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프로젝트 연구 계획 설계

주제 연구는 복잡한 탐사 작업이며 질서 정연한 체계적인 프로젝트이며 강력한 계획이 필요하며 연구의 질을 보장하기 위해 질서 정연하게 관리해야합니다. 따라서 주제에 관한 연구는 연구 프로그램의 디자인에주의를 기울여야합니다. 연구자가 연구 주제를 확인한 후에는 연구 주제를 완료하는 데 필요한 연구 프로토콜을 개발해야합니다. 다양한 연구 옵션이 있습니다. 그것은 연구 활동의 합리적인 조직을위한 필수 조건이며 연구 과제를 완료하기 위해 세부적으로 집계 된 "건설 청사진"입니다. 연구 프로젝트를 공식화 할 때 연구의 이론적 기초, 특정 주제, 연구 방법, 연구 조건 및 프로그램 단계를 진지하게 고려할뿐만 아니라 발생할 수있는 문제와 어려움을 충분히 예상하여 여유 시간을 남겨야합니다. 조정과 기동을위한 공간을 늘리십시오. 연구 프로젝트를 공식화하는 과정에서 강사의 의견을 폭넓게상의하고 학생들의 제안을 듣고 연구 아이디어를 교환해야하며 구체적인 연구 방법을 논의해야 주제 전체의 연구 프로젝트를 개선 할 수 있습니다. 일반적으로 주제의 연구 프로젝트는 주로 다음과 같은 내용을 포함합니다 : 제목 이름 주제의 제목은 주제 연구 내용의 고급 요약이며 전체 주제 연구의 가장 중요한 특징을 반영하기 위해 마무리 작업을 수행해야합니다. 주제의 제목을 결정할 때 주제의 제목과 주제의 내용, 특히 주제의 연구 주제와의 관계를 고려하는 것이 중요합니다. 좋은 제목은 주제를 밝히고 주제의 주장을 드러 낼 수 있습니다. 주제의 제목은 너무 길어서는 안됩니다. 2. 주제 선택의 토픽 주제의 기초는 연구의 목적과 중요성입니다. 이 주제의 연구 프로젝트에서이 주제에 대한 연구의 선택 목적, 연구의 출발점,이 주제에 대한 연구의 이론적 가치와 실제적 중요성을 명확하게 명확히해야합니다. 이 주제에 대한 연구는 연구의 필요성과 시급성을 설명하기 위해 혁신을 창출하고, 새로운 통찰력을 가지며, 실제로 문제를 해결할 수있을 것으로 기대됩니다. 이 주제 연구의 목적과 중요성을 명확히함으로써 연구 활동의 가치를 보장하고 연구 방향에서 벗어나지 않도록 할 수 있습니다. 3. 주제 연구의 범위 연구 주제의 범위는 주로 연구의 범위, 연구 대상 및 사용될 재료 및 장비의 범위를 나타냅니다. 연구 과제는 주제의 연구 범위를 결정할 때만 상위 강점에 집중하고 목표에 따라 진행될 수 있습니다. 명확하게 연구 과제를 선택하고, 무언가를하고, 쓸데없는 노동을 피하기 위해 무엇인가를하십시오. 4. 주제 연구의 단계, 방법 및 시간 경과 주제에 대한 연구는 "소농 생산 방식"을 사용할 수 없다. 모든 주제에 대한 연구자들이이를 알 수 있도록 사전에 거친 배열이 있어야합니다. 연구의 단계, 방법 및 시간 과정은 연구 프로젝트의 이행을 보장하기위한 구체적인 보장이다. 이러한 연구 작업에 대한 구체적인 조치와 시간 보장이 없으면 계획이 실패합니다. 따라서 연구 방법을 결정할 때 연구 대상의 성격에주의를 기울여야하며, 연구 방법을 선택할 때 연구 대상자의 요구 사항, 연구자의 전문성, 연구 조건 등을 고려할 필요가있다. 타임 코스를 계획 할 때, 예기치 않은 특별한 상황에 대처할 수있는 대기 시간을 미리 준비하여 준비하는 것이 중요합니다. 5. 연구 프로젝트의 재료 소스는 연구 프로젝트에 필수적인 "재료"입니다. 연구 자료를 명확히하고 관련 자료를 충분히 소유함으로써 주제의 연구가 활발한 물이 될 수 있으므로 주제에 대한 연구가 탄탄한 사실 기반으로 구축 될 수 있고 공중의 성이되지 않도록 할 수 있습니다. 6. 주제 연구를위한 요구 사항 주제에 관한 모든 연구는 인력, 물질적 자원, 재정 자원 및 장비와 같은 연구 조건에 의해 보장되고 지원되어야합니다. 필요한 연구 조건을 남긴 후에, 주제 연구는 수행 될 수 없다. 따라서 연구 과제에서는 주제 연구에 필요한 장비와 설비, 필요한 재료의 양, 연구 자금이 얼마나 필요한지 등 하위 카테고리별로 사전에 추정해야한다. 물론 연구 조건을 결정함에있어 불필요한 투자를 최소화하여 경제성과 효율성을 제고하고 연구의 효율성을 높이기 위해 노력해야합니다. 이러한 방식으로, 우리는 주제의 경쟁과 경쟁에서 경쟁력을 높일 수 있습니다. 7. 본 연구의지도에는 연구 프로젝트에 종사하는 고등학생이 있으며 대부분이 연구에 신참이기 때문에 연구를 성공적으로 진행하는 것이 중요합니다. "유명한 선생님은 유명 인사입니다"라는 말처럼 고등학교 학생들의 연구에 중요한 역할을하는 우수한 교사는 없습니다. 연구 분야에 익숙하고 진정한 재능을 가진 교사는 고등학생의 연구를위한 지도력으로 선택되어야합니다. 연습을 통해 우수한 교수자가 학생들에게 연구 방법에 대한 지침을 줄뿐만 아니라 결과의 출현에 도움을 줄 수 있음을 보여 주었으며, 더 중요한 것은 고등학생들이 자신의 말과 행동을 통해 훌륭한 과학 연구 인지도를 개발할 수 있다는 것입니다. 표준화 된 과학 연구 행동, 엄격한 과학 연구 태도, 확고부동 한 과학 연구 의지, 고상한 연구 윤리가 미묘한 역할을했습니다. 고등학생의 경우 주제 연구를 선택한 강사는 주로 학교에서 고용됩니다. 그러나 당신은 학교에 충실 할 필요가 없습니다. 사회에 다닐 수 있고 연구 기관의 연구원, 대학의 교수, 심지어 부모까지 물어볼 수 있습니다. 8. 연구 전 결과 및 그 징후 모든 연구의 궁극적 인 목표는 특정 연구 결과를 달성하는 것입니다. 연구 결과와 표현이 일반적인 기대치에 미흡하다면 연구 결과는 사라지고 맹인 상태가됩니다. 물론 연구 결과에 대한 기대는 적절해야하며 열심히 노력하여 성취 할 수있을 것으로 예상됩니다. 예상 될 때, 나는 오히려 더 많은 어려움을 고려하고 목표를 낮출 것입니다. 결과의 구체적인 목표를 명확히 한 후, 우리는 성취 목표의 확립 된 목표를 매끄럽게 따르도록 연구 활동을 다할 것입니다. 연구 프로젝트는 주로 위의 측면을 포함하지만 실제 연구 프로세스에서 연구 프로젝트는 일정하지 않습니다. 실행 계획에서 연구의 정상적인 개발에 영향을 미치는 예기치 않은 특수한 상황이있는 경우 신속하고 신속하게 계획에 필요한 수정을 가하는 것이 필요합니다. 그러나 원래 계획이든 수정 된 계획이든 관계없이 연구자는 확고하게 구현을 따라야합니다.

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