2013年班導德育工作計畫

一位班導，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班導。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班導所追求的目標。首先，班導要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班導要認識到「德育為首」的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是「單打一」，而應是「合打一」。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班導不應充當班集體的「保姆」，而應是班級德育工作的組織者。這樣班導應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班導工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麽為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就隻有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在於整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的隻有那麽兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流: 讓四中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。

一、指導思想

本學期我校德育工作將認真貫徹市、區教育局會議精神，堅持「育人為本、德育為先」，以科學發展觀為指導，積極落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，全面實施貭素教育。深入推進有我區德育工作特色的「三本」理念，以「一三三」工程為主要內容，夯實德育工作基礎、完善德育工作機製、打造德育工作品牌，提高德育工作實效。

二、基本思路

緊緊圍繞區德育辦「常規管理打基礎，隊伍建設添內力，實踐活動創特色，校園文化鑄品牌」的德育工作思路，結合我校「白天鵝計畫」，以狠抓養成教育為基礎，逐步形成獨特的校園文化、班級文化，打造品牌新鐵東！

三、具體工作

加強德育隊伍建設

1、營造「教師人人爭名師，學生個個受關愛」的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》及《中國小生教師職業道德規範》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。

2、抓好班導隊伍建設，定期舉行班導例會，有計畫、有重點地對班導進行思想、業務等常規培訓。

3、完善班導崗位職責、工作條例，考核獎勵製度，把班導工作的實績作為評優的重要依據。

4、盡量給班導提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短。並要求每一位班導每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班導的業務水準。

抓細抓實德育常規工作

1、本學期在鞏固評選「潔白小天鵝」的基礎上，評選「文明小天鵝」，主要針對學生的文明禮貌進行專題教育，以每周集中卡學校專用獎勵章為主要形式，並逐漸形成激勵學生的主要手段，花大力氣訓練我們的學生從小養成「文明用語脫口而出，文明行為隨處可見」的好習慣。

2、根據《中國小生日常行為規範》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，本學期為了激勵班級對文明班級評選進行了調整，每周在全校公布分數，並發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。

3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每周三的晨會，有計畫地組織好每周一次的班會課。班會課要求班導老師認真設計班會內容，寫好教案。

4、認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若幹意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，由心理教師輔導學生填好我校的特色心理健康手冊，加強心理健康教育。

、以少先隊為載體，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動

1、本學期以慶「六·一」為主題開展系列慶祝活動：校園歌詠比賽；趣味運動會；大型文藝演出等等。

2、組織學生參加社會實踐活動，參觀愛國主義教育基地、觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

3、認真抓好感恩教育，讓學生知道得到別人關心幫助時要知道感恩，利用好母親節及本學期各類節日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過豐富多彩的活動形式，增強師生德育觀念。

、讓學校文化建設成為德育工作的主要陣地

抓好校園文化建設，各班導組織本班學生進行規劃，讓校園裏每個教室、每個景點都以整潔、優美的校園環境給人以美的薰陶。