2013學年三年級德育工作計畫
一、指導思想：
以科學發展觀為指導,以順利通過省督導評估驗收為中心,以建立平安校園為核心，以學校特色建設為抓手,以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法製教育、心理健康教育等，進一步拓展「規範行為—陶冶情操—健全人格」的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，抓好德育工作主陣地，開發和挖掘學校德育的新資源。 新的學期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設施,努力創設良好的學校德育環境,增強德育工作的主動性和社會實效性，現結合我校實際，製定計畫如下：
二、德育目標及實施思路
1、常規管理目標：
加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。
加強對學生的環境教育，確保校園環境整潔優美，開展「六無六不」建立活動：；
加強公民道德教育，開展「七學會」教育活動。使學生文明程度進一步提高，無亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的"三亂"現象，無打架鬥毆等惡性事件發生，學生的違法犯罪率為零。
加強養成教育，把國小生行為規範和規則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生「說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯」的行為習慣的養成教育，切實提升我校學生的精神面貌。
2、隊伍建設目標：
要堅持以德育為首，充分利用班導工作例會，註意加強對全體班導的理論學習指導和管理工作的培訓，努力提高班導貭素，鼓勵優秀班導終身從事特教工作，切實提高班導隊伍的貭素。
全體班導嚴格履行工作職責，愛生敬業，樂於奉獻，為人師表。新任班導勝任班級的管理工作，無亂班差班出現。
加強學生幹部隊伍建設，培訓學生常規檢查隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。
3、德育最佳化目標：
最佳化德育內容，廣泛深入地開展「弘揚民族精神、繼承光榮傳統」的主題活動，培養學生的愛國、愛校愛班精神，提升師生對校園文化的認知度，提高學生自我教育的能力，社會責任感。
最佳化德育形式、手段和載體，進一步強化德育宣傳工作建設設，進一步加強學校心理咨詢室管理，培養學生的自立能力、創新精神、合作意識。
最佳化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，並利用取得的德育成果來影響全體學生。
實施思路：強化教職工 「全員管理，全員育人」的意識，著力於學生良好行為習慣的養成教育，發揮學生幹部、優秀學生和行為好示範生得榜樣作用，進一步構築學校、家庭、社會三位一體的教育網路，提升師生對構建和諧校園的認同感。
三、工作舉措
、教師隊伍
1、加強德育隊伍建設。
配合學校黨支部繼續加強師德建設。開展做「五心」教師，建精神家園的主題活動。
a、抓師德討論。在網上開闢「師德大討論」主題論壇。
b、抓師德調查。發動教師對照「五心」反省自身，梳理問題。學校在此基礎上進行專門的師德調查，及時發現並解決存在的突出問題。
c、抓激勵。繼續利用激勵的載體，最佳化宣傳工作，表彰和弘揚先進，評選師德先進、師德標兵，並進行表彰。
d、抓實踐活動。通過「師德建設月」、「愛心助殘月」活動，推進教師德業雙發展。
、班導隊伍
定期召開班導例會，提高班導的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。
充分調動和發揮年級組、班導德育工作積極性。利用校園網開設《班導論壇》舉辦《班導教育隨筆交流》、《班級主頁》展活動。
常規工作
1）根據學校目標、德育計畫、切實落實好各學科和班級的育人目標、要求，挖掘各學科中蘊涵的德育資源，利用班級文化內涵，在教書中、班級管理中履行育人職責。
2）註重行規教育，培養學生行有規、言有禮，為融入社會打下基礎。
3）利用檢查、督促、評比手段，採用「流動紅旗、校園之星月月評」的評價方式，進一步激發班集體和學生爭優奪先，積極向上。
教育活動：
1、主題教育活動
九月結合教師節、中秋節、國慶節等紀念日和中國正在舉辦的「殘奧會」，以「弘揚和培育民族精神」、「尊敬師長---感恩教育」為主題，積極開展多種形式的校園藝術文化活動，適時組織學生觀看奧運短片、愛國主義影片。充分發揮師生在校園精神文明建設的主導作用，為師生充分展示自我搭建舞台，促進校園文化的發展。
十月為「關愛生命」安全教育活動月。邀請法製、安全輔導員進校對師聲進行法製安全教育講座，開展人民防空教育、國防教育和國情知識教育。開展「珍愛生命拒絕毒品」，「預防愛滋病」「安全伴我行」等主題教育活動。