가오 이반 작업 계획
수확의 즐거움과 연초에 나는 젊고 부드러운 또 다른 아이들을 만날 것이며, 2 ~ 3 년 후에 더 성숙해질 것이라는 것도 알고 있습니다. 나 자신도 알고 있습니다. 그들의 인생 여정에서의 추억 일뿐입니다. 그러나 학교, 학부모, 교사 또는 사회에서 누군가 건강하게 성장하고 평범하게 성장하며 이상적 영역에 도달하기 위해 끊임없이 능가 할 수 있기를 희망합니다. 영감과 첫 번째 고등학교를 입력 한 그들의 생각과 행동의 리더로서, 우리의 책임과 작업은 너무 힘드 네!
고등학교 1 학년 학생들의 실제 특성과 학교의 실제 상황 및 자신의 조건에 따라 오랫동안 생각해 보았을 때 처음에는 일등석을위한 학기제 계획을 수립했습니다.
하나. 지침 이데올로기 :
1 등석 학생의 경우 다음 4 가지 원칙에 따라 모든 계획과 과제를 수행 할 준비가되어 있습니다.
존경, 신뢰, 공감, 우려;
유명한 소비에트 교육자 인 마카 렌코 (Markalenko)의 교육 원리에 대한 첫 번째 기사는 "존경과 신뢰"였다는 것을 기억합니다. 그는 가능한 한 많은 사람들이 가능한 한 많이 존경 받아야한다고 믿습니다. 도덕 교육에서 우리는 아이들의 성격을 존중하고, 힘을 믿고, 힘과 힘을 발휘할 수 있으며, 깊은 감정으로 그들을 대우해야합니다. 학생들을 교육 시키면 학생들은 긍정적 인면이 있다고 믿어야합니다. 학생이 무책임하게 학생을 비난하거나 비판하거나 처벌하면 다른 사람들에 대해 무례하고 불신합니다. 학생들의 불경 함과 이해에 대한 대가로 교실 의 업무 수행이 극히 어려워지고, "원하는 것을하지 말고 사람들을주지 말라", "고용주가 사용할 필요가 없다는 것은 의심의 여지가 없습니다." 완전한 존경과 신뢰를 바탕으로 우리는 학생들의 잠재력을 극대화 할 수 있습니다.
유명한 교육자 주영신 (Zhu Yongxin)은 교육에서 성공하기 위해서는 두 가지 중요한 것들이 있다고 말했습니다 : 하나는 두 가지를 존경합니다. 우리의 잦은 공감에 의해서만 학생들이 옳은 생각인지 아닌지, 그리고 그의 접근 방식이 그들의 연령대의 특성과 일치하는지 여부를 학생들이 생각하고 있는지 이해할 수 있습니다. 많은 선생님들은 항상 학생들의 옳고 그른지를 판단하기 위해 자신의 눈을 사용하고 싶습니다. 사실 이러한 출발점은 처음에는 불공평합니다. 어린이에게 불공정하고 교사에게 불공정하다. 이는 인간 발달의 정상적인 순서를 위반한다. 며칠 전에 버스에 누워있는 어린 소년을보고 어머니에게 몇 살인지 물었습니다. 그는 8 세임을 알게되었습니다. 나는 놀랐다 나는 내가 8 살이었을 때 내가 이미 유치원에 있었다는 것을 기억한다. 그리고 멩의 신뢰 또한 반에서 이루어졌으며 수업 문에있는 열쇠를 지키는 책임이있다! 그 당시 나는 이미 "어른"이라고 느꼈다. 하지만 지금은 아이들을보고, 그는 8 세라고 말했고, 내 눈에는 여전히 작고 귀엽다! 나는 그것을 생각할 수 없다. 그의 마음은 예비적인 "자아"의식을 가지고 있을지도 모른다! 따라서 우리의 수업 안내 는 더 깊고 정확해야합니다.
소위 "관심사"는 학생들의 성장상의 모든 부분에주의를 기울이는 것이며, 세부 사항이 성공을 결정한다는 것을 모두 알고 있습니다. 동시에 훌륭한 수업이나 훌륭한 수업 리더 가 학생의 성장 기록을 책임 져야합니다. 성장의 기쁨과 성공의 기쁨! 자녀와 공유하십시오! 둘. 투쟁 목표 :
퍼스트 클래스의 목표를 위해, 나는 여전히 중학교 학생의 표준 이미지를 얻기 위해서는 "여덟 가지"를 달성해야한다는 나의 이전 개념에 동의한다 : "성격, 연민, 교육, 능력; 회화, 정기적, 효율적, 그리고 성취. " 이전의 "네 가지 것"은 학생들에게 행동하는 법을 가르치고, 후자는 "네 가지가 있습니다"는 배우는 법을 가르치는 것입니다.
1. "인격"은 인간이되는 데 필요한 최소한의 표준입니다 2. "마음을 가지면"우리 교실은 집합 적으로 조화를 이루고 학생들은 서로 같을 것입니다 3. "교육하고"주의를 기울이십시오 " "특히 경멸적인 말은 아닙니다. 우리는 사람들이 적색 빛에있을 때 도로를 건너는 것을 종종 봅니다. 왜 그에게 물어 보면?" 그는 대답 할 것이다 : 왜냐하면 경찰이 없기 때문이다. 그는 교통 규칙에 복종하고 경찰에 복종 한 것으로 보인다. 우리 학생들에게도 마찬가지입니다. 나는 종종 "시험"에 글을 쓰는 학생들을 보았습니다. 선생님의 교육에 대해 유감 스럽지만, 부모님을 양육하는 것에 대해 유감입니다. 그들은 하루 종일 선생님을 배우고있는 것으로 보입니다. 학부모가 배우기를 원하면 많은 선생님이 위의 학생들의 "시험"을 보았으며 학생들이 정말로 회개했다고 생각할 수도 있습니다. 이런 학생과 교사는 "교육"이없는 범위에 속합니다! 4. 그럼 "능력"이란 무엇입니까? 어떤 학생들은 각 시험에서 높은 점수를 받지만 기숙사의 옷은 분류되지 않을 것이며, 양말은 청소되지 않을 것이고, 이불은 쌓이지 않을 것이며, 노래하지 않을 것이며, 맹세하지 않을 것이며, 전화하지 않을 것이고, 정리하지 않을 것이며, 말하지 않을 것입니다. 나는 유머러스 한 학생들을 이해하지 못한다. 나는 능력이 없다고 생각한다. 합격 점수가 높은 많은 참가자들이 높은 점수를받을만큼 낮기 때문에 대학에서 너무 많이 분실 한 것은 놀랄 일이 아니다. "5)"계획이있다. ": 많은 학생들은 하루 종일 바쁘거나 스타일이 없거나 아무것도하지 않고 있습니다. 일부 학생들은 확신하지 못하고 계획이 있다고 말합니다. 예를 들어, 내년에 나는 대학에 갈 것입니다. 그것은 당신의 프로젝트를위한 이상, 소원, 또는 공간 구멍이며, 그것은 매우 운용성이 아닙니다. 따라서이 날의 첫날은 전체 수업이 계획의 날을 정하는 날이라고 규정하고 있습니다. 누구나 운영 할 수있는 계획, 수업 및 학습위원회, 수업 안내서를 작성해야 합니다. 또한 매주 또는 심지어 매일 계획을 세워야하며 계획을 세우면 천천히 "규칙 화"하게됩니다. 6, "일반": 정기 생활은 사람들의 건강과 장수에 도움이되는, 정기적 인 학습은 성능의 꾸준한 향상에 도움이되는, "그물을 말리는 이틀 동안 낚시 2 일"수없는, 너무 많은 학생들이 현명하지 않은가,있다 일을하는 데 규칙 성이 없기 때문에 너무 많은 시간이 낭비되므로 학업 성적은 항상 올라갑니다 .7, "효율적": 하루 종일 바쁜 학생들을 보면서 머리와 열심히 일하는 것을 보았습니다. 결과는 없습니다. "효율성"을 향상시키지 않았습니까?
셋. 구체적인 조치 :
이념 및 행동 교육 :
1. 수업 규칙, 수업 훈련 및 수업 시스템을 공식화하고 사후 책임 시스템을 수립합니다. 수업은 수업 간부를 포함하여 약 60 명의 학생을 포함하여 약 30 명의 직위를 설정하여 모든 사람이해야 할 일이 실제로 있습니다. 수업은 가족처럼 대우되므로 일부 장난 꾸러기 학생이해야 할 일이 있으며 관심을 끌기도하지만 동시에 점차적으로 학생들을 자기 관리하고 진정으로 자신의 주인이 될 수 있습니다. 그것은 "하나의 화살과 세 조각"이라고 할 수 있습니다.
2. 클래스 루틴 구현 :
일부 학생을 제지하고 자기 관리를위한 좋은 후원을하기 위해, 나는 일을보다 구체적이고 세밀하고 쉽게 운영 할 수 있도록 매우 상세한 수업 일, 주 및 1 월 일정을 계획적으로 마련했습니다. 수업 간부는 쉽게 관리 할 수 있으며 학생들의 상황을 정량화하기 쉽고 향후 작업을위한 기반을 마련합니다.
3. 칠판 보고서의 역할을하십시오 :
칠판은이 기성 무기를 최대한 활용하기 위해 수업에서 중요한 위치에 있습니다! 따라서 매주 블랙 아웃 신문을 발행 할 계획이며, 내용은 수업의 현재 상황 및 학교 배치와 밀접한 관련이 있으므로 학생들은 항상 생각하고 시각적으로 충격을 받고 교육을받습니다.
4. 주제 강연회의 역할을하십시오 :
칠판 신문뿐만 아니라, 주제 수업은 수업의 본질에 집중할 수있는 용광로를 시작한 다음 모든 동급생을 감염시켜 촉매제 역할을합니다. 그래서 2 주에 한 번 테마 수업을 올릴 계획이며 내용은 수업의 실제 상황과 학교의 역동 성과도 밀접하게 관련되어 있습니다.
5. 몇몇 대회를 수행하십시오 :
그 목적은 학생들의 능력을 향상시키고 학생들의 팀 정신을 향상시키는 것입니다. 학생들 간의 결속을 강화하십시오.
6. 이번 주 주제를 결정하고 능력을 향상 시키십시오 :
"효율적인 학습 주간", "치료 및 구조 주간", "주간 탐색"등과 같은 모든 분야에서 학생들의 능력을 향상시킵니다.
학습 측면 :
학습 측면에서 필자는 "4 가지"수업 교육도 개발했습니다. 계획, 정기적, 효율적, 성과가 있습니다! 다음과 같은 특정 사례 :
1. 매일 공부할 계획을 세웁니다.
2, 아침마다 수업 규정에 따라 매일 아침.
3, 단어 연습을 위해 하루에 5 분이 걸립니다.
4. 학생들의 학습 효율을 높이기 위해 "효율적인 학습 경쟁", "환경 지식 경쟁"및 "법률 지식 경쟁"과 같은 경쟁을 자주 수행하십시오.
5, 많은 다른 메소드는 클래스 루틴을 참조한다.
그룹 공동 작업 :
4 개의 보건 팀, 1 개의 남녀 기숙사, 1 개의 교실 및 양육권 구역, 4 개의 반 활동 그룹, 1 주일에 한 번, 활동은 형태로 이루어져 있지 않음. 스포츠위원회, 문화 및 레크리에이션위원회 위원을 포함하여 2 주마다 열리는 주제 강습회를 책임지고있는 4 그룹의 주제 강연회가 책임지고, 연구 그룹 4 명이 책임을진다. 매월 칠판 보고서 작성 및 시행을 담당하는 선전 그룹 4 명, 청소년위원회 위원 1 명, 유소년위원회 위원 2 명, 반원 2 명, 학급 2 명,
매일 인트로 스펙 션 :
계급위원회는 가치있는 날 제도를 수립하고 매일의 가치 기록을 기록하며 각 학생은 매일 내성을 씁니다.
네가 돌보는 한 모든 것이 가능하다고 나는 믿는다!
고등학교 1 학년 학생들의 실제 특성과 학교의 실제 상황 및 자신의 조건에 따라 오랫동안 생각해 보았을 때 처음에는 일등석을위한 학기제 계획을 수립했습니다.
하나. 지침 이데올로기 :
1 등석 학생의 경우 다음 4 가지 원칙에 따라 모든 계획과 과제를 수행 할 준비가되어 있습니다.
존경, 신뢰, 공감, 우려;
유명한 소비에트 교육자 인 마카 렌코 (Markalenko)의 교육 원리에 대한 첫 번째 기사는 "존경과 신뢰"였다는 것을 기억합니다. 그는 가능한 한 많은 사람들이 가능한 한 많이 존경 받아야한다고 믿습니다. 도덕 교육에서 우리는 아이들의 성격을 존중하고, 힘을 믿고, 힘과 힘을 발휘할 수 있으며, 깊은 감정으로 그들을 대우해야합니다. 학생들을 교육 시키면 학생들은 긍정적 인면이 있다고 믿어야합니다. 학생이 무책임하게 학생을 비난하거나 비판하거나 처벌하면 다른 사람들에 대해 무례하고 불신합니다. 학생들의 불경 함과 이해에 대한 대가로 교실 의 업무 수행이 극히 어려워지고, "원하는 것을하지 말고 사람들을주지 말라", "고용주가 사용할 필요가 없다는 것은 의심의 여지가 없습니다." 완전한 존경과 신뢰를 바탕으로 우리는 학생들의 잠재력을 극대화 할 수 있습니다.
유명한 교육자 주영신 (Zhu Yongxin)은 교육에서 성공하기 위해서는 두 가지 중요한 것들이 있다고 말했습니다 : 하나는 두 가지를 존경합니다. 우리의 잦은 공감에 의해서만 학생들이 옳은 생각인지 아닌지, 그리고 그의 접근 방식이 그들의 연령대의 특성과 일치하는지 여부를 학생들이 생각하고 있는지 이해할 수 있습니다. 많은 선생님들은 항상 학생들의 옳고 그른지를 판단하기 위해 자신의 눈을 사용하고 싶습니다. 사실 이러한 출발점은 처음에는 불공평합니다. 어린이에게 불공정하고 교사에게 불공정하다. 이는 인간 발달의 정상적인 순서를 위반한다. 며칠 전에 버스에 누워있는 어린 소년을보고 어머니에게 몇 살인지 물었습니다. 그는 8 세임을 알게되었습니다. 나는 놀랐다 나는 내가 8 살이었을 때 내가 이미 유치원에 있었다는 것을 기억한다. 그리고 멩의 신뢰 또한 반에서 이루어졌으며 수업 문에있는 열쇠를 지키는 책임이있다! 그 당시 나는 이미 "어른"이라고 느꼈다. 하지만 지금은 아이들을보고, 그는 8 세라고 말했고, 내 눈에는 여전히 작고 귀엽다! 나는 그것을 생각할 수 없다. 그의 마음은 예비적인 "자아"의식을 가지고 있을지도 모른다! 따라서 우리의 수업 안내 는 더 깊고 정확해야합니다.
소위 "관심사"는 학생들의 성장상의 모든 부분에주의를 기울이는 것이며, 세부 사항이 성공을 결정한다는 것을 모두 알고 있습니다. 동시에 훌륭한 수업이나 훌륭한 수업 리더 가 학생의 성장 기록을 책임 져야합니다. 성장의 기쁨과 성공의 기쁨! 자녀와 공유하십시오! 둘. 투쟁 목표 :
퍼스트 클래스의 목표를 위해, 나는 여전히 중학교 학생의 표준 이미지를 얻기 위해서는 "여덟 가지"를 달성해야한다는 나의 이전 개념에 동의한다 : "성격, 연민, 교육, 능력; 회화, 정기적, 효율적, 그리고 성취. " 이전의 "네 가지 것"은 학생들에게 행동하는 법을 가르치고, 후자는 "네 가지가 있습니다"는 배우는 법을 가르치는 것입니다.
1. "인격"은 인간이되는 데 필요한 최소한의 표준입니다 2. "마음을 가지면"우리 교실은 집합 적으로 조화를 이루고 학생들은 서로 같을 것입니다 3. "교육하고"주의를 기울이십시오 " "특히 경멸적인 말은 아닙니다. 우리는 사람들이 적색 빛에있을 때 도로를 건너는 것을 종종 봅니다. 왜 그에게 물어 보면?" 그는 대답 할 것이다 : 왜냐하면 경찰이 없기 때문이다. 그는 교통 규칙에 복종하고 경찰에 복종 한 것으로 보인다. 우리 학생들에게도 마찬가지입니다. 나는 종종 "시험"에 글을 쓰는 학생들을 보았습니다. 선생님의 교육에 대해 유감 스럽지만, 부모님을 양육하는 것에 대해 유감입니다. 그들은 하루 종일 선생님을 배우고있는 것으로 보입니다. 학부모가 배우기를 원하면 많은 선생님이 위의 학생들의 "시험"을 보았으며 학생들이 정말로 회개했다고 생각할 수도 있습니다. 이런 학생과 교사는 "교육"이없는 범위에 속합니다! 4. 그럼 "능력"이란 무엇입니까? 어떤 학생들은 각 시험에서 높은 점수를 받지만 기숙사의 옷은 분류되지 않을 것이며, 양말은 청소되지 않을 것이고, 이불은 쌓이지 않을 것이며, 노래하지 않을 것이며, 맹세하지 않을 것이며, 전화하지 않을 것이고, 정리하지 않을 것이며, 말하지 않을 것입니다. 나는 유머러스 한 학생들을 이해하지 못한다. 나는 능력이 없다고 생각한다. 합격 점수가 높은 많은 참가자들이 높은 점수를받을만큼 낮기 때문에 대학에서 너무 많이 분실 한 것은 놀랄 일이 아니다. "5)"계획이있다. ": 많은 학생들은 하루 종일 바쁘거나 스타일이 없거나 아무것도하지 않고 있습니다. 일부 학생들은 확신하지 못하고 계획이 있다고 말합니다. 예를 들어, 내년에 나는 대학에 갈 것입니다. 그것은 당신의 프로젝트를위한 이상, 소원, 또는 공간 구멍이며, 그것은 매우 운용성이 아닙니다. 따라서이 날의 첫날은 전체 수업이 계획의 날을 정하는 날이라고 규정하고 있습니다. 누구나 운영 할 수있는 계획, 수업 및 학습위원회, 수업 안내서를 작성해야 합니다. 또한 매주 또는 심지어 매일 계획을 세워야하며 계획을 세우면 천천히 "규칙 화"하게됩니다. 6, "일반": 정기 생활은 사람들의 건강과 장수에 도움이되는, 정기적 인 학습은 성능의 꾸준한 향상에 도움이되는, "그물을 말리는 이틀 동안 낚시 2 일"수없는, 너무 많은 학생들이 현명하지 않은가,있다 일을하는 데 규칙 성이 없기 때문에 너무 많은 시간이 낭비되므로 학업 성적은 항상 올라갑니다 .7, "효율적": 하루 종일 바쁜 학생들을 보면서 머리와 열심히 일하는 것을 보았습니다. 결과는 없습니다. "효율성"을 향상시키지 않았습니까?
셋. 구체적인 조치 :
이념 및 행동 교육 :
1. 수업 규칙, 수업 훈련 및 수업 시스템을 공식화하고 사후 책임 시스템을 수립합니다. 수업은 수업 간부를 포함하여 약 60 명의 학생을 포함하여 약 30 명의 직위를 설정하여 모든 사람이해야 할 일이 실제로 있습니다. 수업은 가족처럼 대우되므로 일부 장난 꾸러기 학생이해야 할 일이 있으며 관심을 끌기도하지만 동시에 점차적으로 학생들을 자기 관리하고 진정으로 자신의 주인이 될 수 있습니다. 그것은 "하나의 화살과 세 조각"이라고 할 수 있습니다.
2. 클래스 루틴 구현 :
일부 학생을 제지하고 자기 관리를위한 좋은 후원을하기 위해, 나는 일을보다 구체적이고 세밀하고 쉽게 운영 할 수 있도록 매우 상세한 수업 일, 주 및 1 월 일정을 계획적으로 마련했습니다. 수업 간부는 쉽게 관리 할 수 있으며 학생들의 상황을 정량화하기 쉽고 향후 작업을위한 기반을 마련합니다.
3. 칠판 보고서의 역할을하십시오 :
칠판은이 기성 무기를 최대한 활용하기 위해 수업에서 중요한 위치에 있습니다! 따라서 매주 블랙 아웃 신문을 발행 할 계획이며, 내용은 수업의 현재 상황 및 학교 배치와 밀접한 관련이 있으므로 학생들은 항상 생각하고 시각적으로 충격을 받고 교육을받습니다.
4. 주제 강연회의 역할을하십시오 :
칠판 신문뿐만 아니라, 주제 수업은 수업의 본질에 집중할 수있는 용광로를 시작한 다음 모든 동급생을 감염시켜 촉매제 역할을합니다. 그래서 2 주에 한 번 테마 수업을 올릴 계획이며 내용은 수업의 실제 상황과 학교의 역동 성과도 밀접하게 관련되어 있습니다.
5. 몇몇 대회를 수행하십시오 :
그 목적은 학생들의 능력을 향상시키고 학생들의 팀 정신을 향상시키는 것입니다. 학생들 간의 결속을 강화하십시오.
6. 이번 주 주제를 결정하고 능력을 향상 시키십시오 :
"효율적인 학습 주간", "치료 및 구조 주간", "주간 탐색"등과 같은 모든 분야에서 학생들의 능력을 향상시킵니다.
학습 측면 :
학습 측면에서 필자는 "4 가지"수업 교육도 개발했습니다. 계획, 정기적, 효율적, 성과가 있습니다! 다음과 같은 특정 사례 :
1. 매일 공부할 계획을 세웁니다.
2, 아침마다 수업 규정에 따라 매일 아침.
3, 단어 연습을 위해 하루에 5 분이 걸립니다.
4. 학생들의 학습 효율을 높이기 위해 "효율적인 학습 경쟁", "환경 지식 경쟁"및 "법률 지식 경쟁"과 같은 경쟁을 자주 수행하십시오.
5, 많은 다른 메소드는 클래스 루틴을 참조한다.
그룹 공동 작업 :
4 개의 보건 팀, 1 개의 남녀 기숙사, 1 개의 교실 및 양육권 구역, 4 개의 반 활동 그룹, 1 주일에 한 번, 활동은 형태로 이루어져 있지 않음. 스포츠위원회, 문화 및 레크리에이션위원회 위원을 포함하여 2 주마다 열리는 주제 강습회를 책임지고있는 4 그룹의 주제 강연회가 책임지고, 연구 그룹 4 명이 책임을진다. 매월 칠판 보고서 작성 및 시행을 담당하는 선전 그룹 4 명, 청소년위원회 위원 1 명, 유소년위원회 위원 2 명, 반원 2 명, 학급 2 명,
매일 인트로 스펙 션 :
계급위원회는 가치있는 날 제도를 수립하고 매일의 가치 기록을 기록하며 각 학생은 매일 내성을 씁니다.
네가 돌보는 한 모든 것이 가능하다고 나는 믿는다!
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