평생 자기 교육

어떤 사람들은 학습을위한 가장 좋은 연령은 30 세 이전이라고 생각합니다.이 나이 이후에는 공부를 계속하는 것이 필요하고 어렵습니다. 사실, 그런 생각은 편향되어 있습니다. 카네기의 이론은 우리를 방향으로 지적합니다 : 자기 학습과 자기 교육은 일생을위한 것입니다.

30 세가 넘었고 상당한 교육을받지 못했다면 낙심 할 필요가 없습니다. 옛날 옛적에, 태어나고 게으른, 교활한 사람에게서 들판을 사서 5 월 말까지 기다렸던 한 남자가있었습니다. 초기에는 햇볕에 탔던 집주인이 집을 짓지 않았으며 일한 적이 없었습니다. 많은 이웃 사람들이 새 집주인에게 이른 봄이지나 갔다고 말했고, 야채를 재배하는 것 이외의 것을 심는 것은 너무 늦었다. 그러나이 새 집주인은 매우 지적이고 유능한 사람이며 늦게 자라는 씨리얼 씨를 만들었고 다른 이웃의 이익을 통해 하나씩 아주 풍성한 ​​수확을 얻었습니다. 그러한 사실의 발생은 밭을 갈아 타는 것에 만 국한되지 않으며, 삶의 모든면에서 올라올 가능성이 있습니다.

만약 당신이 정말 큰 목표를 가지고 있다면, 조기 학교의 상실을 바로 잡으려면 매일 만나는 모든 사람들이 당신의 지식을 얻을 수 있다는 것을 기억해야합니다. 인쇄 주인을 만나는 경우, 그는 또한 많은 인쇄 기술을 가르 칠 수 있으며 plasterer는 건축 기술, 평범한 농부, 일을 한 경험 등을 말할 수 있습니다. 그에게서 많은 것을 얻을 수 있습니다. 인간의 감정.

가능한 조건이나 기회를 사용하여 지식을 섭취하는 것은 지식을 사람들에게 알리는 유일한 방법입니다. 광범위한 지식은 사람들의 마음을 열고 좁히지 않고 창피하게 만들 수 있습니다. 그러한 사람들은 삶에 손을 대고 인생을 여러면에서 이해할 수 있습니다.

가족에 어려움을 겪거나 신체 장애자이거나 대학에 입학 할 수없는 사람들은 평생 회복 될 수없는 결함이라고 생각하여 돌이킬 수없는 손실을 입었다 고 항상 생각합니다. 그들은 미래에 공부하더라도 그들은 오늘날의 단점을 보완 할 수 없을 것이라고 느낄 것입니다. 그러나 사실에 관한 한, 학업, 경작 및 평등 한 사람들이있는 사람들 중에는 중학교에 들어 가지 않은 사람들조차도, 결코 대학 교육을받지 못한 사람들이 많습니다.

나라를 읽지 않은 청년은 많은 역사 서적을 스스로 학습하고 역사가가되었습니다. 그는 또한 많은 사람들로부터 칭찬을 받았습니다.

일부 분야가 이해하기 쉽지 않기 때문에 이해하기 쉽지 않고 학습과 기억이 이전과 같지 않은 것으로 의심되면 낙담 할 필요가 없습니다. 교육의 의미는 매우 광범위하며 우리에게 관심이없는 코스는 피할 수 있습니다. 일부 과목의 경우 어른들은 더 많은 경험,보다 성숙한 통찰력, 더 정확한 판단력을 가지고 있기 때문에 어른들은 어린 학생들보다 배우고 기억할 수있는 능력이 훨씬 뛰어납니다.

수십 년에 걸친 연구를 통해 카네기는 한 개인의 삶이 자기 교육의 지속적인 과정이어야한다고 결론지었습니다. 연령, 교육 또는 기타 이유가 자기 교육을 방해하지 않아야합니다.