시 고급 교육 및 과학 연구는 개별 선행 증서 자료를 발전 시켰습니다.
저는 1981 년 학사 학위를 가지고 태어났습니다. 지금은 Langxi 카운티 Xinfa Center 국립 초등 학교의 중학교 수학 교사입니다.
9 월에 나는 Xuancheng Normal University를 졸업하여 교육 일에 참여했습니다. 저는 어린 교사로서 항상 사람들의 교육 경력에 충실하고, 사랑의 교육, 열정적 인 가르침, 가르침과 연구에 대한 열정, 법과 규율, 예의 바른 스타일, 사랑과 헌신, 사람들을 가르치고 교육하는 것, 가르치고 배우는 것, 자기 부인하는 것, 사랑하고 다른 사람들을 돕고, 모든 것이 선봉에서 주도적 인 역할을 할 수 있습니다. 수년간의 교육과 가르침에서 저는 교육이 그 나라의 기초라고 깊이 느끼고 있으며 중국의 현재 교육과 가르침에 대한 생각과 방법이 오늘날의 사회의 급속한 발전에 뒤떨어져 있습니다. 나는 뛰어 넘을 좋은 기회를 포기하고, 이름을 추구하지 않으며, 교육을 공부한다. 나는 일하는 것을 적극적으로하고, 일류 성과를 위해 노력하며, 의도적으로 교육 연구와 개혁에 종사하며, "도덕성, 이상적이고 문화적이며 훈련 된 사회주의 원인과 애매한 정원사의 건축가와 후계자는 행복합니다.
오래된 말은 다음과 같습니다. 숲이 번성하면 뿌리를 먼저 고쳐야합니다. 교사는 전도, 가르침, 혼란의 임무를 완수해야하며 특히 교사가 지속적으로 교육 및 과학 연구 활동을 수행해야하며 견고한 토대가 있어야합니다. 저의 첫 경력에서 단기 대학 및 학부생을 대상으로 한 통신 연구에 참여했습니다. 좋은 기초와 끈기있는 학습력, 과학적 학습 방법이있어 하반기에 과학 기술 대학을 갖게되었습니다. 학사 학위. 현대 교육과 현대 경영의 필요에보다 잘 적응하기 위해 나는 계속적인 교육과 교사의 상호 훈련에 참여했다.
간단히 말해, 나의 교육과 생각은 옳다. 나는 당의 교육 정책을 완벽하게 구현하고, 현대 교육 과학 이론을 지속적으로 연구하고, 지식 구조를 풍부하게하고 향상 시키며, 교육과 가르침의 오래된 개념을 업데이트하고 학생들의 IQ와 정서적 지혜를 독창적으로 개발할 수있다. 학생들의 지적이 아닌 요소의 개발에주의를 기울이고 적극적으로 학생의 주요 역할을 발휘하고 교사의지도 역할, 첫 번째 교실 교육을 최적화, 두 번째 교실 활동을 열뿐만 아니라 학생 지식을 가르치고 또한 학생들이 배울 수 있도록 가르치고 그들의 능력의 개발 및 개발에 중점을 둡니다. . 동시에 엄격하게 자신을 요구하고, 교수법에서 가르치는 사업을 연구하고, 이론과 실습을하고, 다양한 교육 매체를 사용하고, 의미있는 교수법 보조 자료와 그래픽 자료를 만들고, 지속적으로 자신의 강의의 과학적 수준을 향상시킬 수 있습니다. 적성에 따라 학생들을 가르치고, 계층화 된 교수법을 사용하고, 신중하게 공과를 준비하고, 진지하게 수업에 참석하고, 우수한 학생을 양성하고, 학생들을 상담하고 등록하며, 모든 학생들의 전반적인 개선과 발전 및 전반적인 품질을 위해 노력합니다. 수학에서의 강의는 지난 수년간 최우선 순위에 있었으며 사례도있었습니다. 코칭의 "서클의인지"와 "기본 의미와 글쓰기"는 Langxi County의 수학 수준 수업에서 각각 2 등상과 1 등상을 받았습니다. Guangde Experimental National Small School에서 코칭 한 "승수와 요인"은 또한 Xuancheng 초등학교 수학 품질 과정의 2 등상을 수상했습니다. "열정"은 많은 수학자들에 의한 교실 수업에 대한 일관된 평가입니다. 3 월에는 교육국과 교육 연구과의 지도자들과 함께 Dongxia 초등학교의 일을 할 수있어서 좋았으며, 교육부, 교육 연구부, Dongxia 초등학교의 지도자들과 교사들로부터 높이 평가 받았다.
현재 교육 연구의 역 동성을 유지하고 최신 개발 수준을 목표로하기 위해 "National Young Teachers"및 "National Teaching Research"와 같은 저널 및 자료에 장기간 자체 기부금을 등록했습니다. 나는 또한 매년 67,000여 단어의 교육 이론 서적을 읽고 매년 연구 논문을 가르치며 많은 메모를 남겼습니다. 동시에, 중국어, 지역화, 타당성 및 운영 현대 교육 이론의 혁신을 촉진하기 위해 학교의 교육 실습 및 내 자신의, 심층 연구와 결합.
수년간의 자율 학습 만이 나에게 지식을 주었을뿐 아니라 모든 종류의 깨달음을주었습니다. 자율 학습의 시대에 "국립 수학의 경험과 탐구", "예비 감각 탐구", "수학적 교육에서의 인간적 색채 증강"이 각각 Langxi County National Mathematical Papers의 3 위를 차지했습니다. Langxi 카운티의 수학 논문 2 등, Langxi County의 수학 논문 3 등, 새로운 교과 과정 개념 1 학년의 수학 교실 교습, 독서로 인한 수학 교습의 완전성 등이 포함됩니다. 국가 수학 논문 제 3 위, 서성 국가 과학 수학 논문 제 2 위.
물론 자신의 비즈니스 수준을 향상시키는 것 외에도 교육 이론과 경영 이론에 더 많은 관심을 기울이고 프론티어 경영 이론을 이해하기 위해 항상 "학교 경영"에 대한 자체 기금 가입을 주장합니다. "이 논문의 끝 부분을 엿볼 수있다. 나는이 문제가 반드시 수행되어야한다는 것을 알고있다." Yuanyuan에서의 수년간의 훈련과 수년간의 수업 관리를 통해 나는 일련의 업적을 달성했다 : 교육 관리 측면에서 수업 교사는 수업의 영혼이라는 것을 알고있다. 수업 교사의 개념, 지식, 용기는 수업의 수준을 결정한다. 따라서 수업 관리 측면에서 교육 근대화와 양질의 교육의 기치를 높이고 교육 개념의 갱신을 파악하며 교육 시설의 개선을 파악하고 계급 간부 건설을 파악하고 경영 수준을 향상시킨다. 나의 재임 기간 중, 수업은 일련의 업적을 달성했습니다. 수업은 3 년 연속 우수한 수준의 신화 타운에서 우승했으며, Langxi County Civilization Class 명예 훈장을 받았습니다.
수년간의 교육 실습과 지식 축적, 교수와 연구에 대한 인내로, 의식적으로 교육과 과학 연구에 종사하는 이론적 인 문해력과 연구 능력을 기본적으로 소유하고 있으며 점차적으로 그 자체의 특성을 지닌 일련의 교육 및 교수법을 형성하고 있습니다.
탁월한 계급 교사 인 조진시 (Zhao Jinxi)는 "영혼을 얻는 것은 영혼을 사로 잡는 것이 최고 수준의 교육"이라고 말했다.이 영역에 도달하기 위해 나는 반 교사의 일을 사랑, 인내, 보살핌, 배려와 열의 더미로 본다. 어린이의 친밀감, 감사, 존경과 사랑의 위대한 작품을 이기기 위해 끊임없이 실천을 탐구하고, 경영 혁신을 주도하며, 사람들을 조화롭게 교육합니다.
첫째, 학생들을 사랑으로 감염시키는 것은 구체적이고 사소한 것입니다. 아침마다 아침 식사를했는지, 모든 종류의 학교 용품을 가져 왔는지, 학생들은 육체적 인 불편 함, 만남 날씨가 춥거나 뜨거울 때 학생들의 옷은 합리적입니다. 학생이 아플 때, 나는 그를 데려가 의사를 만나러 간다. Sun Shuya는 차를 타기 위해 돈을 잃었고, 나는 차를 타기 위해 돈을 지불했다. 부모가 쓰촨에서 일하던 아이들은 불에 지쳐 버렸다. 나는 그를 위해 새로운 학교 유니폼을 만들었고, 좌타자 인 Xue Qiaoling은 그 진보를 따라갈 수 없었다. 나는 그녀의 수업을 돕기 위해 주도권을 잡을 것이다 ...
학부모님께 감사 드리고 학생들은 감동 받았지만 수업 담당 선생님으로서 학생들을 돌보는 것은 자녀를 돌보는 것과 같아야하며 자신의 삶을 돌보고 건강에 관심을 기울여야하며 배움의 방법에 대해 관심을 가져야하며 더욱 중요하게 보살펴야한다고 생각합니다. 그들은 행동하는 법을 안다. 이것은 정확히 반 교사가 책임지는 곳입니다. 정상적인 것처럼 보입니다. 사실, 이것은 반 교사의 사랑에 대한 구체적인 표현입니다. 20 년 동안 저는 사랑의 씨앗을 뿌리고 사랑의 열매를 수확했습니다. 학부모들은 "우리 아이들을 가르치는 조 (Zhao) 선생님들이 있습니다. 안심하십시오!"라는 희귀 한 입소문은 골드 컵과 실버 컵보다 낫다.
둘째, 인센티브를 사용하여 잠재력을 자극했습니다. 저는 일을 시작 했으므로 수업 강사입니다. 수업 강사의 구체적인 업무에서 나는 항상 학생들에게 동기를 부여하기 위해 인센티브 사용에 집중했습니다. 소규모 그룹의 "작은 별"대회에 참가하기 위해 교실 뒤쪽 벽에 "최고"란을 설정했습니다. 게임의 규칙은 다음과 같습니다. 그룹의 구성원이 좋은 성과를 내면 그룹에 별표를 추가하고 매주 작은 주석을 넣고 "작은 별표"가 가장 많은 그룹이 이번 주 우승자이며 한 학기 동안 큰 의견을 각 학기가 끝나면 학기 중 가장 많은 수의 우승자 그룹을 요약하면 학기 중 우승 한 그룹이되며, 아이들의 평소 판매 된 스크랩의 일부를 모아서 그룹의 구성원에게 상을 수여합니다.
"I am the best"로 아이들은 목표를 분명히하고 팀 정신을 키 웁니다. "나는 최고"를 얻으려면 아이들의 훈육이 강화됩니다. 바람이 불거나 비가 오더라도 늦지 않으려 고 수업을 진지하게 받아 들여야합니다. 담대히 듣고 말하십시오. 아이들의 학습에 대한 태도는 정확하며, 제 시간에 숙제를 마칠 수 있습니다. 싸우고, 맹목적이며, 장난스럽고, 서로 단결하고 서로 돕고, 서로에게 더 많은 것을 배우도록 도와주는 아이들이 적습니다 .... 동시에 나는 칭찬의 힘을 사용하고, 학생들의 작은 진보에 직면하고, 칭찬 할 시간을주지 않으며, 학생들의 자신감을 키우고, 자신의 싫어함과 교사의 교육 감정을 제거하고, 아이들에게 큰 잠재력이 있음을 이해하게한다. 자신있게 성공하기 위해 계속 노력하십시오.
셋째, 좋은 습관을 기르는 시스템을 사용하면 좋은 습관이 생기고, 좋은 습관은 좋은 성격을 낳을 것이며, 좋은 씨 뿌리기는 좋은 운명을 낳을 것입니다. 그러면 퍼지게 될 그런 씨앗은 누구이며, 누가 그런 종류의 불을 발할 것입니까? 물론, 선생님. 그래서 오랫동안 나는 항상 수업 관리의 기초로서 교육을 발전시켜 왔습니다.
먼저 팀 회의를 통해 학생들은 "학생들의 행동 강령", "초등 학생들의 행동 규범"및 학교의 규칙과 규칙을 연구하여 다양한 규범의 요구 사항을 이해하고 향후 준수의 토대를 마련 할 수 있도록합니다.
둘째, 학생 습관의 구현에 세심한주의를 기울이십시오. 습관의 배양은 작은 일에서 작은 것에 이르기까지 실제 행동에서부터 이루어져야합니다. 예를 들어 아이들의 성실과 근면함의 좋은 습관을 키우기 위해 수업에서 "쓰레기 수거 재활용"활동을 시작했습니다. 활동을 시작하기 전에 먼저 종이 만들기 지식에 대해 이야기하고 종이를 저장하고 환경을 보호한다는 사실을 깨달았습니다. 중요성을 느낀 다음 종이를 찢지 말고 다른 사람들이 쓰거나 버린 종이를 모아서 수업료로 모아서 자녀들에게 필요한 물품을 구입하십시오. 그 이후로 수업 시간에 종이가 찢어지지 않고 교실이 훨씬 깨끗 해졌습니다.
셋째, 학생들이 수업의 주인이되어 수업 관리에 적극적으로 참여하게하십시오. 나이 증가와 아이들의 자아 인식 향상으로 나는 작은 간부 역할을 충분히 발휘하고, 자기 관리 여론 오리엔테이션을 형성했으며, 아이들에게 자기 규율과 자기 반성을 촉구함으로써 좋은 습관을 얻도록 촉구했다. 현재 3 개의 클래스를 가져 가면 클래스는 일반적으로 클래스의 총무를 담당하지만, 다양한 클래스 멤버, 아침 작업, 클래스 간 연습 및 기타 일상 업무에 대한 특정 작업 구분이 일상 업무를 담당합니다. 칠판 신문은 모두 선전위원회를 책임지고 교사는 적절한 지침을 책임지고 학생은 연구 책임자와 다양한 주제를 대표하며 엔터테인먼트 활동은 엔터테인먼트위원회에서 주최하고 스포츠위원회는 스포츠 활동을 담당합니다. 물론 수업 선생님은 언제 어디서나 검사하고 안내해야합니다. 이런 식으로 수업 시간에 작업이 체계화되고 제도화되었으며 작업이보다 원활하게 수행되었습니다.
넷째, 여가 시간과 학생들의 마음에 대해 이야기하고 적시에 학생들을 대상으로하는 교육을 활용하십시오. 학생들이 애국심을 가르치기 위해 국경일을 사용하고, 나무 축제를 심을 때 주변의 풀과 나무를 자체 레이블 형태로 보호 할 것을 촉구하도록합니다. 어머니의 날을 맞이하여 아이들에게 친애하는 어머니에게 휴가를 보내 게하십시오. 어머니를 선물하거나 돕는 일은 좋은 일을하고, 감사하는 교육을합니다 ... 일련의 교육 활동을 통해 어린이들에게 세상을 알리고 옳고 그른 것을 구별하고 행동하는 법을 배웁니다.
넷째, 선생님과 좋은 관계를 유지하는 책임은 학교, 가정, 사회 세부 사항에 문의하는 것입니다. 수업 강사로서, 의도적으로 학생들에게 교사의 장점 중 일부를 소개해야합니다. 성격, 취미, 교육 및 학업 성취 등과 같은 수업에서 학생들의 존경과 신뢰를 얻음으로써 선생님을 존중하고 가르침을 강조합니다. 동시에 수업의 교사들과 긴밀히 협력해야하며, 수업의 모든 측면에서 학생들의 실력을 이해하기 위해 항상 수업의 교사들과 연락해야합니다. 이를 위해 반 교사는 반원들의 일을 더 잘 파악하고 올바르게 파악하는 데 도움이되기 때문에 좋은 생각을 가져야한다.
마찬가지로 자녀 교육은 교사와 학부모의 협력과 불가분의 관계에 있으며, 가정 방문은 온라인 양육 교육과 학교 교육의 연결 고리이며 두 가지를 유기적으로 결합하고 학생들에게 학교 교육을보다 효과적으로하기위한 통합 교육을 제공합니다. 그러나 학생들에게 가정 방문에 관해 이야기 할 때마다 그들은 두려움과 걱정을 나타 냈습니다. 그 이유는 아이들의 마음 속에는 학교에서 실수했을 때만 교사가 집에 돌아가서 방문하기 때문에 선생님이 집에 도착한 후에 선생님은 덜 칭찬하고 더 비판하며 선생님이 떠나면 선생님은 부모님에게 견책을합니다. 히트. 따라서 아이들은 가정 방문을 피했고 가정 방문을 싫어했습니다. 아이들의 의구심을 없애기 위해 나는 가정 방문 전략을 바꾸려고 노력했다. 아이가 자라 났을 때 나는 집에 가서 방문했다. 아이가 선행을 할 때 나는 집에 갔다 .... 저는 가정 방문을 학생들에게주는 보상으로 생각하며 부모님과 저의 자녀들의 성공의 행복을 함께 나누도록하겠습니다.
햇빛과 햇살이 강하고, 수업 관리가 엄격하며, 수업이 긍정적이고, 공부 스타일이 강하며, 열정이 넘치며 다양한 활동에 참여하여 훌륭한 결과를 얻었습니다. Dong Huiting의 예술 작품은 카운티 차원에서 1 등상을 수상했으며 통 Xirong은 카운티의 "우수한 봄 새싹 소녀"로 선정되었습니다. 지난 20 년 동안 나는 상사가 여러 번 칭찬을 받았으며 교사의 도덕성과 연례 평가에서 "우수"하다고 평가되었습니다. 내가 가져온 수업은 "문명 수업"으로 반복적으로 평가되었습니다.
누군가가 나를 존경 할 때마다 "학생들은 어떻게 수업을 좋아하니?" "선생님과 학생과의 관계는 무엇입니까?"나는 항상 웃으며 말했다 : "나는 내 마음으로 영혼을 얻는다." 아! "예, 수업 관리 작업은 사소하고 복잡하지만 수업 교사는 인내와 세심한 배려로 사랑을 녹일 수 있어야하며 그날 그 아이의 무죄 한 어린애 같은 마음을 분명히 이길 것입니다. !
9 월에 나는 Xuancheng Normal University를 졸업하여 교육 일에 참여했습니다. 저는 어린 교사로서 항상 사람들의 교육 경력에 충실하고, 사랑의 교육, 열정적 인 가르침, 가르침과 연구에 대한 열정, 법과 규율, 예의 바른 스타일, 사랑과 헌신, 사람들을 가르치고 교육하는 것, 가르치고 배우는 것, 자기 부인하는 것, 사랑하고 다른 사람들을 돕고, 모든 것이 선봉에서 주도적 인 역할을 할 수 있습니다. 수년간의 교육과 가르침에서 저는 교육이 그 나라의 기초라고 깊이 느끼고 있으며 중국의 현재 교육과 가르침에 대한 생각과 방법이 오늘날의 사회의 급속한 발전에 뒤떨어져 있습니다. 나는 뛰어 넘을 좋은 기회를 포기하고, 이름을 추구하지 않으며, 교육을 공부한다. 나는 일하는 것을 적극적으로하고, 일류 성과를 위해 노력하며, 의도적으로 교육 연구와 개혁에 종사하며, "도덕성, 이상적이고 문화적이며 훈련 된 사회주의 원인과 애매한 정원사의 건축가와 후계자는 행복합니다.
오래된 말은 다음과 같습니다. 숲이 번성하면 뿌리를 먼저 고쳐야합니다. 교사는 전도, 가르침, 혼란의 임무를 완수해야하며 특히 교사가 지속적으로 교육 및 과학 연구 활동을 수행해야하며 견고한 토대가 있어야합니다. 저의 첫 경력에서 단기 대학 및 학부생을 대상으로 한 통신 연구에 참여했습니다. 좋은 기초와 끈기있는 학습력, 과학적 학습 방법이있어 하반기에 과학 기술 대학을 갖게되었습니다. 학사 학위. 현대 교육과 현대 경영의 필요에보다 잘 적응하기 위해 나는 계속적인 교육과 교사의 상호 훈련에 참여했다.
간단히 말해, 나의 교육과 생각은 옳다. 나는 당의 교육 정책을 완벽하게 구현하고, 현대 교육 과학 이론을 지속적으로 연구하고, 지식 구조를 풍부하게하고 향상 시키며, 교육과 가르침의 오래된 개념을 업데이트하고 학생들의 IQ와 정서적 지혜를 독창적으로 개발할 수있다. 학생들의 지적이 아닌 요소의 개발에주의를 기울이고 적극적으로 학생의 주요 역할을 발휘하고 교사의지도 역할, 첫 번째 교실 교육을 최적화, 두 번째 교실 활동을 열뿐만 아니라 학생 지식을 가르치고 또한 학생들이 배울 수 있도록 가르치고 그들의 능력의 개발 및 개발에 중점을 둡니다. . 동시에 엄격하게 자신을 요구하고, 교수법에서 가르치는 사업을 연구하고, 이론과 실습을하고, 다양한 교육 매체를 사용하고, 의미있는 교수법 보조 자료와 그래픽 자료를 만들고, 지속적으로 자신의 강의의 과학적 수준을 향상시킬 수 있습니다. 적성에 따라 학생들을 가르치고, 계층화 된 교수법을 사용하고, 신중하게 공과를 준비하고, 진지하게 수업에 참석하고, 우수한 학생을 양성하고, 학생들을 상담하고 등록하며, 모든 학생들의 전반적인 개선과 발전 및 전반적인 품질을 위해 노력합니다. 수학에서의 강의는 지난 수년간 최우선 순위에 있었으며 사례도있었습니다. 코칭의 "서클의인지"와 "기본 의미와 글쓰기"는 Langxi County의 수학 수준 수업에서 각각 2 등상과 1 등상을 받았습니다. Guangde Experimental National Small School에서 코칭 한 "승수와 요인"은 또한 Xuancheng 초등학교 수학 품질 과정의 2 등상을 수상했습니다. "열정"은 많은 수학자들에 의한 교실 수업에 대한 일관된 평가입니다. 3 월에는 교육국과 교육 연구과의 지도자들과 함께 Dongxia 초등학교의 일을 할 수있어서 좋았으며, 교육부, 교육 연구부, Dongxia 초등학교의 지도자들과 교사들로부터 높이 평가 받았다.
현재 교육 연구의 역 동성을 유지하고 최신 개발 수준을 목표로하기 위해 "National Young Teachers"및 "National Teaching Research"와 같은 저널 및 자료에 장기간 자체 기부금을 등록했습니다. 나는 또한 매년 67,000여 단어의 교육 이론 서적을 읽고 매년 연구 논문을 가르치며 많은 메모를 남겼습니다. 동시에, 중국어, 지역화, 타당성 및 운영 현대 교육 이론의 혁신을 촉진하기 위해 학교의 교육 실습 및 내 자신의, 심층 연구와 결합.
수년간의 자율 학습 만이 나에게 지식을 주었을뿐 아니라 모든 종류의 깨달음을주었습니다. 자율 학습의 시대에 "국립 수학의 경험과 탐구", "예비 감각 탐구", "수학적 교육에서의 인간적 색채 증강"이 각각 Langxi County National Mathematical Papers의 3 위를 차지했습니다. Langxi 카운티의 수학 논문 2 등, Langxi County의 수학 논문 3 등, 새로운 교과 과정 개념 1 학년의 수학 교실 교습, 독서로 인한 수학 교습의 완전성 등이 포함됩니다. 국가 수학 논문 제 3 위, 서성 국가 과학 수학 논문 제 2 위.
물론 자신의 비즈니스 수준을 향상시키는 것 외에도 교육 이론과 경영 이론에 더 많은 관심을 기울이고 프론티어 경영 이론을 이해하기 위해 항상 "학교 경영"에 대한 자체 기금 가입을 주장합니다. "이 논문의 끝 부분을 엿볼 수있다. 나는이 문제가 반드시 수행되어야한다는 것을 알고있다." Yuanyuan에서의 수년간의 훈련과 수년간의 수업 관리를 통해 나는 일련의 업적을 달성했다 : 교육 관리 측면에서 수업 교사는 수업의 영혼이라는 것을 알고있다. 수업 교사의 개념, 지식, 용기는 수업의 수준을 결정한다. 따라서 수업 관리 측면에서 교육 근대화와 양질의 교육의 기치를 높이고 교육 개념의 갱신을 파악하며 교육 시설의 개선을 파악하고 계급 간부 건설을 파악하고 경영 수준을 향상시킨다. 나의 재임 기간 중, 수업은 일련의 업적을 달성했습니다. 수업은 3 년 연속 우수한 수준의 신화 타운에서 우승했으며, Langxi County Civilization Class 명예 훈장을 받았습니다.
수년간의 교육 실습과 지식 축적, 교수와 연구에 대한 인내로, 의식적으로 교육과 과학 연구에 종사하는 이론적 인 문해력과 연구 능력을 기본적으로 소유하고 있으며 점차적으로 그 자체의 특성을 지닌 일련의 교육 및 교수법을 형성하고 있습니다.
탁월한 계급 교사 인 조진시 (Zhao Jinxi)는 "영혼을 얻는 것은 영혼을 사로 잡는 것이 최고 수준의 교육"이라고 말했다.이 영역에 도달하기 위해 나는 반 교사의 일을 사랑, 인내, 보살핌, 배려와 열의 더미로 본다. 어린이의 친밀감, 감사, 존경과 사랑의 위대한 작품을 이기기 위해 끊임없이 실천을 탐구하고, 경영 혁신을 주도하며, 사람들을 조화롭게 교육합니다.
첫째, 학생들을 사랑으로 감염시키는 것은 구체적이고 사소한 것입니다. 아침마다 아침 식사를했는지, 모든 종류의 학교 용품을 가져 왔는지, 학생들은 육체적 인 불편 함, 만남 날씨가 춥거나 뜨거울 때 학생들의 옷은 합리적입니다. 학생이 아플 때, 나는 그를 데려가 의사를 만나러 간다. Sun Shuya는 차를 타기 위해 돈을 잃었고, 나는 차를 타기 위해 돈을 지불했다. 부모가 쓰촨에서 일하던 아이들은 불에 지쳐 버렸다. 나는 그를 위해 새로운 학교 유니폼을 만들었고, 좌타자 인 Xue Qiaoling은 그 진보를 따라갈 수 없었다. 나는 그녀의 수업을 돕기 위해 주도권을 잡을 것이다 ...
학부모님께 감사 드리고 학생들은 감동 받았지만 수업 담당 선생님으로서 학생들을 돌보는 것은 자녀를 돌보는 것과 같아야하며 자신의 삶을 돌보고 건강에 관심을 기울여야하며 배움의 방법에 대해 관심을 가져야하며 더욱 중요하게 보살펴야한다고 생각합니다. 그들은 행동하는 법을 안다. 이것은 정확히 반 교사가 책임지는 곳입니다. 정상적인 것처럼 보입니다. 사실, 이것은 반 교사의 사랑에 대한 구체적인 표현입니다. 20 년 동안 저는 사랑의 씨앗을 뿌리고 사랑의 열매를 수확했습니다. 학부모들은 "우리 아이들을 가르치는 조 (Zhao) 선생님들이 있습니다. 안심하십시오!"라는 희귀 한 입소문은 골드 컵과 실버 컵보다 낫다.
둘째, 인센티브를 사용하여 잠재력을 자극했습니다. 저는 일을 시작 했으므로 수업 강사입니다. 수업 강사의 구체적인 업무에서 나는 항상 학생들에게 동기를 부여하기 위해 인센티브 사용에 집중했습니다. 소규모 그룹의 "작은 별"대회에 참가하기 위해 교실 뒤쪽 벽에 "최고"란을 설정했습니다. 게임의 규칙은 다음과 같습니다. 그룹의 구성원이 좋은 성과를 내면 그룹에 별표를 추가하고 매주 작은 주석을 넣고 "작은 별표"가 가장 많은 그룹이 이번 주 우승자이며 한 학기 동안 큰 의견을 각 학기가 끝나면 학기 중 가장 많은 수의 우승자 그룹을 요약하면 학기 중 우승 한 그룹이되며, 아이들의 평소 판매 된 스크랩의 일부를 모아서 그룹의 구성원에게 상을 수여합니다.
"I am the best"로 아이들은 목표를 분명히하고 팀 정신을 키 웁니다. "나는 최고"를 얻으려면 아이들의 훈육이 강화됩니다. 바람이 불거나 비가 오더라도 늦지 않으려 고 수업을 진지하게 받아 들여야합니다. 담대히 듣고 말하십시오. 아이들의 학습에 대한 태도는 정확하며, 제 시간에 숙제를 마칠 수 있습니다. 싸우고, 맹목적이며, 장난스럽고, 서로 단결하고 서로 돕고, 서로에게 더 많은 것을 배우도록 도와주는 아이들이 적습니다 .... 동시에 나는 칭찬의 힘을 사용하고, 학생들의 작은 진보에 직면하고, 칭찬 할 시간을주지 않으며, 학생들의 자신감을 키우고, 자신의 싫어함과 교사의 교육 감정을 제거하고, 아이들에게 큰 잠재력이 있음을 이해하게한다. 자신있게 성공하기 위해 계속 노력하십시오.
셋째, 좋은 습관을 기르는 시스템을 사용하면 좋은 습관이 생기고, 좋은 습관은 좋은 성격을 낳을 것이며, 좋은 씨 뿌리기는 좋은 운명을 낳을 것입니다. 그러면 퍼지게 될 그런 씨앗은 누구이며, 누가 그런 종류의 불을 발할 것입니까? 물론, 선생님. 그래서 오랫동안 나는 항상 수업 관리의 기초로서 교육을 발전시켜 왔습니다.
먼저 팀 회의를 통해 학생들은 "학생들의 행동 강령", "초등 학생들의 행동 규범"및 학교의 규칙과 규칙을 연구하여 다양한 규범의 요구 사항을 이해하고 향후 준수의 토대를 마련 할 수 있도록합니다.
둘째, 학생 습관의 구현에 세심한주의를 기울이십시오. 습관의 배양은 작은 일에서 작은 것에 이르기까지 실제 행동에서부터 이루어져야합니다. 예를 들어 아이들의 성실과 근면함의 좋은 습관을 키우기 위해 수업에서 "쓰레기 수거 재활용"활동을 시작했습니다. 활동을 시작하기 전에 먼저 종이 만들기 지식에 대해 이야기하고 종이를 저장하고 환경을 보호한다는 사실을 깨달았습니다. 중요성을 느낀 다음 종이를 찢지 말고 다른 사람들이 쓰거나 버린 종이를 모아서 수업료로 모아서 자녀들에게 필요한 물품을 구입하십시오. 그 이후로 수업 시간에 종이가 찢어지지 않고 교실이 훨씬 깨끗 해졌습니다.
셋째, 학생들이 수업의 주인이되어 수업 관리에 적극적으로 참여하게하십시오. 나이 증가와 아이들의 자아 인식 향상으로 나는 작은 간부 역할을 충분히 발휘하고, 자기 관리 여론 오리엔테이션을 형성했으며, 아이들에게 자기 규율과 자기 반성을 촉구함으로써 좋은 습관을 얻도록 촉구했다. 현재 3 개의 클래스를 가져 가면 클래스는 일반적으로 클래스의 총무를 담당하지만, 다양한 클래스 멤버, 아침 작업, 클래스 간 연습 및 기타 일상 업무에 대한 특정 작업 구분이 일상 업무를 담당합니다. 칠판 신문은 모두 선전위원회를 책임지고 교사는 적절한 지침을 책임지고 학생은 연구 책임자와 다양한 주제를 대표하며 엔터테인먼트 활동은 엔터테인먼트위원회에서 주최하고 스포츠위원회는 스포츠 활동을 담당합니다. 물론 수업 선생님은 언제 어디서나 검사하고 안내해야합니다. 이런 식으로 수업 시간에 작업이 체계화되고 제도화되었으며 작업이보다 원활하게 수행되었습니다.
넷째, 여가 시간과 학생들의 마음에 대해 이야기하고 적시에 학생들을 대상으로하는 교육을 활용하십시오. 학생들이 애국심을 가르치기 위해 국경일을 사용하고, 나무 축제를 심을 때 주변의 풀과 나무를 자체 레이블 형태로 보호 할 것을 촉구하도록합니다. 어머니의 날을 맞이하여 아이들에게 친애하는 어머니에게 휴가를 보내 게하십시오. 어머니를 선물하거나 돕는 일은 좋은 일을하고, 감사하는 교육을합니다 ... 일련의 교육 활동을 통해 어린이들에게 세상을 알리고 옳고 그른 것을 구별하고 행동하는 법을 배웁니다.
넷째, 선생님과 좋은 관계를 유지하는 책임은 학교, 가정, 사회 세부 사항에 문의하는 것입니다. 수업 강사로서, 의도적으로 학생들에게 교사의 장점 중 일부를 소개해야합니다. 성격, 취미, 교육 및 학업 성취 등과 같은 수업에서 학생들의 존경과 신뢰를 얻음으로써 선생님을 존중하고 가르침을 강조합니다. 동시에 수업의 교사들과 긴밀히 협력해야하며, 수업의 모든 측면에서 학생들의 실력을 이해하기 위해 항상 수업의 교사들과 연락해야합니다. 이를 위해 반 교사는 반원들의 일을 더 잘 파악하고 올바르게 파악하는 데 도움이되기 때문에 좋은 생각을 가져야한다.
마찬가지로 자녀 교육은 교사와 학부모의 협력과 불가분의 관계에 있으며, 가정 방문은 온라인 양육 교육과 학교 교육의 연결 고리이며 두 가지를 유기적으로 결합하고 학생들에게 학교 교육을보다 효과적으로하기위한 통합 교육을 제공합니다. 그러나 학생들에게 가정 방문에 관해 이야기 할 때마다 그들은 두려움과 걱정을 나타 냈습니다. 그 이유는 아이들의 마음 속에는 학교에서 실수했을 때만 교사가 집에 돌아가서 방문하기 때문에 선생님이 집에 도착한 후에 선생님은 덜 칭찬하고 더 비판하며 선생님이 떠나면 선생님은 부모님에게 견책을합니다. 히트. 따라서 아이들은 가정 방문을 피했고 가정 방문을 싫어했습니다. 아이들의 의구심을 없애기 위해 나는 가정 방문 전략을 바꾸려고 노력했다. 아이가 자라 났을 때 나는 집에 가서 방문했다. 아이가 선행을 할 때 나는 집에 갔다 .... 저는 가정 방문을 학생들에게주는 보상으로 생각하며 부모님과 저의 자녀들의 성공의 행복을 함께 나누도록하겠습니다.
햇빛과 햇살이 강하고, 수업 관리가 엄격하며, 수업이 긍정적이고, 공부 스타일이 강하며, 열정이 넘치며 다양한 활동에 참여하여 훌륭한 결과를 얻었습니다. Dong Huiting의 예술 작품은 카운티 차원에서 1 등상을 수상했으며 통 Xirong은 카운티의 "우수한 봄 새싹 소녀"로 선정되었습니다. 지난 20 년 동안 나는 상사가 여러 번 칭찬을 받았으며 교사의 도덕성과 연례 평가에서 "우수"하다고 평가되었습니다. 내가 가져온 수업은 "문명 수업"으로 반복적으로 평가되었습니다.
누군가가 나를 존경 할 때마다 "학생들은 어떻게 수업을 좋아하니?" "선생님과 학생과의 관계는 무엇입니까?"나는 항상 웃으며 말했다 : "나는 내 마음으로 영혼을 얻는다." 아! "예, 수업 관리 작업은 사소하고 복잡하지만 수업 교사는 인내와 세심한 배려로 사랑을 녹일 수 있어야하며 그날 그 아이의 무죄 한 어린애 같은 마음을 분명히 이길 것입니다. !
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