전국 초등 및 중등 학교 학부모와의 만남

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친애하는 부모, 안녕하세요!

오늘 학부모 면담에 참여할 시간을 가져 주셔서 감사 드리며 부모님 회의에서 자녀의 교육을 중요하게 생각하며 학교 및 학급 활동에 대한 귀하의 지원과 도움에 감사드립니다. 우리는 오늘날 공통 목적, 즉 아동 연구 및 아동 발전을 위해 함께 앉아있을 기회를 가지며, 오늘 학부모 면담의 주제는 주로 한 가지 수업 소개, 두 가지, 중간 시험입니다. 상황 셋째, 아이의 나쁜 행동과 교정. 넷째, 학교의 후반부의 주요 작업.

먼저, 수업의 기본 상황을 소개하겠습니다.

우리 학급에는 52 명이 있습니다. 1 학년에서 현재까지 두 번째 수업이 가르쳐지며, 거의 2 년입니다. 나는이 수업 시간에 아이들이 정말 좋다고 생각합니다. 그들은 자신감 있고, 똑똑하며, 동기 부여가 있고, 활기찬 학생입니다. 이 중기 시험의 학생들은 큰 진전을 이루었습니다. 대부분의 학생들은 정시에 학교에 가지 않고 훈계를 지키고, 반 친구들과 잘 지내고, 강의 듣기에 집중하고, 다양한 과목의 과제를 진지하게 완수하고, 업무를 수행 할 수 있습니다. 아래에서는 중급 시험의 상황을 간략하게 분석하여 성적의 상위 10 개 학급 중 상위 10 위, 최초 문명의 스타, 노동 스타, 예의 스타, 프로 그레시브 스타 및 작업 중 목록을 분석합니다

2. 학교에서 자녀의 성적에 대해 부모님과 이야기하고 자녀의 나쁜 행동을 바로 잡으십시오. 대부분의 어린이들은 학습에 매우 관심이 많으며 긍정적 인 태도를 보일 수 있으며 지난 몇 년 동안 신중하게 듣고 과감하게 말하기 습관을 키우고 점점 더 밝은 곳을 발견했습니다.

첫 번째는 자신감입니다. 이것은 주로 수업 관리에 반영됩니다. 나는 각 아동에 대한 관리 직책을 아동 자신의 성격과 능력에 따라 정해 놓았으며 부분 순환 고정의 형태를 취하고 각 아동은 자신의 직책을 가진다. 거의 모든 어린이가 직업을 가질 자격이 있다는 것을 알았습니다. 어떤 어린이도 자신의 업무를 두려워하거나 일이 잘되지 않는다고 걱정하지 않으며, 매일 수업을 관리하는 고위 관리자 그룹을 만날 수 있습니다. 작업의 모든 측면.

둘째로, 강한 명예 의식. 클래스의 응집력은 클래스의 스타일에 직접적인 영향을 주지만 특히 중요합니다. 그러나 응집력있는 클래스를 가지려면 먼저 집단적으로 아이의 명예를 키 웁니다. 2 학년 때, 우리 반의 반은 이전보다 더 강한 명예를 지니고 있으며, 우리는 반에 대해 모두 관심을 가질 수 있습니다. 이런면에서 나는 모든 것을 매우 염려합니다. 모든 것이 수업에 집중되어 있습니다. 특히 학교에서 그룹 활동을하는 경우, 집단적으로 명예를 쟁취하는 것이 가장 좋은 기회입니다.

2 학년에 입학 한 후에는 모든 어린이가 행동 습관, 준법 및 학습 능력면에서 큰 걸음을 밟았습니다. 그러나 아이들은 결국 아이들입니다, 그들은 행동 습관의 발달 단계에 있으며, 자기 통제 능력은 여전히 ​​매우 가난합니다, 필연적으로 나쁜 행동 습관이있을 것입니다. 관찰과 교육지도의이 기간 후에, 나는 아이들이 현재 가지고있는 주된 나쁜 습관이 다음과 같은 측면을 가지고 있다고 믿는다.

1. 개별 학생을위한 시간 개념은 강하지 못하며, 시간에 맞추어 학교에 갈 수 없으며 늦은 현상이 있습니다. 2, 자기 통제가 너무 가난이다, 성능 클래스에서 속삭이는 앞뒤에 동일한 테이블이나 학생들과 이야기, 듣기에주의를 지불하지 클래스에 작은 운동을하는 것입니다. 3, 학습은 심각하지 않고, 형식이 좋지 않으며, 숙제가 잘 안되며, 실수가 많으며, 실수가 많으며, 숙제가 표준화되지 않고 오류가 많습니다. 위의 내용은 주로 숙제를 나타냅니다. 4, 아이가 천천히 움직입니다. 5, 숙제 시간에 완료되지 않습니다, 다음날 학교를 쓰려고 서두르지 기다려, 숙제를하지 않는 이유는 쓰기 또는 집에서 던질 것을 잊어 버리는 것입니다 6, 실용 사랑, 종종 비난 교사. 7, 맹세. 8, 주도권을,하지 적극적으로, 때로는 잊지 마라. 9, 너무 자기, 동급생을 돕는 것을 좋아하지 마라. 10, 스포츠를 사랑하지 않아, 수업 후에 수업에 가지 마, 체육 수업 성능은 긍정적이지 않습니다.

자녀가 나타나는 이러한 상황에 대응하여 교사는 학교에서 교사의 감독과지도 이외에 부모님이 가정에서 자녀의 상황을 안내해야합니다.

1. 자녀의 매일 숙제를 점검하고 자녀가 좋은 학습 습관을기를 수 있도록하십시오.

작년에 부모님 들께서 숙제와 사인을 확인해달라고 요청했지만, 아이들의 공연을 통해 매일 검사하는 부모가별로 없다는 것을 알았습니다. 올해 우리 아이들은 이미 2 학년에 도달했으며 더 이상 그들을 무시할 수 없습니다. 그렇지 않으면 아이들이 성장할 것입니다. 나쁜 습관은 바뀌기 힘들 기 때문에 오늘 부모님 께 다시 제안을 드리고자합니다. 아이는 숙제를 확인하고, 자녀의 숙제가 필요한대로 완료되었는지, 숙제가 깔끔하고 쓴 것이 깔끔하고 표준화되어 있는지 확인해야합니다. 숙제에있는 문제는 숙제 후에 쓰거나 다음 날 나와 대화 할 수 있습니다. 우리가 항상 마음을 가지고있는 한, 아이들을 위해서, 나는 아이들이 나쁜 학습 습관을 갖지 않을 것이라고 믿습니다.

2, 숙제의 작문 질을 향상시킵니다.

나는 아이들이 특히 쓰기와 같이 더 많은 흥미를 썼다는 것을 발견했다. 아이들의 숙제를 위해 가장 기본적인 요구 사항은 깔끔하고 깨끗하며 효율적입니다. 어린이들에게 한 번 치기를 요청하고 펜을 진지하게 가져 가야합니다. 모든 펜은 제자리에 있어야합니다. 형용사를 과소 평가할 수는 없습니다.

3, 아이가 천천히 이동, 먼저 이유를 분석하기 위해, 아이가하지 않거나, 너무 게으십시오. 나는 그것이 자신의 사업이라고 생각하고 부모가 직접해서는 안된다. 어떤 부모들은 아이들의 움직임이 너무 느리고 아이들이 큰소리로 소리를 질러 아이들이 더 느리고 실수하기 쉽고, 어떤 부모는 실수하기 쉽습니다. 다른 부모들은 아이들이 느린 것을보고 아이들을 도와줌으로써 결코 빠르지 않을 것입니다. 느린 것에서 빠름까지의 과정이 있어야합니다. 부모는 아이들이 운동을 할 수있는 기회를 더 많이 제공해야합니다.

4, 자녀의 숙제는 시간에 완료되지 않을 수 있습니다, 너무 아이에 의존 수 있습니다, 부모가 아이를 상담 시간이 없다면, 아이는 단순히 쓰지 않습니다, 그리고 학교에 거짓말 후 집에 던져 거짓말. 이 상황은 우리가 아이들을위한 상담의 방식을 바꿀 필요가 있음을 보여 주며, 아이들이 학습 문제를 겪을 때 그 답을 직접 말하지 말고 아이들의 자기 습득 습관을 고취시키고 안내하며주의를 기울여야합니다. 자녀를 더 격려하고, 숙제에 대한 자녀의 확신을 키우며, 점차적으로 자녀가 독립적으로 숙제하는 습관을기를 수있게하십시오.

5, 어린이가 오랫동안 TV를 시청하게하지 마라, 하나는 눈에 좋지 않다. 둘째, 밤에 볼 시간이 너무 길면, 다음 날은 배울 시간에 일어나거나 수업에서 싸우기 어려울 수밖에 없다. 부모는 TV 시청 시간과 내용을 방해하고 안내해야합니다.

6, 어린이의 노동 개념을 육성하기 위해, 일반적으로 아이들이 가사에 참여하게주의해야합니다. 자녀에게 아무 것도하지 마십시오. 점차적으로 어린이들에게 스스로 돌보는 법을 배우게하십시오.

7, 어린이들에게 사랑을 배우게하십시오. 부모는 자녀를 자연스럽게 사랑하며 자녀는 부모를 더 사랑합니다. 부모는 자녀를 돌보아야 할뿐만 아니라 자녀가 사랑을 배우도록 노력해야합니다. 자녀를위한 부모의 사랑은 절제를 유지할뿐만 아니라 상환을 얻기 위해 노력해야하므로 상환 과정에서 자녀는 부모를 사랑하고, 다른 이들을 사랑하고, 가족을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 조국을 사랑하고, 자신의 건강 정신을 배양하여 자녀가되도록 연민, 사랑, 양심과 같은 좋은 심리적 특성을 지닌 현대인.

8, 신체가 혁명의 수도, 부모는 아이가 육체적으로 강한, 반응, 조정, 지능형, 낙천적, 그리고 좋은 도덕과 사고의 발전을 촉진시킬 수있는 더 많은 에너지를 운동하도록 권장해야합니다. 자녀가 강한 에너지를 유지하고 피로를 없애며 학습 효율을 향상시킬 수 있도록 자녀가 스포츠에 참여하도록 격려하십시오. 동시에 부모와 자녀들은 스포츠에 함께 참여하여 부모와 자녀 간의 관계를 향상시키고 더 행복하게하며 육체적 정신적 건강에 도움이됩니다.

9, 아이에게 조금 더 자신감을주고, 아이의 성장을 위해 강한 후원자가 되십시오.

우리는 다른 사람들의 아이들의 장점을보고 그들의 아이들을 보지만 많은 단점이 있습니다. 우리가 자녀에게 기대하는 바가 많기 때문에 부모의 요구 사항을 충족시키기는 어렵습니다. 따라서 부모로서 우리는 합리적으로 자녀를 다루고 더 평화로 우며 가혹하지 않으며 자녀의 성장을 정상으로 다루어야합니다. 또한 아동의 개인적인 신뢰 때문에 어려운 상황에 처하게하고, 필연적으로 학생의 성적이 좋거나 나쁘다면, 학습을 거치지 않고 결과가 좋지 않을 경우 적절한 조치를 취해야합니다. 비판적이지만 아이들은 열심히 노력하고 있지만 그 결과는 이상적이지 않습니다. 냉수를 따르지 않고 더 많은 자신감을 가져야합니다. 부모는 특히 배우기 힘든 아이들을 비난하면 안되며 포기해서는 안됩니다.

10. 자녀에게 평화 롭고 평화로운 학습 환경을 조성하고 조용히 공부하도록 권장하십시오.

자녀가 숙제를하고있을 때 큰소리로 말하지 말고 논쟁하며 TV 주변을 보지 마십시오. 우리가 집에서 방문했을 때, 많은 부모들이 조용히 자녀들을 위해 공부하고, 숙제를 할 때 TV를 보지 않으며, 아이들이 잠들고 나서 그것을 보길 기다립니다. 나는이 접근에 동의합니다. TV의 소리가 들리면 아이들은 심각하게 생각할 수 없으며, 복사 중이라면이 단어를 기억할 수 있습니까? 수학 문제가 있다면 간단한 질문이 잘못되었다고 생각합니다. 모든 어린이는 가정을 가지고 있으며, 가족은 자녀가 성장한 첫 번째 학교이며, 부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 가족 환경의 질은 아이들이 건강하게 성장할 수 있는지 여부에 직접적인 영향을 미칩니다. 좋은 것은 부유 한 가족 환경을 의미하는 것이 아니라 훌륭한 가족 스타일을 의미합니다.

어린이의 모든 발전과 건강한 성장을 위해서는 학교 교육만으로는 충분하지 않습니다. 가정과 학교가 결합하여 자녀를 발전시킬 수 있습니다. 여기에 모든 학부모가 학교에 다닐 것을 요청하거나 자녀에게 전화하거나 집에서 반성하는 것을 진심으로 환영합니다. 자녀의 특성에 대해 적시에 자녀를 교육 할 수있는 상황. 우리는 조금씩 시작할 것입니다. 우리처럼 되십시오 : 자녀의 잠재력을 무한히 믿고, 결코 자녀를 실망시키지 말고, 부모의 격려와 격려를 결코 칭찬하지 말고, 인생에서 유용한 무언가를 자녀에게 가르쳐주십시오. 부모님이 "천재가 될 수는 없지만 천재적인 부모가 될 수 있습니다."라고 말하고 싶은 문장이 있습니다.

부모와 친구들은 자녀 교육이 사소하고 성가시다. 우리의 작업에서는 과실이나 부적절 함이 불가피하다. 부모님 들께서는 우리가 가르침에 무리가 있다면, 우리는 환영한다. 부모님은 우리와 솔직하게 의견을 나눌 수 있습니다. 우리 자녀의 교육에 만족하지 못하면 제 시간에 우리와 의사 소통을하고 이해를 해주십시오. 귀하의 이해가 우리 업무에 대한 가장 큰 지원입니다! 모두 감사합니다! 부모님들이 더 소중한 조언을 해주기를 바랍니다!

두 번째 부분 : 전국 초등학교 학부모 회의 2 학년

친애하는 부모님!

안녕하세요 여러분, 이미 세 번째 학부모 회의입니다. 우선, 모든 선생님을 대신하여 모든 선생님 들께 진심으로 감사 드리며 진심으로 감사 드린다. 수업에 대한 관심과 사랑에 감사 드리며 수업 시간에 대한 지원에 감사드립니다. 이 학부모 면담의 목적은 교사와 학부모 간의 관계를 강화하고, 학교와 가정에서 학생들에 관한 정보를 교환함으로써, 제 시간에 업무를 조정하고, 교육과 교수의 질을 향상 시키며, 학부모가 학생들에게 적극적으로 참여하도록 권장하는 것입니다. 교육 관리가 제공됩니다. 저는 학급 가이드로서, 교환하기 전에 오늘 모든 학부모님께 깊은 감사를 표하고 싶습니다. 지난 한 해 동안 저의 일을 지원하고 학교 일을 지원해 주신데 대해 감사드립니다. 아이들이 그렇게 큰 진전을 보였기 때문입니다. 이 기회를 이용하여, 나는 먼저 내 개인적인 생각을 당신과 공유 할 것입니다.

첫째, 수업 상황

아이들은 이미 2 학년 학생이되어서 곧 새로운 친구 인 Li Junjie를 원래의 세 자녀의 가족에게 추가하여 38 명의 자녀를 둔 가족을 형성하게됩니다. 이번 학기는 학생들이 많이 익숙해졌으며 교실 수업이 진행되어 대부분의 학생들은 앉아서 듣고 능동적으로 두뇌를 사용할 수 있습니다. 숙제는 이전보다 자기 의식적이며 효율성이 높습니다. 많은 습관을 배우는 것이 훨씬 낫습니다. 대부분의 학생들은 좋은 행동 습관을 형성했으며, 학교 훈육을 준수하고 수업을 돌보며 좋은 예의를 가질 수있었습니다. 우리 수업과 같은 : 당신 Tingfeng, 왕 신유, 리우 Yiding, 야오 Ruiyi, 상 Mingxin 등 그들은 교사가 수업 징계를 관리하는 데 도움이 될 수 있으며, 이른 아침 선생님을위한 좋은 도우미 읽기 아침에 학교에 도착. 숙제가 심각하며 그 단어를 쓰는 좋은 아이들은 상 민취, 선 가이 안,시지지, 니 신의 등입니다. 사랑 노동, 학습 진행은 대단합니다 : 진 Yicheng, 양 Jihong, 왕 Jiaen 등등. Yao Ruiyi, Zhang Yutao, Zhang Shiyue, Wang Xinyu 등 일부 질문은 긍정적 인 대답을했습니다. 나는 그저 아이의 힘에 대해 일방적으로 말했고, 모든 아이는 그의 힘을 가지고 있습니다. 우리는 당신의 아이를 여러면에서 측정해야합니다. 사실, 아이들의 노력과 부모의 도움으로 아이들은 모든면에서 질적 인 도약을 이뤘습니다. 아이들의 젊은 개척자들은 더 잘 알고 있고 더 현명하고 예의 바르다.

둘째, 중간 고사

중기 시험이 더 중요하며, 부모는 매우 걱정해야합니다. 아래에서이 중간 고사에 대한 나의 생각에 대해 이야기 할 것입니다. 우리 수업에서 처음으로 논문을 받았을 때 나는 왜 내가 두 과목, 교사가 같은지, 동일한 교수법, 동일한 복습, 왜 결과가 이상적이지 않은지 물었습니다. 왜 내가 그랬습니까? 질문은 여전히 ​​틀립니다. 그러나 시험지를 다시 열면 ÷ 4 = 16, 9 ÷ 3 = 등과 같은 계산 오류가 많이 생깁니다. 왜 나는 좋은 성적을 얻을 수 없는가? 그것은 자기 부조 능력과 조심스러운 좋은 습관이 아니라 "부주의"라는 단어이다. 이러한 측면에서 아이들의 능력을 향상시키기 위해서 부모들은 그들과 협력해야하며, 집에있을 때 아이들은 자신의 일을 점검하고, 독립적으로 일을 끝내고,지도를 줄여야합니다. 하지만 내가 말하고자하는 것은 시험지의 점수가 자녀의 성적을 완전히 나타내지 않는다는 것입니다. 우리는 자녀의 능력에 더 많은주의를 기울여야하며, 자녀의 만능 발달에주의를 기울여야하며, 자녀가 자격을 갖춘 유용한 사람인지 여부를 인식해야합니다. 그것은 시험지 결정이 아니라 그를 사회적인 시험으로 간주해야합니다. 미래의 사회가 필요로하는 것은 건전한 성격, 정신 건강, 사회적 적응력, 그리고 삶을 배우기위한 욕구와 능력을 가진 사람들입니다. 따라서 지식을 얻는 것만으로는 충분하지 않습니다 학생들의 포괄적 인 품질, 감정, 태도 및 가치가 더욱 중요합니다. 따라서 과거와 마찬가지로 눈은 점수에 초점을 맞추기 만하고 각 테스트 용지는 큰 차이가 있습니다. 우리의 부모는 실수의 실제 이유에 따라 자녀의 점수에주의를 기울일 수 없습니다. 이해하지 못하거나 부주의하거나 간단히 이해하지 못하고 올바른 약을 가르쳐주고 문제를 해결하는 방법을 가르치고 확신을 다시 갖도록하십시오.

셋째, 나와의 의사 소통

우리와 함께 앉아있는 부모 중에는 더 많은 연락의 기회가 있기 때문에 나와 나와 아이들에 대해 더 많은 이해가있을 수 있지만, 바쁜 일 때문에 상대적으로 접촉이 적을 수도 있습니다. 아이에 대한 이해가 적습니다. 이때 우리는 함께 모여 의사 소통을하고 소통 할 수있는 기회를 얻었습니다. 이 기회를 빌어 내 작품에 대해 이야기하고 오해를 분명히 밝힙니다.

1. 선생님은 이렇게 말했다는 말을 들었다 : "무엇을 만들어야 할까, 너무 늦게 만들어도 나쁘지 않은가?"아마도 그것은 내 마음이다. 우리 부모님의 말은 그런가? 무엇을 의미합니까? 우리는 결과를 보완 할뿐만 아니라 신중하게 듣지도 않고, 말하기를 통제 할 수 없으며, 아침에 읽지도 않으며, 보증 할 수없고, 보증 할 수 없으며, 어린이들 사이의 마찰과 학습 과제를 수행하도록 아이들을 남겨 둡니다. 완료되지 않았습니다. 많은 경우 학교 시간이 제한되어 학교에 10 분 밖에 없으므로 집이 있으며 일찍 집에 가고 가족의 따뜻함을 즐기고 가족이 할 수있는 일을하도록 돕기를 원하지만 일부 부모는 어쩌면 당신은 말할 것입니다, 그렇다면 왜 당신이 말하는 것입니까? 우리는 마음 속에 책임이라는 말을 가지고 있기 때문에, 한 학생이 뒤처져서 자녀로 취급하는 것을 원하지 않습니다. 그래서 부모님 들께서는 자녀가 떠나셨을 때 교실에 들어가서 아이들에게 다가가 왜 머물고 있는지 물어보고 이전에 공부를 끝내거나 학교에 가지고있을 수 있다는 것을 이해하길 바랍니다. 나쁜 장소에서 서로 의사 소통을 할 수 없기 때문에 아이들은 더 큰 진전을 이룰 수 있고 부모는 무료 교사가되어야합니다.

시간이 정말 빠르기 때문에 많은 학생들이 그것에 직면하고 있으며, 어떤 일은 만능 일을 할 수 없으며, 할 수없는 일이 있습니다. 나는 또한 아이들이 무언가를하도록 도우라고하지만, 어떤 어린이들은 이것이 내 명령이나 관점이 무책임하다고 생각하는 것 같다. 부모님이 집에있을 때 자녀가 할 수있는 일을하고, 자신의 일을 개발하고, 일을하고, 선생님을 존중하고, 좋은 습관을 사랑하게 할 수 있기를 바랍니다.

셋째, 제 제안

1. 당신의 마음에 집중하십시오. 자녀가 학교에 입학 한 후에는 자신의 학습 능력이 떨어지기 때문에 집중력이 집중하기가 쉽지 않으므로 학급에있을 때 부모가 엄격하게 요구하고주의 깊게 듣도록 요구해야합니다. 집에 돌아 가면 자녀의 학습에 알맞은 환경을 조성하고 정해진 시간에 따라 숙제를 마친 후 제 시간에 숙제를하고 다른 일을하는 좋은 습관을 개발하게하십시오.

독립적으로 사고하기. 부모는 자녀들이 문제에 관해 생각하도록 인도하는 귀납적 인 방법을 채택해야합니다. 중요한 것은 문제를 해결하는 방법을 아이들에게 가르치는 것이 아니라 문제를 해결하는 방법을 가르치고 독립적으로 생각하는 능력을 배양하는 것입니다.

3, 신중하고 세심한. 자녀의 숙제는 지정된 시간 내에 완료되어야하며 부주의하지 않습니다. 정확한 내용, 깔끔한 글쓰기 및 완성을위한 시간이 필요합니다. 좋은 습관을 개발하고 올바른 비율과 책임 의식을 향상시키기 위해서는 어린이가 1 학년 때부터 확인하는 습관을 개발해야합니다.

4. 자녀의 적극적인 사고력을 함양하십시오. 어른의 시선에서 자녀의 질문을 보지 말고, 자녀의 근면함을 높이고, 적절한 격려와 그들의 질문에 대한 찬양을하고,시기 적절하게 자녀의 잘못된 생각을 바로 잡으십시오. 자녀와 접촉하는 부모는 더 많은 이야기와 영감을 얻어야하며, 자녀의 질문을 무시하지 않아야합니다. 그러면 자녀가 문제가 생겨 감히 묻지 않을 것입니다.

5, 신문 읽기 및 독서 습관을 개발하십시오. 학부모는 자녀를 위해 적절한 서적 및 잡지를 사서 구독해야하며 독서 환경을 조성해야하지만 너무 많은 책을 예약하지 않는 것이 가장 좋습니다. "꽃 걷기"를 막기 위해 부모는 자녀와 함께 읽고 책의 문제를 토론하고 어린이들이 메모를 할 수 있도록 안내 할 수 있습니다. 낮은 학년의 아이들은 주로 모방하고 좋은 말과 좋은 문장을 많이 기억하며 자연스럽게 쓰게됩니다. 이 책은 자신의 단어를 여는 좋은 자료입니다. 책을 더 읽으면 자연스럽게 글을 쓸 것입니다.

넷째, 학교 일정을 강조한다.

이제 학교는 학생들의 안전에 특별한주의를 기울였습니다. 도로가 학교 앞쪽에 있기 때문에 차량이 매우 위험한 경우가 많으므로 학교장은 오전 3시에 학교에 다닐 수 있다고 강조합니다. 학교 정문에서 도로에 머물러서는 안됩니다. 오후 4시 15 분 후, 학교. 부모님들이 학생들의 근무 시간에주의를 기울일 수 있기를 바랍니다.

교사가 언제든지 학생의 상황을 알 수 있도록 미리 휴가를 준비하십시오. 가정 학교가 생겼으니 학생들이 할 일이 있으면 시간 내에 연락 할 수 있기를 바랍니다.

다섯째, 접촉을 강화하십시오.

자녀가 건강하게 자라는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학교 교육만으로는 충분하지 않습니다. 가정과 학교의 결합으로 자녀를 발전시킬 수 있습니다. 학교에 올 시간을내어 자녀에게 전화하거나 자녀의 가정 상황을 반영하여 목표를 정할 수 있습니다. 아동의 특성은 펼쳐져있는 교육입니다. 우리 사이의 의사 소통은 매우 중요합니다. 우리의 작업에서 과실이나 부적절한 태만이 불가피한 것은 물론, 모든 사람들이 제게 적시에 지적 해주기를 바란다. 분명히 "변화시켜야하지만 증가시키지는 않을 것"이라고 말했다. 수업 교육 과정에서 우리는 최선을 다해 최선을 다할 것입니다. 어린이의 성장 과정은 큰 나무로 자라는 작은 나무와 같으며,이 기간 동안에는 여분의 나무 수레가 필연적으로 자라날 것입니다. 우리는이 수염을 때 맞추어 정리해야합니다. 그들이 우뚝 솟은 나무로 자라게하십시오. 부모님들, 자녀들은 우리 교육이 필요하며 학생들은 귀하의 보살핌이 필요합니다.

학교와 가족 간의 조화로운 협력은 현대 사회에서 새로운 인재를 육성 할 수 있습니다. 학생들에게는 자녀를 위해 행복하게 협조합시다!

세 번째 파트 : 2 학년 학부모 컨퍼런스의 2 학년

친애하는 지도자, 선생님, 부모님, 안녕하세요!

나는 2 학년과 4 학년 학생의 부모입니다. 2 학년과 4 학년 교사의지지와 사랑 덕분에 저는 학생들의 학부모 대표로서 말할 수있었습니다. 이 순간에 서서, 열심히 일하고, 애매하고, 열심히 일하고, 꾸준히 일하는 정원사들에게 내 마음이 더 깊이 감사하고 존경받습니다. 두 번째 및 네 번째 수업에서 140 명이 넘는 학생들이 번성하여 도덕, 지성 및 아름다움의 전반적인 발전을 이룰 수 있도록하는 것은 인내, 인내, 헌신, 후회 및 전갈 암의 정신입니다. 저는 2 학년과 4 학년 학생들의 모든 학부모 님들이 우리 선생님들의 헌신과 헌신에 감사 드리며, 우리 자녀들의 건강하고 행복한 성장에 만족하고 확신합니다. 여기서도 부모님과 친구들이 선생님 들께 "열심히 노력해 주셔서 감사합니다!"라고 말하고 싶어합니다. 우리가 조화롭게 다시 말하게하십시오 : 선생님, 당신은 열심히 일했습니다!

우리 아이들은 약 7-8 세입니다.이 단계의 아이들은 빠른 신체 발달, 지적 발달 및 행동 습관의 핵심 기간입니다. 그들은 활발하고 활기차고 캐주얼하고 무제한 적입니다. 모두 행복한 천사와 같습니다. 자라면서 행복, 웃음, 희망을 갖게되지만 때로는 우리를 화나게하고 실망 시키며 우울하게 만듭니다. 여기에있는 학생들의 학부모 님들은 분명히 아이들의 성장에있어 다른 감정과 경험을 가질 것입니다. 많은 좋은 습관과 경험이 있으며, 무력감과 괴로움을 경험할 것입니다. 오늘의 커뮤니케이션 플랫폼에서 선생님과 부모님 모두가 마음을 열고 자유롭게 이야기하고 아이들의 성장에 관한 주제를 토론하며 자녀와 함께 성장할 수 있기를 바랍니다. 제 자녀 상황에 대해 이야기하고 이야기 해 보겠습니다.

***, 올해와 칠년 반, 머리가 높지 않다, 시체가 너무 얇은 두 앞니가 자라지 않았고, 그래서 움직이고 웃으며, 몸집이 작은 인간 유형에 속한다. 성적은 보통 ~ 중급이며, 때로는 조심 스럽습니다. 당신이 실수 할 때, 당신은 자랑스러워하며 종종 작은 실수를 저 지르게됩니다. 3 살 때 나는 문맹 퇴치 수업에 참여하여 읽을 수있는 능력을 갖게되었고 신문과 잡지를 직접 읽을 수 있었고 4 세 때부터 그림을 배우기 시작했고 집에있을 때 아이들에게 보여주었습니다. 6 살 때부터 키보드를 연습하기 시작했으며 음악에 대한 감각이 뛰어나고 손가락도 유연 해졌습니다. 올해는 서예를 다시 시작했고, 진전을 이루었습니다. 아직도 쓰는 몇 가지 간단한 붓질이 있습니다.

***, 행동 습관은 시간에 숙제를 고집 할 것을 주장 할 수 있고, 가족 구성원이 최선을 다해 가사 노동을하고, 발을 씻고, 매일 밤 치아를 닦고, 식사 전후에 손을 씻고, 종종 옷을 갈아 입을 수 있도록 도와줍니다. 매일 매일 학교에 가기 전에 입을 씻고 거울을 들여다가 매일 아침 깨끗한 양말 한 켤레를 갈아 입으십시오.

사랑을하고, 다른 사람들을 돌 보며, 다른 사람들을 기꺼이 도울 수 있습니다. 사랑의 독서, 좋은 합계, 사용법을 배우는 것은 때로는 하나 또는 두 개의 숙어, 속어, 구절을 나타 냈지만 문맥을 매우 생생하고 적절하게 표현했습니다. 매일 컴퓨터 게임을 즐길 시간을 마련하고 자주 만화 만화 장난감을 사러 가게에 자주 가는데 아이들과 놀고 자전거를 좋아합니다.

위의 특성에 대한 설명을 통해 많은 부모님이 희미하게 자녀의 그림자를 볼 수 있다고 생각합니다. 요약하면, 자녀가 성장하는 동안 교사, 교사 및 교사의 기여가 매우 크고 매우 힘들다고 생각합니다. 그것은 그들의 열렬한 기대와 격려, 좋은 교육 방법과 강한 책임감, 엄격한 요구와 가르침, 매일 매일의 적성에 따라, 끊임없이 어린이들에게 설교하고, 각 어린이의 젊은 마음이 아름다운 미래를 열어주기 때문입니다. 아이들이 어렸을 때부터 정확하고 숭고하고 과학적인 가치와 삶의 견해를 밝히고 좋은 성장과 삶에 중요한 영향을 미칠 수있는 좋은 학습, 생활 및 행동 습관을 확립하도록하십시오. 또한 저는 우리 아이들 각자의 미래가 밝고 희망적이며 사회의 유용한 인재로 성장할 수 있다고 믿습니다.

여기에서는 자녀 교육에 관한 제 생각에 대해서도 이야기합니다. 첫째, 자녀의 첫 번째 교사를하십시오. 출생에서 현재에 이르기까지 자녀는 부모와 함께 대부분의 시간을 보냅니다. 따라서 우리의 말과 행동은 어린이에게 깊고 미묘하게 영향을줍니다. 부모는 모범을 보이고 항상 모범을 보여야하며, 배우기를 계속해야하며, 종종 어린이 지식 개발에서 사람들과 의사 소통하고, 이름의 선생이되어야합니다. 두 번째는 자녀의 친구가되는 것입니다. 이런 식으로 그는 너와 더 가까워지며 접근 할 수있는 방식으로 의사 소통을 할 수있다. 그때 만이 아이가 무엇을 생각하고, 싫어하고, 싫어하고, 자신의 감정을 알며, 자신의 생각을 이해하고, 자신의 염려에 관심을 가질 수 있는지 알 수있다. 이것은 가족 간의 유대를 강화할뿐만 아니라 이해를 높이고, 환경에 적응하고 정신력을 향상 시키며 의사 소통 능력을 향상시키는 아동의 능력을 향상시킵니다. 세 번째는 감히 떠나 아이들이 자유롭게 날아 가게하는 것입니다. 자녀에게 더 많은 시간을 할애 할 수있는 자유를 주며, 자녀가 자신의 사회적 동그라미를 만들고, 자녀가 좋아하는 것을하도록하고, 자녀와 놀 수있게하십시오. 넷째는 아이들에게 사랑을 배우고 감사하는 법을 배우게하는 것입니다. 그들의 성장이 사회에서 무수한 사심없는 사랑의 결과라고 알려주고, 다른 사람들을 사랑하고 다른 사람들을 돌보는 것을 알게하십시오. 그들은 항상 감사하고 있습니다. 물론 이것은 우리가 모델을 충분히 보여줄 수있는 부모가되어야합니다.

마지막으로, 열심히 일하면서 따뜻한 박수와 함께 열심히 일한 종묘 원주민들에게 진심으로 감사드립니다. 저는 여러분 모두가 건강하고 성공하며 성공하고 행복하게되기를 진심으로 바랍니다. 아이들의 건강하고 행복하며 번영하기를 바랍니다. 연설은 순전히 개인적인 것입니다. 잘못된 것이 있으면 비판하고 바로 잡으십시오.

고마워요!

*** 학부모 : *** 2019 년 11 월 14 일