화재 안전 팀 수업 활동 요약

수요일에요. 항상 일주일이 지났습니다. 5 일이 빨리 지나갔습니다. 그리고 최근에는 매주 거의 한 두 번 밖에 나가야하기 때문에 학교 시간은 훨씬 더 늘어납니다. 솔직히, 나는 자주 밖에 나가고, 다시 학교에 다닐 때는 중국어 교육의 진전 상황을 파악해야합니다. 꼭해야합니다. 학생들의 언어를 접하는 데 많은 에너지를 사용했다고 말할 수 있습니다. 그러나 선생님으로서,해야 할 일이 많이 있습니다! 예를 들어, 클래스 클래스의 배열!

수요일 오후 3 번째 클래스는 우리 팀 클래스입니다. 이번 주 주제는 "Fire Safety"입니다. 11 월 9 일의 소방 날이 곧 다가오고 안전이 학교의 최우선 과제이기 때문에 위에서 아래로 무지합니다. 월요일에, 우리 반 학생들의 Wu Xuqian은 이미 모든 학생들에게 화재 안전을 명심하도록 촉구하면서 학생들을 대신하여 연설을했습니다.

오늘의 수업 시간에 저는 학생들이 스스로 조직하도록 할 생각입니다. 6 학년 어린이의 경우, 그들은 훈련 중에이 능력을 가질 수 있습니다. 그래서 나는 인터넷에서 더 적합한 코스웨어를 발견하고 xx와 xx라는 두 클래스 간부를 호출했습니다. 나는이 팀의 주제를 대략 두 사람에게 설명했다. 그들은 정오의 시간을 사용하여 내 직책을 설계했으며, 교실에서 작업을 수정했다.

우선 오후 수업 시간이 왔습니다. 우선, 나는 무대에 올라서서이 수업 시간의 주제를 모든 사람들에게 설명했습니다. 다음 번에 두 작은 주인에게 주어졌습니다. 그들은 당황하지 않고 노래를 불렀고 개회 발표를했습니다. 나는 내 마음 속에 두 명의 조수를 조용히 칭찬했다. 전체 수업은 두 사람의 조직하에 질서 정연하게 수행되었습니다. 참여한 학생들이 있고, 개인 소개가 있으며, 그룹 교환이 있습니다 .6 학년 때 아이들의 수준을 평가하는 것은 초자연적입니다. 그러나 연고에있는 파리는 약간의 시간이 통제 할 수 없다는 것입니다. 그렇지만 어떻게 그러한 두 자녀를 가혹하게 요구할 수 있습니까? 결국 무대에 나가서 아이들에게 오늘의 팀 수업을 통해 얻은 것을 물었습니다. 모두들 저에게 한 마디했습니다. 그들은 불과 수십 분 안에 화재 예방에 대해 많은 것을 배웠던 것 같습니다. 그런 수업은 어린이의 삶을 위대한 인본주의 적 돌봄을 가지고 있다고 생각합니다. 언젠가는 미래의 언젠가는 수업 시간에 약간의 이득을 얻으므로 화재에 직면하게 될 것이며 위험을 성공적으로 감당할 수있을 것입니다.