2013學年第一學期學校德育工作計畫

一、指導思想：

以科學發展觀為指導,以順利通過省督導評估驗收為中心,以建立平安校園為核心，以學校特色建設為抓手,以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法製教育、心理健康教育等，進一步拓展「規範行為—陶冶情操—健全人格」的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，抓好德育工作主陣地，開發和挖掘學校德育的新資源。 新的學期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設施,努力創設良好的學校德育環境,增強德育工作的主動性和社會實效性，現結合我校實際，製定計畫如下：

二、德育目標及實施思路

1、常規管理目標：

加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。

加強對學生的環境教育，確保校園環境整潔優美，開展「六無六不」建立活動：；

加強公民道德教育，開展「七學會」教育活動。使學生文明程度進一步提高，無亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的"三亂"現象，無打架鬥毆等惡性事件發生，學生的違法犯罪率為零。

加強養成教育，把國小生行為規範和規則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生「說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯」的行為習慣的養成教育，切實提升我校學生的精神面貌。

2、隊伍建設目標：

要堅持以德育為首，充分利用班導工作例會，註意加強對全體班導的理論學習指導和管理工作的培訓，努力提高班導貭素，鼓勵優秀班導終身從事特教工作，切實提高班導隊伍的貭素。

全體班導嚴格履行工作職責，愛生敬業，樂於奉獻，為人師表。新任班導勝任班級的管理工作，無亂班差班出現。

加強學生幹部隊伍建設，培訓學生常規檢查隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。

3、德育最佳化目標：

最佳化德育內容，廣泛深入地開展「弘揚民族精神、繼承光榮傳統」的主題活動，培養學生的愛國、愛校愛班精神，提升師生對校園文化的認知度，提高學生自我教育的能力，社會責任感。

最佳化德育形式、手段和載體，進一步強化德育宣傳工作建設設，進一步加強學校心理咨詢室管理，培養學生的自立能力、創新精神、合作意識。

最佳化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，並利用取得的德育成果來影響全體學生。
實施思路：強化教職工 「全員管理，全員育人」的意識，著力於學生良好行為習慣的養成教育，發揮學生幹部、優秀學生和行為好示範生得榜樣作用，進一步構築學校、家庭、社會三位一體的教育網路，提升師生對構建和諧校園的認同感。

三、工作舉措

、教師隊伍

1、加強德育隊伍建設。

配合學校黨支部繼續加強師德建設。開展做「五心」教師，建精神家園的主題活動。

a、抓師德討論。在網上開闢「師德大討論」主題論壇。

b、抓師德調查。發動教師對照「五心」反省自身，梳理問題。學校在此基礎上進行專門的師德調查，及時發現並解決存在的突出問題。

c、抓激勵。繼續利用激勵的載體，最佳化宣傳工作，表彰和弘揚先進，評選師德先進、師德標兵，並進行表彰。

d、抓實踐活動。通過「師德建設月」、「愛心助殘月」活動，推進教師德業雙發展。

、班導隊伍

定期召開班導例會，提高班導的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。

充分調動和發揮年級組、班導德育工作積極性。利用校園網開設《班導論壇》舉辦《班導教育隨筆交流》、《班級主頁》展活動。

常規工作

1）根據學校目標、德育計畫、切實落實好各學科和班級的育人目標、要求，挖掘各學科中蘊涵的德育資源，利用班級文化內涵，在教書中、班級管理中履行育人職責。

2）註重行規教育，培養學生行有規、言有禮，為融入社會打下基礎。

3）利用檢查、督促、評比手段，採用「流動紅旗、校園之星月月評」的評價方式，進一步激發班集體和學生爭優奪先，積極向上。

教育活動：

1、主題教育活動

九月結合教師節、中秋節、國慶節等紀念日和中國正在舉辦的「殘奧會」，以「弘揚和培育民族精神」、「尊敬師長---感恩教育」為主題，積極開展多種形式的校園藝術文化活動，適時組織學生觀看奧運短片、愛國主義影片。充分發揮師生在校園精神文明建設的主導作用，為師生充分展示自我搭建舞台，促進校園文化的發展。

十月為「關愛生命」安全教育活動月。邀請法製、安全輔導員進校對師聲進行法製安全教育講座，開展人民防空教育、國防教育和國情知識教育。開展「珍愛生命拒絕毒品」，「預防愛滋病」「安全伴我行」等主題教育活動。

十一「師德建設月」，繼續落實德育綠色工程，積極開展「扶困助殘」愛心救助活動。

十二月份「快樂成長」慶新年活動。

a、每月結合德育活動主題，開設青春期心理健康教育、提高學生交往能力的專題講座。

b、：利用心語室與學生開展心靈碰碰車的心理互動談心活動，培養學生自信、寬容、樂觀的健康心理。

社區工作

1)通過家長會、家訪、家長熱線、學校開放日等途徑和充分發揮校外兼職監督員的作用，密切學校與家庭、社會的聯系，形成教育的合力。

2）通過家校開放日等家校融合性活動，做好家長與學校間的溝通工作，吸引家長參與學校教育，配合學校做好學生的思想工。

3）加強與兄弟學校和共建單位的聯系，註重和「三鑫集團」的聯誼，為學生實踐體驗尋找適喝的場所，提高學生社會的適應和交往能力。

德育科研工作

圍繞本職工作實際，確立德育研究專題，積極探索新時期特殊學校德育工作的特點，真正達到用理論指導實踐，從實踐中得到升華。以《培養中重度弱智學生積極人格的活動性德育課程的建構》，作為德育研究，通過措施的保證，抓點帶面，深入實踐，情況的反饋，在不斷地研究中進行適當地調整，並能總結經驗操作。

五、具體要求

1、寓教於樂,精心策劃和組織多種形式的德育活動。

1）、抓住節慶日、紀念日等德育契機，積極開展形式多樣的民族團結教育、時事教育、尊師教育系列活動。

2）、進一步規範升旗儀式和國旗下講話製度，切實開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育和遵紀守法教育，突出國旗下講話教育內容的針對性和實效性

3）開展「「告別陋習，走向文明」系列活動。

以遵守《中學生規則》、《中學生日常行為規範》、《特教中心學生一日常規》為突破口，著眼於提高學生文明素養，引導學生自覺遵守各項行為規範：「管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成『髒』；管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂倒販菜、不損壞公物；管好自己的腿，不打架、不踐踏草坪」。

4）開展安全和法製常識教育、交通法規教育，通過舉辦法律知識講座、觀看電視等，加大對青少年學生的法製教育力度，提高師生的安全意識和自我保護意識。

5）加強校園文化建設。充分利用可利用的空間，對學校走廊、樓梯、食堂等公共場所張貼文明標語，努力創設一個「時時受教育，處處受感染」的育人環境。

2、抓學習宣傳。在學生中大力宣傳開展「六無六不」建立活動。

3、抓檢查落實。各班根據本班實際，製定班紀班規，抓好良好班風的建設。大隊部加強督促，對學生腳踏車、衛生打掃、路隊兩操、食堂就餐、教室環境、宿舍衛生等情況，堅持檢查評比，同時做好值日崗檢查學生的培訓與管理。

六、具體安排

九月份：

1、校園安全自查和教師安全培訓

2、交通安全教育《安全教育第一課》

3、開學典禮

4、各班製訂班級《德育 分享勵志人生經歷]