스타일과 스타일을 형성 할 계획입니다. 유능한 팀 간부 그룹을 육성하여 다른 학생들이 다른 사람들에게 감사하고 다른 사람들을 돕는 데 영향을 줄 수 있도록 배양하는 데 집중하십시오. 팀 정신을 키우고, 공동의 명예를 올바르게 지키고, 좋은 수업을 만들기 위해 열심히 노력하십시오.

둘째, 수업 목표

투쟁의 공동 목표는 집단 형성의 조건과 진보의 원동력입니다 장기적인 목표를 가지고 수십 명의 학생들을 결속하고 열심히 공부하며 모든면에서 발전 할 수 있습니다 장기 목표 외에도 최근의 노력이 있어야합니다. 최근의 투쟁의 목표에 도달하는 과정에서 달성 할 수있는 목표는 학생들이 단결하고 진보했으며 수업 또한 통합되었습니다.

우리의 장기 목표는 열심히 일하면서 열망하고 끊임없는 연구 스타일, 즉 통일되고 진취적이며 긍정적이며 낙관적 인 수업으로 우수한 수업을 구성하는 것입니다.

중기 투쟁의 목표는 수업 듣기, 숙제 쓰기 배우기, 배울 법을 배우는 것입니다. 학생들의 좋은 학습 습관을 개발하십시오.

무대 목표 : 학생들로 하여금 자신을 생각하고, 자신의 결점을 인식하며, 스스로를 위해 교정 계획을 세우는 것을 배우게하십시오.

셋째, 이행 계획

학습 : 학생들의 올바른 학습 방법 배양

우리 학급에는 다양한 학생이 있다는 사실을 고려하여 이번 학기에는 다음과 같은 계획이 있습니다.

1. 학습 방법의 지도력을 강화하고 학습 효율을 향상시키는 것은 클래스 리더의 정기적 인 작업이며 빈곤 학생들의 변화의 중심이기도하다. 수업 가이드 는 일반적인 학습 방법, 특히 그 역할과 중요성을 설명하고 점진적으로 학생들의 정확성을 키운다. 학습 방법, 수업 전 사전 공부, 양심적 인 수업 참석, 수업 종료 후 검토, 반복 검토 및 적절한 연습. 이 학습 습관이 개발 될 때까지 각 과목별로 구체적인 학습 방법에 대한 포괄적 인 지침을 제공 할 필요가 있습니다.

2. 과학 두뇌의 사상 교육, 개인의 심리적 조정, 과학적 휴식 방법, 기억 방법, 과학적 소성, 영양 일치, 뇌 과학의 최신 업적을 강화하십시오.

3. 가난한 학생들에게 가정교사, 자원 봉사자, 교사에게 교사 자료를 가르치거나 안내 자료를 요청하거나 vcd 디스크를 구입하도록 조건을 설정하십시오. 간단히 말해서 선생님이 수업 전체와 협력하여 열심히 일하는 분위기를 조성하고 두려움을 느끼게하십시오.

4. 관심 그룹을 빈곤 퇴치 그룹으로 편성하여 학생들이 집단적 자립 능력을 향상시킬 수 있도록 가르치십시오. 동시에 그룹의 친구들은 자신의 능력을 향상시키고 자신의 능력을 새로운 차원으로 끌어 올릴 수 있습니다.

5. 학습 시간에 투자를 강조하십시오. 기본 사항을 따라 잡기가 어렵습니다. 열심히 일하면 엄청난 수확을 거둘 수 있습니다.

6. 과외 독서지도를 강화하고 학생들의 지식을 확장하십시오. 학생들에게 학급 지식의 학습에주의를 기울일뿐만 아니라 과외 지식의 흡수에주의를 기울일 필요가 있습니다. 교실과 교실 밖의 지식은 서로를 보완합니다. 학습 방법의 개발은 가난한 학생들을 변화시킬 수 있는지 여부와 학생들이 발전 할 수 있는지 여부의 핵심입니다.

7. 강력한 학습 분위기 조성 :

숙어, 고대시, 유명한 말 등을 누적하기 위해 수업 시작 3 분 전에 사용하십시오. 선생님은 매주 누적 된 주제를 결정하고 학생들이 집으로 돌아가 누적되도록 조정합니다. 수업을 시작하기 전에 그룹의 4 인칭 팀 리더가 작은 칠판에 그 그룹이 축적 한 관용구를 쓰게하고, 종을 준비한 후 모든 사람들이 관용구를 읽거나 축적 된 관용구를 교환하게합니다.

오후 자습 수업을 통해 학생들을 대상으로 한 독서 교육을 실시하십시오. 선생님은 월별 독서 테마를 결정하고 학생들에게 읽을 수 있도록 독서 방법을 가르치기 위해 하나 또는 두 개의 수업을 사용합니다. 학생들에게 독서 관련 도서를 찾도록 요청하십시오.

일주일에 두 번 일기 쓰기 : 학생들에게 펜을주고 학생들의 생각을 이해할 수있을뿐만 아니라 자신의 말을 써보세요.

엄격한 관리 및 강화 수업 구성 :

1. 학생들과 의사 소통하고 각 학생의 사고, 학습 및 생활의 역 동성을 파악합니다. 교실, 청결, 동급생 관계 등의 규율과 학생들의 학습 및 교사 가르침의 문제를 반영하기 위해 정기적으로 또는 불규칙하게 서면 조사를 실시하여 안내, 시정 및 추적이 적시에 이루어질 수 있도록합니다. 관리 수업은 동시에 수업에 대해 배우고, 학생들의 실습을 관찰하며, 교실을 배우기 위해 교실을 지키기 위해 조기 학습, 아침 수업, 오후 수업, 저녁 시간 자습 수업 및 자습 시간을 조정하기 위해 교사에게 주제를 지적 할 수 있습니다. 간단히 말해, 일상 관리는 시간을 투자하고 열심히하며 수업을 수업의 효과적인 감독에 맡길 수 있도록하는 것입니다.

2. 계급 간부를 신중하게 선택하고 지도력을 강화하면서 가능한 빨리 성숙하게하고 수업을 효과적으로 관리 할 수 ​​있도록 담임 교사가 수업에서 활동을 수행하도록 과감하게 권합니다.

3. 엄격한 징계 요구 사항. 수업 관리는 제도화되어야하며, 학생들을 처벌하지 않는 것과 같지 않습니다. 학생들은 늦게, 일찍 떠나고, 결석하고, 카드 놀이를하고, 어떤 종류의 치료가 도박을 당해야 하는지를 이해해야합니다. 주된 이유는 인내와 처벌의 비판적 교육에 있습니다. 청소 및 청소, 학대를 학생에게 알리기 위해 학부모와 접촉하여, 실수를 한 학생이 육체적으로나 정신적으로는 할 수 없다는 진지한보고, 징계 조치를 내리는 학교에 대한 진지한 보고서, 학교 규율을 사용하는 동안 교습을 변경하지 않는 학생을 다루는 것, 부모와 교사들과 함께 자신의 보장을 발전시키기 위해, 재범은 보증의 이행을 고수해야하고, 절벽 위로 도약하고, 해안으로 되돌아 가게하고, 감독을 강화하고, 그들과 소통하며 신뢰를 제공해야합니다.

구체적인 조치는 다음과 같습니다.

숙제 :

매일 아침 교사는 10 분 전에 교실에 도착하여 학생 학습을 조직하고 과제를 수락하는 방법을 배운다. 두 번째 수업 후에는 숙제를 선생님의 책상으로 넘겨야하며, 그렇지 않으면 늦을 것이고 각 팀원에게는 숙제 스타가 배정됩니다. 누군가 숙제를 끝내지 못하고 아침의 완료를 요구하면 동시에 계산이 누락되고 공제는 2 등급입니다. 전화는 세 번 누락 된 교사가 집에 갔다는 사실을 부모에게 알리기 위해 세 번 누전되었습니다.

학습에 대한 열정의 측면에서 : 학생들은 진지하게 수업을 듣고 말하기를해야하며, 진지한 학생들에게는 학습 별이 추가되고, 학생들은 손을 들어 올리면 두 명의 학습 별이 생깁니다.

학습 태도 : 매일 숙제를해야합니다. 진지하게 숙제를 끝내는 각 학생은 배우기 스타를 추가 할 것이며 각 학생과 자신은 학습 스타에게 수업을 추가 할 것입니다. 단어에 글씨가 쓰여져 있고, 오늘의 숙제를 다시 쓰는 것이 중요하지 않으며, 동시에 학습 스타를 공제해야합니다.

징계 : 올바른 여론을 개발하고 학생들이 규율을 준수하고 올바른 행동 습관을 기르도록 격려하기 위해 여론 압력을 사용합니다.

교실 규율 : 수업 내용을주의 깊게 듣고, 반 친구들의 연설을주의 깊게 듣고, 학생들에게 적절한 견해를 전하십시오. 능동적으로 손을 들고 대담하게 말하십시오. 작은 간격을 열지 말고, 작은 것을 말하지 마라. 그것을 할 수있는 각 학생은 징계 별을 추가하고 교사가 지명 한 각 학생은 징계 별을 공제합니다.

수업 사이의 징계 : 싸우다가 쫓지 말고, 크게 말하지 말고, 문을 부 풀리지 마십시오. 잘 만들어진 급우가 별표를 추가하고 숙련 된 급우가 별표를 흔들어 적절하게 사상 교육을 실시합니다.

두 번 연습 : 시간에 교실로 돌아와 눈 운동을하고, 좋은 반 친구들을 만들어 별을 추가하고, 심각하지 않은 학생들은 별을 공제하고, 동시에 반원들에게 좋은 일을하십시오. 수업 연습을 할 때는 놀이터에서 빠르고 조용한 Qi 라인을 만들어야합니다. 열악한 숙련 된 급우가 별을 휘젓 았고 진지하게하지 않은 학생들은 구금되었습니다.

건강 측면 :

전 임직원에 대한 사후 관리 제도를 시행하고, 인원수에 따라 47 명으로 나누어 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 1 인당 인건비 동시에, 열악한 노동 습관을 가진 학생들은 보통 그들을 돌봐 주며, 모든 부분의 건강 검사관은 모든 사람의 노동 상황을 점검 할 책임이 있습니다.

예의와 예의 :

의식적인 비판과 칭찬을 통해 학생들이 반 친구들의 행동과 반원들의 행동을 구별 할 수 있도록 반의 정확한 역설이 배양됩니다. 북경어를 사용하고, 맹세하지 말고, 맹세하지 마십시오. 학생들은 서로를 감독하고 선의를 잊어 버립니다. 알림이 변경되지 않은 후에는 전체 반과 상담하여 문제를상의해야합니다. 나는 그가 해결책을 찾고 모든 사람의 방법에 따라 해결책을 찾도록 도와 줄 것이다.

학생들에게 자신감을 심어 주도록 격려하십시오.

1. 예를 들면 : 개인 재배의 사례, 힘든 일의 사례에서 배우고 모델이되고, 모범이되고 싶다. 첫 번째 단점이 생기면 마침내 그 결과는 따라 잡을 것이고, 훌륭한 예를 얻을 수있다. 훌륭한 인물, 유명 인사, 민속 예를 들어라. 특히 졸업 한 동창들의 진보 된 업적.

2. 사실에서 진리를 찾고 학생들의 강점과 약점을 지적하고, 목표를 세우고, 서로의 힘에서 배웁니다.

3. 좌절감에 직면하고 실패의 이유를 분석하고 성공의 길과 그가 현재 가지고있는 장점을 지적하고 싸우는 정신을 고취하면서 사람들이 한 도시와 한 곳의 이익과 손실에 관심을 기울일뿐만 아니라 삶에 집중해야한다고 강조했다. 글로벌. 명확한 성명을 발표하려는 노력이 즉각적으로 좋은 결과를 가져 오지는 않을 것이며 장기적인 노력이 이루어져야합니다.

간단히 말해, 수업지도 업무는 열정의 모든 측면을 동원하는 수단으로서의 핵심 및 징계 관리로서의 학습 능력의 핵심과 함께 이상적인 사상 교육에서 출발해야합니다. 학급 지도자 는 학생들이 학생들의 신뢰를 불러 일으킬 수 있도록 격려해야합니다. "자신감은 삶의 성공의 절반입니다."

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