전국 소형 안전 교육의 달 요약

중앙 학교 기록 보관소의 요구 사항에 따라 우리 학교는 "안전 제일, 예방 우선"을 주제로 "안전 교육"을 주된 노선으로 추진하고 다양한 양식을 채택하고 "안전 교육의 달"을 광범위하고 집중적으로 조직했습니다. "이벤트, 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

우리는 "안전 제일, 예방 우선"이라는 정책을 양심적으로 시행하고, 좋은 안전 교육 활동을 수행하며, "삶의 안전과 보살핌"에 중점을두고 홍보와 교육을 통해 "캠퍼스에서 나와 함께하는 안전"을 강조합니다. 모든 교사와 학생들은 안전에 대한 아이디어를 확고히 확립하고, 자기 보호 의식을 높이고, 학생들의 사고 예방을위한 자기 보호 능력을 키우며, 교사와 학생 및 학교 재산의 안전을 보장합니다.

둘째, 이벤트 시간

6 월 1 일 ~ 6 월 25 일

셋째, 활동과 활동

교사와 학생들의 홍보를 강화하고 안전 의식을 강화하십시오.

1. 캠퍼스 게시판, 칠판 신문 및 기타 위치를 통해 널리 화재, 교통, 식품 위생 및 법률 및 규정 및 안전 상식의 다른 측면을 홍보, 모든 교사와 학생의 안전 의식과 자기 보호 능력을 향상시킵니다.

2. 학교의 학생 안전 협약 및 안전 지식 핸드북을 소재로 기금 모금 의식, 주제 강습회 등의 역할을 충분히 발휘하고 학생들의 좋은 행동 습관을 키우고 마비 사상을 극복하며 학생들이 "때때로 말하기" "안전, 모든 곳의 안전, 안전 제일"이라는 아이디어.

3. "교육법", "교사법", "중국인 교사의 직업 윤리", "학생 상해 사고에 대한 학생 대책"및 기타 관련 법규를 철저히 연구하고 구현하기 위해 모든 교수진과 직원을 양성하며 합법적 인 교육 및 법적 관리에 대한 인식을 높이고 학생들의 행동에 대한 체벌 및 위장 된 체벌, 책임 의식 및 인식 제고, 안전 문제 처리 능력 향상.

4. 모든 교사와 학생들을 대상으로 긴급 대피 계획을 세우십시오.

활동을 이동 통신사로 사용하여 안전 교육의 효율성을 향상시킵니다.

1. 더 강화하고 학교의 도덕 교육을 향상시켜, 벌금, 엄격한, 그리고 실제 직장에서 교육의 발전, 전체 문제를 찾을 수있는 권리를 찾을 향상 조치를 강조, 교통, 식품, 전기 및 관리 및 체육 교육 영역의 사용을 강조 숨겨진 위험을 없애고 사고 예방 및 예방을위한 안전 관리 및 교육.

2. 각 반은 안전 지식 승진, 일상적인 검사 및 반에 대한보고를 담당하는 부교육 교사와 근무일 분대장으로 구성된 안전 검사 팀을 구성해야한다.

3. 캠퍼스 주변의 질서를 유지하고, 학생들의 캠퍼스 밖 행동을 모니터링하고, 교통 및 공공 안전에있어서 학생들의 안전을 보장하기 위해 타운십 경찰서와 계속 협력하십시오. 4. 학생과 학부모와의 안전 합의서에 서명하여 학부모가 학교 교육 관리에 참여할 수 있도록 훈육 및 안전 의식을 강화하십시오.

5. 관련 부서 지도자 및 전문가를 고용하여 학생들에게 안전 및 법률 시스템에 관한 강의를하고 학생들 주위에 학생들에게 학생들을 교육하도록 설득하는 예를 사용하도록 제안합니다. 학생들에게 기본적인 보호 지식과 기술을 가르친다.

셋째, 조직의 리더십을 강화하고 안전 책임에 대한 인식을 강화합니다.

1. 학교 안전에 좋은 일을하는 것. 교장, 중견 간부, 학무 사무소, 정치 및 교육부 및 기타 관련 인원이 이끄는 학교 안전 작업 선도 그룹을 구성하고 모든 레벨의 부서 및 부서장의 책임을 명확히하기 위해 안전 작업을 준비하고 파견합니다. 안전 작업은 직무 책임 범위에 포함되며 진정한 "한 게시물과 두 가지 책임"을 실현합니다.

2. 모든 종류의 사고에 대한 안전 비상 계획을보다 개선하고, 화재, 전기, 식품, 대규모 활동 및 위험을 초래할 수있는 사고의 안전 위험을 목표로하고, 책임을 명확히하고, 프로그램을 개선하고, 장을 갖는 노동계에 따라 비상 계획을 개선한다. 이를 준수하고 안전 책임 사고가 발생하면시의 적절하고 효과적인 제어가 가능합니다.

3. 보안 책임 시스템을 구현하십시오. 교장은 학교 안전에 책임이있는 최초의 사람입니다. 다양한 방과 교사가학과 안전의 책임자이며, 학교 안전에 대한 전반적인 책임을지며, 안전 책임과 안전 교육을 전반적인 파악으로 간주합니다. 안전한 캠퍼스를 만드십시오. 아이디어에 대한 이해가 부족하고 홍보 및 교육이 부적절한 책임감있는 사람, 안전 책임을 이행하지 않은 사람, 미해결 된 안전상의 위험은 정한 기간 내에 정류되거나 교체되어야하며 안전 사고 책임자는 책임감있는 사람의 책임에 대해 심각하게 조사되어야합니다.

4. 안전한 작업을위한 장기적인 메커니즘을 수립하고 개선하십시오. 학교의 일상적인 관리 및 안전 활동에 대한 일상적인 관리와 함께 경험 축적 및 요약에 집중하고 단기간의 효과적인 응급 대책 및 관행을 장기적이고 정기적 인 작업 메커니즘으로 전환하고 교사 및 학생의 안전 의식 및 규범 적 행동을 배양하기 위해 노력합니다. 캠퍼스의 장기 안정성을 달성하기 위해 문명화 된 습관.