[부티크] 첫 번째 장기 회의 가이드

이 기사는 최초의 장기 연수 리더 스피치 카탈로그 2 긴급 연수 리더의 연설 초안 3 첫 번째 장기 연수 리더 스피치 초안 기사 1 : 첫 번째 장기 연수 리더 연설

학부모 :

우선 학부모 면담에 참석하기 위해 바쁜 스케줄에서 벗어나 시간을내어 모든 부모님 들께 진심으로 감사드립니다. 학교 및 학급 활동에 협조 해 주셔서 감사합니다.

눈 깜짝 할 사이에, 아이들은 2 달 반 동안 중등 학교에있었습니다. 부모의 긴밀한 협조 덕분에 교사는 신중한 교육을 통해 모든 측면에서 다양한 진전을 이루었습니다.

이 학부모 면담의 목적은 교사와 부모, 부모와 부모, 부모와 학생들 간의 관계를 강화하고 학교와 가정에서 학생들에 대한 정보를 교환하여 교사가보다 구체적으로 교육을 실시 할 수 있도록하는 것입니다. 자녀가 인간이되고 성숙해 지도록 교육하는 것이 좋습니다.

첫째, 수업 소개

1. 교사 상황

우선, 수업 시간에 학급 교사를 부모님에게 소개하고 싶습니다. 나는이 수업의 수업 리더이며, 수학을 가르치고, 중국어 교사 Zhang Hua, 선생님 Xu Xiaoyan은 선생님의 강한 책임감을 가지고 있으며, 모든 수업은 세심합니다. 각 학생의 숙제를 신중하게 수정하고 적시에 피드백을 주며 정오에 교실 휴식 시간을 포기하거나 사무실에서 의논 할 때 책임감이 크고 학생들을 교육시키는 일을 할 수있는 모든 일을하고 있습니다. 나는 학생들이 수업 중 모든 반 교사들을 대신하여 안심할 수 있기를 바랍니다. 우리는 최선을 다해 교육의 효과를 높이고 자녀와 학생들에게 진도를 향상 시키도록 교육시킬 것입니다.

2, 수업 상황

이 수업에는 37 명의 학생들이 있으며, 우리의 수업위원회는 모범을 보이고 훌륭한 수업 스타일을 창조하는 모범적 인 역할을 수행합니다. 장이자, 리우 야난, 쉔 징, 리우이, 셴 이얀 등 학생들의 활동이 활발합니다. 끊임없는 템퍼링 속에서 조직의 관리 능력은 끊임없이 향상되고 있으며 학습 분위기는 점점 더 강해지고 있습니다. 학교의 정기적 인 평가에서 항상 가장 좋은 평가를 받았습니다. 하지만 어쨌든 아이들은 공부하고 있거나 일상 생활을하는 데있어 강하지 않으며 단기간에 나쁜 현상을 완전히 바꿀 수는 없으며 나쁜 습관을 일부 제거 할 수 없습니다. 수업 중에, 나는 망상에 빠져서 작은 움직임을하고, 노트를 건네 준다. 물론, 나는 나쁜 습관을 나열했다. 어떤 학생들은 그런 문제가있다.

아래에서는 학교에서 수업 시간에 학생들의 성적을 보여주고 학부모에게 구체적인 보고서를 작성하여 생각을 공유하고 더 나은 미래를 위해 자녀를 이끌 수 있도록 함께 노력하겠습니다.

둘째, 중기 분석

자녀의 학업 성적에 대해 먼저 이야기 해 봅시다! 부모님이 기꺼이 들으실 수있는 주제 일 수 있습니다. 모든 부모는 자녀가 가장 좋은 사람이되기를 바라고 있으며, 나는 가장 좋은 사람이 하나라는 것을 알지 못합니다. 그래서 왕좌도 모두의 눈입니다. 지금까지 우리는 9 월의 월간 시험과 10 월 중반 시험의 두 가지 학교 전체 시험을 실시했습니다.이 시험의 목적은 한 학기 이후의 학생들의 학습을 시험하는 것이 었으며 결과는 아주 만족 스럽습니다. 이 중기 시험을 치르고 선생님들의 열심히 노력과 학생들의 노력으로 좋은 결과를 얻었습니다. 중국어의 평균 점수는 다른 두 클래스와 비슷합니다 : 영어의 평균 점수는 첫 번째 클래스보다 4 포인트 이상 높고 수학의 평균 점수는 다른 두 클래스보다 4 포인트 높습니다. 그리고 내 수업은 학년의 상위 30에 들어가기 위해 13 명의 학생들을 가지고 있으며 그들은 상위 10, 장 Yijia 1 학년, Qian Yuyu 학년 두 번째, Liu Yanan 학년 4 위. 이 기간 중 일부 학생들은 학기 시작과 관련하여 진전을 이루었습니다 : Chen Jing, Liu Zhijie, Zhang Junqiang - 학급 학생들에게 좋은 학습 환경을 조성하고 수업 학습의 리더가되었습니다. 또한 모든 종류의 대회에서 학생들은 큰 성과를 거두었으며 에세이 경쟁 --- 학교 스포츠 회의는 모든 학생들의 노력과 운동 선수의 노력으로 1 학년을 성취했습니다. 강력한 명예와 응집력. 그러나 나는 특히 나를 기분 나쁘게 만든 학생들을 언급하고 싶다. 다른 사람들과 똑같은 노력을 했음에도 불구하고 다른 사람들보다 더 열심히 노력했지만, 한 가지 이유 또는 다른 이유로 그들은 원하는 결과, 노력을 얻지 못했다. 팬 Yihui, 리우 잉 등등과 같은 또한 긍정해야합니다. 하지만 어쨌든 아이들은 공부하고 있거나 일상 생활을하는 데있어 강하지 않으며 단기간에 나쁜 현상을 완전히 바꿀 수는 없으며 나쁜 습관을 일부 제거 할 수 없습니다. 특히 학습 희망이없는 학생들이나 빈약 한 기초를 가진 학생들은 나쁜 습관이 있습니다. 수업을 읽은 후에는 일찍 읽을 시간을 갖지 못합니다. 수업 아이디어는 교사를 따라갈 수 없으며 연설은 충분히 활동적이지 않습니다. 청취의 효율성은 높지 않으며, 수업이 끝난 후 숙제도 실제로는 이해되지 않습니다. 심지어 표절 현상입니다.

표면적으로, 이것은 학습에 대한 학생의 태도 인 것 같지만, 이것이 학습 습관이자 학습 방법이라고 생각합니다. 소규모 학교에서는 선생님이 내게 어떻게해야하는지 가르쳐주었습니다. 자신의 아이디어와 아이디어는 거의하지 않습니다. 중학교에 입학 한 후 학습의 어려움이 늘어나고 작업량이 늘어나고 자기 통제 시간도 줄어들지 만 학습 이 방법은 여전히 ​​변경할 수 없습니다.

중학교에서는 학생들이 배울 수있는 이니셔티브를 가져야하며 선생님이 말하지 않은 내용을 미리 볼 수 있으며 선생님이 이미 말한 지식을 검토 할 수도 있습니다. 그러므로 지식을 추구하기를 열망하는 학생들은 더 나아지고 나아 지거나 분명한 진전을 보일 것이며, 게으르며 고난을 두려워하는 학생들은 좋은 결과를 얻기가 어려울 것입니다.

나는 항상 반 친구들에게 교사와 협력하여 독창적으로 배우고, 학생들이 수업 듣기를 배우고, 문제를 생각하고, 교사, 특히 일시적으로 늦은 사람들에게 의존하지 않도록 배웁니다. 선생님의 도움을 받아서 나는 뛰어난 성과를 내고 싶다. 어렵다! 많은 지식은 학생들 자신이 소화하고 이해하며 최종적으로 비유 우회로에 도달하기 때문에 중요하다. 그러므로 학생들에게 더 생각하고 더 많이 묻는 것이 좋습니다. 물론, 학습 과정은 결코 순조롭게 진행되지 않았으며, 많은 어려움과 비틀기가있었습니다. 한 교사로서, 교사로서, 우리는 학생들이 학습의 어려움을 극복하고 학생들이 진정으로 독립적임을 배우도록 도울 의무가 있습니다. 학습. 일부 학생들이 의지를 필요로한다면, 어떤 학생들은 지구력이 필요하고, 어떤 감정이 필요하며, 필요한 방법이 있고, 조심할 필요가있는 학생도 있습니다. 이런 종류의 문제 나 현재의 문제가 있긴하지만, 우리는 항상이 방향으로 열심히 노력할 것입니다.

학교 교육의 형태는 집단 지향적이며 교사는 적어도 수십 명의 학생을 교육하고 가르치는 일을 담당하기 때문에 학생에게 교육의 목적을 집중시키기 위해 학교가 부모로서 충분한 시간과 힘을 가질 수는 없습니다. 교육의 시간과 에너지, 교육의 목표와 감정에 관계없이 모든 과정에서 부모와 자녀 교육은 항상 특별한 지배적 인 지위를 차지하며 잠재적 인 능력은 엄청납니다. 학교 교육은 육아 교육과 밀접한 조화를 이루어야합니다.

수업의 현재 상황에 따라 수업을 듣는 원리는 학생들에게 진정한 감정과 배려를 기울이고 세부 사항에주의를 기울이고 개인적인 습관에주의를 기울이는 것입니다.

나는 습관의 발전에 대해 매우 염려한다. 첫 번째로, 나는 아침에 방과후에 출입하는 것을 허락하지 않을 것이고 나는 특별한 학생의 감독을 받게 될 것이다. 둘째, 오전 7시에 독서를하기 전에 학생들의 아침 독서에 대한 책임을진다. 자기 학습 능력. 셋째, 자습 시작 5 분 전에 숙제를하고 조기 학습을 준비하십시오. 넷째, 틀린 질문 모음을 정리하고, 잘못하기 쉬운 주제를 정리하고 매주 시간을 보내 잘못된 질문을 풀고 다시 해보십시오. 기억력을 강화하고 깊게하십시오. 오랫동안 계속 해나 간다면, 수학 성과가 분명히 큰 진전을 이룰 것으로 믿습니다.

[부모님의 조언]

첫째, 역할 모델 상위가됩니다.

교사와 협력하여 어린이를위한 사상 교육 및 지도력을 강화하고 올바른 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 형성하도록 돕습니다.

둘째, 감독 부모.

직업 감독 : 매일 밤 아이의 일을 확인하고, 일부 부모님이 옳고 그른지를 안내 할 수 없으므로, 아이가 숙제를 마쳤는지 확인해야합니다.

셋째, 부모는 아이들을 올바르게 대우해야합니다.

자녀를 측정하기 위해 성적을 사용할 수 없습니다. 좋은 성적을 가진 아이들은 훌륭한 아이디어와 높은 능력을 가지고있는 것은 아니며, 평균적으로 아이들의 성적이 좋다고해서 가난한 생각과 열등한 능력이 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 현재 사회에는 모든 종류의 재능이 필요합니다. 능력이있는 한 모든 학생은 사회에 서서 직업을 얻을 수 있습니다.

자녀의 성과 파일을 과학적으로 분석하여 다른 학생과 비교하지 않고 자신에게 집중합니다. 자신의 여러 가지 시험을 전후로 비교하고, 그들이 역행하는지, 이유가 무엇인지, 다양한 과목의 점수를 비교하고, 어떤 부분이 약한 지 확인하고, 보충하는 데 더 많은 시간을 보냅니다. 그것을 다른 학생들과 비교한다면 학생들의 반항적 인 심리를 향상시키는 것이 쉽고 그 효과는 바뀔 수 있습니다.

과도하게 자녀를 보호하지 말고 자녀에게 큰 심리적 스트레스를 주며 정상적인 학습에 영향을 미칩니다. 너무 많이 간섭하지 마십시오. 그렇지 않으면 비생산적입니다. 자녀의 기대가 너무 높고 자녀의 실제 수준을 초과하면 자녀의 자신감을 떨어 뜨리기 쉽습니다.

자녀의 건강에 유의하십시오. 중학교의 학생들은 사춘기에 있고 심리적 변화는 크고 생각은 미성숙하며 성인들과 의사 소통을하지 않아 쉽게 일을 어렵게 만들고 쉽게 임의로 줄 수 있습니다. 결론을 내리면, 다이어프램은 더 커지고 커질 것입니다. 그러므로 우리는 그들의 생각에 더 많은 관심을 기울여야하며 그것에 대해 더 많이 배워야합니다. 자녀와 함께 친구를 사귀고 대화 할 수 있다면 더 좋을 것입니다.

5. 언제든지 학교와 연락을 취하고 정보를 교환하며 자녀를 교육하기위한 최선의 방법을 찾으십시오. 전화 번호가 변경되면 시간 내에보고하십시오. 우리 학교는 매일 부모님을위한 환영의 날입니다. 부모님 들께서는 학교에 오셔서 의사 소통을 할 수 있습니다.

학부모 님들은 자녀 교육에 많은 노력과 열정을 기울 였지만 많은 노력과 많은 성과를 거뒀습니다. 그러나 우리의 작업에는 많은 문제가 있습니다. 부모님의 양질의 교육 요구 사항과는 거리가 멀습니다. 우리는 겸손한 부모의 합리적인 의견과 제안을 경청해야하며 더 나아가 더 나은 일을하기 위해 노력해야합니다.

부모님, "나무 십 년간, 나무 백년"은 서로 이해하고, 서로 협력하고, 손을 잡고, 아이들을 위해 더 나은 내일을 위해 열심히 일하게합니다.

파트 2 : 첫 번째 장기 회의 가이드

친애하는 선생님, 친애하는 동급생.

안녕하세요 여러분, 저는 매우 자랑스럽고 매우 행복합니다. 저는 여기서 서서 말할 수 있습니다. 오늘 하늘은 높고 하늘은 시원하고 가을 바람은 멋지다 내 마음은 열정으로 가득하다 붉은 색 스카프는 국기의 모퉁이 다 순교자들은 항상 우리가 활발하고 열심히 공부하도록 격려했다.

저는 당신에게 밝은 빨간 스카프와 영광스러운 젊은 개척자가 생길 것을 기대 했었습니다. 나이가 들어감에 따라, 나는 젊음의 자격을 갖춘 젊은 개척자가되는 방법을 천천히 배웠습니다. 우리는 위대한 야망을 세우고, 열심히 공부하고, 미래에 조국을 건설하고, 순교자들의 기대에 부응하며, 가슴에 바람을 비비는 붉은 스카프에 따라 생활해야하며 훌륭한 학업 성적을 가진 좋은 학생이되어야합니다. 우리는 선생님을 존중하고 학교에서 반 친구들을 단결시켜야합니다. 우리는 모든 곳에서 스스로를 요구하고, 문명적이고, 예의 있으며, 적극적으로 다른 사람들을 돕고, 가정에서 부모님을 존중하고, 숙제를 신중하게하고, 부모님이 할 수있는 일을하도록 돕기 위해 주도권을 쥐어 야합니다.

급우는 빨간색 스카프를 착용 한 순간부터 Guan Rong의 젊은 개척자입니다. 당신은 용의 자손, 조국의 미래, 그리고 조국의 행동이 우리 가슴에 날아가는 빨간 스카프에 합당해야 함을 이해할 것입니다. 과거의 순교자들을 기억하고 우리에게 빨간 스카프의 임무를 완수하도록 엄격히 요구해야합니다 !!

5 학년 : Wang Zhiyao

안녕 여러분!

우선, 부모님의 도착을 위해 모든 선생님과 모든 학생들에게 진심 어린 감사와 진심 어린 감사의 말을 전합니다. 우리 일에 대한 당신의 협조에 감사드립니다. 오늘 모든 사람을 초청하여, 주된 목적은 우리가 직면하고있는 일을 연구하고, 좋은 조치를 개발하며, 우리 모두의 공동 노력을 통해 우리 자녀들의 훌륭한 직업을 수행 할 수 있도록 학급에 관해 부모에게보고하고, 자녀들이 건강하고 활발하게 성장할 수 있도록 함께 발전하고 발전하십시오.

오늘은 주로 다음 항목에 대해 이야기합니다.

먼저 교사 수업의 기본 상황을 소개하겠습니다.

학생 상황 :

이 수업에는 37 명의 남학생과 38 명의 여학생을 포함하여 75 명의 학생들이 있습니다. 영화는 학생의 80 %를 차지하고 학생의 20 %는 관계를 통해 들어갔다. 일부 학생들은 학습 기반이 좋지 않고 좋은 학습 습관이 개발되지 않았습니다. 그러나이 반 학기의 공연에서, 대부분의 학생들은 충성스럽고 정직하며 큰 문제는 없습니다. 이것은 매우 가치 있다고 말할 수 있습니다.

교사 상황 :

언어 - Zhang Liming 수학 - Fan Liying 영어 - Li Xia

선생님은 특히 수학 선생님과 같은 책임감이 있으며, 방과후에 대학원 학위를 소지하고 있으며, 풍부한 지식과 진지함, 책임감이 있습니다. 영어 교사 Li Xia는 전장 중학교에서 전학했습니다. 매우 풍부한 교수 경험을 가진 선생님. 그들은 나와 함께 팀을 구성했으며, 첫 번째 반은 매우 유망하다고 믿습니다.

둘째, 아이들의 상태와 우리의 조치

아이들은 우리나라의 미래이며 아이들은 우리의 행복한 삶의 희망입니다. 우리의 삶의 행복은 올바른 양육 교육입니다. 실수와 나쁜 양육 교육은 우리 시대의 고통과 괴로움입니다. 동등한 문명 경쟁을 가진 사회가 특정 지식 보유 및 능력을 가지고 있지 않다면, 치열한 경쟁에서 스스로를 유지하는 것이 어려울 것입니다. 인생에서 가장 큰 걱정은 아이들이 변화를 가져올 수 없다는 것입니다. 인생에서 가장 위안은 자녀의 재능과 미덕입니다. 이제 더 많은 것을 지불하고, 당신 자신의 노력과 책임을 다하십시오, 그렇지 않으면, 아이가 학교에 간다, 부모님은 아이들을 위해 좋은 학교를 찾기 위해 고민하게 될 것이고, 그들이 좋은 직업을 가지고있을 때 그들은 어려움을 겪을 것입니다. 아이가 결혼 할 때, 끊임없는 도움과 도움이 필요합니다. 지식이 풍부한 부모는 자녀를 키울 수있을뿐만 아니라 행복한 노년기를 가질 수 있습니다. 이것은 우리 부모님이 고려해야 할 가장 중요한 주제입니다.

사실, 중학교에서 많은 지식을 가르치지 않습니다. 신중하게 듣고 진지하게 공부하는 한 어떤 어린이도 따라갈 수 없습니다. 배우고 싶은지 여부에 달려 있습니다. 이것은 내가 이야기하고 싶은 아이의 심리적 상태입니다. 교육자는 보통의 중학생이 14 개 언어를 배울 수 있으며 아이들의 잠재력이 크다고 말했습니다. 그러나 작은 학교에서 아이들은 학교에 가기위한 압박감이 없기 때문에 모든 어린이가 직접 나라에 입국 할 수 있기 때문에 많은 어린이들이 여전히 학습에 대한 주도권과 목적이 부족하며 학습 목표도 없습니다. 자신의 비즈니스로 학습하지 않고 끝냈습니다. 중소 학교의 결과가 만족스럽지 않기 때문에 개별 어린이들은 학습에 대한 자신감이 부족하고 희망이 없다고 생각합니다. 사실, 국가 시간대의 결과가 반드시 중학교 기간의 공연에서 결정적인 역할을하지는 않습니다. 어떤 어린이의 1 학년 학교 입학 성적은 이상적이지 않지만 중학생들의 노력으로 인해 여전히 고등학교에 진학 할 수 있습니다. 일부 어린이는 국가 단계에서 좋은 성적을 가지지 만, 여러 가지 이유로 인해 입국 후에도 학습은 부지런합니다. 또는 배우는 방법이 과학적이지 않아 국가적인 단계에서 쇠퇴하게됩니다. 현재 아이들의 좋은 습관은 아직 형성되지 않았습니다. 학교가 아침에 도착한 후에는 일찍 그것을 읽을 시간을 거의 갖지 못하고 수업을 듣지도 않고 수업 후에 숙제도 이해할 수 없으며 심지어 며칠 동안 제 시간에 그것을 지불 할 수도 없습니다. 집에서 일요일과 같은 공연은 휴일 동안 과학적으로 준비 될 수 없으며 학습의 개념은 강하지 않습니다. 이것은 사실 우리 선생님과 부모님이 아이들이 올바른 이해를하도록 도울 것을 요구합니다. 이와 관련하여 선생님들은 지침을 강화하고 규율에서 행동하지 않으며 사고와 학습을 종합적으로 발전시킬 것입니다.

우리는 규율이라는 개념을 강화하고 시간의 개념을 강화하며 효율성의 개념을 강화하고 아이들에게 무엇을 할 때, 무엇을해야하고 무엇을해야하는지 좋은 습관을 길러야한다고 안내해야합니다. 학교의 규칙과 규정 및 훌륭한 교육 조건은 자녀의 건강한 성장을 보장합니다. 동시에 학부모가 자녀들에게 집에서 자신의 공부 시간을 마련하도록 촉구 할 수 있으면서 동시에 수업 안내 또는 교사와 함께 문제를 찾아보고 문제를 찾을 수 있기를 바랍니다.

중학교 기간의 어린이들, 교육 및 심리학은이시기를 "유년기"라고 불렀으며,이 기간 동안 심리적, 생리 학적 변화는 비교적 빠르며 몸과 마음의 모든 측면은 모순적이었다. 교사와 학부모 모두이 중요한시기와 위험한시기의 감독과 점검을 중요하게 생각합니다. 이 기간 동안 그들은 항상 에너지와 호기심으로 가득차 있었지만, 항상 시도하고 싶었지만 그들의 소원은 실제 능력과 모순되었으며, 독립심이 강화되었고 항상 교사와 부모님을 없애기를 원했습니다. 신뢰, 항상 당신이 아이가 아니라고 생각합니다. 어떤 사람들은 부모와 교사들과 의사 소통하기를 꺼리고 반 닫힌 상태에 있으며 친구들은 자신이 노출 위험에 처해 있다고 불평하기 때문에 친구들 없이는 아무도 이해할 수 없다고 느낀다. 이시기의 또 다른 주목할만한 특징은 생리 발달의 점진적인 성숙입니다. 한편으로는 신체의 여러 부분을 개발하는 데있어서 새로운 것이고, 다른 한편으로는 수치심과 불안으로 가득차 있으며 부모가 자기 방에 들어가 자신의 비밀을 갖도록 내키지 않습니다. 맞아. 심리적 성능은 흥분하고 충동적이고 신경에 민감하기 쉽고 대부분의 아이들의 초기 사랑은이시기에이 기간 동안 중요성을 강조해야합니다. 우리는 나쁜 자극 때문에 우리 아이들에게 해로운 영향을 주어서는 안됩니다. 옳고 그른 것을 차별 할 수있는 능력에는 미치지 못하지만, 매우 자신감이 강하며,이 시간 동안 자기 억제 능력이 가장 낮습니다. 따라서 부모와 교사는 교육과지도를 강화해야합니다.

학교의 교육 형태는 교육 형태의 집단으로, 도덕적, 지적 및 신체 교육은 집단 교육이며, 주로 지식 전달을 기반으로하며 교사는 40-50 명의 교육 과제를 담당하므로 학교는 할 수 없습니다. 부모는 교육의 시간과 에너지 또는 교육의 정서적 측면에 관계없이 학생에게 교육의 대상을 집중시키기에 충분한 시간과 힘을 가지고 있기 때문에 부모 - 자녀 교육은 장점이 있으며 특별한 지위를 가지고 있습니다. 그리고 역할.

10 번째 주에 학교는 중기 시험을 치르면서 반 학기 이후의 학생들의 학습을 시험 한 결과 전반적인 결과는 매우 만족 스럽습니다. 특히 배치의 특수 조건에 따라 대부분의 학생들의 성적은 학교 시작과 비교하여 향상되었지만, 학생들의 진도는 여전히 매우 크며, Cao Ninghui, Wu Jiabao, Bai Yan, Fu Simin, Yan Huihui, Wang Qili 학생들입니다. 리 민, 리 징, Zhu Sinan, 리우 Siyu, 당 Xuejiao, 장 원, 강 Zhixiang 및 다른 학생들.

그러나 중기 시험은 또한 몇 가지 문제점을 반영합니다. 가장 두드러진 문제는 편파성이 심각하며 충분히주의를 기울여야한다는 것입니다. 부모님들이 교육에 협조 해 주시기 바랍니다.

셋째, 부모님들이 여러 측면에 협조 해 주시기 바랍니다.

1. 우리 부모님께서는 자녀들에게 더 많은 확신을 주시고 자녀들의 성장을 뒷받침해야합니다.

아이들의 개인차로 인해 아이들의 성적이 좋은지 나쁜지는 불가피합니다. 아이들은 배우기를 거절하기 때문에 결과가 좋지 않습니다. 우리는 적절한 비판을 받아야하지만 아이들은 최선을 다하지만 결과는 이상적이지 않습니다. 차가운 물을 붓지 말고 더 많은 격려를 해주면 배우에 대해 분개하게 느껴질 것입니다. 불만족스러운 결과를 낳은 아이들의 얼굴에 부모는 책임을지지 않아야하며 포기해서는 안됩니다. 그는 결과를 얻는 방법, 공부와 생활에 대해 더 관심을 갖고 노력하며 열심히 노력하여 현실적인 학습 목표를 수립하고 자녀가 자신의 마음을 조정하고 긍정적 인 자세를 취하게 도와줍니다.

2. 징계를 관찰하도록 자녀를 교육하십시오.

가족에게는 가정법이 있으며, 학교에는 학교 규칙이 있으며 수업에는 학급 규율이 있습니다. 이러한 규칙과 규율은 학생들의 성적을 향상시킬 수있는 보장이며, 이러한 분야를 잘 지켜 봄으로써 양질의 수업을 구성하고 모든 측면에서 자신을 향상시킬 수 있습니다. 특히 규율이라는 개념을 강화하고 문명화되고 훈련되어야 할 필요가 있습니다. 규칙을 이해하고 의식적으로 규칙을 준수하는 사람은 자신이 발전하기 전에 규칙에 따라 행동 할 수 있음을 이해하도록 어린이를 교육해야합니다. 연이 높이 날아 가기를 원하면 최종선까지 당겨 야합니다. 묶는 선이 없으면 연만 땅에 떨어질 수 있습니다. 절대적인 자유는 절대로 절대적인 자유를 가져 오지 않으며 절대적인 결과는 없습니다. 자녀가 징계를 잘 지키지 않는다면, 그것은 자신에게 해가되는 것일뿐만 아니라, 열심히 공부하고 열심히 공부하는 사람들에게 해로울뿐만 아니라, 우리 반에 해를 입히는 일이기도합니다. 그것은 절대 허용되지 않습니다.

3. 자녀의 상황에 따라 시간 내에 교사에게 연락하고 적시에 연락하십시오.

학급 가이드로서 더 많은 학생들이 있기 때문에 학부모와의 접촉이 자주 일어나지 않으며 다른 교사와 학부모가 의사 소통 할 기회가 적습니다. 저는 아이들을 교육하는 데있어 먼저 아이들을 이해해야한다고 생각합니다.이 기초 위에서 부모와 교사는 손을 잡고 일을 어린이의 마음으로 만들고 진정한 결과를 얻습니다. 부모와 친구들이 교사들과 연락을주고 받으면서, 우리의 일을 더욱 목표로 삼을 수 있습니다. 한편, 아이들의 발전을 도울 수 있습니다. 동시에 둘 다 개인 아동, 부모 및 교사가 있고, 자유 시간이 있습니다. 결과는 상상할 수 있습니다. 우리가 아이들의 일을 미리 수행한다면, 적어도 아이들은 아이들을 더욱 발전시킬 수 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 더 많은 의사 소통을해야합니다. 학부모는 자녀의 월간 연구 및 규율을 지켜야하며 근본적인 문제를 해결하기 위해 학부모 면담에 의지해야합니다. 실제로 한 두 번의 학부모 회의를 통해 많은 문제를 해결하는 것은 비현실적입니다. 특수한 상황에서 학부모는 여전히 전화 나 학교와 같은 다른 형식으로 교사에게 연락해야 교사와 학부모의 교육이 일관되고 시너지 효과를 얻을 수 있습니다.

4. 재능있는 사람과 포괄적 인 개발의 개념을 수립하십시오.

교육을 포기하지 않으면 모든 어린이가 변화를 가져올 수 있습니다. 각 어린이에게 엄격하게 교육하고 관리하며 이데올로기와 도덕을 최우선으로두고 규율을 제한하고 학습을 파악하며 전문성을 개발하고 진보를 위해 노력하며 무술의 모든 측면을 종합적으로 개선해야합니다. 비디오 게임 홀, 컴퓨터 인터넷 카페, 컴퓨터 온라인 게임, 건강에 해로운 영화, 만화, 소설 등의 많은 것들이 있고 교과서에 대한 지식을 훨씬 뛰어 넘는 댄스홀 등이 있습니다. 매력은 학업 성적을 떨어 뜨릴 수 있으며, 그들의 생각과 개념에 악영향을 미칩니다. 또한 종종 5 세 이상이라고합니다. 더욱이, 구오슝 청의 의식은 아직 형성되지 않았다. 부모는 자녀에 대해 엄격한 관리를하고 있으며 자녀의 학업 성적은 우수 할 것이며, 그와는 반대로 자기 관리 능력이 강한 자녀는 거의 없으며 학습이 실패하는 경우가 종종 있습니다.

5. 시간의 엄격한 관리와 시간의 과학적 배치. 부모의주의가 필요한 몇 가지 측면이 있습니다.

휴식 시간에 부모없이 나가지 마십시오.

아침 도착 시간 : 7시 10 분, 저녁 학교 시간 : 6시 20 분, 시간에 일어나서 아이들을 촉구하기 위해, 늦게 아니라 일찍 도착하지 마라, 부모는 시간을 마스터해야합니다, 시간에 집에 갈 학생을 부탁, 플레이.

일요일에는 하루에 3 시간에서 4 시간 정도 공부하는 것이 좋습니다.

1 박당 학습 시간은 숙제와 검토를 포함하여 1 ~ 2 시간이어야합니다.

학부모는 종종 자녀에게 학습 내용을 배우고 이해하도록 요청해야합니다.

어린이의 노동 개념을 연마하는 데 집중하십시오.

아이에게 가정에서 일정량의 가사를하도록 요청하십시오. 접시 닦기, 바닥 닦기, 방 청소, 야채 씻기, 현장 작업 등. 당신이 살기를 배우지 않으면 배우지 않을 것이며, 노동에서 자녀의 감정을 키울뿐만 아니라 자녀가 능력을 발휘할 수있게합니다. 자녀의 건강 가치 날짜와 같은 우리의 노동 준비 또한 이것에 기초합니다. 자녀들을 교육 할 때는 자신에게 일을 스스로에게하십시오. 부모는 자녀들을 위해 모든 것을해서는 안되며 의식적으로 책임감을 키워야합니다.

학부모 님, 우리의 목표는 같습니다. 우리의 사명은 통일되어야합니다. 우리는 서로 협력하고 학생들과 자녀, 열심히 공부하고 우수한 학생들을 양성하며 미래의 학생을 위해 승진되고 고용 될 수 있기를 바랍니다. 그리고 심지어 전 생애의 발달조차도 견고한 기초를 놓습니다.

제 3 부 : 제 1 차 장기 집회 가이드

친애하는 부모님,

안녕하세요 여러분, 제 12 학년 모든 선생님 들께 진심으로 감사 드리며 감사드립니다. 학급 학생들에 대한 관심과 사랑에 감사드립니다. 수업 시간에 대한 지원에 감사드립니다. 이번 학기 전반기 및 학교 업무 지원에 대한 귀하의 지원에 감사드립니다. 그런 도움이 없다면 아이들은 큰 진전을 이룰 수 없습니다. 오늘이 기회에 여러분과 의사 소통을하고, 최선의 노력과 협조로 가능한 한 빨리 자녀가 최대한 진보하고 발전 할 수 있기를 바랍니다.

아이들은 우리나라의 미래이며 아이들은 우리의 행복한 삶의 희망입니다. 우리의 삶의 행복은 올바른 양육 교육입니다. 실수와 나쁜 양육 교육은 우리 시대의 고통과 괴로움입니다. 동등한 문명 경쟁을 가진 사회가 특정 지식 보유 및 능력을 가지고 있지 않다면, 치열한 경쟁에서 스스로를 유지하는 것이 어려울 것입니다. 인생에서 가장 큰 걱정은 아이들이 변화를 가져올 수 없다는 것입니다. 인생에서 가장 위안은 자녀의 재능과 미덕입니다. 이제 더 많은 것을 지불하고, 당신 자신의 노력과 책임을 다하십시오, 그렇지 않으면, 아이가 학교에 간다, 부모님은 아이들을 위해 좋은 학교를 찾기 위해 고민하게 될 것이고, 그들이 좋은 직업을 가지고있을 때 그들은 어려움을 겪을 것입니다. 아이가 결혼 할 때, 끊임없는 도움과 도움이 필요합니다. 지식이 풍부한 부모는 자녀를 키울 수있을뿐만 아니라 행복한 노년기를 가질 수 있습니다. 이것은 우리 부모님이 고려해야 할 가장 중요한 주제입니다. 사실, 중학교에서 많은 지식을 가르치지 않습니다. 신중하게 듣고 진지하게 공부하는 한 어떤 어린이도 따라갈 수 없습니다. 배우고 싶은지 여부에 달려 있습니다. 이것은 내가 이야기하고 싶은 아이의 심리적 상태입니다. 교육자는 보통의 중학생이 14 개 언어를 배울 수 있으며 아이들의 잠재력이 크다고 말했습니다. 그러나 작은 학교에서 아이들은 학교에 가기위한 압박감이 없기 때문에 모든 어린이가 직접 나라에 입국 할 수 있기 때문에 많은 어린이들이 여전히 학습에 대한 주도권과 목적이 부족하며 학습 목표도 없습니다. 자신의 비즈니스로 학습하지 않고 끝냈습니다. 중소 학교의 결과가 만족스럽지 않기 때문에 개별 어린이들은 학습에 대한 자신감이 부족하고 희망이 없다고 생각합니다. 사실, 국가 시간대의 결과가 반드시 중학교 기간의 공연에서 결정적인 역할을하지는 않습니다. 어떤 어린이의 1 학년 학교 입학 성적은 이상적이지 않지만 중학생들의 노력으로 인해 여전히 고등학교에 진학 할 수 있습니다. 일부 어린이는 국가 단계에서 좋은 성적을 가지지 만, 여러 가지 이유로 인해 입국 후에도 학습은 부지런합니다. 또는 배우는 방법이 과학적이지 않아 국가적인 단계에서 쇠퇴하게됩니다. 현재 아이들의 좋은 습관은 아직 형성되지 않았습니다. 학교가 아침에 도착한 후에는 일찍 그것을 읽을 시간을 거의 갖지 못하고 수업을 듣지도 않고 수업 후에 숙제도 이해할 수 없으며 심지어 며칠 동안 제 시간에 그것을 지불 할 수도 없습니다. 집에서 일요일과 같은 공연은 휴일 동안 과학적으로 준비 될 수 없으며 학습의 개념은 강하지 않습니다. 이것은 사실 우리 선생님과 부모님이 아이들이 올바른 이해를하도록 도울 것을 요구합니다. 이와 관련하여 선생님들은 지침을 강화하고 규율에서 행동하지 않으며 사고와 학습을 종합적으로 발전시킬 것입니다.

나라의 3 학년 때, 첫 날이 열쇠입니다. 올해는 아이들이 열심히 공부하고 근면하며 실용적으로 공부할 수있는 좋은 습관을 개발할 필요가 있습니다. 그들은 앉아서 연습 할 수 있어야하며 강한 자기 관리와 통제력을 가져야합니다. 이것은 향후 3 년 동안 그리고 고등학교 때조차도 공부할 수있는 기반이됩니다. 결국, 아이들이 고등학교에 다니는 것은 불가능합니다. 그러므로 나는 개인적으로 학부모로서, 연중 첫해에 아이들이 배우도록 감독하는 것이 필요하다고 생각합니다. 자녀가 감독 및 엄격한 요구 사항에 따라 학습 습관을 키우는 경우, 고등학교를 그만두고 대학에 진학하는 것을 포함하여 나중에 걱정할 필요가 없습니다. 어쩌면 당신은 이것을 약간 적게 마시거나, 마작을 적게 마시거나, TV를 잠시 보거나, 매일 밤 몇 시간 동안 잠을 자지도 모르지만, 이것들은 당신의 자녀의 평생과 비교됩니다. Mingli의 부모는이 노력이 가치 있다고 믿어야합니다. 어떤 부모들은 자녀를 Chengguan Middle School에 보내면 아이들이 성공적으로 Lingtai No.1 문에 들어갈 수 있다고 생각하지만, 아이들은 완전한 관리를 위해 학교로 넘겨 줄 것이며, 일부 부모는 아이들을 친척이나 관리 위원에게 맡겨서 관리하도록합니다. 아이디어와 관행은 매우 바람직하지 않습니다. 어떤 부모들은 많은 문화가 없다고 말합니다. 아이들은 배운 것을 이해하지 못합니다. 사실, 부모님은 부모가 아이들에게 문제를 어떻게하는지 가르치지 않고 행동하는 법, 배움의 좋은 습관을 개발하는 법, 배운다는 것을 이해해야합니다. 사람을 배우고 배우고 배우고 배울 수있는 다른 방법은 아마도 친척이 자녀의 일상 생활을 돌보는 데 도움이 될 수 있습니다 호스팅은 아이들이 숙제에 대해 의견을 말할 수는 있지만 자녀를 좋아하는 사람에게는 자녀를 좋아하는 사람에게 물어볼 수 있습니다. 다른 사람들이 외륜이라면, 당신은 조타 장치입니다. 직접 방향을 제어해야하며, 그들은 오직 당신을 도울 수 있습니다. 수업 강사로서 수업 교사로서 학생들의 성장을 도모하는 것이 중요하지만 수업지도 교사와 강사는 두 가지 종류의 학생을 관리해야하며 46 명 또는 94 명의 자녀에게 에너지를 제공해야합니다. 자녀의 에너지는 매우 제한되어 있어야하며 우리 자신의 자녀도 있고 부모도 자녀가 하나뿐이므로 학교 교육보다 자녀 양육 교육이 더 중요해야하며 모든 부모는 훌륭한 자녀를 만들고 있습니다. 환경을 연구하는 동안 자녀의 감독과 교육을 게을리해서는 안됩니다. 어떤 부모는 자녀가 우리 말을 듣지 않으면 교사의 말은 매우 좋다고 말하며, 문제는 어디에 있습니까? 교사는 3 년 동안 만 자녀를 갖게되고, 부모는 평생 동안 자녀를 돌봐야합니다. 자녀 교육에 더 많은 시간을 할애하지 않는다면 어떻게됩니까? 부모 교육은 어떤 종류의 자녀를 창출 할 것입니다. 그래서 여기에 나는 제안한다.

1 가족은 아이들을 학교에 차고 다른 사람들에게 차버리는 대신에 아이들을 교육시키는 일차적 인 일을해야한다. 2 가족은 조화를 이루어야한다. 특히 부모가 갈등을 겪거나, 아이들 앞에서 싸우지 않으며, 아이들이 될 수있다. 평화 롭고 행복한 환경을 제공하고, 한 사람이 오락을하고, 다른 상대방이 자녀와 함께 지내면, 불필요한 접대를 줄이고, 4 자녀와 대화하고, 이야기하고, 그와 함께 학습 목표와 계획을 개발하고, 감독합니다. 그것의 구현은 당신의 끊임없는 노력을 통해 앞으로 나아갈 것을 권장합니다, 나는 아이들이 확실히 향상 될 것이라고 믿습니다 .5 행동 습관 부모는 좋은 예가되어야합니다, 아이들이 사회의 어두운면에 대해 적게 말하면서, 그는 순수하고 사랑 스럽습니다. 학생들은 순수하고 사랑스런 학생들이 사랑받으며 너무 혼란스럽지 않게하고, 더 많은 집단적인 노력을하고, 관용을 배우고, 학생들과 사람들이 서로 친해지도록 교육해야합니다. 학업 성취의 인식은 사람의 작은 부분이기 때문에 사람과 능력의 인정은 삶의 상당 부분입니다. 어떤 부모님은 그것에 대해 생각할 것입니다.이 말을한다면, 교사의 책임을 회피하지 말아야합니다. 모든 교사가 최선을 다해 자녀를 징계 할 것이라고 부모님에게 보여줄 수 있습니다.

먼저 수업의 기본 상황과 저 성숙한 개인적인 견해에 대해 이야기하겠습니다.

첫째, 기본 상황

46 명의 학생들이 24 명의 남학생과 22 명의 여학생을 포함하여 수업에 참여하고 있습니다. 남성과 여성의 비율은 인정됩니다. 사실, 배치시, 7 학년의 12 개 수업 모두 점수에 따라 균형을 잡습니다. 수업은 균형 수업의 매우 일반적인 수업입니다. 수업의 첫 수업은 수업의 11 번째 수업이지만 수업은 수업입니다. 수업 스타일은 여전히 ​​매우 직립적인데, 약간의 장난 꾸러기 학생 외에도 아이들은 좀 더 활동적이며, 몇 개의 빈말을 말하고 싶어합니다. 그들은 기본적으로 매우 귀엽고 친절합니다. 소녀는 비교적 간단하고 잘 행동합니다. 그러나 학급 기초가 좋지 않은 학생, 특히 학교에 다니는 학생이 더 많습니다. 징계 위반 이외에도 수업은 4 학점까지 계산되므로 학기의 절반 인 2 학기 인 2 학기입니다. 차별화가 나타났습니다. 일반적인 성능에서 보면 주로 다음과 같은 문제가 있습니다.

1. 소수의 학생들은 행동 기준이 낮고, 중보기도하고, 활동적이며, 집중하는데 어려움이 있습니다.

2. 불쌍한 작업 습관, 숙제 완료의 질이 떨어지거나, 다른 학생들이나 교사들에게 문제가 없다는 것에 대한 질문이 없거나, 이해하지 못하거나, 숙제가 잘못되어, 제 시간에 시정이 이루어지지 않는다면 이해가되지 않습니다.

3. 수업에 참석하지 말고, 메모를하는 법을 모르고, 새로운 교실에 어떻게 통합 할 것인가.

4. 부주의하고 지저분한, 종종 세 당겨 4, 좋은 학생, 숙제를 가지고 잊지, 식탁보 의자 표지, 학교 표지를 가지고, 잊지 부모님이 보내거나, 집에 가야 걸릴 잊지.

5. 개인 학생들은 스스로 배우지 못합니다.

6. 스스로 공부할 수없고 다시 말을 할 수있는 학생들이 항상 있습니다. 일부 학생들은 방과후에 집에 가지 않을 것입니다.

7. 착석 문제. 학업 성적, 개인의 신장 등에 따라 분리 원칙.

8. 학교 밖에서 기숙사에 살지 않는 학생은 관리하기가 어렵습니다.

시험 상황을 판단하면서 이번에 두 가지 주요 시험이 실시되었습니다. 중기 시험은 반 학기 이래 학생의 학습에 대한 시험이며, 수업의 결과는 여전히 좋습니다. 이 시험에서는 총 33 명이 수업을 진행하지만, 퇴행 증상이 있습니다. 그러나 중기 시험은 또한 몇 가지 문제를 반영합니다. 가장 두드러진 문제는 편견이 심각하고 진지하게 받아 들여질 필요가 있다는 것입니다. 부모님들이 교육에 협조 해 주시기 바랍니다. 이유를 수정하려면 다음과 같은 사항이 있습니다.

1. 소수의 학생의 목적이 명확하지 않고 학습의 자율성이 낮으며 의식이 없다.

2. 일부 학생들의 학습 습관과 방법은 역효과가 없으며 비효율적입니다. 서두르지 않으면 문제를 찾아 교사에게 질문하십시오.

3. 소수의 학생이 아직 연구에 착석하지 않았으며, 수업을 가난하게 만드는 것은 시간 낭비입니다.

4. 수업에서 여전히 나쁜 현상이 있습니다. 예를 들면, 어떤 학생들은 수업에서 말하고, 작은 행동은하고, 다른 학생들은 다른 학생들을 공격하고, 급우와 나 빠지며, 어떤 학생들은 수업에 무관심하며, 일부 학생들은 기꺼이하지 않습니다. 책임을 져라. 이를 위해 학부모와 교사는 학생들이 이러한 결점을 없애기 위해 시간을두고 연락해야합니다.

5. 학생들의 자의식은 가난하고, 주도권도없고, 선생님이 채찍을 들고 있더라도 모든 것을보아야합니다.

6. 두려워하는 두려움, 두려움, 펜 쓰기에 대한 두려움, 기억에 대한 두려움, 뒤 두려움, 모든 것을하는 것이 과제를 완료하는 것입니다. 심지어 일부 학생들은 교사가 지정한 과제를 완료 할 수 없습니다.

7. 학생들은 현상 유지에 편안하고 경쟁 의식이 없습니다.

위의 상황에서 가장 중요한 이유는 일부 학생들의 좋은 학습 습관이 아직 형성되지 않았기 때문입니다. 작은 학교에서 선생님은 저에게 어떻게하는지 가르쳐주었습니다. 저의 생각이나 아이디어는 거의하지 않습니다. 중학교에 입학 한 후 학습의 어려움이 늘어나고 일의 양이 늘어 났으며 자제력이있는 시간도 충분했지만 학습 이 방법은 여전히 ​​변경할 수 없습니다. 중학교에서는 학생들이 배울 수있는 이니셔티브를 가져야하며 선생님이 말하지 않은 내용을 미리 볼 수 있으며 선생님이 이미 말한 지식을 검토 할 수도 있습니다. 그러므로 지식을 추구하기를 열망하는 학생들은 더 나아지고 나아 지거나 분명한 진전을 보일 것이며, 게으르며 고난을 두려워하는 학생들은 좋은 결과를 얻기가 어려울 것입니다. 선생님의 도움을 받아서 나는 뛰어난 성과를 내고 싶다. 어렵다! 많은 지식은 학생들 자신이 소화하고 이해하며 최종적으로 비유 우회로에 도달하기 때문에 중요하다. 그러므로 학생들에게 더 생각하고 더 많이 묻는 것이 좋습니다. 물론, 학습 과정은 결코 순조롭게 진행되지 않았으며, 많은 어려움과 비틀기가있었습니다. 한 교사로서, 교사로서, 우리는 학생들이 학습의 어려움을 극복하고 학생들이 진정으로 독립적임을 배우도록 도울 의무가 있습니다. 학습. 일부 학생들이 의지를 필요로한다면, 어떤 학생들은 지구력이 필요하고, 어떤 감정이 필요하며, 필요한 방법이 있고, 조심할 필요가있는 학생도 있습니다. 또한 교사로서 교사가 학생들을 돕고 개별 학생과 토론하는 시스템을 구현했습니다. 이런 종류의 문제 나 현재의 문제가 있긴하지만, 우리는 항상이 방향으로 열심히 노력할 것입니다.

둘째, 기본 접근법

학생들이 주에 빨리 입학 할 수 있도록 2 개월 이상 주로 다음과 같은 일을했습니다.

1. 매일 아침, 중간 및 밤에 자녀와 함께 수업 상황을 이해하고 긴급 상황을 처리하십시오. 처음에는 많은 아이들이 상대방이 누구와 싸우고 있지 않느냐는 후배들로 종종 나에게 찾아옵니다. 상황을 이해 한 후에는 항상 모순 된 상대방이 자신을 찾은 다음 진실하게 상대방을 찾게합니다. 사과하거나, 상대방에게 사과 편지를 쓰고, 그들이 좋은쪽으로 돌아가도록하고, 서로에 대해 관용적이 될 수있는 것을 말하십시오. 때로는 간단히 말해서 : "불평을하기 위해 항상 교사에게 오는 것이 아니라, 평화롭게 해결해야하는 작은 것들, 그렇지 않으면 양측이 비판해야하며, 둘의 도덕적 교육 포인트를 공제해야합니다."또한 급우들에게 동급생을 보게하십시오. 모순에 직면했을 때, 우리는 설득하기 위해 앞으로 나와야하며, 계급 간부들은 그들의 책임을 회피해서는 안됩니다. 이제는 급우들 사이에 모순이 거의 없으며 몇 마디 밖에 말할 수없는 것이 있습니다.

2. 좋은 학습 환경을 조성하고, 좋은 학습 환경을 만들고, 학업 성취도를 높이고, 두 끼 식사를 최대한 활용하고, 가능한 한 빨리 숙제를 완료하고, 아이들에게 정오에 학교에 들어가도록 요청하는 의미있는 서적을 읽으십시오. 시간과 자율 학습 시간은 속삭이 아니라 조용히 공부할 수 있어야합니다. 학생들의 자제 능력과 업무 능력을 향상시키기 위해 각 반 친구가 수업을 관리 할 수있는 기회가 주어지며 수업을 관리 할 때 학생들은 자신의 직무를 잘 수행하고 훌륭한 일을 할 수 있습니다. 자율 학습 및 규율을 위반 한 학생의 경우, 반 친구들에게 설교와 깨달음 외에도 자신에게 경고 할 적절한 처벌을하도록 요청했습니다. 덜 온건 한 선생님의 반에 속한 어떤 어린이들은 스스로를 통제 할 수 없습니다. 나는 선생님이 매번 선생님에게 서명하게 할 것입니다. 징계 나 가난한 상황이 있다면, 그는 논쟁하고 추적 할 것입니다. 이 기간 동안 교사와 학생들의 공동 노력을 한 후에, 학급 자체 학습 분야와 교실 규율은 여전히 ​​매우 훌륭합니다.

3. 좋은 위생 습관과 일 습관을 개발하기 위해 나는 학생들에게 처음부터 다음과 같이 말했다. "모든 학생들은 인생의 가치를 벗어날 수 없다. 만약 당신이 인생의 가치를 벗어나면, 집에 돌아가더라도 부모님 께 맡기게 할 것이다. 실수로 학교를 잊어 버린 경우, 일상 업무의 가치를 묻는 이니셔티브를 가져 가십시오. "나는 또한 노동은 한 사람의 책임이며 학생들은 수업을 위해 열심히 일할 수 있다고 말했다. 그리고 왜 당신이 수업을 위해 일할 수 없으며, 수업은 모든 학생들의 수업입니다. 당신이 수업에 참여하고 싶지 않다면, 당신은 714 명의 반 친구들에게 합당하지 않습니다. 가치가있는 일이 만족스럽지 않으면 팀의 의미에주의를 기울이고 서로 도울 수있는 교육을 받게됩니다. 여전히 할 수 없다면 작은 벌이 주어질 것입니다 - 벌칙이 적용되고 일이 개선되면 벌은 면제됩니다. 또는 징계 및 건강 및 계급 문화 건설로 인해, 칠판 신문 및 기타 측면은 매우 좋았으며, 학교 수업 초반에 5 개의 상을 수상한 "5 개 상" 경쟁의 적기도 상대적으로 크다.

4. 학생들의 대화를 훌륭하게 해줍니다. 마왕은 삼국지에서 "심장 마비가 최고이며 포위 공격이 그 다음입니다."라고 말했고, 어떤 어린이들은 폭 넓은 마음을 갖지 못하고 어떤 어린이는 다른 사람을 괴롭히는 것을 좋아하고 일부 어린이는 학교에서 어떻게 준비해야하는지 모릅니다. 때로는 탁자 위에 앉아서, 어떤 어린이는 욕설을 말하고, 맹세하며, 어떤 어린이의 성적은 떨어지고, 일부 어린이는 너무 부주의합니다. 이러한 것들은 제가 수업 진행 가이드로는 할 수없는 것이고, 하나의 경우는 아닙니다.

5. 중국어 교습에서는 평범한 수업 이외에도 종종 사교육을받지 못하며 때로는 집에 돌아 오는 경우도 있습니다. 수정 작업에 관해 나는 학생들에게 다음과 같이 말했다. "교실 교사는 분명히 그것을 바로 잡을 것입니다. 너무 늦었음에도 다음 번에 나는이 책을 바로 잡을 것입니다. 숙제에 관해서는 찬성 할 시간이 있습니다. 가능한 한 많이 수업 안내 학교로서, 그것은 매우 사소한 것입니다. 때로는 관리 수업의 일상 업무와 수업 구성에 더 많은 에너지를 투입해야합니다. 때로는 동급생의 이념적 업무와 개인 상담 업무를해야합니다. 때때로 나는 매우 정오에 완성 된 독립적 인 작업에 대한 교정과 테스트 롤에주의를 기울여 숙제를 승인 할 수 없으면 모든 사람들이 나를 용서할 수 있기를 바랍니다. "학생들은 또한 저를 아주 잘 이해합니다. 모든 부모님은"미안 해요 "라고 말하고 싶습니다.

셋째, 몇 가지 제안

학교 교육의 형태는 그룹 단위이며 교사는 최소한 수십 명의 학생을 교육하고 가르치는 일에 책임이 있으므로 학교 교육에 집중하기 위해 부모로서 충분한 시간과 힘을 가질 수는 없습니다. 교육은 언제나 특별한 지배적 인 지위를 차지하고 잠재적 인 능력은 엄청납니다. 같은 나이에 같은 학교에 입학하여 같은 학급에서 배우고 같은 시간에 교육하는 현상이 있습니다 환경은 동일하지만 교육을받는 효과는 매우 다르다. 이러한 차별화의 이유는 학교 교육의 질이 아니라 학부모 협조 때문이다. 그러한 은유가 있으며 선생님은 의사와 같고 부모는 간호사와 같으며 의사가 약을 처방 한 후 간호사의 보살핌이 특히 중요합니다. 학교 교육은 올바른 양육 교육과 분리 될 수 없으며, 선생님이나 학교가 선량한 교육 결과를 산출 할 수있을지라도 선량하고 정확하고 합당한 양육 교육이 없다면. 이를 위해 우리는 다음과 같은 측면에서 합의를 이루어야합니다.

어린이의 특성을 마스터하고, 목표 지향적 방식으로 교육하고, 교육의 방법과 방법에 더 많은 관심을 기울이며, 태도는 무례 할 수 없으며, 언어는 너무 급진적 일 수 없습니다. 부모는 자녀와 함께 시간을 보내고 자녀와 정기적으로 의사 소통하며 자녀와 함께 자라면서 문제를 치료하는 방법을 배우도록 최선을 다해야합니다. 나는 보통 아이들과 의사 소통을하고 상황에 대해 물어봐야하는데 결과가 나오기를 기다릴 수는 없다. 문제가 생기면 아이들을 돌보는 것에 관해 생각한다. 예를 들어, 아이가 집에 와서 무작위로 묻는다면 오늘 학교에서 새로운 것이 있습니까? 같은 테이블을 바꿨습니까? 그를 좋아합니까? 수학 교사의 강의 특징은 무엇입니까? 교과서의 아름다운 수필은 무엇입니까? 미국 텍스트의 두 단락은 나에게 해결책 등을 제공합니다. 보통의 대화는 아이들의 관심과 친밀감을 유발할 수 있습니다. 자녀의 심리적 인 문제에주의를 기울이 고 청 시대의 초기 사랑 문제에주의를 기울이십시오. 유일한 아이는 자기 중심적 일수록 쉽습니다. 실제로 교사는 약하거나 약하며, 부모는 그것에 더 집중해야합니다. 자녀를 교육 할 때 척도를 파악하십시오. 특히, 자녀의 핵심 단점을 바로 잡을 때, 성숙을 고려하고 가장 좋은 장소와 시간을 선택해야합니다. 반 친구들에게 펜 클래스로 의사 소통을하고 종이로 말하고 싶은 것을 써보십시오. 책상 위에 머무르면서, 그녀는 어떤 아이디어, 의견 및 직접적으로 적어두기를 꺼리고, 부모에게 맡기십시오. 이 방법은 서로의 감정적 인 문제를 피하면서 매우 좋으며 받아들이 기가 쉽습니다. 부모는 그것을 시도 할 수 있습니다.

자녀를 종합적으로 정확하게 평가하십시오. 이런 종류의 평가는 너무 높거나 낮을 수 없습니다. 농작물은 "농작물이 좋아 보이고 아이들이 좋아 보이네요"라는 옛말이 있습니다. 아이들이 아주 작을 때 그들은 매우 지적입니다.하지만 학교에 다닌 후에 나는 그것을 비교할 때 그 차이를 보았고, 중학교 때 나는 낙담했다. 이것은 아이의 지능에 대한 부정확 한 추정에 기인한다. 더 나은 지능을 가진 아이들의 부모로서, 우리는 "세상 바깥에있는 누군가, 하늘 바깥에있는 날들"을보아야 만합니다.

자녀의 점수를 올바르게 확인하십시오. 재능의 표준이 변화하고 점수가 모든 것을 결정할 수 없으며 높은 점수는 고 에너지가 아닐 수도 있습니다 요소와 포괄적이고 포괄적 인 개발 및 강한 적응력과 혁신 능력을 갖춘 학생들 만 미래 사회의 경쟁과 도전에 적응할 수 있습니다. 아인슈타인은 중학교를 졸업하지 못했지만 에디슨 초등학교는 바보라고 불 렸지만 인류에 큰 공헌을 한 과학자와 발명가가되었다. 게이츠 하버드 대학은 졸업없이 세계에서 가장 부유 한 사람이 될 수 있으므로 새로운 인재 개념을 수립해야합니다. 자녀의 학업 성취도는 자신의 생각이 훌륭하고 능력이 높음을 의미하지 않습니다. 자녀의 학업 성적이 뒤로 떨어지는 것은 정신이 나쁘고 능력이 낮음을 의미하지 않습니다. 자녀가 만족하지 못하도록 안내하는 점수가 높고 시험 점수가 높다고 생각할 수 없으며 시험 점수가 이상하지 않은 경우 교사와 아동의 기존 문제를 침착하게 연구해야합니다. 반 친구와 비교하는 것이 더 좋지만, 자신과 비교하고, 여러 시험을 전후로 비교하여 그것이 역행하는지 여부를 확인하십시오. 이유는 무엇입니까? 섹션 사이의 점수를 비교하고, 약한 섹션을 확인하고, 보충하는 데 더 많은 시간을 할애하십시오.

자녀에게 더 많은 자신감을주고 자녀의 성장을 뒷받침하는 강력한 지원이 되십시오. 아이들이 개인차가 있기 때문에 결과가 좋거나 나쁘다는 것을 피할 수 없습니다. 아이들이 학업을 거부하고 성적이 떨어지는 경우 적절하게 비난해야합니다. 자녀가 최선을 다하고 결과가 이상적이지 않으면 그에게 더 많은 확신을 주어야합니다. 냉담한 물을 맹목적으로 붓는 대신에, 그는 그를 배울 것에 대해 분개하게 느낄 것입니다. 자녀의 목소리를 듣고, 맹목적으로 자녀를 탓하지 말고, 문제를 분석하고, 대응책을 찾도록 도와주십시오. 그러면 자녀들은 반역을 일으키지 않고 의사 소통을 할 수 있습니다. 열악한 행동을하는 어린이들에게 부모는 책임을지지 않아야하며 포기해서는 안됩니다. 그들을 격려하고, 자신감을주고, 삶에 대한 긍정적이고 낙관적 인 태도를 키우고, 자신의 강점을 발견하고, 자신의 결점을 정확하게 보도록 인내하도록 안내하며, 결점을 바로 잡는 데 도움이되는 계획을 공동 작성합니다. . 때로는 부모의 말, 외모, 행동 등이 자녀를 잊을 수 없을 정도로 크게 영향을 미칠 수 있습니다. 긍정적 인 격려는 자녀의 성공을 촉진시키는 효과적인 방법입니다. 예를 들어, 시험을 치렀고, 그는 그 말을 조롱했습니다. 당신은 어떻게 생겼습니까? 그것은 각도를 변경하는 것이 좋습니다, 효과가 다를 것입니다 : 같은 어려운 문제는 또한 60 점 이상, 나쁘지 않아!

학생들은 규율을 지키도록 가르쳐야합니다. 가족은 가정법을 가지고 학교는 학교 규칙을 가지고 있으며, 수업도 수업 규율을 지니고 있습니다. 이러한 규칙과 규율은 학생들의 성적을 향상시킬 수있는 보장입니다. 이러한 규율을 잘 준수함으로써 학생들은 좋은 수업을 만들고 자신을 향상시킬 수 있습니다. 수준. 학생이 징계를 잘 지키지 않으면 그 학생 자신에게 해가되는 것일뿐만 아니라 열심히 공부하고 열심히 공부하는 학생에게도 해가되며 또한 수업에 대한 상처와 다른 학생에게 불공평합니다. 이것은 우리가보고 싶지 않은 것이며, 절대 허용되지 않습니다. 수업 중 개개인의 학생들은 맹목적으로 말을하고, 다른 사람들에게 별명을 붙이며, 맹공을 쓴다. 모순과 갈등을 유발하는 것은 물론, 학급 분위기를 망치고 부모가 교육을 강화할 수 있기를 바랍니다. 교사는 학교에서 교사의 훈계에 순종하고 교사를 존중하며 교사를 공격하지 말고 학생들을 교육 시키십시오. 교사는 교육과 교육 모두에서 일등급으로 간주 될 수 있으므로 교사의 교육 및 교육 표준을 믿어야합니다. 모든 것이 아이들을위한 것입니다.

자녀가 더 많은 자기 비판을하도록 교육하십시오. 어린이와 다른 급우가 말다툼이나 모순을 당했을 때, 그들이 잘못했다고 말하면, 그 아이가 자신의 이유를 찾도록하거나, 항상 아이의 말하기를 돕지 않거나, 아이의 단점을 용인하십시오. 선생님이 비난을받을 때, 학생들에게 분석을 시키십시오 : 왜 선생님과 선생님이 당신을 비난 했습니까, 선생님이 당신 자신의 당혹감을 찾고 계십니까? 무엇이 잘못 되었습니까? 엄격한 요구 사항이 학생들에게 유익 할 때마다 선생님의 비판 교육은 아이들을위한 것입니다. 책임감, 칭찬은 사랑, 비판은 일종의 사랑입니다. 어쩌면 아이의 말은 반드시 진실하고 신뢰할만한 것이 아니며, 교사의 말을 믿고 학급 가이드와 수업 선생님과의 의사 소통을 통해 실제 상황을 이해할 수 있도록 부모님 께 요청하십시오. 나는 의사 소통을 통해 많은 오해를 완전히 제거 할 수 있다고 생각합니다. 이것은 아이들의 성장에 더 도움이됩니다.

교사와 정직하고 일관성을 유지하며 교육의 시너지를 형성하십시오. 현대 사회에서 학부모는 자녀가 체계적인 지식을 습득 할 수 있도록 학교에 의존해야하며,이 시점에서 부모는 학교 교육을 대신 할 수 없습니다. 반면에 학교는 아이들의 교육에만 참여할 수 있으며, 부모가 교육 책임을 교사에게 강요하는 것은 의무의 부인입니다. 특히 도덕 교육, 습관 육성, 성격 개발과 같은 중요한 교육 과제는 부모와 교사의 협력을 필요로합니다. 물론 상당수의 학부모는 가족과 학교 간의 교육 협력을 중요하게 생각합니다. 이런 상황에서 저는 부모님들과 교사들이 정직하고, 교환하고, 상호 공차해야한다고 믿습니다. 학부모로서 우리는 교사의 부족함을 정확하게 다루어야하며 완벽한 사람이없고 교사의 교육 수준이 높거나 낮습니다. 실수 나 결함이 발생할 수밖에 없습니다. 부모는 차이점과 의견을 해결하기 위해 교사와 대화해야하며, 교사는 어린이 마음 속에 유지해야하며, 교사 앞에서 교사의 단점과 단점을 논의해서는 안되며 교사를 얕보고 교사 측과 단호하게 협의해서는 안됩니다. 부모의 이미지, 그래서 교육은 시너지를 형성 할 수 있습니다. 아이들은 아직 어리다. 일단 선생님이 마음 속에서 적절한 지위를 잃으면, 그들은이 숙제와 함께 공부하기를 거절 할 것이다.이 경우, 아이의 상실은 커질 것이다. 선생님으로서 우리는 성룡을 바라보며 여성 쳉 펭 (Cheng Feng)을 기대하는 부모의 열망을 완전히 이해해야하며, 일에 전념하고, 좋은 책을 가르치고, 사람들을 교육하고, 학생들을 만족시키고, 부모를 안심시켜야합니다. 저는 자녀의 국가 별 시간당 성과 및 행동 습관이 매우 좋다고 말합니다. 자녀를 어떻게 이해합니까? 학교에 어떻게 변화 시켰습니까? 이것은 자녀에 대한 아동의 이해, 연령 환경이 변하는 중학교 및 소규모 학교에 대한 객관적이고 포괄적 인 이해의 부족을 반영합니다. 큰 차이가 있습니다. 아이들이 성장에 새로운 문제를 갖는 것은 정상적인 일이며, 우리는 정면으로 대면해야합니다. 서로를 이해하고 서로를지지한다면, 우리는 확실히 좋은 결과를 얻을 것입니다.

아이를 망치지 말고, 아이에게 노하지 말라. 이스라엘에는 유명한 말이 있습니다. 부유 한 사람은 부자가 될 수 없습니다. 어린이들이 어려움에 견디고 어린이를 키우도록하십시오. 단호하고 단순한 단순함은 자녀의 성장에 도움이됩니다. 자녀가 어떻게 돈을 쓰는지 통제하고 돈을 요구하십시오. 휴대 전화, MP3, Wenquxing 및 과외 측정. 아이들의 노동 개념을 키우는 데 초점을 맞추고 아이들이 가정에서 일정량의 가사를하도록 요구해야합니다. 접시 닦기, 바닥 닦기, 방 청소, 야채 씻기, 현장 작업 등. 당신이 살기를 배우지 않으면 배우지 않을 것이며, 노동에서 자녀의 감정을 키울뿐만 아니라 자녀가 능력을 발휘할 수있게합니다. 자녀의 건강 가치 날짜와 같은 우리의 노동 준비 또한 이것에 기초합니다. 자녀들을 교육 할 때는 자신에게 일을 스스로에게하십시오. 부모는 자녀들을 위해 모든 것을해서는 안되며 의식적으로 책임감을 키워야합니다.

반원들과 교사에게 사전에 연락하여 학교에서의 자녀의 수행과 학습을 지키십시오. 학급 가이드로서 더 많은 학생들이 있기 때문에 학부모와의 접촉이 자주 일어나지 않으며 다른 교사와 학부모가 의사 소통 할 기회가 적습니다. 저는 아이들을 교육하는 데있어 먼저 아이들을 이해해야한다고 생각합니다.이 기초 위에서 부모와 교사는 손을 잡고 일을 어린이의 마음으로 만들고 진정한 결과를 얻습니다. 부모와 친구들이 교사들과 연락을주고 받으면서, 우리의 일을 더욱 목표로 삼을 수 있습니다. 한편, 아이들의 발전을 도울 수 있습니다. 동시에 둘 다 개인 아동, 부모 및 교사가 있고, 자유 시간이 있습니다. 결과는 상상할 수 있습니다. 우리가 아이들의 일을 미리 수행한다면, 적어도 아이들은 아이들을 더욱 발전시킬 수 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 더 많은 의사 소통을해야합니다. 학부모는 자녀의 월간 연구 및 규율을 지켜야하며 근본적인 문제를 해결하기 위해 학부모 면담에 의지해야합니다. 실제로 한 두 번의 학부모 회의를 통해 많은 문제를 해결하는 것은 비현실적입니다. 특수한 상황에서 학부모는 여전히 전화 나 학교와 같은 다른 형식으로 교사에게 연락해야 교사와 학부모의 교육이 일관되고 시너지 효과를 얻을 수 있습니다.

엄격하게 시간을 관리하고 과학적으로 시간을 정리하십시오. 학부모는 다음과 같은 측면에주의를 기울여야합니다 : 휴식 시간에는 부모의 도움없이 외출하지 마십시오. 아침 시간 : 6시 30 분, 저녁 시간 : 20시 50 분, 아이가 제 시간에 일어나야한다고 촉구하고, 일찍 도착하지 않고, 늦지 않고, 부모님이 시간을 마스터하고, 학생들에게 정시에 집에 가라고 요청하고, 밖에 머물 수 없습니다. 플레이. 일요일에는 하루에 3 시간에서 4 시간 정도 공부하는 것이 좋습니다. 1 박당 학습 시간은 숙제와 검토를 포함하여 1 ~ 2 시간이어야합니다. 학부모는 종종 자녀에게 학습 내용을 배우고 이해하도록 요청해야합니다.

학부모 님들은 사회의 발전과 더불어 차세대 교육이 사회의 가장 중요한 부분으로 자리 잡았습니다. 양육 교육에 관심과 육성은 교육자와 학부모 간의 공감대가되었습니다. 그러나 실생활에서는 많은 부모들이 좋은 부모가되는 법, 아이들을 교육하는 방법, 자녀를 다루는 방법, 또는 현명하고 윤리적 인 방법을 모르고 아이들의 점수에만 관심을 갖는 것에 대한 충분한 지식을 갖지 못하거나, 아이들을 교육하는 것은 단순하고 무례하거나, 아이들에게 과도한 사랑, 온갖 종류의 보살핌을줍니다 ... 양육 교육에서 형성된 오해와 그에 따른 어린이의 마음에 대한 부정적인 영향은 어린이의 삶이 될 것입니다 지연이 발생했습니다. 어린이는 미래의 삶과 희망의 연속이며, 부모의 협조와 교사의 노력은 어린이 성공의 토대입니다. 함께 성장하여 어린이 성장을위한 다리를 만들고 어린이를위한 더 나은 내일을 만듭니다. 우리는 많은 노력과 초기 단계의 땀을 흘 렸으며 최선을 다해 많은 성과를 냈습니다. 그러나 우리의 노력에는 분명 많은 문제가 있습니다. 부모님의 양질의 교육 요구 사항과는 거리가 있습니다. 우리는 겸손하게 여러분의 의견을 들어야합니다. 학부모 님의 합리적인 의견과 제안을 한발 더 나아가보다 나은 직업을 위해 노력하십시오. 저는 3 년 후에 46 명의 아이들이 어른들에게서 훈련받을 것이라고 확신합니다. 연구와 삶에서 질적 인 도약이있을 것입니다. 나는 확신합니다. 그 문장은 1 %의 희망이 있습니다. 결코 포기하지 않을 것입니다.