홍수 방지 등 안전 교육 활동의 개요

모든 교사와 학생의 안전 교육 활동을 강화하기 위해 교사와 학생의 안전 의식을 지속적으로 강화하고 익사 사고를 예방하고 제거했으며 4 월 19 일부터 23 일까지 학교의 실제 상황과 함께 익사 교육 주 예방이라는 주 주제를 시작했습니다. 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 프로그램은 실현 가능하며 조직은 강력합니다.

4 월 15 일 학교는 익사 방지 및 기타 안전 작업에 관한 특별 회의를 개최하고 학교 상황을 신중하게 분석하고 홍수 조절 작업을 종합적으로 전개하며 시행 계획을 수립하고 지도자로서 교장과 함께 홍수 조절 작업의 주요 그룹을 수립했습니다. 다양한 형태의 인원의 업무가 변경되고, 예방 목적의 교육 목표, 작업 내용 및 작업 방법이 명확히되고, 감독 및 안전 조치가 수립되었으며,이 작업의 개발은 잘 조직되어있다.

둘째, 숨겨진 위험은 시간 내에 점검되며, 슬로건 경고 신호는 장기적인 효과를 보장합니다.

4 월 16 일부터 18 일까지 학교의 내부 보안 위험이 심각하게 조사되고 수정되었습니다. 주변 해역 및 교통 위험의 소 지역 조직을 검색하십시오. 거의 10 건의 숨겨진 위험이 배제되었습니다. 주변 해역에서의 홍수 예방을위한 경고 표지판은 9 개가 있으며, 32 개의 영구 슬로건이 있으며, 모든 슬로건에는 경계와 명확한 주제가 있으며 경고와 교육에 중요한 역할을했습니다.

셋째, 교육 및 홍보 분위기가 강하고 학교 내부 및 외부에서 높은 수준의 공감대를 형성하며 보안 의식이 더욱 강화되었습니다.

1. 학교는 홍수 예방 및 수자원 보호 에 관한 안전 학교 테마 스쿨을 개최하여 학생들의 안전 지식 홍보에 중점을 두었고, 수업은 안전 규율을 강조하고 "삶을 중요시하고 익사를 방지하는"배너를 올렸습니다. 맹세와 서명이있었습니다. 엄격한 홍수 예방 수업은 학생들의 행동을 더욱 표준화하고, 상호 감독을 요구하며, 의식적으로 준수하도록 책정되었습니다.

2. 모든 학생의 부모에게 보내는 편지 350 통이 모든 학생들에게 발행되었으며, 그들은 양육 교육을위한 좋은 제안과 요구 사항을 제공했으며, 교육 및 홍보 활동은 각 학생의 집에 깊이 들어가있었습니다.

3, 각 클래스는 부모 회의를 개최, 총 15 번, 부모는 80 % 이상의 회의 비율에 참석하고, 아이들은 서명 활동에 참여. 선생님들과 학생들 앞에서 그들은 그들 자신이 말했고 교육 활동은 부모들로부터 강한지지와 협조를 받았다.

4. 각 학급은 홍수 예방과 물의 기본 지식을 증진시키기 위해 칠판 신문을 사용했고, 다시 한번 교육 분위기를 풍성하게 한 서면 홍보를 실시했습니다.

5 월과 6 월 초, 학교와 강강 교통 경찰 비행 중대는 고통스러운 역사적 사실과 함께 학생들에게 교통 사고 사진 전시회를 실시하기 위해 힘을 합쳤습니다. 학생들의 마음에 충격을주었습니다.

6, 안전 교육 작업은 종종로드 팀 관리 인내 끊이지입니다. 매주 월요일 아침, 우리는 문제에 대해 알아 내고 제 시간에 학교에보고 할 것입니다. 교사와 학생의 안전 책임에 대한 인식은 오랫동안 유지 될 것입니다.