2019 년 가을의 6 학년 수업 안내 작업 계획

시간이 빨리 지나갔고 학생들은 조그마한 시골 생활의 마지막 해를 맞이하게됩니다. 6 학년 가르침에서 저는 과거의 경험과 이전 생각을 토대로 가르침을 받았으므로 저는 학생의 작년 말에 큰 변화가 있기로 결정했습니다. 수업 진행자 로서 저는 많은 아이디어를 가지고 있지만 크게 향상되지 않았기 때문에 더 열심히 일해야합니다. 더 잘할 수 있다고 생각합니다!

첫째, 인도 이데올로기 :

올해 저는 6 학년 2 학년의 수업에 성공했습니다. 미래를위한 희망, 희망, 지식 및 참신으로 가득 찬 무고한 아이들을 바라 보았습니다. 내 생각은 "조용하고 현실적이며 정중하고 깨끗한"스타일로이 수업을 진행할 수 있도록 학생들이 더 많은 기술을 배우고 자신의 개성을 개발하며 개인적인 기질을 향상시킬 수있게하기 위해 이전과 동일합니다. 학생들은 새롭고 이상적이며 윤리적이며 문화적이며 훈련 된 사람들의 세대로 발전 할 것입니다. 나는 학생들에게 자신을 알리고 자신을 향상 시키도록 교육하기 위해 최선을 다할 것이며, 자신의 결점을 다시 인식하고 수업을 배우게 될 것입니다. 저는 현재 학생들 그룹에서 교육과 교수 이론을 적용하여 열심히 연습하고 일하기를 바랍니다.

둘째, 특정 내용

1. "뒤"전환 : 학생들을 양심적으로 변화시켜야하는 것은 수업 진행자입니다. 학업 성취도가 낮고 학업 성취도가 매우 낮으며, 두 번째는 도덕성이 낮고, 나쁜 습관으로 나타나고, 학교 규칙을 준수하지 않고 자유롭게 행동 할 수있는 세 가지 유형이 있습니다. 세 번째는 "두 가지 "일대일". 그들은 많은 사람들이 아니지만 큰 영향력을 가지고 있습니다. 그들은 계급 지도자들의 목표입니다. 그들은 그들을 변화시키기 위해 많은 사랑과 많은 세심한 노력을 기울일 필요가 있습니다.

2. 조직 구성 : 정력적이고 투쟁적인 간부 팀을 구성하는 것입니다. 간부 팀은 학급 작업의 핵심이며, 수업이 좋은 수업 스타일을 형성하는 데 결정적인 요소이므로 "선도적 인"수업의 건설이 수업 리더 의 주요 임무가되어야합니다. 간부 선정은 다재다능 함, 능력 및 지식 측면에서 종합적으로 고려되어야하며, 실제 작업에서는 학생의 입학 파일이나 첫인상을 "피날레"로 사용해서는 안되며, 대신 의견을 청취하고 철저한 조사를 수행해야합니다. 다양한 관점에서 사물의 선택을 조사하고, 일부 뛰어난 학생들을 목적이 명확하고 타당한 작업을 수행함으로써 "선도"로 탐구하십시오. "선두"의 전투 효과를 보장하기 위해 수업 진행자는 새로운 시험반의 수업 간부를 대상으로 첫 번째 시도 방법을 사용할 수 있으며 임시 수업 간부는 1 ~ 2 주 동안 시험을 받아야합니다. "선도자"를 세운 후에는 수업지도 가 신중하게 인도되고 열정적으로 지원되며 대담하게 사용되어야하며, 반원들이 분업을 담당하고 정기적 인 평가를 받고 열등을 사용하여 압력, 동기 부여 및 전투 효과를 얻고 진정으로 계급 관리의 최전선이되어야합니다. 새로운 힘.

3, 징후를 잡기 위해, 학급 가이드 는 학생들의 이데올로기, 학습, 삶과 나쁜 징조의 다른 측면을 캡처에 잘 있어야합니다, 마이크로 기간을 방지하기 위해, 봉오리에 그것을 제거합니다. 학생들은 모두 "Jianlong"의 소망과 함께 학교에 들어 왔습니다. 시간이 지남에 따라 소수의 학생들은 사회의 나쁜 분위기에 영향을 받아 경계심과 의식과 자제심을 완화 시켰고 어떤 나쁜 행동들이 나타 났으며 수업지도 로서 가볍게 받아 들여서는 안되며 표지판을 포착하고 학생들을 다양한 환경과 조건에서 숙달 할 수 있어야합니다. 독특한 정신력은 학생들의 특성에 따라 학생들의 적성에 따라 가르칩니다. 교육 과정에서 우리는 "사랑"이라는 단어에서부터 교육의 지침을 따르고, 유혹의 방법을 따르며, 인간의 방법을 합리화하고, 나쁜 행동의 해악과 학생들에게 일어날 수있는 결과를 분석하고, 깨우쳐야만하지만 세심한 이데올로기 적 정치 활동은 좋지 않습니다. 새싹을 없애고 마이크로 지속 시간을 방지하십시오.

4, 역할의 역할 : 리드를 취할 "선도"모델을 촉진하는 것입니다. 열차는 빠르게 움직이며 헤드 밴드에 달려 있습니다. "수도꼭지"는 빈 선반이 아니지만 개척자 역할을해야합니다. 항상 모델이어야하며 항상 개척자입니다. 클래스 리더로서 , 어떻게 리더십을 증진 할 것인가? 나는 다음과 같은 일을해야한다고 생각한다. 첫째, 점차적으로 간부를 훈련시키는 "권리"를 부여하고, 클래스에 책임이있는 클래스가 시간 내에 클래스를보고하도록 학생들에게 클래스의 명성을 확립한다. 직장 생활위원회는 수업료, 기숙사 건강, 징계 관리 등의 관리를 생명위원회에 맡긴다. 두 번째는 간부들의 말과 행동의 감독을 강화하는 것이며, 징계 절차의 간부들은 엄격하게 처리되어야한다. 그래서 모든 사람들이 계급 규칙 이전에 동등한 수준이어야하며, 셋째는 계급 간부의 이론적 연구 리더십 기준을 향상시키기위한 업무 방식으로 교육, 넷째, 간부에 대한 정기적 인 검토, 우수한 계급 간부의 추천, 무능한 인력의시기 적절한 교체, 신선한 피 주입 및 "선도적 인"팀의 고급 유지.

셋째, 수업 진행자 는 학생들을 후진 학생으로 변화시키는 좋은 일을해야합니다. 우리는 통일, 격려, 감정적 인 혼합 및 심각한 훈련의 원칙을 고수해야하며 다음과 같은 작업을주의 깊게 수행해야합니다. 첫째, 학부모 협력을 위해 노력하고, 양육 교육의 역할을 수행하고 시너지를 형성하십시오. 동기식으로. 특히, 가정 방문, 가족 세미나 개최 등의 형태를 취할 수 있습니다. 둘째, 가난한 학생들을위한 "부서 수준"과 "작은 스토브"교육 방법 채택, "먹지 않음"또는 "먹을 수 없음"현상을 인내 적으로 가르치고 해결합니다. 좋은 학교 스타일과 수업 스타일을 구축하는 수업에서 선진 그룹은 후기 학생의 감염 효과를 극대화하고, 네 번째는 주요 포인트를 칭찬하고, 후진 학생들의 빛나는 지점을 찾고, 그 변화를 자극하기 위해 "토지 사용"을 제공합니다. 그것은 반복적 인 교육 개혁의 일을 참을성있게 그리고 세 심하게 행하는 "인내심있는 인도"입니다.

수업 은 힘들고 복잡하며 세심한 작업으로 넷과 같습니다. 네 가지 링크를 파악하면 목표를 개략적으로 설명 할 수 있습니다. 학생들이 나라의 한가운데에 서기 시작하면 자신의 생각을 가지고 이전과 같이 배우기보다는 이전의 연구를 토대로 더 나아갈 것이라고 저는 믿습니다. 물론 선생님은 선생님을 알고 있습니다. 나는 분명히 그들을 도울 것입니다. 나는 젊었을 때 그들을 따라갈 수 있고, 자랄 때 사회주의의 기둥이 될 수 있도록 모든 능력과 힘을 사용합니다. 오직!