상반기 파티 지점 업무 요약

작년에 교육국 당위원회의 올바른 지도력하에 학교 당국은 학교의 사상 정치 활동, 영성 문명 건설, 조직 건설 및 작업 스타일 건설을 효과적으로 강화하여 당 조직의 싸우는 요새 역할과 당원의 모범적 인 역할에 충실하게 보냈습니다. 기존의 업적을 토대로 교사의 도덕성을 강화하고 교사의 도덕적 기준을 향상시킬 것입니다. 새로운 진전과 결과는 학교 업무의 모든 측면에서 성취되었습니다. 구체적인 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 센터를 강조하고 교사의 도덕성을 강화한다.

이 학기의 주요 작업은 2 개월 교사 교육 개월입니다. 4 월 1 일부터 5 월 31 일까지 우리는 규범을 사용하고, 규범을 사용하고, 평가와 감독을 사용하고, 모범을 보이며, 사랑을 격려하고, 조사와 평가의 여섯 가지 원칙을 사용하고, 견고하고 질서 정연한 방식으로 "정서적 교육"을 수행 할 것을 이론적 탐색 방식으로 주장했습니다. 교사의 도덕 교육의 달을 주제로 학생들을 돌보십시오.

그것의 주요 활동은 다음과 같습니다 :

1. Huo Zhenzhen 선생님의 이야기를 배우십시오.

Zhai Zongbin은 4 월 7 일에 Huo Zhenzhen의 이야기를 배우기 위해 모든 선생님들을 개인적으로 조직하여 모든 선생님들에게 Huo Zhenzhen에서 배울 것을 요구하고, 공부 노트를 작성하고 그들의 가르침 행동에 대해 반영하도록했습니다.

2, 프로그램 가이드 - 프로그램이 방향을 정의하고, 행동을 지향했습니다

이 선생님의 도덕 교육의 달과 함께 학교는 "Lijiahu National Primary Teacher Speech Evaluation Scheme"과 "Lijiahu National Primary Teacher 's Teacher 's Moral Standards Selection Program"을 연속적으로 발행했습니다. 교사가 자신의 결점을 찾아 내고 행동을 개선 할 수 있도록 활동이 먼저 수행됩니다.

3, 교사의 서약서 - 인생 책임에 대한 약속

교사는 텍스트에서 현실로 교사를 인도하고 자신의 모범적 인 행동으로 도덕적 책임을 실천하기 위해 "법을 모델, 충성도 및 헌신으로 지키고, 공공 도덕의 책임을 다하고, 학생들의 성장을 도우며, 평생 학습을 생각합니다 "성실하지 욕심, 친구로서 존경 부모, 진심으로 개발"활동을 함께, 앞으로 "나는 약속, 나는 책임이있다, 나는 행동, 나는 빛난다"행동 슬로건, 약속을 배우기 위해 일주일을 넣어 일주일 행동 규범에 대한 점검, 1 월 1 일 실용적 효과 및 기타 조치에 대한 검토, 교사의 도덕성에 대한 약속을 완전히 이행하며, 끝까지 교사의 헌신을 저 지르십시오. 헌신과 행동의 현상을 막음으로써, 그것은 아주 분명한 결과를 얻었습니다.

4, Shide 프로모션 회의 - 평범한 일들은 일반 사람들이 존경받는 것을 느끼게합니다.

4 월 27 일 오후, 학교 회의실에서 교사와 교사를위한 대대적 인 홍보 회의를 가졌으며, 수학 그룹과 언어 그룹과 같은 6 개의 교수 및 연구 그룹의 교사 대표가 컨퍼런스에서 연설을했다. 진보 된 인물과 선행은 그들의 경외심을 표하며 학교 전체에서 교사들의 따뜻한 박수를 받았다. 추진 회의의 형식을 통해 전형을 세우고 선진적으로 진급하며 학교 전체의 교사들이 교사로서 사랑하고 일하도록 권장합니다. 선생님의 진급 회의는 학교 교사 전체의 글쓰기, 그룹 교환 및 홍보, 학교 집단 평가 등을 채택하고 학교 전체를 홍보하기 위해 6 명의 우수한 교사를 소개합니다. 친숙한 평범한 사람들과 평화를 통해 선생님의 도덕성의 모든 의미가 해석됩니다. 모든 선생님들은 선생님의 도덕성의 주인임을 깊이 느꼈다. 작은 일부터 시작하여 스스로 사생활을 다하는 한 모든 사람들이 선진 교사가되고 도덕적으로 행동하고 교사의 도덕 교육 활동을 심층적으로 발전시킬 수있다. 명백한 효과.

5, 행동을보기 위해 사랑을 돕는다 - 너에게 사랑을주는 좋은 책

4 월 22 일 아침 모든 교사와 학생들은 학교 운동장에 모여 "사랑의 손, 좋은 책과 선물"행사를 열었고 27 명의 당원과 간부가 학생들에게 책을 선물하고 그들과 장기간 상호 교류를했습니다. . 동시에 우리는 당원과 팀 교사와 교사와 교사의 일대일 활동을 일대일 관계로도했습니다. 가난한 학생들, 좌 뒤에서 태어난 학생들, 가난한 학생들에게서 배우는 것이 실용적이어서 선생님에게 따뜻함을 줄 수 있습니다.

6, 교사는 진실에 대해 이야기 - 진정한 사랑, 우정, 진정한 마음, 조화 만들기

사회에서 교육에 대한 수요가 늘어남에 따라 교사들은 학생, 학부모 및 사회로부터 점점 더 많은 압력에 직면 해 있으며, 많은 교사들이 하위 건강 상태에 있습니다. 이 현상에 대응하기 위해 Wujiagang District 교육국의 관련 요구 사항에 따라 학교는 1 개월 학교 수준의 지도력 팀의 진정한 사랑의 협의를 적극적으로 수행했습니다. 우리는 하도급 형태로 누출되지 않으며 하나도 빠지지 않습니다. 하나 이상의 심장 - 투 - 심장 방문을 실시하고 거리를 닫기 위해 진정한 사랑의 교환을 요청하고 양측을 진지하게 의사 소통하고 통합하며 사람들의 마음을 따뜻하게하고 회담 결과를 전달하고 교사의 대규모 면접 활동 결과를 학교 수준에 반영하십시오. 리더십 팀 평가. 협의를 통해 학교 교사 전체가 편안하고 조화로운 분위기를 조성하고, 모든 사람들의 걱정을 덜어주고, 양질의 교육과 조화로운 캠퍼스를 공동으로 만들기 위해 교사가 전심으로 노력해야합니다.

7. 세계 스마일의 날 테마 이벤트 - 당신은 오늘 미소 지었습니까?

스마일은 사람들 사이의 거리뿐만 아니라 사람들에게 따뜻하고 햇빛을 느끼게 할 수있는 매력입니다 .5 월 5 일 모든 교사는 가장 매력적인 선택 활동 인 다양한 미소를 지니고 있습니다. 스마일 데이 활동의 ​​주제에는 스마일 스킬 미소 짓기, 미소 짓기, 미소 짓기, 미소 짓기, 미소 짓기, 미소 짓기, 미소 짓기, 가족끼리 대화하기, 미소 짓기, 실연하기, 집단 연습하기, 집단 선택하기, 입, 심장, 눈, 감정의 특정 요구 사항을 충족시키기 위해 근실하게 웃어 라. 교사의 친화력을 높이고, 교사의 예의 습관을 개선하고, 교사의 행동 습관을 바꾸고, 건강과 심리적 안녕을 변화시키는 스마일 시리즈 활동을 통해 모두가 항상 평화로운 태도를 유지하고 적극적으로 얼굴을 보며 교사의 전문 행복을 향상시킵니다. 센스.

8, 교육 및 편의 서비스 - 공동으로 조화로운 교육을위한 지역 사회의 지위를 구축하십시오.

지역 사회와 가족의 교육 필요성을 충족시키고 미성년자의 건강한 성장을 촉진하기 위해 교사의 교육의 달 동안 지역 사회와 가족이 널리 환영하는 지역 사회를 보내고 가족을 초청하는 일련의 활동을 시작했습니다. 5 월 16 일 우리는 협약의 형태로 지역 사회와 협력 협약을 맺고 협동 관계를 수립하고 개발 목표를 정의하며 일하는 메커니즘을 확립하고 당의 브랜드 활동 기반 조성을위한 커뮤니티 교육 서비스를 설립했습니다. 조심스럽게 준비와 여름에 대한 열정은 지역 사회로부터 강한지지를 얻었으며, 가정에 봉사하는 학교 서비스 공동체의 기능적인 역할을 더욱 강조했습니다.

9. 교사의 도덕적 모델 - 우리 주변의 학습 모델

교사의 교육의 달 동안 우리는 교사의 도덕성과 교실 효과에 대한 평가와 교사 및 교사의 전문성 개발 및 평생 학습에 대한 평가를 강조하여 "교사 한 명, 4 가지 평가"캠페인을 열심히 수행했습니다. 전문성 개발과 평생 학습은 교사의 도덕성에 중요한 발현입니다. 설문 조사, 학생 인터뷰, 선생님 투표 및 기타 양식을 통해 Lin Yan, Liu Juan, Cai Hongju, Wang Lihong, Zhao Dan, Xiong Wei, Liao Zhongyu 및 Li Fang 등 8 명의 교사와 교사가 확인되었습니다. 이 재단에서는 리우 후안 (Liu Juan)을 지구 차원의 교사로 추천합니다.

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10 독일보고 회의 - 교사의 고급 과정을위한 우수한 학습 및 노력

5 월 26 일 오후 Wujiagang District "Emotional Education, Caring for Students"강연이 우리 학교에서 열리 며 Wujiagang 지역 교육국 당의 조우 신홍 부국장과 교육부의 부국장이 참석했습니다. Wujiagang 초등학교, Baisha 초등학교 및 Lijiahu 주립 대학의 150 명이 넘는 교사들이 Wujiagang 지역의 Longzhong Road 전국 중학교 교사 인 Li Lin, 전국 혁신 교장, Wujiagang District Experimental National Primary School 교장의 말을 들었습니다. Hu Shuqin의 교사의 도덕에 관한 특별 보고서에 따르면 두 교사의 모델은 모두 다른 삶의 성장 과정을 통해 모든 사람을 심하게 감염 시켰고 생생하고 생생한 예를 모두에게 보여 주었기 때문에 모든 참가자가 교사의 일상적인 업무를 책임감있게 느낄 수있었습니다. 의미심장 한, 교사의 삶의 의미는 추구의 사심없는 헌신에 있습니다.

Wujiagang 지역의 Longzhong Road의 전국 교사 인 Li Lin과 Wujiagang District의 Experimental State 초등학교 교장 인 Wu Shuqin은 교사들에게 강한 반향을 불러 일으켰으며 교사의 연설 이틀 만에 학교는 청문회를 가졌다. De Report, 우리는 무엇을 공부합니까? 무엇을해야합니까? 교사의 보고서를 재검토하는 행정 특별 회의는 훌륭합니다. 삶의 의미를 이해하고 학교 선생님의 도덕 교육 테마 월 활동을 재조정하고 배치하며, 학교 전체에서 학습 선생님의 도덕적 모델의 우수성을 강조하고 새로운 선생님과 만족스러운 학생이되도록 노력합니다. 클라이 막스.

위 활동의 ​​전개를 통해 교수진과 직원은 헌신과 헌신, 헌신적 인 헌신, 사람들을 가르치고 가르치고, 선생님이되고, 엄격한 공부를하고 좋은 교수 스타일을 세우면서 삶과 세계관 및 가치에 대한 올바른 전망을 확립했습니다.

둘째, 두 가지 요점을 구현하고 파티 지부 건설 사업을 강화하십시오.

1. 파티 건물 브랜드 빌딩

각 학교의 당파 브랜드 및 학교의 실제 상황을 결정하는 교육청의 요구 사항과 함께 학부모에게 사회 봉사 및 교육 발전에 양질의 교육 서비스를 제공하는 것이 우리의 원칙이자 추구입니다. 우리 학교는 파티원 및 지역 사회 교사의 일원으로 파티 건물 브랜드를 설립했습니다. 브랜드 설립 후 우리는 Lijiahu National Small Party 건설 브랜드 이행 계획 및 Lijiahu National Primary Education 편의 서비스 서비스 헌장과 같은 일련의 관련 활동을 공식화했습니다.

현재 Lijiahu National Primary Convenity Service Station은 리우 후안 (Liu Juan)을 역장으로하는 4 부대의 서비스 서브 스테이션을 구성하고 각 서비스 스테이션을 담당하는 담당자를 지정하고 지역 사회 편의 서비스 스테이션을위한 자원 봉사자로 일부 파티원과 교사를 모집했습니다. 그리고 많은 활동들이 학부모를 위해 지역 사회에 실시되었습니다. 5 월에는 Lijiahu Community와 "Lijiahu National Small Community 편의 교육 서비스 역 (Lijiahu National Convenience Education Service Station Station Agreement)"에 서명했습니다. Lijiahu Community는 지역 사회로부터 강한지지를 얻었으며 후속 조치의 확고한 기반을 마련했습니다.

2. 파티 스타일과 깨끗한 정부 교육

교육청의 관련 요구 사항에 따라 정당 스타일의 깨끗한 정부 교육 개월 동안 우리는 동원 모임을 소집하는 10 가지 활동에 중점을 두었습니다. 교장은 개인적으로 파티 스타일 프로그램을 읽고 정부 교육을 깨끗하게하기 위해 동원 모임을 동원했습니다. 관련 활동을 준비하고, 경험을 쌓고, 모든 당원은 경험을 배우기위한 "성실한 지침"을 작성하고, 마지막으로 학교 행정관에게 학교 간 간부를, 학교 당원 서기, 교장이 집중 학습 또는 상담 강좌를 조직하십시오 "영원히 배우는 사람을하는 것", "항상 자기 규율을받는 사람이되는 것", "항상 훌륭한 인물을 유지하는 사람을 만나는 것", "영원한 교육 서비스 인이되는 것"에서 모든 당원과 교사들을위한 파티 수업. 선구자들과 모범적 인 공산당원의 역할은 모든 정당원들에게 정직하고 가르치라고 경고하고 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 구현하는 방법에 대한 구체적인 요구 사항을 제시하고 지식 테스트를 조직하며 "100 명의 교사와 이야기하고 수천 명의 부모 행사를 방문하면서 우리는 학교 수준과 중간 수준에서 다각적 인다면적인 대화를 나눕니다. . 특별한 민주주의 생활 모임이 열렸으며,이 모임에서 젊은 교사들의 정직한 정책에 대한 경험과 이야기를 나누었습니다. 동시에, 경고 교육 및 선전 포지션을 통해 깨끗한 정부 문화가 캠퍼스 활동으로 활발하게 진흥되었습니다.

셋째, 교육 팀의 전문성 개발을 촉진하기 위해 3 개 코어에 중점을 둡니다.

끊임없는 독서, Hengsi, Hengjin

끊임없이 독서 : The New Leaf Society는 학습과 독서를 주제로 한 35 세 미만의 단체입니다. 오래 동안 설립되었습니다. 이 조직에서는 모두가 독서, 독서 및 학습을하고 있습니다. 일부 교사는 공부하기를 원하지만 읽어야 할 책을 모르는 것에 대한 답변으로 지부에서는 회원들에게 참고 문헌을 정기적으로 추천하고이 참고 문헌에서 반드시 읽어야 할 몇 가지 항목을 지정합니다. 교사 한테 독서 카드를주고 한 달에 적어도 두 권의 책을 읽으라는 요청을받습니다. 하나는 지부 옆에 지정된 서지, 다른 하나는 선생님이 선택한 책입니다. 독서 카드에 자신 만의 독서 경험을 씁니다. 동시에 지회에서는 청소년 교사의 독서 및 나눔 활동을 실시했으며, 주간 교사 회의에서 Xinye Society의 젊은 교사들은 독서 경험, 생각의 충돌, 영혼의 교차점을 교환했습니다. 젊은 세대의 비전은 젊은 교사들의 감정적 소속을 향상시키는 것입니다.

Hengsi : 두 달에 한 번씩 교습과 두 달에 한 번씩의 책 공유 활동을 통해 교사는 교사의 행동 방식과 교수법을 지속적으로 숙고하고 독서 행태에 대해 깊이 생각하게됩니다. 월간 비즈니스 스터디 노트 확인, 교사에게 복사하지 말 것을 요청합니다. 어린 교사는 특히 스크랩북에 좋은 기사를 홍보하고, 반성하고, 기사 옆에있는 기사를 읽고, 독서 내용을 연결합니다. 너 자신의 일로 가라. 메모 점검 의견에서 Feng Lina, Liao Zhongyu, Liu Juan, Zou Yu의 우리의 반성은 학교의 교사들과 공유되었으며 위의 교사들의 자부심을 강화하면서 다른 교사들의 반성하는 학습을 강력하게 장려했습니다.

Hengjin : Li Xiaoxin Ye Society의 선생님들 각각은 "Youth Teacher Monthly Progress Chart"라고 불리는 성장 기록 카드를 가지고 있으며, 매달 초마다이 달에 읽을 선생님의 책을 쓰고 반영해야합니다. 사전에 계획을 세우고, 미리 계획을 세우고, 월말에 대비하여 계획을 확인하고, 이번 달에 과제를 완료했는지 여부 및 과제를 망쳤는지 여부를 반영하여 자신의 성장 궤적을 기록하고 각 교사의 지속적인 발전을 촉진하십시오.

끊임없이 독서하는 Hengsi와 Hengjin은 교사, 특히 젊은 교사의 전문적인 성장을 가속화하고 젊은 교사의 성장과 전시를위한 기반을 구축했으며 "Heng"의 교사를 구체화 할 것입니다.

넷째, 4 개의 일상 업무를 수행하고 당의 다양한 공사를 단단히 홍보하십시오.

1. 연례 평가 작업

2019 년의 연례 평가는 객관성과 공정성을 고수하고 성과에주의를 기울이는 원칙, 사람들과 리더십을 결합하는 원칙, 정규와 정기를 결합하는 원칙, 정성과 양성, 일대일, 현직 교사를위한 종합적이고 객관적인 원칙의 결합 원칙에 엄격히 부합합니다 평가.

2. 당원의 민주주의 생활 회의와 팀 민주주의 생활 회의

6 월 12 일, Lijiahu National Small Party Branch는 소규모 회의실에서 정당 민주주의 생활 회의를 열었습니다. 학교 교장은 모든 당원을 위해 당 학급에 참석했고, 회의에 참여한 12 명의 당원은 개인적인 일을 요약하고 진지한 비판과 자기 비판을 수행했습니다. 회의의 분위기는 진실하고 조화로 우며 회의가 끝난 후 당원들의 활동이 조직되었고 당원 당원들의 마음은 더욱 가까워졌습니다. 다양한 교수 및 연구 그룹의 의견을 모으기 위해 팀의 민주주의 생활은 "각 부서의 혁신 활동을 어떻게 달성 할 것인가"라는 주제를 결정하게 될 것이며, 4 명의 팀원은 연설의 개요를 신중하게 준비하고 6 월 30 일 주저우 총재에게 회의 참석을 요청했다. , 완전한 성공.

3. 인센티브 성과급은 엄격하게 평가 계획에 따라 발행됩니다.

4, 직책 평가 작업.

학교 선택 후, 우리 학교에서 추천 한 2 개의 중급 타이틀 평가와 1 개의 수석 타이틀 평가가 해당 타이틀을 통과하여 취득했습니다.

지난 6 개월 동안의 작업을 되돌아 보면, 우리 학교는 교육국 당위원회의 올바른 지도력하에 몇 가지 결과를 달성했습니다. 우리 학교는 이창시 시범 학부모 학교, 우지 당시 문명 단위, 우지 항구 고급 여성 조직, "교육과 선진화 된 선진 단위", "안전하고 문명화 된 캠퍼스"등 많은 명예 업적을 수상했습니다. 우리는 앞으로도 많은 일들에 결함이 있음을 알고 있습니다. 미래의 일에서 우리는 모든 일을 할 결심과 확신을 가지고 있습니다. 우리는 Li Xiao가 내일 더 훌륭하고 훌륭하게 될 것이라고 굳게 믿습니다.