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國小德育工作計畫


以教育教學改革為動力,以進一步促進中國小德育工作為重點,以全面提高教師的思想貭素和班導的班級管理水準為突破口,認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》,解放思想,實事求是,堅持不斷創新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局和學校整體工作計畫的要求,緊緊圍繞新頒布的《中國小生規則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新情勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。

德育工作整體目標

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》,努力實施德育教育,繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點,加強教師隊伍和班導隊伍建設,不斷提高班導教師的自身貭素和管理水準;培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機製。全校學生的思想品德合格率要達到100%。

具體工作安排及措施

、師德建設

按照教育局師德建設工作重點和學校整體工作計畫加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點,組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中國小教師“七不準”》及處罰規定,結合上級要求製定了我校教師工作紀律。把各種製度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中,嚴禁有違師德現象的發生,使每位教師都具有品質高尚,愛崗敬業,尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、加強班導隊伍建設

根據我校實際情況製定了班導培訓方案

班導隊伍建設要積極實施名班導工程,每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會製度內容要有創新。對班導日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班導平時必須認真學習班級管理理論,積極探索建立優秀班級集體的有效途徑,具體內容為:學習德育檔案。學習心理教育理論。利用網路如《教師線上》、《教育線上》等網站收集班導管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班導》、《國小德育》、《中國小心理健康》等相關的雜志增強理論學習。做好自學的筆記。
學校德育領導每月做一次班導培訓主題講座,每月要撰寫一篇教育案例,期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

常規工作。

加強德育常規工作的檢查和管理和考核,做好常規工作,常抓不懈,認真落實。從小事入手,培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的,進一步鞏固、完善值周工作細則,加大值周的力度,由政教處具體負責,建立領導帶班製度,帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手,強化管理,給全體同學創造良好的學習和生活環境。

要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計畫有針對性地對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、勞動教育、法製教育、安全教育、網路教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環環扣緊。從規範學生行為習慣做起,培養全體學生良好的道德品質和文明行為,從提高基本貭素做起,促進全體學生的全面發展,要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動,結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化,加大力度,扣緊重點,註重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計畫地分批舉辦行規培訓班,對後進生強化幫教措施,促使其轉化。

要進一步強化班、團、隊、會的作用,按學校計畫圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模範作用,帶領全體學生從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節,加強德育環境建設。形成三位一體的教育網路,為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計畫落實、內容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上,一學期中班導的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,並把“四自”能力的培養作為考核班導工作的一個重要內容。

為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級,平時要主動深入班級,督促班導抓好班級管理,初三年組由劉萬山主任輔助,初二年組由徐洪海校長輔助,初一年組由劉斌校長輔助,六年組由馮瑞堂主任輔助,五年組由石景山校長負責,四年組由任德臣書記輔助,三年組由張國友主任輔助,二年級由嚴京蘭團書記輔助,一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作,力爭使每個班級都能成為行為規範班級,使每個班導都能成為合格的班導,並涌現出更多的班導工作能手和帶頭人。

《加強學生的心理健康教育,增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計畫地積極組織教師,尤其是班導學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去,把握學生思想脈膊,並把心理教育與法製教育有機地結合起來,切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法製教育專家來學校進行講座。

繼續重視校園文化建設,學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期,要保證質量;校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;加強學校讀寫小組的培養,建立學生校刊。繼續有計畫有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動,使校園的文化氣息更濃,給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作,遵循中國小生身心發展的,降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則,以提高教師道德貭素,促進學校德育工作健康發展為目的,使學校德育工作富有時代特色,充滿生命力。

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