2019 년 법 대중화 작업 요약

법 집행 활동에서 고등 부 법률의 요구 사항에 따라 학교는 법 개정에 따라 교육 개혁을 심화하고 법에 따라 교육 과정을 발전시키고 학교의 현실을 긴밀하게 통합하여 능동적이고 안전한 광범위한 법률 교육 활동을 수행하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 법에 따라 국가를 교육하는 과정을 장려하고, 교육 개혁과 개발 사업을 법률 제도에 통합하고, 모든 업무의 건강하고 조화로운 발전을 촉진한다.

2019 년의 법 집행 업무는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 리더십을 강화하고 사고력을 통일하며 심층적 인 법률 교육을 실시하십시오.

법 집행 계획에 따르면, 우리는 신중하게 연간 법 집행 계획, 조정 된 조정, 강화 된 관리를 수립하고 심층적이고 지속적인 법률 홍보 및 교육의 다양한 형식을 채택했습니다. 학교의 경우 헌법, 교육법, 의무 교육법, 국기법, 교사법, 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법 및 아동 권리 침해 방지법에 중점을 둡니다. 반 탈퇴 법 및 기타 법률 지식, 모든 인력을 열심히 공부하고, 토론을 반복하고, 법적 시스템 인식 및 법적 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 조사를 통해 법에 따라 학교를 관리하고, 법에 따라 가르치고, 법에 따라 행동하고, 법에 따라 합법적 인 권리와 이익을 보호하기위한 학교 전체의 교사와 학생의 의식이 크게 개선되었습니다. "법률에 의한 공공 법률 관리"교육 활동에서 우리는 다음 주요 사항을 강조합니다 :

법적인 홍보 및 교육 팀 구성에 중점을 둡니다.

학교는 5 년간의 계획과 법률의 대중화를위한 연간 계획을 수립하기 위해 법 집행 기관을 설립했으며, 학교 지도자들은 법 집행 교육 및 법치 노동을 학교 업무의 중요한 위치에두기 위해 개인적으로 주도적으로 이끌었고, 헤드 스승과 이데올로기 및 도덕 스승을 중추로하는 1 대대와 젊은 대대의 부서와 당, 연대 및 팀 조직이 지원하는 법률 팀과 법률 팀은 법적 홍보 및 교육 네트워크 시스템을 개선했습니다.

학교는 현지 법률 부서와의 관계를 강화하고 현지 전임 교육자의지도하에 적극적으로 업무를 수행했으며 모든 교사와 학생의 법률 교육을 강화하기 위해 파트 타임 법무 부사장을 고용했습니다.

법적 선전 포지션 건설을 강화하는 것입니다.

우리 학교는 라디오 방송국, 칠판 신문, 홍보 창구와 같은 홍보직의 역할을 통해 기둥을 열고 선전과 교육을 위대한 팡파르 (fanfare)로 수행하고 학교 전체의 교사와 학생이 법을 준수하고 법을 준수하며 법을 준수하고 법에 따라 행동하는 법을 알도록 노력합니다.

풍부하고 다채로운 법률 홍보 및 교육 활동을 적극적으로 수행하고 있습니다.

법적인 홍보와 교육의 효과를 높이기 위해 학교는 학습 효과를 지속적으로 높이기 위해 "법을 통해 독해, 원문과 특수 상담을 병행하고 집중 학습과 분산 학습을 결합하는"학습 형식을 채택하고 있지만, 다단계 교사 법률 지식 경연 대회, 학생 연설 경연 대회, 교사 연수 문학 공연 및 법률 공표 일 등은 법적 홍보 및 교육 활동의 일정한 규모와 영향력을 가지고 있으며 법적 홍보 및 교육 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. 또한 법률 교육과 훈련 된 정규 교육을 결합하고, 학교 내 교육과 교외 교육을 결합하고, 부정적인 전형적 교육과 긍정적 인 지침을 결합하고, 법 교육과 덕의 진흥을 결합시키고, 학교 운영과 학교 영성 문명 강화를 결합합니다. 법률 교육의 효과를 높이기 위해

둘째로, 체계를 개선하고, 단합하고 협력하며, 법에 따라 현저한 결과를 성취하십시오.

법 집행 및 법률 교육의 효과적인 시행과 함께 지난 1 년 동안 우리 학교의 교사와 학생의 법적 개념과 법적 인식이 크게 향상되었습니다. 규칙 기반 교육 및 법률 기반 학교 관리의 수준이 크게 개선되었습니다. 법률에 따라 가르치고 학생을 위해 법률 및 규정을 준수하는 작업 방식은 점차 표준화 된 법적 추적을 시작했으며 건강하고 신속하며 조정 된 학교 발전에 긍정적 인 역할을 수행했습니다.

교사와 학생의 법적인 개념과 법적인 인식을 제고하고 법률에 따라 업무를 처리하고 법에 따라 합법적 인 권리와 이익을 보호하는 의식을 개선했습니다.

법학 기반의 거버넌스 작업을 수행 한 후 교수진과 교직원은 "중국 교육 개혁 및 개발 개요", "의무 교육법", "교사법", "교육법", "사소한 보호법"및 기타 법률 및 규정을 다시 배웠습니다. 저는 헌법, 직업 교육법, 청소년 비행 방지법, 반 차별 법 및 기타 법규를 신중하게 연구하여 법적인 개념과 법적 인식을 강화하고 법을 준수하며 법에 따라 적용했습니다. 법률에 따라 가르치고 행동하는 의식이 크게 향상되었습니다. 예를 들어 선생님들은 "교사법"과 "미성년자 보호법"을 신중하게 연구하면서 자신의 권리를 분명히하면서 의무를 명확히하고 교사의 도덕성 강화에 대한 중요성과 필요성을 인식했습니다. 교사와 학생 사이의 법적 관계를 수정하고 사람들을 가르치고 교육하는 의식을 향상 시켰습니다 교사는 학생들의 신체적 정신적 건강의 건강한 발전, 체벌 및 위장 된 체벌에 관심을 가지며 열의는 어려운 학생에게 보상을 제공합니다 가정 교사는 배제되었으므로 자기 재배를 강화하고 예를 의식적으로 만들고 도박과 같은 불법 활동에 참여하는 것이 제거되었습니다.

학교 관리 수준의 향상을 도모하고, 학교 경영진은 점진적으로 시스템 관리를 시작했습니다.

최근 몇 년 동안 우리 학교는 학업과 과학 및 법치를 결합하는 원칙을 고수하고 주정부가 공포 한 관련 법률, 법령, 규정 및 규칙에 따라 학교의 실제 상황과 더불어 학교 관리에 대한 다양한 규칙 및 규정을 수립하고 개선하고 교사를위한 "고용 시스템"을 구현했습니다. "는 비교적 표준화되고 체계적이고 완벽한 관리 시스템을 형성했습니다. 이를 바탕으로 법과 규정의 연구와 선전을 강화하고 교수와 직원의 입법 개념을 수립하며 "합법적 인 영광, 불법적 인 수치"의 좋은 분위기를 조성하는 한편 학교 대표는 모범을 보임으로써 주도적으로 주도하고 규정 시행에 대한 검사를 강화합니다. 시스템을 구현하는 과정에서 시스템을 구현하는 과정에서 "규칙을 따르고, 규칙을 위반하고 규칙을 수정"하고, 규칙과 규율에 복종하는 사람을 확인하고 칭찬하며, 법을 위반하는 사람을 비판하고 규율하며, 다양한 위반을 단호하게 체포합니다. 규정의 현상은 진정으로 학교 관리를 제도화하고 표준화했으며 법률에 따라 학교 운영에 대한 건강한 길을 밟았습니다.
학생들의 법률 교육은 강화되었으며 학생들의 개념과 학습법, 사용법 및 법 준수에 대한 인식이 향상되었습니다. 새로운 시대의 법학 교육의 새로운 상황과 새로운 특성에 부응하여 학생들의 이데올로기 맥박을 확고히 파악하고 학생들의 법률 교육의 실질적인 효과를 높이기 위해 다양한 양식을 채택했습니다. 협력을 강화하고 법률 교육의 사회적 특성에주의를 기울이십시오. 학생에게 법제도를 교육하는 것은 학교의 일뿐 아니라 사회의 모든 측면이 교육 효과를 보장 할 수있는 공동의 힘을 형성해야합니다. 따라서 학교는 사회의 모든 측면을 적극적으로 조정하고 학생의 법률 교육을 효과적으로 강화합니다. 첫째, 지역 정치 및 법조인을 초청하여 법률 강좌를 실시하고 실제 상황을 결합하고 사례를 분석하고 사실과 이유를 밝히고 법적 시스템을 학생들에게 교육시키고 두 번째로 지역 법 집행 기관과 지역 사회의 협력을 위해 노력하며 사회에서 학생들을 존중합니다. 상황을 감독하고, 세 번째는 학부모 교육위원회를 설립하고, 학부모를 구성하며, 부모의 질을 향상시키고, 가족 지원을 위해 노력하고, 학생의 교육 및 관리를 강화하는 것입니다. 학교 내에서 우리는 당국, 교원 및 젊은 개척자와 같은 교육 직무를 수행하고 학생을위한 법률 교육을 강화하기 위해 다양한 선전 방법을 최대한 활용할 것입니다.

1. 교실, 라디오 방송국, 학교 창문, 학급 칠판 신문, 아침 모임, 팀 활동, 국기 아래의 연설 및 기타 선전 포지션을 활용하고 대중화 교육에 세심한주의를 기울여 좋은 결과를 얻습니다. 대내외 학교와 합법화 된 법률 교육 시스템이 향상됨에 따라 학생의 법적 시스템에 대한 인식이 제고되었으며 학교에서 학생들이 저지른 범죄 현상은 제로로 유지되었습니다.

2. 교실을 기반으로 법률 교육의 보급률을 높입니다. 우리는 법적 상식 교육을 필수 강좌 내용에 포함시키고 개요, 교재, 교사 및 수업 시간의 "4 가지 보증"을 달성하고 일반적으로 법률 교육을 실시했습니다. 교과서가 법적 교과서의 내용을 완성 할 수있을뿐만 아니라 팀 활동과 주간 아침 모임을 활용하여 학생들에게 법률 시스템을 교육합니다. 사고의 중요성, 위치의 인식 때문에 교육 효과가 더 좋습니다.

3. 현실에 초점을두고 법률 교육의 계층 구조를 강조하십시오. 학생들의 연령 수준과 성격에 따라 각 학년은 교육 내용과 방법의 수준과 특수성에 주목합니다. 예를 들어, 학교 학생의 나이 차이, 사진 전시회, 공연, 특수 법률 교육 영화 및 기타 직관적 인 형태의 교육을 통해 교육을 강화함으로써 자신의 권리와 의무를 더 깊이 이해하고 학생들의 자신감을 높이고 학습 의식을 향상시킬 수 있습니다. 학생들의 일반적인 군사 훈련 활동을 준수하고, 국방 지식을 습득하며, 국방 개념을 향상시키고, 좋은 습관을 기르고, 좋은 결과를 얻고, 문명에 대한 예의 감시지를 마련하고, 교통 법규를 배우며, 교통 법규를 준수 할 수있는 좋은 습관을 개발하십시오. 그 효과.

셋째, 종합적인 관리를 강화하고, 외부 환경을 정화하며, 교습 질서의 정상적인 운영을 보장한다.

학교 문에서 노점상을 설치 한 작은 판매 인과 행상인이 있는데, 이는 학교의 일반적인 교습 순서에 큰 영향을 미치지 만,이 현상은 크게 줄어 들었습니다. 한편으로는 법치주의의 발전으로 그러한 위반이 효과적으로 억제되었고 법의 지배가 강화됨에 따라 학교는 대중에게 해를 입히고 정상적인 학교에 영향을주는 강력한 무기를 사용했습니다. 교습 명령의 행동은 학교의 외부 환경을 최적화하고 학교의 건전한 발전을 촉진하는 전쟁을 선언합니다. 법 교육과 법치를 일관되게 파악하고 교사와 학생의 의식을 의식하여 법률을 준수하고 법을 보호하고 각종 범죄 행위에 대한 대담성을 높이며 불법 행위 및 범죄 행위를 사전에 방지하기위한 다양한 예방 조치를 적극적으로 취하고 있습니다. 학교는 교육 및 교육 개혁을 심화시키고 교육 및 교수의 질을 지속적으로 향상시키는 데 더욱 집중할 수 있습니다.

넷째, 학교 업무의 구현, 그래서 그 학교의 작업 표준화, 합법화.

열린 학교 문제와 민주적 인 관리를 구현하는 것은 "Three Representatives"의 중요한 사고를 구현하는 밝은 프로젝트이며, 학교에서 민주적 인 정치 건설을 강화하는 중요한 수단이며 학교를 운영하는 교수진에 의존하는 지침 원리의 구체적인 표현입니다. 최근에는 등소평 이론 (Deng Xiaoping Theory)의 지침과 "Three Representatives"의 중요한 사고와 제 16 차 대회의 정신으로 학교는 개방적인 시스템을 지속적으로 추진하고 민주적 관리 메커니즘을 개선하며 민주적 인 학교 건설을 강화하고 교사와 학생 대다수를 효과적으로 동원했다. 학교의 열정과 이니셔티브는 점차적으로 "학교 정치에 가입하고, 학교 상황을 파악하고, 학교 문제를 토론하고, 학교 업무를 감독하는"민주적 인 분위기를 형성했습니다. 법률 및 민주적 통치의 규칙은 점차 표준화되고 제도화 된 경로로 나아갔습니다. 학교의 물질적, 영적, 정치적 문명은 학교의 지속적인 발전을보다 높은 차원으로 촉진 시키는데 긍정적 인 역할을 해왔습니다.

학교는 학업 개방을위한 선도 그룹을 구성하고 건전한 감독 메커니즘을 수립했습니다. 이 단체는 정당, 정부, 산업, 극단 및 교사 대표로 구성되며 정기적으로 학교의 학교 업무를 감독합니다. 핵심 이슈와 최신 이슈를 파악하고 학교 업무 공개 시스템을 종합적으로 심화시킵니다. 학교 업무 공개의 진정성과 효과를 효과적으로 보장합니다.