2013學年度中學德育工作計畫

以科學發展觀為引領，認真學習貫徹全國教育工作會議精神,落實《綱要》要求，以《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》為指導，堅持「教書育人，育人為本，德智體美，德育為首」的原則，進一步豐富幸福德育的內涵，啓動「有效德育」工程，進一步加強隊伍建設，進一步加強學生行為習慣養成教育和實踐能力的培養，深入開展校園文化建設，努力營造良好的育人氛圍。

二、 德育工作整體目標

1、抓活動，繼續開展「五園」建立工作，圍繞「幸福德育」，啓動「有效德育工程」。

2、抓管理，繼續深化班導隊伍建設，努力打造一支具有創新精神和管理能力的高貭素德育工作隊伍。

3抓常規，繼續夯實德育的常規工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性。

4抓途徑，繼續不斷創新德育工作思路，進一步拓寬德育工作渠道。

5抓提升，繼續加強德育科研，註重對德育課題的研究，逐步使學校德育工作走上科學化、理論化的軌道。

三、 德育工作內容和措施

1關註生命安全，建立平安校園。加強校園安全教育，提高學生的自我保護意識，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網路安全、黃賭毒安全等的安全教育，讓學生在健康、安全的環境中幸福地成長。

2、註重養成教育，建立文明校園。根據學生實際，註重學生學習、生活、運動等習慣的養成，調動學生積極參與文明城市建立，為建設文明校園、文明城市多作貢獻。重點解決亂吐亂、語言粗俗和不友善對待外來人員問路等問題。讓好習慣影響孩子的一生，陪伴學生幸福的一生。

3、發展個性特長，建立藝術校園。通過選修課、課外文體活動以及組織藝術節、科技節、文藝匯演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富校園生活，發展學生才藝；廣泛開展創新貭素實踐行活動，讓學生親身參與實踐的調查與研究，來接觸社會，感知社會，進而培養自身適應社會的能力。

4、關註心理健康，建立和諧校園。廣泛開展「千名教師進萬家，愛心家訪助成長」活動。關註留守學生的教育，加強單親家庭子女的教育，切實做好未成年人犯罪工作。加強心理健康教育和心理咨詢室的建設，開好間周一次的心理健康教育課，搞好心理健康教師的崗前培訓和職後提高工作。真正讓所以的學生享受平等的、沒有歧視的教育，享受成長的幸福。

5、深入實施班導隊伍建設工程。繼續開展全區優秀班導評選和市「功勛班導」、「十佳班導」、「百優班導」的推薦工作。每年開展一次班導育人藝術論壇，展示優秀班導的育人經驗和成果；加強對班導工作的專業培訓，落實班導隊伍的校本培訓工作，進一步提高班導隊伍的整體工作水準，激勵更多的教師當好班導。

6、進一步夯實德育的常規工作，提高學校德育工作的針對性和實效性。一是要加強對晨會的管理，充分發揮其對班級管理的作用；二是利用開學典禮、升旗儀式、課間操、重大紀念日等大型集會時間，設計形式多樣的教育情景加強對學生的思想教育；三是要充分利用黑板報、校園廣播站、櫥窗、校刊校報等媒體，全方位、多角度開展學校德育工作；四是要發揮團隊的陣地作用和學生的主人 意識，提高學生自我管理水準。五是進行優秀學生、優秀班級的評選活動等。

7、利用武漢市建立「全國文明城市」的契機，開展「做一個有道德的人」主題教育活動。

8、樹立「我的課堂我負責」的育人意識，把學科德育目標落到實處將教學與德育有機融合。

9、發揮「班級部落格」、「教師部落格」等網路資源優勢，加強學校教育與親職教育的溝通，促進家校聯系和教師的自主發展。學期末，教育局將進行各校「部落格」展評活動。

10、進一步加強學生校外教育活動的組織與管理。組織並指導學生開展創新貭素實踐行活動和假期的教育活動；有效規範學生春、秋遊活動的組織與管理，精心設計活動方案，確保活動安全、有序、有收獲。

11、深入推進「詩文素養」和「寫字育人」兩項人文教育，推進「光谷少年讀書工程」，傾心打造光谷「書香校園」和「墨香校園」文化，提高學生人文素養，提升學校文化品位。教育局要求：新近託管的學校全面開展以「詩文素養教育」和「寫字育人教育」為主題的人文素養教育活動；抓好抓實這項影響學生一生的工作。適時舉辦「詩文素養」、「寫字育人」工作現場會、展示會。

12、加強學校德育教科研工作。圍繞「幸福德育」，以課題的形式開展「有效德育」研究，組織德育幹部和班導教師參加市、區德育研討和學術交流活動，積極組織撰寫德育教研論文，促進德育隊伍理論素養的提高。

四、德育工作活動安排

九月份

1、 籌備開學典禮工作，進行暑期社會實踐活動總結。

2、 開展第七屆「中國小弘揚和培養民族精神月」活動。

3、 組織參加校田徑運動會

十月份

1、國慶六十一周年主題教育活動。

2、做一個有道德的人系列活動。

十一月份

1、啓動區「有效德育工程」。

2、三跳比賽。

十二月份

1、「詩文素養」、「寫字育人」現場會。

元、二月份

1、配合做好期末結束及寒假有關工作，組織開展全區中國小寒假社會實踐活動。

2、區優秀班導、優秀政教主任評選工作。

一、指導思想

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，立足「三個堅持」，按照「重心下移、超前介入、細化管理、創新載體」的工作思路。在校黨總支和校長室的領導下，牢固樹立「以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。」的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若幹意見》的精神，牢固確立「轉化一個後進生與培養一個優秀生同等重要」的觀念，堅持「服務育人」，大力營造有利於青少年健康成長的「綠色」育人環境。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。

二、具體工作

認真開展學習，實現德育觀念的轉變

學習的主要內容有江總書記「三個代表」重要思想、國務院辦公廳《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，《中學德育大綱》、中共中央《公民道德建設實施綱要》。班導和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班導》等報刊雜志的相關文章，豐富知識，提高理論修養，不斷適應德育現代化的要求。班導要充分核心作用、協調作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關系和諧的班級育人群體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞「三個堅持」：堅持「課程育人」，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育；堅持「服務育人」，牢固確立「以生為本，人文關懷」服務理念，真正體現一切為了學生，一切為了教師，一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行「四帶進三允許」即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問，允許學生出錯，允許學生保留自己看法；堅持「活動育人」。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發展的新情勢新任務、結合德育工作實例交流探討，牢牢把握「三零」底線工作。「細」當頭，「嚴」當關，「愛」為主，「情」為堅。

實施育人活動工程，提高實際效果

1．德育實踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

2．德育實踐以法製教育為行動指南。

要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：舉辦交通安全、法製教育報告會。請有關專家就交通規則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導，使學生增強交通安全意識，學會自我保護，進一步養成遵紀守法的好習慣，做遵紀守法的好公民。對家長進行一次法製教育，增強法製教育的針對性和實效性。開好一次法製教育的主題班會分析一次青少年犯罪案例進行一次法教育徵文比賽。

3．德育實踐要圍繞團隊精神教育和誠信教育的核心內容展開；德育實踐要按照「小細實嚴」的道德基礎建設策略；以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展「常規管理月」活動、開展有益於學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞團隊精神教育落到實處。發揮集體的力量開展「南豐中學愛心助學」活動，正常運作「愛心助學」基金會，通過一定的方式對生活困難，學習後進或遭遇意外事故的學生我們積極給予「三多」，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關註，在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民基本道德規範，進一步開展以「誠信」為核心的為人之德的教育、以「自我完善」為核心的生存之道教育、以「責任」為核心的為事之德的教育。

4．深化日常管理，提升內涵。

繼續認真辦好「三校三基地」，加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。繼續抓好「共青團監督崗」，鞏固「共青團綠化地」建設成果。鍛煉和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。學校每日常規管理。正常運作「三崗」；組織「做一個優秀的中學生」「王嶺驕傲」等系列活動，通過徵文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得並明確「優秀的中學生」的內涵是什麽，王嶺中學的學生應該具有什麽樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。

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