Huangniwan 국립 여름 방학 사회 실습 프로그램
우리 학교의 "교육 활동"에서 "사회 관행 및 지역 사회 봉사"의 역할을 더 구현하고 실행하기 위해 여름 "사회 관행 및 지역 사회 봉사"활동 계획을 수립 할 것입니다.
I. 이데올로기와 의미 안내
1. 유도 이데올로기 : 연구에 기반한 학습과 사회 실습을 결합하려면 학생들이 캠퍼스를 나가고 사회로 나가고 사회 발전에 관심을 기울이며 사회 문제에 관심을 기울이면서 자신의 사회 문제를 해결하고 학생들의 방과후 생활에 유용한 보충 자료가되어야합니다. 사회적 실천의 새로운 방식을 자신의 특성과 함께 열어 라.
2. 중요성 :
1) 학습 방법 변경, 학습 자원 확대, 개발 공간 확대.
2) 사회적 관행에 참여하고 학습에 대한 관심을 자극하며 생존 경험을 향상시킵니다.
3) 적극적으로 지역 사회에 봉사하고 봉사 정신을 형성하며 사회적 책임을 강화하십시오.
둘째, 사회 실천 조직 :
1. 조직 형태 : 단체 협력 모드. 학생들은 일반적으로 사회 실천 활동 그룹에서 6-10 명으로 구성되며, 팀 리더를 선발하고 특정 전문 지식을 갖춘 성인을 강사로 고용합니다. 조사 과정에서 활동 그룹의 구성원은 서로 협조하고 협조 할 권리가 있습니다.
구체적인 프로세스는 다음과 같습니다.
A, 그룹핑, 주제 선택;
B. 강사와의 교전;
C 활동 계획을 세웁니다.
그룹 D 연구는 특정 작업을 디자인합니다.
전자, 실용적인 활동
F. 활동 자료의 분석
G 사회 실태 조사 보고서 작성
셋째, 참고 사항 :
1. 인생의 정제. 사회 생활에서 주제를 선택하고, 학생들이 사회에 관심을 기울이고, 사회적 역할을 경험하고, 삶을 사랑하고, 삶의 문제에 관심을 기울이고, 지혜롭게 창조적으로 건강하고, 자유롭고, 책임있게 살도록 배웁니다.
2. 관심 분야 중에서 선택하십시오. 가장 관심있는 주제를 포착하고 연구를 수행하십시오. 협력 적 탐구 과정에서 학생들은 감염되어 서로를 홍보하고 관심사를 발전 시키며 전문성을 키우고 종합적인 질을 향상시킵니다.
3 다양한 자원의 합리적 사용. 네트워크 리소스를 최대한 활용하십시오. 인터넷은 가장 큰 리소스 풀이되었고 포괄적 인 실무 활동에서는 정보를 수집하고 정보를 처리하기 위해 인터넷의 기술과 리소스를 최대한 활용해야합니다. 동시에 도서관 자원을 최대한 활용하고 도서관에서 필요한 콘텐츠를 얻어야합니다.
4. 다양한 방법과 수단의 포괄적 인 사용. 연구 참가자의 관점에서 보면, 개별적인 독립적 조사 방법, 단체 협력 조사 방법, 학교 협력 방법, 학교 간의 협력 방식을 채택 할 수 있습니다. 연구의 관점에서 활동 설계, 네트워크 기술, 연구, 방문, 실험 시연, 실적 교환, 측정 제작, 사회적 홍보, 서비스, 요약, 방어, 반사 등과 같은 활동을 사용할 수 있습니다. 셋째, 사회 실천의 주요 내용 :
1. 사회적 방문.
2 예를 들어 지역 주거 공동체를 연구 대상 및 콘텐츠로 사용하여 방문, 방문 및 조사하고 "재산 관리", "상업 시설", "문화 오락", "교육 시설", "교통 경로"등이 될 수 있습니다. .
2. 사회 연구 활동.
1) 국내 용수 사용 현황 조사
2) 생활 폐기물의 분류 및 처리에 대한 타당성 조사
3) 도시의 백색 오염에 대한 조사
4) 도시 교통 안전 문제 연구
5) 시민의 교통 인식 및 대책
6) 도시의 도로 상황과 개선 의견
7) 관광 자원 조사
8) 구오 샤오 leisure 여가 생활에 관한 연구
9) 구오 샤오 Cons의 소비 개념과 행동에 관한 연구
1 0) Guo Xiaosheng의식이 요법과 영양 연구
11) 전국 학생의 학습 습관에 관한 조사 연구
12) 중국의 소형 화폐 수 조사
3. 지역 사회 봉사 활동.
지역 사회 청소 활동, 지역 사회 보호 활동, 지역 사회 종합 홍보 활동, 지역 사회 "학습"선택 활동, 노인을위한 지역 사회 존중, 구 커뮤니티 활동, 지역 사회 도움말 및 장애 활동, 지역 사회 독서 상담 활동, 교통 봉사 활동, 환경 자원 봉사 활동, 지역 공공 복지 노동 .
사회 실천에 관련된 수업과 개인은 자신의 이미지에주의를 기울여야하며 학교와 개인을위한 훌륭한 사회 이미지를 수립하는 활동에 참여해야합니다.
넷째, 사회 실천 활동을위한 구체적 준비
2004 년 7 월 4 일
"사회 실습 프로그램"은 여름 사회 실습을 준비하기 위해 발행되었습니다.
2004 년 7 월 5 일 - 7 월 9 일
학생들은 6-10 명이 사회 실천 활동 그룹을 구성하고, 그룹의 리더를 선택하여 주제를 선택하고, 한 두 명의 강사를 고용하고, "그룹 사회 실습 프로그램"을 처음 작성합니다.
2004 년 7 월 10 일부터 8 월 23 일까지 사회 복지 활동이 수행되었습니다.
2004 년 9 월 5 일 전에 각 반은 다음과 같은 사회 복지 요약 자료를 행정 사무실에 제출했습니다. <BR> 1. 사회 실천 활동 기록;
2. 사회 실천 활동에 대한 조사 보고서;
3. 활동 사진, 비디오, 녹음 등
4, 여름 사회 활동 활동 기록
2004 년 9 월 초 사회 실천 활동의 요약 및 표창
1. 반을 하나의 단위로 삼아 학급 회의, 신문, 특별 호 및 웹 페이지 형태로 사회 실천 활동을 요약하십시오.
2. 사회 실천 활동의 전시를 조직하십시오.
3. 사회 실천의 고급 그룹, 고급 개인, 사회 실무에 대한 훌륭한 논문 및 우수한 강사를 선택하십시오.
4. "지역 사회에 나가기, 실습하기"학생 사회 실천 요약 및 표창 컨퍼런스를 조직하십시오.
우수한 논문은 책으로 정리되어 캠퍼스에서 전달됩니다. 평가를 위해 10 부의 사본이 중앙 학교에 보내질 것입니다.
I. 이데올로기와 의미 안내
1. 유도 이데올로기 : 연구에 기반한 학습과 사회 실습을 결합하려면 학생들이 캠퍼스를 나가고 사회로 나가고 사회 발전에 관심을 기울이며 사회 문제에 관심을 기울이면서 자신의 사회 문제를 해결하고 학생들의 방과후 생활에 유용한 보충 자료가되어야합니다. 사회적 실천의 새로운 방식을 자신의 특성과 함께 열어 라.
2. 중요성 :
1) 학습 방법 변경, 학습 자원 확대, 개발 공간 확대.
2) 사회적 관행에 참여하고 학습에 대한 관심을 자극하며 생존 경험을 향상시킵니다.
3) 적극적으로 지역 사회에 봉사하고 봉사 정신을 형성하며 사회적 책임을 강화하십시오.
둘째, 사회 실천 조직 :
1. 조직 형태 : 단체 협력 모드. 학생들은 일반적으로 사회 실천 활동 그룹에서 6-10 명으로 구성되며, 팀 리더를 선발하고 특정 전문 지식을 갖춘 성인을 강사로 고용합니다. 조사 과정에서 활동 그룹의 구성원은 서로 협조하고 협조 할 권리가 있습니다.
구체적인 프로세스는 다음과 같습니다.
A, 그룹핑, 주제 선택;
B. 강사와의 교전;
C 활동 계획을 세웁니다.
그룹 D 연구는 특정 작업을 디자인합니다.
전자, 실용적인 활동
F. 활동 자료의 분석
G 사회 실태 조사 보고서 작성
셋째, 참고 사항 :
1. 인생의 정제. 사회 생활에서 주제를 선택하고, 학생들이 사회에 관심을 기울이고, 사회적 역할을 경험하고, 삶을 사랑하고, 삶의 문제에 관심을 기울이고, 지혜롭게 창조적으로 건강하고, 자유롭고, 책임있게 살도록 배웁니다.
2. 관심 분야 중에서 선택하십시오. 가장 관심있는 주제를 포착하고 연구를 수행하십시오. 협력 적 탐구 과정에서 학생들은 감염되어 서로를 홍보하고 관심사를 발전 시키며 전문성을 키우고 종합적인 질을 향상시킵니다.
3 다양한 자원의 합리적 사용. 네트워크 리소스를 최대한 활용하십시오. 인터넷은 가장 큰 리소스 풀이되었고 포괄적 인 실무 활동에서는 정보를 수집하고 정보를 처리하기 위해 인터넷의 기술과 리소스를 최대한 활용해야합니다. 동시에 도서관 자원을 최대한 활용하고 도서관에서 필요한 콘텐츠를 얻어야합니다.
4. 다양한 방법과 수단의 포괄적 인 사용. 연구 참가자의 관점에서 보면, 개별적인 독립적 조사 방법, 단체 협력 조사 방법, 학교 협력 방법, 학교 간의 협력 방식을 채택 할 수 있습니다. 연구의 관점에서 활동 설계, 네트워크 기술, 연구, 방문, 실험 시연, 실적 교환, 측정 제작, 사회적 홍보, 서비스, 요약, 방어, 반사 등과 같은 활동을 사용할 수 있습니다. 셋째, 사회 실천의 주요 내용 :
1. 사회적 방문.
2 예를 들어 지역 주거 공동체를 연구 대상 및 콘텐츠로 사용하여 방문, 방문 및 조사하고 "재산 관리", "상업 시설", "문화 오락", "교육 시설", "교통 경로"등이 될 수 있습니다. .
2. 사회 연구 활동.
1) 국내 용수 사용 현황 조사
2) 생활 폐기물의 분류 및 처리에 대한 타당성 조사
3) 도시의 백색 오염에 대한 조사
4) 도시 교통 안전 문제 연구
5) 시민의 교통 인식 및 대책
6) 도시의 도로 상황과 개선 의견
7) 관광 자원 조사
8) 구오 샤오 leisure 여가 생활에 관한 연구
9) 구오 샤오 Cons의 소비 개념과 행동에 관한 연구
1 0) Guo Xiaosheng의식이 요법과 영양 연구
11) 전국 학생의 학습 습관에 관한 조사 연구
12) 중국의 소형 화폐 수 조사
3. 지역 사회 봉사 활동.
지역 사회 청소 활동, 지역 사회 보호 활동, 지역 사회 종합 홍보 활동, 지역 사회 "학습"선택 활동, 노인을위한 지역 사회 존중, 구 커뮤니티 활동, 지역 사회 도움말 및 장애 활동, 지역 사회 독서 상담 활동, 교통 봉사 활동, 환경 자원 봉사 활동, 지역 공공 복지 노동 .
사회 실천에 관련된 수업과 개인은 자신의 이미지에주의를 기울여야하며 학교와 개인을위한 훌륭한 사회 이미지를 수립하는 활동에 참여해야합니다.
넷째, 사회 실천 활동을위한 구체적 준비
2004 년 7 월 4 일
"사회 실습 프로그램"은 여름 사회 실습을 준비하기 위해 발행되었습니다.
2004 년 7 월 5 일 - 7 월 9 일
학생들은 6-10 명이 사회 실천 활동 그룹을 구성하고, 그룹의 리더를 선택하여 주제를 선택하고, 한 두 명의 강사를 고용하고, "그룹 사회 실습 프로그램"을 처음 작성합니다.
2004 년 7 월 10 일부터 8 월 23 일까지 사회 복지 활동이 수행되었습니다.
2004 년 9 월 5 일 전에 각 반은 다음과 같은 사회 복지 요약 자료를 행정 사무실에 제출했습니다. <BR> 1. 사회 실천 활동 기록;
2. 사회 실천 활동에 대한 조사 보고서;
3. 활동 사진, 비디오, 녹음 등
4, 여름 사회 활동 활동 기록
2004 년 9 월 초 사회 실천 활동의 요약 및 표창
1. 반을 하나의 단위로 삼아 학급 회의, 신문, 특별 호 및 웹 페이지 형태로 사회 실천 활동을 요약하십시오.
2. 사회 실천 활동의 전시를 조직하십시오.
3. 사회 실천의 고급 그룹, 고급 개인, 사회 실무에 대한 훌륭한 논문 및 우수한 강사를 선택하십시오.
4. "지역 사회에 나가기, 실습하기"학생 사회 실천 요약 및 표창 컨퍼런스를 조직하십시오.
우수한 논문은 책으로 정리되어 캠퍼스에서 전달됩니다. 평가를 위해 10 부의 사본이 중앙 학교에 보내질 것입니다.
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