업적 향상은 "사고, 학습 및 학습 지속성"과 불가분의 관계에 있습니다.

업적 향상은 "사고, 학습 및 학습 지속성"과 불가분의 관계에 있습니다.
많은 학생들이 시험을 치른 후 자신의 연구에 자신의 생각을 반영하기 시작했으며 결과가 만족스럽지 않은 학생들에게 현상 유지를 바꾸고 학업 성취도를 향상시킬 수있는 방법을 모색하고 있습니다. 학업 성취도를 향상시키는 것은 분리 할 수 ​​없습니다 : 배우고 배우고 배우기를 원합니다. 배우고 싶다는 것이 목표 문제이고, 좋은 학습은 방법 론적 문제이며, 학습의 지속성은 지속적인 동기 부여 문제입니다. 또한 그는 대통령 대다수 학생들에게 베이징 제 4 중등 학교의 우수한 학생들의 학습 특성과 결합하여 다음과 같은 제안을 제시했다.
1. 목표 : 금상 후보자가 지명 될 준비가되었습니다.

Gorky는 다음과 같이 말했습니다 : 나는 종종 사람이 추구하는 목표가 높을수록 재능이 발달하고 사회에 더 유익하다는 문장을 반복합니다. 나는 이것이 또한 진실이라고 믿습니다. 목표가없는 삶은 우스꽝 스럽습니다. 일부 학생들은 맹목적으로 학습하고 목표가 없습니다. 일부 학생들은 학습 목표를 갖고 있지만 동기 부여 수준은 낮습니다. 그들은 학습이 고등학교와 대학에 집중하고 부모로부터 보상과 인정을 얻는 것이라고 생각합니다. 분명히 학습을위한 이러한 동기 부여는 오랫동안 유지하기가 어렵습니다. 우리가 지식을 찾고 열심히 내면의 동기를 향상시키고 자 할 때만 우리는 끊임없는 동기 부여의 원천을 갖게 될 것입니다. 목표가 너무 높고 어려움이 너무 커서 자신의 능력을 넘어서는 경우 오랜 시간 동안 퍼즐과 하드 탐험을 견뎌내 기가 어려우며 3 분의 열 후에 만 ​​포기하고 포기할 수 있습니다. 전반적인 난이도 수준에 적응할 때만 어려움에 직면하고 도전에 직면 할 때마다 끊임없는 열정이 따르게됩니다.
전반적인 목표뿐만 아니라 각 단계의 작은 목표를 기간별로 규정 할 필요가 있습니다. 일회성 규정은 열정을 동원 할 수있을뿐만 아니라 전반적인 목표를 달성하는 주유소가되는 작은 목표 달성에 중점을 둡니다.
베이징 4 호 중학교의 유명한 학생 인 그의 마음은 항상 자신과 같은 힘을 가진 경쟁자를 비밀리에 만들어 냈습니다. 고등학교 때 그를 따라 잡기위한 목표로 경쟁자는 중학교의 동급생이었습니다. 원래의 상대가되면 자신의 발전을 촉진하기 위해 따라 잡기 위해 배우기 위해 더 강한 경쟁자로 변할 것입니다.
2, 방법 : 장작을 자르지 않고 칼을 날카롭게하기

이 방법은 학습의 "힘 배수 (power multiplier)"입니다. 배울 수있는 방법이 많이 있으며, 당신에게 가장 좋은 것이 가장 좋습니다. 학습 방법은 시간 조절과 특정 학습이라는 두 가지 요소와 관련이 있습니다. 시간 관리는 근본적으로 효율성을 향상시키는 기본 방법 인 계획입니다. 특정 주제 관련 방법에는 "수업 듣기, 미리보기, 미리 테스트 요약, 사후 테스트 분석"등이 포함됩니다.
베이징 제 4 중학교의 우수한 고등학생들은 수업을 세 가지 범주로 나누고 다르게 다루었습니다. 한 가지 수업은 수학, 물리학 및 기타 이해 과정입니다. 먼저 교사의 말을 이해하고, 자신의 이해에 따라 메모를 작성한 다음 옆에 자신의 아이디어를 넣어 검토 중에 검토 할 수 있도록하고 질문과 함께 질문을 기록해야합니다. 해결책 외에도, 주제의 요점, 어려움 및 아이디어를 쉽게 검토 할 수 있도록 기록해야합니다. 다른 유형은 화학적인데, 보충 지식이 많기 때문에 특별합니다. 가능한 한 많은 지식을 반원들에게 기록한 다음 사고로 인해 뭔가를 놓치지 않도록 이해해야합니다. 마지막 범주는 외국 언어, 정치, 역사 및 기타 기억력보다 중요한 과정입니다. 강의에서는 먼저 강의 구조와 핵심 내용을 기록하고 책의 요점을 표시하며 수업 시간을 사용하여 핵심 내용을 기억해야합니다. "첫 인상"이있어 전반적인 검토에 매우 유용합니다. 하루 동안의 검토 중 메모리를 다시 확인하는 것이 좋습니다.
근면 한 탐험 후에 만 ​​당신에게 가장 적합한 학습 방법을 찾을 수 있습니다.
3. 창립 : 완항 고층 빌딩은 평면에서 시작한다.

과학적 학습 방법을 통해 사람들은 사람마다, 그리고 때때로 달라질 수있는 시간에 비교적 큰 수확을 얻을 수 있지만 좋은 방법은 탄탄한 토대를 기반으로합니다.
교사는 기초가 매우 중요하다고 종종 말합니다. 그러나 기초는 무엇이며, 기본 지식은 마스터되지 않으며, 모든 사람들의 상황은 동일하지 않습니다. 중기 시험이 끝나면 약한 기초가 어디에 있는지 조심스럽게 명확히하고 허점을 막은 다음 더 많은 지식을 보충해야합니다. 그렇지 않으면 노력의 절반이됩니다.

프로젝트에 대한 기본 지식을 갖추고 훈련 및 인식을 통해 훈련 능력을 향상시킬 필요가 있습니다. 계획은 가까운 장래에 목표를 명확히하고,해야 할 일을 결정하고, 1 차와 2 차를 구별하고, 합리적으로 시간을 할당하고, 업무와 휴식을 적절하게 할당 할 수 있습니다. 요약하자면, 한편으로는 이전 기간의 학업 성과 및 단점을 요약해야하지만, 원래 계획이 적절한 지 검토하고, 필요한 조정을하고, 새로운 계획을 세우는 것이 필요합니다. 학습 과정에서 저는 한 학기 동안, 한 학기 동안, 한 학기 동안 한 학기까지 계속해서 휴가를 계획하고 요약합니다. 프로그램 요약에는 다소 시간이 걸릴지 모르지만, 저의 연구에는 유익하고 효율적이며 질서 정연한 방법으로 학습 할 수 있습니다.
4, 준수 : 하루에 자신의 채널로 물 <br />하지만 그는 심장이 나 자기 흥분을 가지고, 왜 그가 날지 않아!
영어를 배우는 중학생이 있습니다. 베이징 제 4 중학교에 처음 입학했을 때, 외국어 교사가 영어로 수업을하기에 적합하지 않았기 때문에 배우기가 약간 어려웠습니다. 특히 듣기에는 나라 중간에서 듣기 연습이 거의 없었기 때문에 고등학생 시절에 청력을 시험 할 때마다 성적이 낮았습니다. 예를 들어, 교사가 테이프 녹음기로 15 문장을 지시 한 처음에는 가장 간단한 문장을 썼고 다른 문장은 그 문장이 무엇인지 이해할 수 없었습니다. 그래서 그 수업은 정말로 천국의 책이되었습니다. 수업이 끝나면 빨리 선생님을 찾았고 청력 테이프를 빌 렸으며 동급생의 한 명을 빌 렸습니다. 테이프 레코더를 사용하여 자습을 할 때까지 반복적으로 듣고 연습했습니다. 듣기는 모든 사람의 수준과 문법 및 음성에 점차 따라 잡았습니다. 다른 측면은 평균 동급생을 초월합니다.
"쓴 사람, 하늘은 잃어 버리지 않습니다!"힘든 일을 한 후에 영어 점수가 크게 향상되었고 일반적인 시험은 90 점을 상회합니다. 지구에서 처음으로 영어로 최고 점수는 95 점이었고 93 점을 획득했습니다.
실적을 향상 시키려면 가장 중요한 일은 강한 의지를 갖는 것입니다. 학습의 어려움이 증가함에 따라, 학습 의지의 질과 학업 성취 간의 상관 관계는 더욱 두드러진다.