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중학교 연구 및 실습 과학 개발 개념의 첫 번째 단계

과학 발전 개념 활동의 XX 중학교 심층 연구 및 실습

중앙, 지방, 지방 및 지방 교육위원회의 교육국 배치 요구 사항에 따라, 학교의 개발 활동에 대한 심층적 인 연구 및 실행 활동의 첫 번째 단계가 10 월 13 일부터 성공적으로 완료되었습니다. 다음 단계는 12 월 초입니다 --- 활동의 두 번째 단계는 12 월 말에 수행 될 것입니다. 활동의 첫 번째 단계는 다음과 같이 간략하게보고 될 것입니다.

첫째, 사고 방식을 명확히하고, 조직이 효과적입니다.

학군 교육국 동원 회의 1 단계 정신을 신중하게 경청하면서 학교 당국은 과학 발전 개념 의 본질을 신중하게 고려하여 효과적으로 과학 발전 개념을 수행하는 방법을 논의하고 교사와 학생에게 초점을 맞추기로 결정했습니다. 현재 연구를 바탕으로 현재 작업을 바탕으로 우리는 과학 개발 개념 의 전체 연구 및 실천을위한 일반적인 출발점 및 일반 원칙으로 두 가지 발판을 사용하고 10 월 20 일에 학교의 주요 그룹이 학습 및 실습 활동을 조직하고 조정하는 활동을 시작했습니다. 같은 날, 지부 동원 회의는 과학 발전 개념 에 관한 당 중앙위원회의 관련 자료에 초점을 맞추기 위해 열렸고,이 연구와 실행의 중요성, 목적, 임무 및 구체적인 준비가 명확 해졌다.

둘째, 활동은 다양하고 효과적입니다.

1. "계정 계산"활동을 수행하고 초등 교육 발전에있어 학교 성과 점수를 계산하십시오 지난 몇 년 동안 학교의 혁신적인 교육은 명백한 이점을 가지고 과학 기술 축제는 뛰어난 결과를 달성했으며 건전한 교육과 환경 교육이 성과를 이루었습니다. Zhou는 브랜드 이벤트가되었으며 학생들에게 매우 인기가 있습니다. 우리의 성과를 바탕으로 우리는 자급 자족하지 않습니다. 정치 교육부의 강력한 조직하에 우리 학교는 올해 첫 번째 독서 축제, 기조 연설, 전문 강연, 고전 독서 및 서예 대회를 시작했으며, 활동은 풍부하고 결과는 놀랍습니다.

2. "한 번 심문 한 질문"을 수행하고 "황금 아이디어"활동을 선택 함 제 5 차 교사 대회에서 대표자들은 학교 교육 관리, 물류 서비스 및 교사의 전문성 개발에 관한 많은 건설적인 제안을했다. 관리 부서에서는 각 제안에 대한 자세한 설명을하고 여러 합리화 제안을 채택했으며 마지막으로 Wu Yuansheng 및 다른 대표를 포함한 세 대표의 제안을 훌륭한 제안으로 선정했습니다. 동시에, 그것은 또한 모든 학생들에게 열려 있으며, 그들의 목소리와 요구에주의 깊게 귀 기울이고, "내가 교장이면"에세이 활동을 수행합니다. 학교 시스템 개선 측면에서 본 학교는 가정 학교와 사회 학교 간의 연계를 강화하고 학부모위원회를 설치하며 학생들과 학부모에게 문제 해결 및 문제 전달을위한 학교 운영 및 채널 참여 플랫폼을 제공하기 위해 정기 회의를 열었습니다.

3. "학교에 기반을 둔 교육 및 홍보 활동"을 실시한다. 새로운 교과 과정의 개혁 이후로 학교는 의미있는 발전 경로를 취했다. 교사의 전문성 개발이 학교 교사의 건설에서 가장 중요한 문제가되었다. 학교 교사 Wu Qingyuan은 학교 ​​기반 교과 과정을 개설하기 위해 교사 교사 스튜디오를 설립했다. "혁신", 연구 및 온라인 교육 플랫폼의 개발, 그 영향은 도시와 지구에 학교에서 방출되었습니다. 교육부의 세심한 조직하에 우리 학교는 교육 경험을 공유 할 수있는 "Teaching Staff Forum"활동을 시작했으며 10 월 30 일 학교 교육 세미나가 교육구에서 열렸으며 열정적으로 교육구 연구과 및 형제 학교의 지도력을 받았습니다. 동의 해. 올해 학교의 교사 비즈니스 경쟁은 엄청난 수확을 거두었습니다. 팀 리더 경쟁의 1 등상은 3 명이며 2 등상은 2 명입니다. 저우 야판, 우 웨이 훙, 리민, 진진은 또한 지구 교육 경쟁에서 우수한 성적을 거두었습니다. .

위의 내용은 1 단계를 요약 한 것으로, 학습 및 실습 활동의 다음 단계에서는 상사의 배치 배치에 따라 다음과 같은 활동이 실제 상황과 함께 수행됩니다.

1. 좋은 동원 모임을 열고, 이전 하이라이트와 이득을 요약하고, 다음 단계에서 개선 방향을 명확히하십시오.

2. 의견을 청취하고 현저한 문제를 파악하는 데 훌륭한 일을하십시오. 풀뿌리 수준으로 깊숙이 들어가서 심포지엄을 통해 지도력 팀과 간부를위한 과학 실습 개발 관점을 구현하고, 상담 양식을 발행하고, 전자 메일 상자를 설정하고, 상자를 제안하도록 교사와 부모에게 요청하십시오. 의견.

3. 리더십 팀을위한 양질의 분석 및 검사 보고서를 작성하십시오. 첫 번째 초안이 만들어지면 모든면에서 의견을 듣고, 지부 회의에 대한 전체 토론을하고, 그것을 반복적으로 수정하고 향상시켜 단위의 과학 발전을위한 지침 파일로 만들어야합니다.

4. 특별한 민주주의 생활 회의를 열고 삶의 만남을 조직하고, 과학 발전 개념 을 이해하고 실행하는데있어 어떤 문제가 있는지 토론하고, 공백과 결함을 분석 및 발견하고, 노력의 방향을 명확히한다.

5. 재평가를 위해 대중을 조직한다. 선두 그룹의 분석 및 검사 보고서를 작성한 후 심포지엄 형태로 심의를 진행할 당사자를 조직해야한다. 감정은 간부의 이데올로기에 근거해야하며 개발 의 과학적 개념 에 대한 강조 는 깊지 않습니다. 발견 된 문제는 정확하지 않고 철저히 분석되지 않고 개발 아이디어가 불분명하며 작업 방법이 실현 가능하지 않습니다. 개선 후 12 월 말 이전에 교육 시스템 학습 실습실에보고됩니다.

6. 여론 선전에서 좋은 일을하고, 선전의 형식과 운반자를 계속 풍부하게하고, 뉴스 매체의 역할을 최대한 발휘하고, 특별 보고서, 일련의 보고서, 심층 보고서 등을 사용하여 창문, 신문 및 학습 활동을위한 네트워크를 표시하십시오. 앵글 입체 프로모션

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