2019 년 중소기업 취업 개요

올해 고위 당국의 올바른 지도력하에 모든 선생님과 학생들은 학교 안전 작업을 통해 새로운 성과를 창출하고 교사와 학생들의 사고가 전혀 발생하지 않은 결과를 달성했습니다. 이제 우리는 구체적인 작업을 요약 할 것입니다.

첫째, 작업 검토

1. "두 개의 코어"역할을 강조하십시오.

학교는 안전 리더십 팀을 구성하고 주요 그룹은 교장을 안전 작업의 종합 관리를위한 핵심으로 삼고 있으며 주요 그룹 구성원은 분명한 노동 분담과 긴밀한 협력 관계를 유지하고 있습니다. 또한 감독 감독을 강화하고, 월간 가치를 핵심으로하는 감독지도 그룹을 설치하여 일상 관리 및 감독을 수행하였습니다. 두 개의 코어는 보안 작업을위한 훌륭한 작동 메커니즘을 확립했습니다.

2. 5 개의 중추 부대 건설에 중점을 둔다.

학교는 모든 직원을 대상으로 한 교육 개념, 특히 수업 교사의 관리, 오늘의 교사, 팀 카운슬러, 당일 지도자 및 경비원을 중심으로 안전 관리의 중추적 인 역할을 수행하는 도덕 교육의 백본을 구축하는 개념을 수립했습니다. 역할, "계급 교사 안전 작업 시스템", "의무 교사 의무", "게이트 키퍼 관리 시스템"및 기타 벽 시스템의 개발, 규칙에 따라 의무를 수행하도록 요구. 팀의 중추는 자신의 직업을 잘 수행 할 수 있으며 학교의 안전 에 중요한 역할을 할 수 있습니다.

3. "전후 2 회"관리를 강화한다.

학교에 입소 교사가 없기 때문에 학교 전후의 안전 관리가 더 중요합니다. 학교는 조기 입학생의 안전 관리를 담당하는 안전 감독 팀을 구성하고 오후 30 시까 지 캠퍼스를 관리 할 수 ​​있도록 직원을 배치합니다. 그리고 고정 시간 스위치 도어 시스템의 구현, 그래서 "두 전에 두"하루 관리 후 주문.

4. 두 가지 중요한 일들을 예방하는 데 좋은 일을하십시오.

손, 구강 병의 예방 단계에서 학교는 오전 검사 실시를 주장하고 제로보고 시스템을 구현하며 부모에게 공개 서한을 보내고 예방 지식을 가르치고 부모의 협력을 얻으려고 노력하며 선생님은 매일 교실을 소독하도록되어 있습니다. 5 월 12 일 지진 이후의 지진 발생 단계에서 학교는 비상 계획을 수립하고 관련 책임을 이행하며 비상 훈련을 실시했습니다. 이 두 가지 안전 예방책에서 교사 대다수가 적극적으로 참여하고 움직여 접촉하는 동작을 구성했습니다.

5. 네 가지 숨겨진 위험을 제거하십시오.

안전 하지 않은 숨겨진 위험을 적시에 제거하기 위해 매주 안전 점검 시스템을 구현했습니다. 캠퍼스 벽을 보강하고 리어 창 강철창을 교체하고 전력선을 다시 설계하고 Sujiagou 주거용 건물과 수로 문제를 조정하십시오. 이러한 안전하지 않은 숨겨진 위험을 해결함으로써 우연한 사고의 발생을 줄이고 안전한 캠퍼스를 만들 수 있습니다.

6. 두 측면 사이의 관계를 조정하십시오.

첫째, 부모 관계를 능동적으로 조정하고 "작은 손과 큰 손"활동을 깊이 수행하고 Ping An Jude의 창설에 적극적으로 참여하며 1,000 개 이상의 홍보 자료를 학부모에게 배포합니다. 두 번째는 학교와 엔지니어링 팀 간의 관계를 조정하는 것이며, 양측은 캠퍼스 안전 을 방지하기 위해 협력합니다.

둘째, 기존의 문제

1. 소방 장비는 제로이며 갑작스런 화재에 대처하기가 어렵습니다.

2 가지로, 모든 종류의 비상 사태 재해는 사전 계획과 훈련이 적어 교사와 학생들의 자조와 자기 구조 능력이 거의 없습니다.

3. 일부 교사의 안전 책임에 대한 인식이 약하고 안전 관리 시스템의 개선이 필요하다.