젊은 개척자 작업 계획

첫째,지도 이데올로기는 어린이와 어린이의 혁신 정신과 실용적인 능력을 배양하고 포괄적 인 양질의 교육을 촉진하는 핵심 내용으로 "인성 중심, 도덕 우선"을 목적으로합니다. 시민 도덕 건설의 실행 개요에 따라 우리는 교육 육성, 애국 교육을 주요 노선으로 삼고, 젊은 개척자들의 활동을 통해 우리 학교의 젊은 개척자들의 사업을 새로운 수준으로 끌어 올리는 다양한 교육 활동을 수행 할 것입니다.

둘째, 구체적인 작업 목표 및 요구 사항 :
젊은 개척자들의 이데올로기 적 질을 향상시킵니다.
우리는 양심적으로 "시민 윤리 강령 구현을위한 개요"를 구현하고 어린이 및 청소년의 사상 및 도덕 교육을 진지하게 강화할 것입니다. 애국심을 선도자로 삼아 애국심, 팀워크, 사회주의에 대한 교육을 지속적으로 펼쳐 나갈 것입니다. 일을하고 일을한다는 관점에서 일을하고 일을한다는 관점에서, 새로운 세기의 재능 수요의 높이에서 우리는주의 깊게 주목해야합니다 교육, 규율 및 법률 교육, 전통 중국의 미덕 교육을 개발합니다. 초등 학생 행동 규범 및 학생 강령의 실행을 통해 일과 행동의 기본 원칙을 어린이와 어린이의 내면의 특성으로 바꾸고 학생들을 키워 자연을 사랑하고 집단을 사랑하게됩니다. 다른 사람들을 사랑하고, 자신의 감정을 사랑하며, 어린 시절부터 좋은 시민이 되십시오.

양질의 교육과 기본 문명 교육을 심화시킵니다.
1. 매일의 행동 습관의 감독과 감독을 강화하고, 가치와 가치의 질을 향상 시키며, 경쟁률을 엄격하게 강화하고, 학교에서 영적 문명 건설을 촉진한다. 행동 규범의 측면에서 : 간식과 술을 캠퍼스에서 먹지 말고, 모두가 용돈을 절약하고, 환경 위생에주의를 기울이고, 교실, 캠퍼스 내, 학교 문에서 쓰레기와 잔해물을 보는 것은 책임과 의무가 있습니다 쓰레기통에 넣고, 녹화하고, 아름답게하고, 교실에서 예술적으로하고, 학생들 사이의 단합과 우정은 다른 사람들과의 싸움을하지 말고 예의 바른 언어와 북경어를 홍보하십시오. "죄송합니다, 안녕하세요, 고맙습니다. 좋은 선생님, 좋은 반 친구들"은 선생님입니다. 학생과 학생 간의 의사 소통의 주제 어휘.

2. 붉은 목화 수건 방송을 계속하고 전국 비행 중계 시스템을 들어 올린다. 그리고 학교의 칠판 신문을 출판물에 추가하십시오. 가능한 많은 실용적인 기회를 가진 대다수의 선수를 제공하십시오. 이번 학기에 평가 활동이 진행됩니다.

3. 젊은 개척자의 연구 내용과 결합하여 조건부로 일부 프로젝트의 독수리 경쟁 활동을 수행하십시오. "영감과 진취적인"목표로 학생들의 강점을 개발하십시오. 다른 학생들에 따르면, 자기 충족 목표의 유형을 계획하십시오. 다양한 활동을 조직하고 참여하는 과정에서 학생들은 더 높은 목표를 결정하고 목표를 달성하기 위해 끊임없이 추구해야합니다.

젊은 개척자 경험 연습 활동을 미리하십시오.
"나는 새로운 세기에 그것을 할 수있다"체험 교육은 새로운 상황에서의 실제 교육의 발전과 전통적 실천 활동의 승화이다. 성장 초기 단계의 어린이들에게 혁신 정신과 실용 능력을 배양하는 것은 혁신적인 용기, 혁신적인 의식, 혁신적인 사고와 혁신적인 기술을 연마하여 미래의 모든 삶의 창조자가되기위한 토대를 마련하는 것입니다. 따라서 우리 학교는 어린이와 어린이를 주체로 삼아 학교를 주요 위치로 삼고 사회와 가족과 긴밀히 접촉하며 풍성하고 다채로운 생활 실습 활동을 수행하고 학생의 질을 종합적으로 향상시켜야합니다.
1. 학생들이 가정 직책을 맡아주고, 가족 노동 직책을 세우고, 두 세대의 감정을 전달하고, 자기 관리 능력을 향상 시키도록지도하십시오.
2. 지역 사회에서 건강하고 유익한 문화 및 레크리에이션 활동을 수행하도록 어린이를 안내하는 젊은 개척자 공동체의 활동 방식을 탐구하고, 공장, 양로원 및 기타 교외 기지에 의존하는 등 기타 교외 교육 기지의 역할을 충분히 발휘하여 적색 스카프 자원 봉사 활동을 실시함으로써 학생 노동의 어려움을 겪으면서 실용적인 능력을 향상 시키십시오.
3. 새로운 교과 과정 개혁을 수행하고, 젊은 개척자의 활동을 변화시키고, 활동을 확장하고, 젊은 개척자의 활력을 향상시키기 위해 학교와 협력하십시오. 젊은 선구자 여단은 학습을 기본 과제로 삼아 팀원들이 잘 배우고, 배움을 배우고, 활동을 배우기 위해 적극적으로 학교와 협력하고, 어린 개척자들이 학습 목표를 명확하게하고, 태도를 수정하고, 젊은 선수를 향상시키기위한 "4 가지 포인트"를 파악해야합니다. "4 가지 학습 능력"은 학습 태도와 학습 능력을 하나로 묶습니다.
4. "Eagle Eagle Competition"의 활동을 더욱 깊게하여 "Eagle Eagle Competition"이 학교와 교과의 보완이되고, 상호 필요 - 보완 - 상호성의 역할을 수행하며, 포괄적 인 연습 수업을 파악하고 Young Pioneers 직원은 연습, 경험 및 경험에 참여합니다. 어린이와 어린이들이 포괄적 인 개발 요구 사항을 실제 경험에서 자신의 자질에 내재하도록 장려하십시오. 윤리 교육을 내용으로하는 포괄적 인 실천 활동을 수행하려면 도덕 교육의 선도적 위치를 구현하고 도덕 교육의 과학적 본질을 향상시켜야합니다. Young Pioneers Brigade는 도덕 교육 및 포괄적 인 실천 활동에 대한 주제를 연구하여 설문 조사, 분석 및 연구를 통해 학생들이 실질적인 활동을 통해 교육받을 수 있도록 이끌 것입니다.

젊은 개척자 건설을 강화하십시오.
1. 팀 구성원이 다양한 유형의 조직을 만들고 여가 시간을 최대한 활용하여 활동을 수행하고 팀원의 학습 생활을 풍요롭게하며 캠퍼스 문화를 번성하도록 적극 권장하십시오. 팀 구성원이 독립적으로 공동 작업하고 관리 할 수있는 능력을 개발하십시오.
각 커뮤니티는 "표준 + 특성"관리 메커니즘을 구현하고 집중적 인 상담 및 엄격한 요구 사항을 통해 팀 구성원의 독립적 인 업무 수준을 강화하며 다양한 사회 조직을 형성합니다.
각 부서에서는 카운슬러와 교사를 고용하고 교사의지도 아래 다양한 활동을하기 위해 관심 그룹의 시간을 사용하여 시간과 활동을 갖습니다.
지역 사회 조직에서 경쟁 지부를 적극적으로 수행하고 교사들에게 시간과 상담을 제공하십시오. 교사의지도하에 실업 팀 단원은 학년 수준의 경쟁을 실시하여 각 팀 구성원이 사람들의 규칙을 달성하고 모든 사람이 장을 놓고 경쟁 할 시간을 갖습니다.

2. 비행 중대는 계속해서 건강과 문명 수업을위한 활동을 수행했다.
비행 중대는 계속해서 독특하고 창조적 인 활동을 수행하고 활동은 계획, 요약 및 피드백됩니다. 비행대 카운슬러들은 활동 자료 축적 및 활동에 대한 뉴스 보도를 중요하게 생각하며 주간 스타를 적극 추천하고 팀원들이 훌륭한 캠퍼스 문화를 형성 할 수 있도록 역할 모델을 설정합니다.

3. "과학 연구 팀"에게 중요성을 부여하고 카운셀러 팀을 강화하기 위해 고품질 카운슬러 팀을 구성하십시오. 카운슬러는 독서 활동의 자의식 학습을 향상시키고 현대 교육 생각을 연구하고 어린이, 재능, 교육 및 품질에 대한 올바른 시각을 수립하고 양질의 교육을 실시 할 수있는 의식과 능력을 향상시켜야합니다. 끊임없이 자신의 질을 향상 시키며, 우리가 배운 이론적 지침 작업의 사용, 젊은 개척자의 연구 활동에 중점을두고 연구 개발의 목적을 달성해야합니다.
목표와 효과적인 방식으로 연구, 토론 및 경험 교환을하기 위해 소대원 카운슬러 회의를 정기적으로 개최하십시오.
편대 카운슬러를위한 모집, 평가 및 보상 시스템을 향상시킵니다.

셋째, 주요 작업 및 활동 준비.

9 월 :
1. 새로운 대대장을 선출하십시오.
2, 각 비행 중대는 훈련 후 일일 간부의 가치를 권장하고, 현장 검사.
3. 카운슬러 모임을 갖는다.
4. 드럼 팀의 일상 관리 및 훈련을 수행하십시오.
6. 스승의 날 축하.
7. 국경일 공연을 축하하기 위해 "축복의 조국 대자연"광장을여십시오.

10 월 :
1. 팀 일에 새로운 팀원을 개발하십시오.
2. 붉은 스카프 방송, 깃발 모금 의식 및 칠판 신문의 평가 활동 실시.

11 월 :
1. 12 월 Young Pioneers 프로젝트의 연구 작업 요약 :
1. 설날을 축하하십시오.
5. 도덕 교육에 좋은 일을하십시오.

1 월 :
업무 주제 : 혁신을 창출하고 고급을 창조하기 위해 노력합니다.
1. 데이터 수집 및 다양한 요약 작업을 잘 수행하십시오.
2. 활동을 검토하고 평가하십시오.
3. 폐회식.