개인 작업 요약의 과학적 개발 개념에 대한 심층 연구

연구를 통해, 과학 발전 개념 의 도입은 중앙 정부의 새로운 지도력 개발의 의미에 대한 심오한 이해와 과학적 이해, 개발 아이디어 및 개발 모델의 지속적인 탐사를 반영하는 이론 혁신의 탁월한 업적이라고 깊이 느꼈습니다. 혁신은 전반적인 상황을 파악하고 모든 종류의 작업을 수행하는 데 큰 의미가 있습니다. 과학 발전의 개념을 고수하는 것이 우리의 주요 국가 정책이되었습니다. 사람들의 선생님으로서 나는 과학 발전 개념 의 추수를 배우고 다음과 같은 경험에 대해 이야기 할 것입니다.

첫째, 이데올로기 적 이해 :

개발의 과학적 개념 , 최우선 우선 과제는 개발, 핵심은 사람 중심, 기본 요구 사항은 포괄적이고, 조정되고 지속 가능하며, 근본적인 방법은 전반적인 계획을 세우는 것입니다.

발전 의 과학적 개념 은 당대의 3 대 중앙 집권 집단 집단이 발달에 대한 중요한 생각을 계승하고 발전시키는 것이며, 마르크스 주의적 세계관과 발전 방법론에 집중되어있다. 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, "중요한 사고"와 시대의 발전을 상징하는 과학적 이론은 중국의 경제적 사회적 발전과 중국의 특성을 지닌 사회주의 발전에 충실하고 이행해야하는 중요한 전략적 사고의 중요한 지침 원리입니다.

개발의 과학적 개념은 사회주의의 주요 단계의 기본적인 국가적 조건에 기초하고 있으며, 중국의 발전 관행을 요약하고, 외국 개발 경험을 차용하고, 새로운 개발 요구 사항에 적응한다.

중화 인민 공화국 건설 이후 특히 개혁과 개방 이후 중국은 현저한 발전을 이루어 냈다. 생산력에서부터 생산 관계, 경제 기반에서 상부 구조에 이르기까지 상당한 변화가 있었지만 중국은 여전히 ​​존재하며 앞으로도 계속 될 것이다. 사회주의의 주요 단계에 있었던 기본적인 국가 조건은 변하지 않았고, 사람들의 성장하는 물질적 문화적 필요와 후진적인 사회적 생산 간의 주된 모순은 변하지 않았다. 현재 중국에서의 발전 단계는 새로운 세기의 새로운 단계에서 사회주의의 주요 단계에서 기본적인 국가적 조건의 구체적인 징후이다. 사회주의의 주요 단계에서 기본적인 국가적 조건에 대한 인식을 강조하는 것은 오만하고 자급 자족 할뿐만 아니라 현실과 이혼하고 성공을 열망하는 것이 아니라 발전을위한 개혁과 계획을 진전시키기위한 근본적인 토대로 삼아야한다. 우리는 사회주의의 주요 단계의 가장 큰 현실을 기반으로 항상 중국이 경제 세계화에 완전히 참여하는 새로운 기회와 도전 과제를 과학적으로 분석하고 산업화, 정보화, 도시화, 시장화 및 국제화의 새로운 발전을 완전히 이해해야합니다. 상황의 새로운 과제는, 중국의 발전에 직면 한 새로운 문제와 새로운 모순을 심도있게 파악하고, 과학 발전의 길을 의식적으로 따르며, 중국 특성으로 사회주의의 광범위한 발전 전망을 열려고 노력합니다.

둘째, 이론과 실천, 과학 교육 개발 개념을 수립 :

1. 우리는 교육의 근대화를 적극적으로 촉진하고 지속적으로 증가하는 교육 요구를 충족시켜야합니다. 과학 발전 개념 의 핵심 은 사람 중심입니다. 사람들 지향적 인 것은 끊임없이 증가하는 사람들의 물질적, 문화적 요구를 충족시키고 효과적으로 사람들의 합법적 인 권익을 보호하는 것입니다. 이것은 발달에 대한 "3 대 표목"의 중요한 사고의 요구 사항을 반영하고 대중을위한 파티를 건설하고 사람들을 위해 코칭하는 본질을 구체화합니다. 과학 교육 발전 개념을 수립하고 실행하는 것은 국민의 요구를 충족시키고 사람들의 필요를 충족시키고 근본적인 출발점과 발판으로서 사람들의 이익을 보호하고 학교 운영 조건을 적극적으로 개선하며 교육 현대화의 속도를 가속화하고 지속적으로 증가하는 사람들의 요구를 지속적으로 충족시키는 것입니다. 교육적 필요.

2. 교육 개혁을 적극적으로 심화시키고 교육 혁신을 종합적으로 추진한다. 개발은 마지막 단어이며, 과학 발전을위한 근본적인 보장과 동기는 개혁과 혁신입니다. 과학 교육 발전 개념을 수립하고 준수하는 것은 교육의 발전을 저해하는 제도와 메커니즘의 단점을 과감하게 제거하고, 교육 시스템 개혁을 적극적으로 심화시키고, 교육 시스템의 개혁과 학교 시스템을 개혁하고, 종합적으로 교육 혁신을 촉진하고, 지속적으로 교육을 발전시킨다. 사람들의 광범위한 대중의 근본적인 이익의 발전.

3. 우수한 교사 팀을 구성하고 교육 개발의 초석을 다듬어야합니다. 100 년 계획, 교육 지향, 교육 계획, 교사 지향. 교사는 선진 문화의 주요 의사 소통 자이며 교육 개혁과 발전을 촉진하는 주 요한 힘입니다. 과학 교육 발전 개념을 수립하고 실행하기 위해서는 사람들 중심의 교육 이데올로기를 고수하고 교직원의 전반적인 질을 종합적으로 개선하며 교육 개발의 초석을 다지고 교육의 도약 발전을 촉진해야합니다.

4. 우리는 사람들 중심의 원칙을 고수하고 채식주의 교육을 종합적으로 장려해야한다. 사람들 지향적 인 것은 과학 교육 개발 개념의 핵심 내용이며, 학생들의 종합 개발 증진은 과학 교육 개발 개념의 중요한 목표입니다. 과학 교육 발전 개념을 수립하고 실행하기 위해서는 인간 중심의 교육 철학을 수립하고, 학생들을 위해 모든 것을 고수하고, 학생들을 위해, 양질의 교육을 완전하게 구현하고, 교육의 질을 종합적으로 향상시켜 모든 학생이 성인이되도록해야합니다.

즉, 과학 발전의 개념 을 구현하기 위해서는 업무 스타일을 개선하고 지속적으로 지배 표준을 개선해야합니다. 훌륭한 스타일은 공산당 당원들이 과학 발전 개념 을 구현하기위한 선진 성질 과 중요한 조건을 유지하기위한 기본 요건이다. 우리는 선도 간부의 업무 스타일을 중요하게 생각하고 과학 발전 개념 을 수립하고 실행하는 데있어 업무 스타일 구축을 중요한 과제로 삼아야 합니다. 새로운 시대의 당원과 선구자의 발전된 본질을 반영하여 정부 기능을 더욱 변화시키고 작업 스타일을 더욱 바꿔야하며, 업무 수행에주의를 기울여야하며 견고하고 효과적인 업무 수행이 필요합니다. 교육자로서, 우리는 의식적으로 모든 작업 을 안내하고, 업무를 잘 수행하며, 양심적으로 작업을 완료하기 위해 과학 발전 개념을 사용해야합니다.