안전 위험 문제 해결 요약

안전 위험 요약

  우리 학교는 학교와 그 주변의 안전 위험에 대한 조사와 교정을 강화하고 안전 사고의 발생을 방지하며 지속적이고 건전한 교육 발전을 유지하기 위해 안전 위험 조사의 실시를 진지하게 계획하고 특별 정비 작업반을 구성하고 더 나아가 작업 계획을 수립했습니다 책임이 명확 해졌으며 현재의 안전 위험 조사 및 개선 작업은 다음과 같이보고됩니다.

첫째, 건전한 조직은 안전 위험 조사의 정상적인 작동을 보장합니다.

숨겨진 위험 전체에 대한 조사가 실행될 수 있도록 학교는 정상적이고 원활한 학교 조사를 실시하고 조직을 개선하며 학교장의지도하에 안전 위험 조사 팀의 구체적인 시행을 담당하는 실무 그룹을 설립했습니다. 이 조직은 우리 학교의 안전 위험 조사가 원활하고 질서있게 수행되도록했습니다.

둘째, 시스템의 구축은 안전 위험에 대한 조사를위한 보증입니다.

안전 위험 조사 시스템을 구축하는 것은 학교 안전 업무에 대한 강력한 보장이며, 학교는 일련의 관리 시스템 및 작업 사양을 공식화했습니다. 완벽한 관리 시스템은 안전 작업에 대한 교사와 학생의 무력감을 효과적으로 제한하고 안전 작업에 따라 규칙을 지키며 시정 조치를 위반하면 학교의 안전 위험 조사 작업에 허점이없는 결함이 없어집니다. 기관, 과학, 표준화 및 양식화.

셋째, 분명한 책임, 모든 수준에서의 이행.

안전 위험 조사 작업을 파악하고 각 직원이 안전 위험 조사 작업에 대한 책임을 명확히 밝히도록하기 위해 매 수업마다 매주 좋은 안전 교육 수업을 받아야하며 어린 선구자 팀은 "나와 함께 안전함"을 수행해야합니다. 테마 팀은 각 교사의 "Safety Hazard Checklist"를 작성하고 담당 책임자는 "School Safety Checklist"를 기록합니다. 이 법안의 시행으로 학교의 안전 위험성을 조사하는 사람들이 있으며, 항상 관리하는 사람들이 있습니다. 안전 관리의 사면은 없습니다.

넷째, 견고하고 효과적인 조치는 안전 위험성을 조사하는 데 필요한 수단이다.

우리 학교는 안전 위험에 대한 조사에서 일련의 효과적인 조치를 취했으며 모든 작업은 안전과 안정성의 높은 품질을 보장하기 위해 특수 인력에 의해 수행되었습니다.

1. 교통 안전은 항상 절실합니다.

적색 스카프 교통 감시지를 만들기 위해 학생 교통 안전 작업 회의가 열렸습니다. 학생들과 학교의 시간에 팀 선생님은 학생들에게 도로를 안전하게 통과하도록 지시합니다. 학생들은 학교를 떠나 학교에 나가 팀을 구성 할 것이라고 규정되어 있습니다.

2. 경계선의 "5 개 후"관리가 원활하게 연결됩니다.

기숙사의 관리를 강화하고 원활한 도킹을 달성함으로써 안전하고 편안하고 편안한 캠퍼스에서 기숙 자녀의 대다수가 살 수 있다는 것이 우리의 목표입니다. 기숙사 학생을 관리하고 관리되지 않는 진공 환경에서 24 시간 동안 거주하는 기숙사 학생들을 피하기 위해 학교는 "오강 센터 국가 기숙 학생 관리 교사의 하루 워크 플로"와 "오강 센터 국립 기숙 학생의 하루 정규 요구 사항"을 공식화했습니다. 침대에서 나와서 기숙사를 정리하고 캠퍼스에서 건강한 스포츠를하며 아침 식사 후 선생님의지도하에 강의를 듣고 점심 식사를 한 후 수업 선생님과 가치 선생님이 교실을 관리합니다. 휴식을 취한 후에 방과 후 교사는 스포츠 활동을 조직하고, 저녁 시간 동안 자율 학습을 한 후 경비원과 가치 교사는 기숙사에 다시 보내 휴식을 취합니다. 매일 학교 지도자는 밤에보고 지켜 보도록 배정받습니다. 매일 밤 교원을 점검하는 선생님과 교사가 정기적으로 있습니다.

3. 매점과 상점을 관리하고 입안에 위험이 끼지 않도록하십시오.

현재 학교의 통조림 공장과 점포 관리는 엄격히 규제되어 있으며, 입소 위험을 방지하기 위해 통조림 공장과 상점에서는 식품 구매를 엄격하게 통제하고 식품 보관 및 보관을위한 엄격한 업무 절차를 수립하고 엄격하게 식품 위생 검사 시스템을 구현합니다. 사람들에 대한 운영, 책임, 감독 강화. 학생들의 하루 3 끼의 안전을 보장하기 위해 학교 물류 부서에서는 학생을위한 사전 식량 검사 시스템을 엄격하게 시행하고 학생들이 조리 된 음식을 학교에 가지고 오는 것을 엄격히 금지합니다.

4. 캠퍼스 임무제를 수립하십시오.

우리 학교는 연중 무휴로 24 시간 근무하며, 학교의 공공 재산과 교사 및 학생의 개인 안전을 보호하고 학교 입구에 등록하는 시스템을 구현합니다. 캠퍼스 안전을 위해 자동차는 캠퍼스 시스템에 들어갈 수 없습니다.

5. 안전 위험에 대한 일일보고 체계를 수립하십시오.

학교 안전 위험 조사팀은 매일 검사를 등록하고 제로보고 시스템을 구현합니다.

5. 항공사로서의 활동으로 홍보를 촉진하십시오.

1. 안전 위험 조사 및 동원 모임을 주재 한 교장은 사건의 중요성, 방법, 방법, 내용 및 시간 요구 사항을 심층적으로 해석하여 안전 위험 조사 작업을 학교 업무에 통합했습니다.

2. 교통 지식 강의를 실시합니다. 우리 학교에는 많은 학생들이 거주하고있어 심각한 교통 안전 위험이 있습니다. 이 상황에 대응하기 위해 본교는 교통 안전 지식 강좌를 특별히 개최하여 우장시 경찰서와 경찰을 고용하여 학교에 와서 신선한 예를 많이 사용하고 자전거를 타는 학생들의 안전에 대한 요구 사항과 경고를 제시하고 상세하고 구체적으로 교통 안전 실천 프로그램은 학생들이 나쁜 교통 상황을 바로 잡고 교통 정보를 향상 시키며 교통 사고를 피하고 유용한 시도를하도록 도와줍니다. 예를 들어, 교통 표지를 설명하고, 학생들에게 각 라인의 역할을 알리고, 걷는 방법을 설명하고, 신호등을 설명하고, 적색, 노란색 및 녹색의 신호등을 알 수있는 방법, 각각의 기능은 무엇인지, 보행자가 안전하게 운전하는 법, 안전하게 걸을 방법을 설명하십시오 학생들이 걸을 때, 걷지 않을 때, 걷는 동안 놀 수없는, 읽는 동안 읽을 수 없거나, 길을 부수거나, 축구를하거나, 게임을하지 않을 때, 생각을 집중하도록 학생들에게 요청하십시오. 설명을 통해 학생들은 교통 안전에 대한 기본 지식을 이해합니다.

3. 사진 전시회를 실시하십시오.

우리 학교는 항상 손으로 쓴 신문과 미술관의 선전 역할을 중요하게 생각하고 있으며, 각 반은 정기적으로 "나와 함께하는 안전"이라는 내용의 매뉴얼 사본을 제작합니다. 학교는 정기적으로 교통 안전 정보를 갤러리에 게시하고 학생들에게 교통 법규 준수 방법, 불법 교통 거절 방법 및 학생의 놀이 경험을 교육합니다. 차량이 걷고있을 때 자동차로 점프하지 않고 자동차로 휴대 전화를 이용할 수 없으며 많은 사람들이 기관차를 타는 것은 불가능합니다. 차량 과부하의 위험성을 이해하고, 자전거 타는 법을 배우고, 자전거를 탈 때 우산을 지탱하지 말고 손과 머리를 창문 밖으로 내지 마십시오.

4. 주제 수업 모임을 엽니 다.

주제별 수업을 통해 학생들은 "안전 위험성"조사의 의미를 더 깊이 이해하고 관련 안전 및 법률 지식을 배우고 진정으로 법을 배우고 법을 알고 율법을 준수하며 법을 지키는 훌륭한 학생이 될 수 있습니다.

요약하면, 안전 관리에서 우리 학교는 높은 수준의 관련 요구 사항과 정신을 엄격하게 시행하며, 학생들이 건강하게 자라날 수있는 좋은 환경과 환경을 조성하는 것은 책임지지 않습니다. 우리는 경영에 안전하고 도덕적으로 안전하며 개발의 과학적 개념을 수립하고 구현하고, 진지하게 인식하고 승화하며, 책임을 다시 강화하고, 업무 방식을 바꾸고, 조치를 취할 수있는 'Three Representresents'의 중요한 사고를 유도합니다. 우리는 학교의 안전과 캠퍼스 주변 환경을 개선하고 학교 교육의 건전하고 신속한 발전을 촉진하기 위해 함께 노력할 것입니다.

안전 위험 요약

  "캠퍼스 내 안전 및 안정을위한 응급 통지서"와 교육부 대학 학생처 사무실의 "안전 위험 및 특별 학생 시추 및 교정 작업"에 관한 통지는 3 월 6 일에 실시됩니다. 오후에는 한 학기 안전 위험 조사 팀을 구성하고 회의를 개최합니다. 3 월 6 일 저녁 정규 학급 회의에서 Wang Shuji는 다시 반원들에게 안전 위험 선전 작업을 실시 할 것을 요구할 필요성을 강조했다. 3 월 9 일 보안 팀에 의해 검사를 받았다. Wang ** 비서관 인 왕 ** 팀장은 4 명의 팀원이 기숙사에 들어가서 기숙사에서 보안 위험 조사를 실시했다.

우리는 안전과 안정성의 중요성을 충분히 인식하고 선전 및 취업 활동을 잘 수행하고 견고한 방식으로 업무를 수행하며 캠퍼스 보안 및 안정성 업무의 의무와 임무를 명확히하고 우리 부서의 숨겨진 위험을 종합적으로 포괄적으로 조사합니다. 내 안전 작업을 구현하기위한 일련의 실용적인 조치. 우리 부서의 안전 위험 조사에 대한 현재 상황은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 조직 리더십 강화에 중대한 중요성을 부여하십시오.

** 교육부는 안전 위험 및 특별 학생지도 작성 및 개선 작업 그룹을 수립했습니다.

팀 리더 : Xu **

부국장 : Liu **

회원 : 왕 ** 및 모든 강사

둘째, 안전 위험 및 특수 학생의 조사 및 개선 요구 사항

1. 고도로 인식하고 리더십을 강화하며 신속하게 행동하십시오. 우리 부서에서는 항상이 안전 위험 조사 및 교정 작업을 최전선에 배치하고, 안전 위험 조사 및 교정 작업을 신중하게 연구 및 실행하고 상세한 자체 검사 작업을 공식화했습니다.

2. 업무를 식별하고 책임을 이행하십시오. 나는 각 학년 - 모든 학년 - 각 반 - 각 기숙사는 안전 작업에 대한 전반적인 책임을 맡기 위해 안전 작업을 담당하는 첫 번째 책임자를 지냅니다. 안전 작업 책임 시스템을 수립하고 개선하고, 각 안전 수사 팀의 관련 인원의 책임을 명확히하고, 학생들의 안전을 보장하기 위해 안전 위험 파일을 수립하십시오.

3. 진지하게 점검하고 단호하게 교정하십시오. 모든 방, 모든 부분, 숨겨진 모든 종류의 위험, 카펫 유형의 순 검사 수행 및 막 다른 골목을 남기지 마십시오.이 심각한 자체 검사를 바탕으로 신중하게 기존 안전 위험을 분류하고 분류하여 하나씩 제안해야합니다. 시정 조치는 안전하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스 분위기를 보장합니다.

4. 효과를 보장하기위한 엄격한 훈련. ** 부서장은이 안전 위험 및 특별 학생의 수사 및 정류 작업을 중요하게 생각하며 카운슬러, 강사 및 계급 간부의 구성이 주요 조사 대상이며 트리니티 수사팀은 프로그램 정신을 진정으로 구현해야합니다. 들판을지나 가서 결과를 얻으십시오.

5, 정보 및 피드백의 좋은 일을하십시오. 시간이 지나면 작업 진행 상황을 이해하고 작업 요약 및 정보보고 작업을 양심적으로 완료하고 정보 수집 및 제출에 대한 책임을 명확히합니다.

셋째, 보안 위험 및 특별 학생의 조사 및 수정의 주요 내용과 구체적인 방법

1. 수평 적 관점에서, 특수 학생 및 문제 학생. 우리 부서는 카운셀러, 강사 및 계급 간부를 주선 인 트리니티로 조사하여 학생과 특수 학생이 자료를 찾아 안전 위험을 종합적으로 조사하고 3 가지 유사한 자료에 따라 조사 자료를 별도로 구성하여보다 완벽한 시스템을 구성해야한다고 결정했습니다. 자료를 확인하기위한보다 포괄적 인 안전 위험 및 특수 학생.

특별 안전 위험 및 특별 학생의 조사 및 교정에서 학생들의 정서적 문제, 인터넷 중독, 사회 복지사와의 긴밀한 접촉, 심리적 이상, 주요 질병, 업무, 비즈니스 등에 초점을 맞 춥니 다. 문제 해결. 파티 일반 지회 (Part General Branch)는 조사해야 할 15 가지 유형의 학생과 구체적인 작업 방법을 결정하며, 이들은 상담원, 강사 및 학생 간부에게 파일 형식으로 배포됩니다.

** 특별 학생 수사의 주요 내용 :

가족 내 특별한 어려움을 겪고있는 15 명의 학생, 학교 내외부에서 일하는 15 명의 학생, 인터넷 중독이있는 11 명의 학생, 정서적 인 문제가있는 12 명의 학생, 외부인과 긴밀한 접촉을하는 9 명의 학생, 비즈니스 또는 MLM 학생 10 명의 사람, 비정상적인 심리학을 가진 5 명의 학생, 야간의 행동을 취한 14 명의 학생, 29 명의 독신 부모 또는 고아 학생, 학습 장애 및 학습에 지친 16 명의 학생, 종교를 믿는 7 명의 학생, 2 명의 알코올 중독 학생, 폭력적인 경향이있는 2 명의 학생.

학생의 구체적인 상황에 대한 철저한 이해 :

개별 대화. 개별적으로 말하고, 각 기숙사에서 적어도 한 명 이상의 학생을 찾고, 더 많은 학생을 찾고, 학생 간부들의 말을 듣지 않도록 선택하십시오. 카운슬러와 반 교사는 기록을 가져야합니다. 필드에서 봅니다. 기숙사 및 교실 깊숙이 들어가 학생들의 학습 및 생활 환경을 현장에서 확인하여 문제를 제 시간에 발견 할 수 있도록하십시오. 학생들의 목소리를 이해하기 위해 설문지를 발행하십시오. 학생들이 대학 연구 계획 및 학생 양식을 이해하기위한 직업 계획을 개발하게하십시오. 주제 수업 모임을 열고 학생들의 목소리를 듣고 학생들의 공연을 관찰하십시오. 특정 질문을하는 학생들이 말하도록주의하십시오. 반원과 대화하여 반원의 수행 능력을 이해하십시오. 부모와 대화하여 학생들의 상황을 이해하십시오.

2. 학생들이 거주하고 공부하는 주요 장소에 대한 수직적 인 견해에서, 나는 기숙사에 깊이 들어가서 교실 깊숙히 들어가 학생들을 심화시키고 교실과 기숙사에서 안전하지 못한 요소를 철저히 조사합니다.

검사의 주요 포인트는 다음과 같습니다 : 전기 안전 검사, 고전력 전기 제품의 비 위반, 열악한 플러그 - 인, 실내 배선 없음, 화재 예방, 도난 방지, 보안 검사, 보안 문과 창문이 안전하지 않음, 침대, 책상 등이 강건한 지, 문 자물쇠와 볼트가 안전한지 여부, 칼, 스틱, 와인 병 등이 금지 된 물건이 있었는지 여부, 즉시 압수, 관리자의 불복종 및 학교의 관련 규정에 따른 징계 조치 . 발견 된 여러 가지 숨겨진 위험은 정시에 정리되고 수정되어 분명한 결과를 얻었습니다.

넷째, 확인 된 문제

** 안전 위험 부서 및 특수 학생의 상향식 조사 및 교정 작업 그룹은 10 일 이상의 풀 유형 조사를 통과했으며 교실 및 기숙사에서 3 개의 고전력 불법 가전 제품 및 24 개의 과일 나이프가 우리 부서에 존재한다는 것을 발견했습니다. 15 개의 와인 병, 혼돈에 대한 4 개의 전선, 문과 창문에 대한 2 개의 안전 위험 등이 있습니다. 이와 관련하여 우리는 정류에 중점을두기위한 조치를 취했으며, 숨겨진 위험으로 항목을 단호하게 몰수하고, 잠재적 인 안전 위험을 엄격하게 교정하고, 안전 책임이 발생하지 않도록 보장합니다.

학생들의 관점에서, 나는 포괄적이고 철저한 조사를 통해 발견했습니다 : 가족이 어려운 학생. 일하는 학생. 인터넷 중독 학생. 감정적 인 문제가있는 학생. 학교 밖의 학생들과 연락하십시오. , 비즈니스 또는 피라미드 구성표 학생. 심리적 비정상 학생. 야간 학생은 없습니다. 주요 질환이있는 학생. 학습과 학습에 지쳐있는 학생들. 종교 학생. , 알코올 중독 환자. 폭력적인 학생들이 있습니다. , 독신 부모 또는 고아 학생. 빈번한 휴가 또는 결석. 총 15 개의 카테고리, 사람들.

V. 조사의 문제에 따라 안전 조치를 취하십시오.

** 학부는 계속해서 기숙사에 깊이 들어가서 교실 깊숙이 들어가고 학생들의 학생에 대한 심층적 인 조사를 실시하며 카운슬러의 수업 교사를 계속 실시하여 학생과 학생의 안전을 강화하고 사람들과 재산의 안전을 강화합니다. 환자 교육. 이와 관련하여 다음과 같은 구체적인 조치를 목표로 삼았습니다.

1. 매일의 활동에 대한 교육과 검사에 좋은 일을하십시오.

간부와 학생 지도자들과 함께 문명인 검사관을 임명하십시오. 학생 국은 학생 연합의 선장으로 설립되었으며, 징계 검사 부서와 여성 노동자 간부 문명 사역자는 학생들의 문명 검사 및 감독을 담당합니다.

학생들의 기본 관리, 특히 수업에 참석하는 학생의 강도, 저녁 자율 학습 및 저녁 휴식을 강화하십시오. 학생 부서, 수업 교사 및 학생 조합의 검사를 계속 증가시킵니다. 시간 내에 발견 된 문제를 정확하게 파악하고, 징계 학생의 경우 적시에이를 처리하고 학교의 관련 규정에 따라 적절한 징계 조치를 취하십시오.

2. 확인 된 특별 학생 및 문제 학생을위한 해당 조치를 개발하십시오.

문제 학생 파일을 수립하고 후속 기록을 수립하십시오. 모든 종류의 제외 된 문제에 대한 학생과 특수 학생을 위해 학생 파일을 분류 및 구축하고 지원 시스템을 개선하며 기록을 추적하는 일을 잘 수행하십시오.

"일대일"지원 및 지원 조치를 계속 구현하십시오. 확인 된 특별 학생은 "일대일"도움말 페어링 조치를 계속 시행하십시오. 도움을줌으로써 우리는 학생이 건강하게 성장할 수 있도록 학습, 생활 및 행동 개발 측면에서 학생들을 교육 할 것입니다.

안전 교육을 강화하고 안전 지식을 대중화합니다. 풍부한 콘텐츠, 다양한 형태, 교육으로 안전 교육 활동을 광범위하게 실시하고 안전 교육을 진지하게 실시하고, 학생의 안전 의식을 고취시키고, 안전 상식을 널리 알리고, "삶을 소중히하며, 인생을 사랑합니다"라는 생각을 확고히 확립하고 발전시킵니다. 삶을 돌보고 좋은 안전 습관에주의를 기울이십시오.

여섯째, 테마 수업은 "삶을 소중히하고, 인생을 사랑합니다"

테마 수업을 통해 학생들은 인간의 삶이 단 한 번임을 분명히 인식 할 것이며 우리는 삶을 소중히해야합니다. 학생들이 인생을 소중히하고, 인생을 사랑하고, 어려움과 좌절에 올바르게 대처하는 법을 배우고, 자신의 가치를 성취하도록 노력하십시오. 삶을 소중히하고 삶을 소중히하는 것에주의를 기울 이도록 안내하고 영감을받은 학생들은이 주제를 결코 말할 수 없습니다. 삶을 소중히하는 것은 육신의 삶을 소중히 할뿐만 아니라 영적 차원에서의 삶을 소중히 여기며 학생들에게 사랑하는 사람을 치료하고 삶을 소중히하며 육체적 정신적 건강과 추적력을 가진 사람이되도록 교육합니다. 동시에, 주제 수업을 통해 학생들은 자기 보호와 보호 상식을 배우고, 항상 안전을 명심하고, 안전을 동반하게하고, 나는 행복하게 자랍니다.

요약하면,이 학교 안전 수사 및 학생 안전 교육 활동을 통해 우리 부서는 안전 작업 예방 및 제어 시스템을 개선하고 캠퍼스 안전 작업 관리의 표준화를 효과적으로 추진했습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 공동의 노력을 기울일 것이고 새로운 차원의 안전 작업을 만들기 위해 끊임없이 노력할 것입니다.

** 대학 **

안전 위험 요약

캠퍼스 안전 관리를 강화하기 위해 교사와 학생을위한 안전하고 조화로운 캠퍼스 작업 환경과 학습 및 생활 환경을 조성 할 것입니다. 우리 학교는 교육위원회가 전달한 "초등 및 중등 학교 학생들의 안전 강화에 관한 고시"의 아카이브 정신에 따라 아카이브의 요구 사항에 따라 엄격하게 연구를 구성하고 책임을 이행하며 다양한 숨겨진 위험을 포괄적으로 발견하고 학교의 안전과 안정성에 영향을 미치는 요소와 숨겨진 위험을 효과적으로 제거합니다. 학교의 내부 보안을 강화하고 학교의 내부 보안 관리를 효과적으로 강화하십시오. 수행 된 요약은 다음과 같습니다 :

1. 내부 보험 업무. 학교에는 하루 24 시간 근무하고 엄격한 근무제를 가진 두 명의 보안 요원이 있습니다. 보안 요원은 장비를 휴대하고 보호 복을 착용하고 엄격하게 출입을 통제하며 방문 요원은 출입문을 등록하고 열 수 있습니다. 안전 책임을위한 첫 번째 책임 시스템을 엄격하게 구현하십시오. 학교는 리더십 안전 검사 시스템과 휴일 의무 시스템을 수립하고, 가치 리더는 주간 교사가 매일 캠퍼스를 검사하도록지도하며, 교사는 문제를 처음으로 처리하고보고해야하며 안전 책임 우선 질문 시스템이 엄격하게 구현되어 나타납니다. 안전 책임 사고의 평가는 학교 교사의 성과급 계획에 엄격히 적용됩니다. 또한 교장실에 보안 실이 있으며 엄격한 보안 부서 시스템이 있습니다. 학생의 교장,학과, 교장 및 학부모는 학교 안전 책임 시스템의 이행을 보장하기 위해 다양한 수준의 안전 책임 수준에 서명했습니다. 조심스럽게 조사한 결과 캠퍼스에서 나이프 나 막대기를 들고있는 학생들은 발견되지 않았습니다.

2. 화재 안전. 화재 안전 책임 제도가 시행되고 있는지 여부, 화재 출구가 안전하고 부드럽고 시설이 완 료되었는지 등을 점검하고 각 특별실의 소방 시설을 하나씩 조사한다. 학교는 각 복도에 안전 수로 표지판을 설치했으며, 학생들이 건물을 위아래로 모을 때 대피 및 명령 체계를 담당하는 특별한 사람이 있습니다.

3, 식품 위생. 학교 주변 상점에서 판매되는 제품의 안전성을 확인하고 위생 기준 및 관련 요구 사항을 충족하는지 확인하고 건강 허가 없이는 엄격히 금지합니다.

4. 교통 안전. 교직원과 교직원이 교통 법규를 의식적으로 준수하는지 확인하고 교사와 학생들의 규칙 및 규칙, 특히 기관차에 안전 헬멧을 착용 할 것을 촉구하는 규칙을 준수하도록 주도권을 둡니다. 학교를 오가는 학생들의 안전을 확인하기 위해 모든 교사들을 조직하십시오. 학생들을 대상으로하는 안전 교육. 특히, 홍수, 화재 등의 긴급 사태에 대비하여 학생들의 비상 사태 훈련을 강화하고, 교통, 익사, 낙상 등의 사고를 예방할 필요가 있습니다.

5. 정신 건강 교육을 강화하고 학생들 간의 갈등을 즉시 해결하며 학생들에게 자기 보호 상식을 가르친다.

6, 전염병 및 건강 및 전염병 예방 홍보 작업에 좋은 일을하고, 교실과 공공 장소에서 환기와 소독에주의하십시오.